15玩出了名堂1說一說我們平時(shí)喜歡的游戲。2曲霉青霉這些微生物肉眼都看不到，人們又是怎么發(fā)現(xiàn)它們的？

3顯微鏡4列文虎克5列文虎克：（1632—1723）

荷蘭生物學(xué)家。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在早年，學(xué)會(huì)了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡(jiǎn)單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動(dòng)物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌。6列文虎克發(fā)明的顯微鏡7列文虎克看見的細(xì)胞815玩出了名堂9讀題質(zhì)疑：

誰玩出了名堂？他玩的是什么？他玩出什么名堂？

10輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，長(zhǎng)句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。前后四位同學(xué)組成四人小組，每個(gè)成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問題互相幫助糾正，評(píng)選最佳選手。11讀一讀，寫一寫

腿（）名堂（）浪費(fèi)鏡（）片定時(shí)清閑（）放大鏡閱（）讀

固（）定隨（）意簡(jiǎn)（）單顯微鏡微生物皇（）家學(xué)會(huì)俄（）國(guó)拜（）訪（）玩具（）細(xì)微擠來擠去tuǐtángjìngxiányuègùsuíjiǎnhuángébàifǎngjù12區(qū)分形近字和同音字堂常鏡境訪坊閑閱

腿

隨

13看看（kān）守看（kàn）見調(diào)調(diào)（tiáo）節(jié)調(diào)（diào）查待待（dāi）著等待（dài）

讀準(zhǔn)多音字14u

自己有哪些不懂的地方，記下來，準(zhǔn)備和同學(xué)討論。u

課文主要講了一件什么事。u

列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？u

你還知道哪些人也“玩出了名堂”？15學(xué)習(xí)第一自然段：1、讀一讀2、議一議：玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，你怎么看的？16

玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。（總起）雖然……但是17學(xué)習(xí)第三自然段：列文虎克玩什么？玩出了什么？玩鏡片→清閑：輕松、不累。放大鏡有什么用呢？可以放大較小的東西可幫助人用來看細(xì)微的東西或閱讀字很小的書籍。放大鏡（把厚玻璃的四周磨?。?8

這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。并列關(guān)系19讀讀第四自然段：列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡的？用橫線畫出來。20

有一次，列文虎克又在玩放大鏡。

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。（用三角形標(biāo)出表示動(dòng)作的詞）21有一次，列文虎克又在玩放大鏡。

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。22

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎樣呢？善于思考23

他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。固定調(diào)節(jié)善于思考24有一次，列文虎克又在玩放大鏡。

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。善于思考

驚訝

善于思考

25接著他又怎么玩？玩出了什么名堂？26

他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。27列文虎克又有什么新發(fā)現(xiàn)？玩鏡片→玩放大鏡

顯微鏡有什么用呢？用來看我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，如細(xì)胞，葉綠體等，在醫(yī)學(xué)上幫助觀察病菌。自制的顯微鏡→顯微鏡→“小人國(guó)”28他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”?！靶∪藝?guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。29他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”。“小人國(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。30“小人國(guó)”、”居民”分別指什么？

“小人國(guó)”指微生物世界?！本用瘛敝肝⑸?，包括細(xì)菌、病菌和真菌。聘請(qǐng)：花錢請(qǐng)某人做某事。千里迢迢：從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來。拜訪：拜見、訪問。為什么加雙引號(hào)：起強(qiáng)調(diào)作用31列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。

32資料袋微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物卻是人類的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。33

他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細(xì)微的東西，或者閱讀字很小的書籍。

他把兩片放大鏡放在一起。蚊子的腿看上去像兔子的腿。

他把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了全新的世界?！鞍l(fā)明”與“發(fā)現(xiàn)”的區(qū)別：發(fā)明是結(jié)合已有的事物創(chuàng)造出來的新事物，這期間有創(chuàng)造的過程

發(fā)現(xiàn)是已有的事物，現(xiàn)象從隱藏不為人知的的狀態(tài)變?yōu)楸娙怂臓顟B(tài)的過程34發(fā)明了顯微鏡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界35玩鏡片發(fā)明放大鏡玩放大鏡發(fā)明顯微鏡玩顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物玩名堂36列文虎克看到的“小人國(guó)”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？讀讀課文最后一段。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女皇和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。你想對(duì)列文虎克說些什么？真想不到，玩也能玩出名堂！37英國(guó)女皇和俄國(guó)沙皇千里迢迢前去拜訪列文虎克。俄國(guó)千里迢迢拜訪38394041424344微生物光合細(xì)菌45微生物細(xì)菌46假如你是列文虎克，改變一下玩法竟有那么大的發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的心情是怎樣的呢？你想對(duì)列文虎克說些什么呢？47學(xué)完了課文，你認(rèn)為列文虎克是怎樣一個(gè)人？

他是一位愛玩，也會(huì)玩的荷蘭人。她愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手，善于觀察身邊事物的人。通過玩放大鏡發(fā)現(xiàn)了一