報告人:蔡文皇Legacy,theGivingofLife’sGreatestTreasures人生的9個學分中文版英文版報告人:蔡文皇Legacy,theGivingofL大綱※前言※本書重點※作者經(jīng)歷※書之由來※本書內(nèi)容※心得感想大綱※前言大綱※前言※本書重點※作者經(jīng)歷※書之由來※本書內(nèi)容※心得感想大綱※前言您有想過死後要留給下一代什麼?錢車前言您有想過死後要留給下一代什麼?錢車前言你有想過哪些會留下來???或其他???房子你有想過哪些會留下來???或其他???房子大綱※前言※本書重點※作者經(jīng)歷※書之由來※本書內(nèi)容※心得感想大綱※前言本書重點藉由日常所面對的人、事、物來提醒大家，冷靜思考「人生」的問題。當一個人在離開人世之後，能留給後人的除了物質(zhì)之外，還有精神層面的影響。本書重點藉由日常所面對的人、事、物來提醒大家，冷靜思考「人生大綱※前言※本書重點※作者經(jīng)歷※書之由來※本書內(nèi)容※心得感想大綱※前言作者經(jīng)歷精神科醫(yī)師(40年)1968-1984於哈佛商學院當任全職精神科醫(yī)生1970率先開創(chuàng)『企管家庭』課程,專門處理自我、家庭與工作的關係為各大企業(yè)提供諮詢?nèi)?IBM、AT&T…作者經(jīng)歷精神科醫(yī)師(40年)大綱※前言※本書重點※作者經(jīng)歷※書之由來※本書內(nèi)容※心得感想大綱※前言書之由來動機由於工作緣故深感需為子孫留下精神遺產(chǎn)的重要打球老友患重病另位老友長腦瘤事件有人送道德遺囑的書有人送關於玻璃瓶的書父母過世自己衰老書之由來動機由於工作緣故深感需為子孫打球老友患重病另位老友長大綱※前言※本書重點※作者經(jīng)歷※書之由來※本書內(nèi)容※心得感想大綱※前言本書之內(nèi)容精神遺產(chǎn)的DNA:1.愛:對自己感到自在，並能與特定人分享愛2.學習:去探索、伸展和成長，以適應新環(huán)境3.勞動:在日常工作中創(chuàng)造意義與價值4.歡笑:體驗生命的喜悅和歡愉悲傷:在遭遇不公或困於惡運而不得不屈服5.連結:生命中與別人建立的關係本書之內(nèi)容精神遺產(chǎn)的DNA:1.愛:對自己感到自在，並能6.生活:欣賞圍繞我們及我們圍繞別人之生命循環(huán)7.領導:領導與冒險的慾望是我們界定自己的方式8.捨棄:我們要學習處理經(jīng)常遇到的失望和失落9.遺產(chǎn):由上面八項代表了人類經(jīng)驗的核心，而這些構成了遺產(chǎn)6.生活:欣賞圍繞我們及我們圍繞別人之生命循環(huán)愛(Tolove)1.愛自己:世界上自己是獨一無二要相信自己,愛自己,尊重自己,寬恕自己(約書亞的故事)2.如何愛自己:積極行動,負責任,冒風險,尋求自我(綠野仙蹤的故事)3.愛自己的能力是無法傳給其他人,但我們可以製造一種氣氛讓這種力量得以生長愛(Tolove)1.愛自己:世界上自己是獨一無二要相信學習(Tolearn)1.計畫、勤奮工作和冒險是學習的根本，但還是無法掌握結果(葡萄園與科技公司)2.三人行必有我?guī)?重點是學到什麼,不是跟誰學3.儲藏室的學習V.S.關聯(lián)式的學習4.學習活動如何進行(以劃船為例)5.學習是永無止境如肌肉般要不斷的操練才能維持健康、

學習(Tolearn)1.計畫、勤奮工作和冒險是學習的根勞動(Tolabor)1.人在榮耀工作,而非工作榮耀人(豐田汽車)2.工作如一枚硬幣具有二面性(積極VS消極快樂VS痛苦)3.雷夫的工作的指導原則(結合現(xiàn)代管理法+東方哲學):˙永勿自滿˙要認清自己的地盤界線˙懂得對屬下授權˙對準目標疏通怒氣˙未雨綢繆˙看準時機做對判斷˙懂得調(diào)兵遣將˙發(fā)憤工作也要消遣˙設定事情的先後順序並保持彈性勞動(Tolabor)1.人在榮耀工作,而非工作榮耀人(4.『埋頭苦幹、忠心耿耿』已落伍

，唯有「創(chuàng)新的能力」才可維持工作的穩(wěn)定4.『埋頭苦幹、忠心耿耿』已落伍，唯有「創(chuàng)新歡笑與傷悲(Tolaughandtolament)1.人的情感就像披薩(五歲男孩的故事)計畫、2.歡笑是仙丹，會驅(qū)走悲傷解除哀慟的魔咒3.悲傷的感覺是人生的一部份，克服了悲傷人生才成長(憂鬱癥是靠自己覺得自己沒有此癥狀而恢復)4.悲傷就像水一樣，一切看自己如何想，人生或多或少都會經(jīng)歷悲傷與苦痛，要了解自己的情感，

以適當?shù)姆绞教幚聿挪恢领侗煌纯嗨倏乩?

空難、九二一大地震、九一一事件「死亡」帶給人們恐懼、無措、怨恨，沒有一個家庭能免於失去親人的傷痛

歡笑與傷悲(Tolaughandtolament)連結(Tolink)1.我們從『連結』而展開生命,並從未停止連結2.連結是聯(lián)繫世界上的是想法、希望、臉孔、夢想、行動、故事和記憶3.連結從信任與分享而生(企管碩士故事)4.透過

『連結』吸收前人的經(jīng)驗衍生出新的經(jīng)驗---所謂「前人種樹後人乘涼」連結(Tolink)1.我們從『連結』而展開生命,並從未生活(Tolive)1.人生是[不確定的科學]受到[機率的藝術]影響---謀事在人，成事在天2.人生(life)這個字拆開來看(1)以I為中心(2)以if為中心(3)以lie為中心(4)以life為中心的不同人3.一個過的充實的人生是充滿冒險精神的人生4.生活中的[紅利時間]生活(Tolive)1.人生是[不確定的科學]受到[機領導(Tolead)1.所有的領導者都只是某一領域的領袖非全能的神計畫、2.領導能力來自於掌控四項互相關聯(lián)的元素:(1)認識自己(2)發(fā)展人際關係(3)掌握事物的脈絡(4)拿捏時機3.好的領導擁有敏銳的觸角，深入人心4.每個人都擁有領導的能力領導(Tolead)1.所有的領導者都只是某一領域的領捨棄(Toleave)1.捨棄:意味著說再見、放手、繼續(xù)前行、2.生命是一場失落與獲得的循環(huán)，無時無刻在我們的身體裡進行著3.上帝讓我們倒下來，是為了要我們向上看，所以捨棄不過是人生的逗點---塞翁失馬，焉知非福4.『退而不休』代表結束舊的，開始新的，而所有的結束連接著新的開始捨棄(Toleave)1.捨棄:意味著說再見、放手、大綱※前言※本書重點※作者經(jīng)歷※書之由來※本書內(nèi)容※心得感想大綱※前言1.馬斯洛人格理論

生理需求

安全需求愛與隸屬需求尊重需求

自我實現(xiàn)需求

DotorGreiff一般人(包含我)心得感想1.馬斯洛人格理論生理需求安全需求愛與隸屬需求尊重需心得感想2.作者認為財富與權勢固然能帶來舒適的生活，但真正能持久並且有價值的影響力，卻是對於別人的生命可以產(chǎn)生正面意義的「精神資產(chǎn)」3.李昌鈺博士曾對兒子說:『我不會留給你任何物質(zhì)上的財產(chǎn)，唯一的財產(chǎn)就是對你的教育』4.精神遺產(chǎn)實例:(1)負遺產(chǎn):臺灣霹靂火警(2)正遺產(chǎn):草山春暉(大愛臺)、企業(yè)工程心得感想2.作者認為財富與權勢固然能帶來舒適的生活，5.從悲傷中轉(zhuǎn)化為力量之真實例子: