本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期時間社會實踐心得（優(yōu)秀4篇）某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是我辛苦為大家?guī)淼氖钇跁r間社會實踐心得（優(yōu)秀4篇），假如能幫助到您，我的一切努力都是值得的。

暑期時間社會實踐心得篇一

今天，我終究該真真正正的舒一口氣了！可以說，我們這個團隊的實踐征程也該劃上了一個圓滿的句號了。

今天，再回頭看看我們的實踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾纯次覀兞粝碌哪_印，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的沖動。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，終究，我們挺過來了。

現(xiàn)在再想想當時自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖！大膽地干！相信結(jié)果不會讓我們失望！〞的確，我們確實是一直努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒有太多的失望，由于我盡力了，我做到了，盡管可能會有好多缺陷。

整個實踐歷程中，自己付出了好多，也同樣得到了好多。特別寶貴的是：這種收獲是我一生的資產(chǎn)！

此時此刻，我的心情也很繁雜。首先是慶幸，慶幸的是我們這個優(yōu)秀的社會實踐團隊，也慶幸我們能在學習理論知識之外，還能有這樣一個機遇去接觸實踐，接觸社會。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論知識的淺薄，實踐經(jīng)驗的缺乏，實踐經(jīng)費的欠缺，怕不能給我們這個主題增加亮點；另一方面，這種壓力也來源于自己能力的欠缺，經(jīng)驗不足，大部分要靠這個集體來摸索，怕不能很好的完成這次實踐活動。

作為隊長，我覺得更多的是壓力和厚望，看著隊員們忙繁忙碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好，更是為了能調(diào)查出有價值的問題，讓武漢市的法律援助工作更好的運轉(zhuǎn)下去，讓更多的弱勢群體享受公允與正義，所以每一次的分工，每一次聯(lián)系，每一次出發(fā)都顯的極為重要。我們擁有同一個夢想，同一個目標，朝著自己的夢想大膽前行，于是，我，真的是責任與壓力并存。我知道，在整個活動成功的背后，在隊員們滿意的笑容背后，才有作為隊長壓力釋放的時刻；我也相信，等待我的還有好多，只有不懼壓力，才能把實踐做的更好。

做了那么多的準備：確定主題、商討計劃、查找資料、設計問卷、聯(lián)系地點、準備問題、實地采訪、總結(jié)報告。我們大家一起繁忙了很久很久，終究，我們準備好了。想象著立刻就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感想！終究這一段時間凝結(jié)了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待。

一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖！大膽地干！相信結(jié)果不會讓我們失望！

昨天，我們開始了；今天，我們正在努力；明天，我們將要踏上另一個征途，征途的前方，不知會有什么在等著我們？

可能，對于法律援助這個制度的好多東西我們無法改變；可能，我們的實踐并沒有起到實質(zhì)的效果。但是有一點我們很自信：那就是，通過這次社會實踐，我白話文們鍛煉了自己，我們知道了這個制度，我們更知道了將來我們該怎么做！

或者，這才是真正的意義！

暑期時間社會實踐心得篇二

作為一名大學生，每年的寒暑假我們都要加入社會實踐，以期提高我們的綜合素質(zhì)能力，鍛煉我們的社會適應能力。

今年的暑期社會實踐我們團隊就加入了攀枝花市總工會開展的“感恩你我他，愛心手拉手〞愛心支教活動，在鹽邊新縣城以一對一的方式，對“新城一小〞的部分小升初同學進行家教活動，活動為時15天。

在團隊立項時聽說是加入支教活動，心里面有向往也有忐忑。向往著體驗做老師的那一刻，卻也忐忑擔憂自己無法做好這項體驗，但是聽了隊長的介紹后我發(fā)現(xiàn)只要有信心就一定能成功。我們在7月25日到達了鹽邊新縣城，那里工會的叔叔阿姨已經(jīng)為我們安排好了吃住的問題，同時也為我們聯(lián)系好了教授對象。在26日式我們正式舉行了活動啟動儀式，在儀式上加入的人員有我們支教的老師、家長與學生、攀枝花市總工會以及鹽邊縣總工會的負責人。儀式進行的十分順利。

27日我們就開始了正式的支教活動，我所教授的是一名一年級升二年級的7歲小朋友。剛開始時是先與小朋友的父母進行接觸的，以了解小朋友的學習狀況和學習的弱項。接著，我開始與小朋友接觸，與他進行簡單的溝通認識后就開始了我們的學習計劃?？赡苁沁€不熟悉在第一次上課時，我和小盆友都顯得有些緊張，因此我們第一天的上課進度很緩慢。隨著相處的加深，我們的學習氣氛也變得融洽起來，小朋友的學習積極性也提高了好多。而且小朋友學習也很認真，總是依照我的要求認真的完成功課。在和小朋友相處的過程中我體會到了做一名老師的不易與宏偉，這不僅僅是我個人的感受，有時與隊友交流心的時他們也有著同樣的感受。在實踐的過程中，還有其他的團隊在參與這個活動，與他們一起授課、交流，我獲益匪淺學到了大量的知識。

新縣城的支教活動中使我收獲良多，我交到了一些新的好朋友，鍛煉了自己的膽子，檢測了自己的知識儲存量，提高了自己的綜合能力。而且在這15天的支教過程里我與小朋友建立了良好的友情，而且在與小朋友的教學過程中我得到了大量的收獲。更加真實地了解到了做一名園丁的辛勤與不易，明白了做老師不能只靠著一份熱心的心態(tài)，還要有足夠的耐心、愛心與責任心。不能過焦過燥，要循序漸進的進行教學，而且要大方的給與學生激勵和夸獎，使他在學習的過程中更有信心也更積極。但同時也不能一味的夸獎，在他犯錯的時候要及時的指出并督導他改正自己的錯誤，切記不能使用太過強硬的方式來使其改正錯誤，要強調(diào)一個“理〞字。其實我們不能認為小朋友小就不懂得理，其實小朋友們的真摯童心是很能辨別是非曲直的，只要用正確的方法去引導他們，那么你會發(fā)現(xiàn)小朋友也是有大聰慧的。

總的來說，這次的暑期實踐活動讓我提升了好多的自信心，相信自己也是可以勝任老師的這個角色的。

暑期時間社會實踐心得篇三

兩周的暑期社會實踐不知不覺就終止了，雖然皮膚曬黑了，身心也疲憊了，但這兩周社會實踐中學到的知識，是課本中永遠也不會涉及的，而且對我們今后的待人、接物、處事有著深遠的影響。孟子有言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。

誠如這句話所說，這兩周里，本是溫室花朵的我們?nèi)淌苤籽琢胰盏淖茻?、生活條件的艱難，處理著一件又一件超出計劃的事件，承受著被采訪居民的誤會和冷淡，然而也正是這些不順利讓每個人逐漸學會了如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。人的一生中，真正的學校只有一個，那就是社會。

大學生社會實踐是引導我們走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的最正確方式，社會實踐中領悟到知識才干，會使我們終身受用，也砥礪我們在今后的學習生活中更加勤奮刻苦、求真求實，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做21世紀優(yōu)秀大學生！

暑期時間社會實踐心得篇四

8月2號到8月5號，浙江工業(yè)大學之江學院愛在浙邊暑期實踐隊來到衢州開展了暑期實踐活動。其中針對衢州發(fā)展我們開展了走訪工大老教師老校址和衢州居民生活水平環(huán)境的問卷調(diào)查。

三號早上，我們來到了華元新老師的家，通過探訪華老師，讓我們了解到好多關于工大前身的故事。那天一到華老師家，他老協(xié)同他妻子就熱心招呼我們，經(jīng)過一陣問候之后我們開始進入了正題。我們圍著華老師坐了開來，依照之前對于攝像拍照記錄的工作安排我們與老師一起談起了10年的教學回憶。讓我很為詫異的是我們的學校前身在60年到65年間有過五年三遷的往事。讓我印象最深刻的是華老師在退休后還不斷地投身于科學研究并且取得多項專利。他是在70年代進入當時的浙江化工學院進行任職的。在每年的教學日子里都堅持一年至少一個課題的研究，他的敬業(yè)精神值得我們?yōu)橹畾J佩。當然，此行最重要的還是衢州記憶，是為了找尋工大前身在衢州的往事回憶。我們從華老師那里得到了好多寶貴資料。如當時學校的教學體制和師資力量。之后華老師還親自帶我們?nèi)チ颂水斈甑墓ご笏谛Ｖ贰缃褚呀?jīng)成為衢州市高級中學。踩在那一方土地，聽著華老師為我們介紹著當年的種種，貌似有那么一股的親切感。華老師用十六字概括了工大建校時的狀況，自力更生、盡心盡職、開拓創(chuàng)新、勇往直前，使我們感想良多。華老師還說作為學生首要任務是讀書，平日要多看書，做人要盡心盡責，無論是在學校還是在社會。

針對衢州發(fā)展我們還設置了居民生活水平環(huán)境的問卷調(diào)查。百分之76的人群都對現(xiàn)在的生活表示滿意，對現(xiàn)在的生活環(huán)境和居住條件表示合理，當然還存在著一些不足，例如交通擁擠，綠化不足，市中心噪音過大等，希望有關部門可以采取措施早日解決。通過加入這樣的一次活動，我們把握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法。我相信這些豐富多彩的調(diào)查調(diào)研方法將在以后的學習和工作中發(fā)揮巨大的作用，把握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高學習和工作的效率，使學習和工作更具高效性。在做問卷調(diào)查的過程中，積累了社會經(jīng)驗，在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，學會了去與人接觸認識，并且與人交流，充分的戰(zhàn)勝了內(nèi)向畏縮的心理，在與陌生人的接觸中添加了自信也添加了一份自如。社會實踐所帶給我們的是能力的一次全面提升，在實踐過程中我們學會了如何團隊協(xié)作，如何在團隊工作中各司其責，相互協(xié)同，對于我們這些獨生子女來說，學會合作，學會協(xié)同，這將成為我們成長軌跡上的一次重大突破。我想我們的社會實踐猶如一座連接學校和社會的橋梁，他引導我們大學生去接觸和認識社會，避免在初入社會使得不知所措，真正的把大學教育與社會就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。經(jīng)過這短短幾天，我們通過自己的努力，對衢州的歷史，衢州的發(fā)展，衢州現(xiàn)在居民生活狀況以及對我們工大的前身都有了一定的了解。

每一天，當朝陽升起，當朝露枯竭，我們一隊7人整齊地穿著隊聽從住處門口開始新的征程；每一天，當正午的陽光炙烤著滾燙的大地，當