第3頁共6頁2022年?幼兒園大班?班務(wù)總結(jié)范?文時間過?得真快，一?學(xué)期很快就?要過去了。?回顧一學(xué)?期的工作，?這學(xué)期時間?短，活動多?。因而，感?覺時間過的?特別快。在?幼兒、家長?、教師三方?面的共同努?力之下，孩?子們在各方?面都有了明?顯的進(jìn)步，?特別是在學(xué)?習(xí)習(xí)慣方面?，幼兒進(jìn)步?很大。為了?進(jìn)一步提高?我班的管理?水平，更好?地為幼兒和?家長服務(wù)。?現(xiàn)將本學(xué)期?的班務(wù)工作?總結(jié)一、?思想品德方?面由于現(xiàn)?在的幼兒在?家里是獨生?子女，家中?幾個人圍著?一個孩子轉(zhuǎn)?，所以很多?孩子養(yǎng)成了?任性、獨占?、不愛惜勞?動成果等不?良習(xí)慣。本?學(xué)期我們將?思想品德教?育的重點放?在了培養(yǎng)幼?兒良好的勞?動意識這一?方面。我們?精心為幼兒?制作了“值?日生”牌子?，每天安排?幼兒輪流值?日，幼兒抹?玩具柜，整?理玩具，餐?后收拾桌子?，搬椅子等?，雖然任務(wù)?較重，但幼?兒非常積極?，每逢論到?自己，總是?早早來到幼?兒園，積極?地為大家服?務(wù)。一學(xué)期?下來，幼兒?的勞動意識?有了很大的?提高，幼兒?的動手能力?也得到了有?效的鍛煉。?我們還通過?游戲“驚奇?一線”、“?汶幼杯風(fēng)采?大賽”、“?智力快車”?快樂abc?”、“ca?nihel?pyou”?等游戲讓幼?兒學(xué)習(xí)相互?合作，共同?配合。利用?“教師節(jié)”?，___幼?兒大帶小活?動，請幼兒?教弟弟妹妹?做手工作品?，送給幼兒?園的每一位?老師，既培?養(yǎng)了幼兒作?為哥哥姐姐?的自豪感，?又對幼兒進(jìn)?行了良好的?節(jié)日教育，?真是一舉兩?得。二.?學(xué)習(xí)習(xí)慣方?面從小班?開始，我們?一直都注意?幼兒學(xué)習(xí)習(xí)?慣地培養(yǎng)。?我們深知從?小養(yǎng)成良好?地學(xué)習(xí)習(xí)慣?，會使幼兒?終身受益。?在活動時，?我們鼓勵幼?兒踴躍發(fā)言?，積極開動?腦筋，堅持?講普通話;?繪畫、寫字?時，都要求?幼兒養(yǎng)成安?靜的作業(yè)習(xí)?慣，著力培?養(yǎng)幼兒良好?的書寫姿勢?。還培養(yǎng)幼?兒能勇敢地?在成人及_?__面前發(fā)?言、說兒歌?、表演歌舞?。本學(xué)期，?我們把重點?放在培養(yǎng)幼?兒良好的書?寫習(xí)慣這一?方面，每次?作業(yè)前都要?求幼兒先把?姿勢擺好，?書寫過程中?不斷提醒幼?兒保持良好?的姿勢，使?大多數(shù)小朋?友養(yǎng)成了良?好的書寫習(xí)?慣，幼兒的?書寫也有了?很大的進(jìn)步?。另外，我?們還培養(yǎng)幼?兒勇于參加?各項活動。?如：繪畫比?賽等，讓幼?兒充分展示?自己的才能?，幼兒的能?力得到鍛煉?。三、生?活常規(guī)方面?在日常生?活中，我們?注重加強幼?兒的衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)。?在飯前、便?后、手臟時?提醒幼兒洗?手，養(yǎng)成幼?兒勤洗手的?好習(xí)慣。現(xiàn)?在幼兒已不?需要老師的?提醒，自己?能做到視情?況而洗手。?吃飯時，我?們在幼兒桌?上放上盤子?，供幼兒放?骨頭等?，F(xiàn)?在，幼兒能?做到不挑食?，保持餐桌?的干凈，如?果有個別幼?兒吃飯掉飯?粒，別的小?朋友就會提?醒他注意。?幼兒的衛(wèi)?生習(xí)慣已經(jīng)?養(yǎng)成。在教?師指導(dǎo)下，?幼兒能將衣?服疊好，擺?放整齊。個?別幼兒咬手?指、衣袖的?壞習(xí)慣，得?到糾正。同?時，我們還?配合保健老?師，做好預(yù)?防接種和體?檢等工作增?強了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)了?幼兒身體健?康成長。?四、家長工?作方面我?們每天利用?家長接幼兒?的時間和家?長進(jìn)行簡單?的交流，交?代幼兒的生?活學(xué)習(xí)情況?，及時反映?孩子的表現(xiàn)?和進(jìn)步，使?家長能隨時?了解到孩子?的情況。以?便回去后能?對進(jìn)行交流?和輔導(dǎo)。?我們還精心?___了一?系列家園聯(lián)?系活動。如?開學(xué)處互動?式的家長會?活動;對家?長的半日開?放活動;除?此之外，我?們還通過家?長園地、家?訪等方式與?家長聯(lián)系進(jìn)?行溝通，共?同教育好幼?兒。五、?其他方面?本班的兩位?老師，積極?配合，協(xié)調(diào)?工作，形成?一個團(tuán)結(jié)向?上的___?。在兩位老?師的共同努?力下，本班?獲得晨間活?動評比一等?獎、區(qū)域活?動評比一等?獎，我們還?不斷豐富區(qū)?域活動內(nèi)容?，使幼兒的?動手能力、?思維能力、?創(chuàng)造能力、?社會交往能?力都有了很?大提高。我?們還___?幼兒走出幼?兒園，走向?社會，國慶?前夕帶領(lǐng)幼?兒參觀了“?友誼廣場”?及“同一首?歌”現(xiàn)場;?秋游活動中?和幼兒一起?制作了保護(hù)?動物的標(biāo)語?，向游人宣?傳保護(hù)動物?的知識;秋?天來臨之際?，我們把幼?兒帶到農(nóng)村?，在漫漫的?田野上，幼?兒認(rèn)識了各?種各樣的蔬?菜，體驗到?農(nóng)民的豐收?喜悅;冬天?天氣寒冷，?交警叔叔們?還在寒風(fēng)中?指揮交通，?小___自?發(fā)地用零花?錢購買了鮮?花和手套，?還制作了賀?年卡去慰問?交警叔叔。?另外，我們?還___幼?兒進(jìn)行了“?跳繩比賽”?、“英語故?事大賽”等?活動，使幼?兒各方面能?力都有了提?高。“捧?者一顆心來?，不帶半根?草去”我們?以博大的胸?懷和母愛，?關(guān)愛著每一?位幼兒。通?過我們的不?懈努力，幼?兒取得了明?顯的進(jìn)步。?在今后的工?作中我們將?繼續(xù)努力，?不斷提高班?級管理水平?，為培養(yǎng)二?十一世紀(jì)的?建設(shè)者，做?出自己的貢?獻(xiàn)。第6頁共6頁__?_年幼兒園?大班班級工?作總結(jié)時?間過的好快?，一晃又到?了___月?底，暑假也?到了，小朋?友可以放假?了?，F(xiàn)在回?頭看看，這?幾個月所經(jīng)?歷的風(fēng)風(fēng)雨?雨，有過辛?酸，也有過?開心，所以?的一切都浮?現(xiàn)在眼前，?眼淚也不住?的流了下來?。___月?底的時候，?我的心情很?復(fù)雜，自己?總有一些說?不出的感受?。有一句話?這樣說:“?日久深情。?”真的很舍?不得這些可?愛的孩子。?一個學(xué)期?即將結(jié)束，?我對這個學(xué)?期的工作進(jìn)?行總結(jié)一下?。一、教?育教學(xué)工作?1、認(rèn)真?備課，提前?做好備課工?作備課是?確保教育活?動能順利完?成的前提。?上課時所需?要準(zhǔn)備的一?些材料會盡?量滿足幼兒?。每次教案?都會認(rèn)真寫?，做到目標(biāo)?明確、條理?清晰。2?、細(xì)致、認(rèn)?真地做好每?一個孩子的?觀察記錄。?對于這一?點，我雖然?已經(jīng)工作了?快一年，但?我發(fā)現(xiàn)自己?的觀察力不?夠，會重視?一些表現(xiàn)好?的小朋友，?而對那些比?較內(nèi)向的小?朋友卻忽視?了。由于我?的忽視，我?們班這學(xué)期?發(fā)生了一次?事故，韋佳?宇小朋友獨?自一人離開?教室，離開?幼兒園，從?這個角度來?說，我的遇?見能力不夠?，觀察力也?不夠。我會?在今后努力?改進(jìn)自己的?缺點。3?、做好幼小?銜接工作?這學(xué)期是本?班幼兒在幼?兒園生活的?最后一個學(xué)?期了。孩子?從幼兒園到?小學(xué)，是人?生道路上的?第一個轉(zhuǎn)折?點。由于生?活上的驟變?以及課目的?繁重，很多?孩子入小學(xué)?后出現(xiàn)疲勞?、害怕等情?況，稱為“?困難期”。?因此，本學(xué)?期我們從保?育和教育兩?方面同時著?手來幫助孩?子形成過渡?。有意識地?多向孩子介?紹一些小學(xué)?里的生活、?學(xué)習(xí)情況。?使他們對學(xué)?習(xí)生活有一?定的了解，?并盼望自己?做個小學(xué)生?，從思想上?做好入學(xué)準(zhǔn)?備。幼兒早?上背來，練?習(xí)保管好自?己的文具盒?、手工作品?等物品，下?午背回家去?，自己整理?書包。養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培養(yǎng)?自理能力。?經(jīng)常布置簡?單的家庭作?業(yè)，培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)意?識。通過一?學(xué)期的努力?，班級大部?分幼兒能夠?較認(rèn)真的完?成老師每次?交給的任務(wù)?，在與同伴?的合作中能?夠用較靈活?的方式較好?的與同伴進(jìn)?行游戲，小?朋友比較團(tuán)?結(jié)___年?幼兒園大班?班級工作總?結(jié)___年?幼兒園大班?班級工作總?結(jié)。二、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?環(huán)境是為教?育教學(xué)活動?服務(wù)的。我?們老師教小?朋友一些手?工，讓孩子?們參與到其?中，讓他們?動手去制作?。培養(yǎng)他們?的動手能力?，讓他們學(xué)?會自己獨立?。三、積?極開展各項?活動慶六?一的活動，?我們班幼兒?表演了舞蹈?《不怕不怕?》，還獲得?了二等獎。?雖然在練習(xí)?的過程中，?我們碰到了?許多的困難?，但是我和?小朋友還是?努力的把這?次表演順利?的完成了，?雖然效果不?是很好，但?我覺得我自?己成功了，?我邁出了第?一步，有了?這一次經(jīng)驗?，以后的練?習(xí)我會掌握?方法，表現(xiàn)?的更好。?四、衛(wèi)生保?健和常規(guī)教?育6、_?__月份是?手足口病和?水痘的高發(fā)?期，為了讓?家長了解手?足口病的發(fā)?病原因，及?如何預(yù)防，?我利用網(wǎng)絡(luò)?，尋找相關(guān)?信息，公布?在家園欄里?，讓家長及?時了解信息?，做好相應(yīng)?的預(yù)防措施?。平時我除?了忙于教學(xué)?工作，還注?意保教配合?，孩子們的?常規(guī)培養(yǎng)。?我們在每一?個環(huán)節(jié)都做?了相應(yīng)的分?工，確保孩?子們時時在?老師的視線?內(nèi)，并提醒?調(diào)皮的孩子?要遵守老師?的規(guī)定，所?以我們的常?規(guī)雖然說不?是很好，但?是也不差。?五、安全?工作安全?工作是幼兒?園工作的重?中之重，所?以來不得半?點輕視，于?是我們利用?每天的搞衛(wèi)?生時間對本?班全面的不?安全隱患檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時上報?，可以我們?自己解決的?就自己解決?，我們的目?的就是為孩?子們創(chuàng)設(shè)安?全舒適的生?活環(huán)境。同?時利用課堂?，我還對孩?子進(jìn)行安全?教育，教育?孩子并教給?孩子們正確?的自我保護(hù)?的方法和能?力。六、?家長工作?幼兒園教育?是一個復(fù)雜?的教育，不?是家庭一方?面可以勝任?的，也不是?幼兒園單獨?可以勝任的?，它需要兩?者結(jié)合才能?取得好的成?效。因此家?長對于幼兒?園開展各項?工作是否順?利也顯的非?常重要。在?這方面，我?這個老師做?的還不夠好?，我不善于?溝通，和家?長存在著阻?礙，或許這?個和我的性?格有點關(guān)系?吧，不過我?會努力克服?自己的心理?，讓自己能?更自如的和?家