試卷代號(hào)：1302國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2022年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試護(hù)理科研方法試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2J22年7月一、 單選題（每題2分，共20分）A2.C3.D4.A5.C6.E7.A8.C9.B10.C二、 多選題（全部選擇正確，每題3分，共30分）ABCDE12.ABCE13.ACDE14.ACDE15.ABCD16.ACDE17.ABCD18.CDE19.ABCD20.ABCDE三、 名詞解釋（每題4分，共20分）科研不端行為:指在提出研究問(wèn)題、實(shí)施研充以及報(bào)告研究結(jié)果的過(guò)程中，（2分）有意偽造、歪曲、剽竊或其他嚴(yán)重偏髙科學(xué)界普遍原則的行為。（2分）實(shí)驗(yàn)性研究:是指用隨機(jī)分組的方法，（1分）將研究對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，（1分）然后對(duì)實(shí)驗(yàn)組施加干預(yù)措施，（1分）以觀察干預(yù)的效果。（1分）樣本:從總體中隨機(jī)（1分）（每個(gè)個(gè)體被抽取的機(jī)會(huì)相同）（1分）抽取有代表性的-?部分個(gè)體，（1分）其測(cè)量值的集合稱為樣本。（1分）統(tǒng)計(jì)推斷:是用樣木信息推斷總體特征的一種統(tǒng)計(jì)方法，（2分）包括參數(shù)佔(zhàn)計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)兩個(gè)方面。（2分）科研論文:即所謂的調(diào)査研究類論文，（1分）經(jīng)過(guò)選題、研充設(shè)計(jì)、資料收集與分析等過(guò)程，（2分）將整個(gè)研究過(guò)程及研究結(jié)果以書面方式總結(jié)和報(bào)告出來(lái)。（1分）四、 問(wèn)答題（每題10分，共30分）在“PBL教學(xué)法對(duì)護(hù)理本科生評(píng)判性思維能力的影響”這一研究中，自變量是什么？因變蛍是什么？可能的外變量有哪些？答：⑴自變量:PBL教學(xué)法。（2分）（2） 因變量:評(píng)判性思維能力。（2分）（3） 外變最:學(xué)生的年齡、年級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性特征、教育背景、家庭背景、參加社會(huì)活動(dòng)、臨床見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)的經(jīng)歷（答出一點(diǎn)給2分，共6分）.簡(jiǎn)述質(zhì)性研究的資料分析步驟。答：（1） 將資料轉(zhuǎn)錄為文字。（2分）（2） 反復(fù)閱讀文字資料。（2分）（3） 進(jìn)行編碼。（2分）（4） 提煉類別和主題。（2分）（5） 確認(rèn)資料■的準(zhǔn)確性。（2分）請(qǐng)按正確格式書寫某論文中的2篇參考文獻(xiàn)。⑴中華護(hù)理雜志2011年，第46卷，第8期，第28-31頁(yè)，由陳小芳,汪國(guó)成，薛小玲,楊小芳，顧潔，李晴撰寫的“階段性改變模式在高血壓患者戒煙中的效果研究”一文的內(nèi)容（2）人民衛(wèi)生出版社（北京）2010年出版、王家良主編的“循證醫(yī)學(xué)（第2版）”一書56-60頁(yè)的內(nèi)容答：（1）陳小芳，汪國(guó)成,薛小玲，等.階段性改變模式在高血壓患者戒煙中的效果研究[J].中華護(hù)理雜志,2011,46（8）:28-31.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：順序正確2分（作者名.文題名.雜志名，年,卷（期）：起頁(yè)碼-止頁(yè)碼）作者名正確1分（只寫出前3位作者的名字，后面用“等“字）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確1分卷號(hào)和期號(hào)正確1分（括號(hào)外是卷號(hào)，括號(hào)外是期號(hào)）⑵王家良.循證醫(yī)學(xué)[M].第2版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2010:56-60.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：順序正確2分（主編名.書名.版次.出版地:出版社名稱，年:起頁(yè)碼-止頁(yè)碼）符號(hào)正確1分版次正確1分出版地正確1分試卷代號(hào)：1302國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2022年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試護(hù)理科研方法試題2022年7月一、單選題（每題2分，共20分）下列不屬于護(hù)理研究范疇的是（ ）OB.比較不冋護(hù)理措施的效果D.調(diào)查護(hù)理人員的工作滿意度B.比較不冋護(hù)理措施的效果D.調(diào)查護(hù)理人員的工作滿意度）。探討社區(qū)慢性病人群的管理模式E.應(yīng)用、驗(yàn)證護(hù)理理論的研究下列屬于違反有益原則的做法是（在研究對(duì)象不知情的情況下進(jìn)行錄音或錄像優(yōu)先對(duì)待社會(huì)地位較高的研究對(duì)象剝奪對(duì)照組本該享有的措施采用強(qiáng)制、利誘等手段使研究對(duì)象參與研究不向研究對(duì)象講明研究可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)關(guān)于研究題目的陳述，下列恰當(dāng)?shù)氖牵?）。體溫的測(cè)量慢性病患者的護(hù)理內(nèi)科患者的護(hù)理家庭干預(yù)對(duì)乳腺癌患者生活質(zhì)量的影響開(kāi)展整體護(hù)理，開(kāi)啟護(hù)理實(shí)踐的新篇章査閱文獻(xiàn)時(shí)，按照著作者名稱查找文獻(xiàn)的檢索途徑屬于（ ）。著者途徑 B.分類途徑主題途徑 D.關(guān)鍵詞途徑E.題名途徑某研究者從病案室查閱該院眼科近1年的病歷，分析眼科患者手術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生率，此種研究設(shè)計(jì)為（ ）oB.相關(guān)性研究D.隊(duì)列研究B.相關(guān)性研究D.隊(duì)列研究C.冋顧性研究E.前瞻性研究為調(diào)查某醫(yī)院護(hù)士的工作壓力，將該醫(yī)院護(hù)士分為內(nèi)、外、婦、兒、門診、急診6個(gè)部門，從每個(gè)部門中隨機(jī)抽取該部分護(hù)士總數(shù)的1/4作為研究對(duì)象，這種抽樣方法為（ ）。B.網(wǎng)絡(luò)抽樣D.方便抽樣B.網(wǎng)絡(luò)抽樣D.方便抽樣C.配額抽樣E.分層抽樣）。B.方便抽樣D.）。B.方便抽樣D.理論抽樣目的抽樣C.配額抽樣E.隨機(jī)抽樣在質(zhì)性研究中，樣本量的確定取決于（ ）。A.公式計(jì)算 B.變量的多少C.信息飽和 D.干預(yù)效果的有效性E.容許誤差的大小關(guān)于觀察法缺點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）。資料整理和分析難度大不適用于精神病患者容易涉及倫理問(wèn)題被觀察者可能有意改變行為易受觀察者主觀因素的影響某醫(yī)院用某種新療法治療某病患者，治療結(jié)果見(jiàn)表1,該資料的類型是（ ）o表1某醫(yī)院用某種新療法治療某病患者情況治療效果治療人數(shù)治愈15顯效45好轉(zhuǎn)6惡化4死亡0A.計(jì)量資料B.計(jì)數(shù)資料C.等級(jí)資料D.以上都是E.以上都不是二、多選題（從以下多個(gè)選項(xiàng)中選出正確的選項(xiàng)，全部選擇正確，每題3分,共30分）下列屬于護(hù)理研究過(guò)程需要做的是（ ）。資料收集、分析、撰寫論文確立研究對(duì)象科研設(shè)計(jì)確立研究問(wèn)題査閱文獻(xiàn)關(guān)于倫理委員會(huì)的成員，應(yīng)包括（ ）。法律專業(yè)的人員非本單位的人員醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員研究涉及的利益集團(tuán)的成員倫理專業(yè)的人員關(guān)于護(hù)理研究的特點(diǎn)，描述恰當(dāng)?shù)氖牵?）。研究對(duì)象具有復(fù)雜性多數(shù)測(cè)量指標(biāo)具有客觀性研究中易涉及倫理問(wèn)題大多數(shù)以人為研究對(duì)象測(cè)量指標(biāo)具有不穩(wěn)定性以下可能是科研選題的來(lái)源的是（ ）o從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題選擇與己有研究類似的題目從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感從護(hù)理新領(lǐng)域中選題結(jié)合理論進(jìn)行選題15.科研設(shè)計(jì)的基本要素包括（）。A.確定研究類型B.確定研究對(duì)象C.確定測(cè)評(píng)指標(biāo)D.確認(rèn)研究變量

E.問(wèn)題陳述生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法的優(yōu)點(diǎn)不包括（ ）。利于調(diào)查對(duì)象的配合可信度和科學(xué)性較高一般不涉及倫理問(wèn)題省時(shí)、省力、省錢可獲得較深入的信息在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，做法恰當(dāng)?shù)氖牵?）。對(duì)于敏感性問(wèn)題，釆用封閉式問(wèn)題提問(wèn)問(wèn)題和答案的敘述盡可能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確問(wèn)題采用中性的提問(wèn)方式在問(wèn)卷開(kāi)頭寫上指導(dǎo)語(yǔ)問(wèn)卷的用詞盡可能使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)下列屬于計(jì)量資料的是（ ）。A.性別 B.文化程度C.血壓值 D.生活質(zhì)量得分E.年齡在選擇統(tǒng)計(jì)分析方法時(shí)，需要考慮的因素包括（B.分組的多少D.資料分布的類型B.分組的多少D.資料分布的類型B.標(biāo)目D.線條C.研究目的E.文字的多少以下屬于統(tǒng)計(jì)表要素的是（A.表題C.數(shù)字E.表號(hào)三、 名詞解釋（每題4分，共20分）科研不端行為實(shí)驗(yàn)性研究樣本統(tǒng)計(jì)推斷科研論文四、 問(wèn)答題（每題10分，共30分）在“PBL教學(xué)法對(duì)護(hù)理本科生評(píng)判性思維能力的影響”這一研究中，自變量是什么？因變量是什么？可能的外變量有哪些？簡(jiǎn)述質(zhì)性研究的資料分析步驟。請(qǐng)按正確格式書