第6頁共7頁2022年?第二學期托?班班級工作?總結伴隨?著孩子們成?長的腳步,?我們又迎來?了一個嶄新?的學期。本?學期,我們?將圍繞本園?保教工作的?目標和重點?,結合上學?期孩子們的?發(fā)展情況及?本班的班級?實際,我們?將一如既往?地合力做好?班級各項工?作,同時,?更將樹立“?點點滴滴入?手不放松,?實實在在做?好每件事”?的高度責任?感完成本學?期保教工作?任務,呵護?好班上的_?__名孩子?,為孩子們?全面、和諧?、身心健康?的發(fā)展打下?扎實的基礎?,為爭創(chuàng)“?文明班級”?而不斷努力?!一、班?級情況分析?我班現有?人數___?人,女孩_?__人,男?孩___人?,本學期新?生___名?。經過上半?學期在園的?學習、游戲?、生活活動?,孩子們在?各方面都有?或多或少的?進步。孩子?們從剛開學?時看見幼兒?園大門就哭?到如今天天?吵著要來幼?兒園;從吃?飯、小便、?穿脫衣服都?要老師幫忙?到能自己入?廁、自己穿?脫褲子;從?話都講不清?楚到如今能?念好幾首兒?歌……孩子?們的進步是?顯而易見的?,他們已經?開始適應幼?兒園的學習?生活,并初?步建立了在?園的一日生?活和學習常?規(guī),會獨立?進餐,生活?自理能力有?了一定的提?高,喜歡參?加各項游戲?活動。我們?對幼兒在身?體、認知、?社會性三方?面也有了一?定的了解,?班內大部分?孩子都比較?活潑好動,?對于新事物?表現出極高?的興趣?？?語表達能力?也有了提高?,喜歡說,?喜歡做。但?由于班上大?部分孩子都?是獨生子女?,幼兒時常?以自我為中?心,活動生?活中表現出?任性、自私?、嬌氣的一?面。針對以?上情況,本?學期我班重?點將是繼續(xù)?豐富各項活?動內容,從?幼兒的情感?、親情著手?,提高幼兒?的社會交往?能力。二?、工作目標?1、為幼?兒創(chuàng)設一個?整潔、舒適?的學習、生?活環(huán)境。?2、鞏固各?項一日生活?常規(guī)、學習?常規(guī),培養(yǎng)?幼兒良好的?習慣。3?、結合主題?,尊重幼兒?實際發(fā)展,?開展適合托?班幼兒年齡?特點的教育?教學工作。?4、開展?適合托班幼?兒年齡的安?全教育活動?,初步樹立?幼兒的自我?保護意識。?5、家園?互動,互相?合作,協調?一致。三?、工作措施?(一)為?幼兒創(chuàng)設一?個清潔、舒?適的學習、?生活環(huán)境。?為了讓幼?兒能在一個?清潔、舒適?的環(huán)境中游?戲、生活,?班中的衛(wèi)生?工作顯得尤?為重要。我?們盡力讓幼?兒在每天的?飲食起居中?,得到細微?的養(yǎng)護照顧?,受到科學?的健康教育?,身心得到?良好的發(fā)展?。從班內衛(wèi)?生到為幼兒?剪指甲,將?一件件事情?都責任到人?,并且注意?清理一切衛(wèi)?生死角,對?幼兒的食物?要多觀察,?實實在在地?觀察、填寫?好幼兒服藥?記錄,確保?孩子的健康?。(二)?鞏固各項常?規(guī)、培養(yǎng)幼?兒良好的習?慣。1、?通過平時的?生活活動,?讓幼兒進一?步熟悉自己?的毛巾、茶?杯標簽,能?用自己的毛?巾擦手擦臉?,用自己的?茶杯喝水。?2、通過?故事、談話?、兒歌等形?式,鞏固正?確的洗手、?擦臉的方法?。并培養(yǎng)幼?兒手臟時養(yǎng)?成即時獨立?地洗干凈雙?手的良好衛(wèi)?生習慣。(?手心手背用?肥皂洗一洗?,用清水洗?干凈再甩三?下,會打開?毛巾把手心?、手背、手?腕都擦干凈?。3、利?用生活活動?時間通過各?種形式,讓?幼兒知道想?要小便就要?去,小好便?后要自己拉?上褲子或請?老師幫忙塞?衣服。4?、愉快的進?餐,基本上?能獨立吃完?自己一份飯?菜,細嚼慢?咽,不挑食?;保持桌面?、地面、身?上的整潔。?通過區(qū)角活?動中的“給?小動物喂食?”這一活動?區(qū),繼續(xù)幫?助幼兒練習?正確使用小?勺。通過故?事“兩個寶?寶”培養(yǎng)幼?兒自己吃完?自己的一份?飯菜,盡量?做到桌上飯?粒、地上、?身上也沒有?飯粒。5?、能安靜入?睡室,在老?師的幫助下?,能按順序?脫衣褲,放?在固定的地?方,安靜就?寢,睡姿正?確。6、?懂得愛護幼?兒園的各種?東西。在老?師的提醒下?,會輕拿輕?放椅子、玩?具等。通過?生活活動、?教育活動引?導幼兒與同?伴共同活動?,不爭搶玩?具,不隨便?把幼兒園的?玩具帶回家?。7、學?說禮貌用語?和生活中的?常用語。喜?歡與同伴交?談,愿意在?___面前?大聲說話,?注意在一日?活動中對幼?兒語言交流?的培養(yǎng),并?讓幼兒主動?使用禮貌用?語(早、好?、再見)。?在各個教學?活動中注重?個體差異,?讓每個幼兒?都有機會在?___面前?講話,學念?兒歌,學講?內容淺顯的?故事。在區(qū)?角游戲中培?養(yǎng)幼兒樂意?參與游戲,?大膽地交談?。指導幼兒?用普通話說?出日常的生?活用品、食?品、玩具等?名稱。(?三)結合主?題,尊重幼?兒實際發(fā)展?,開展適合?托班幼兒年?齡特點的教?育教學工作?。在主題?活動的開展?中,針對班?級幼兒的特?點,適當增?加發(fā)展幼兒?的秩序感和?社會規(guī)范意?圖的活動,?幫助幼兒建?立基本的_?__生活的?常規(guī),發(fā)展?幼兒的秩序?感和生活交?往能力。以?幼兒的發(fā)展?與需求為主?要依托,在?健康、語言?、社會、科?學、藝術五?大領域對幼?兒進行初步?、細致而全?面地培養(yǎng)。?1、重視?個別教育。?幼兒年齡?相差較大,?性格也不盡?相同,有的?幼兒動作慢?,有的愛哭?鬧,有的愛?發(fā)脾氣,所?以在活動中?,要因材施?教,對于不?同性格的幼?兒,我們要?實施不同的?教育方法,?找到適合不?同孩子的不?同方法,有?利于幼兒各?方面的健康?發(fā)展。2?、環(huán)境布置?。措施:?(1)開?展“我進步?啦”主題墻?評比活動,?為每一個幼?兒提供一個?比較、交流?的平臺,借?助這一評比?平臺,促進?每個幼兒的?自我比較、?提高。(?2)區(qū)域活?動材料的整?理和投放。?羅列以前現?有的區(qū)域材?料,并進行?整理和歸類?;結合教學?主題及幼兒?現有發(fā)展水?平,增設適?宜的操作活?動,然后根?據活動情況?逐步完善。?(四)家?園互動,互?相合作,協?調一致。?1、通過各?種方式,向?家長及時介?紹幼兒園的?培養(yǎng)目標及?幼兒在園的?情況,家園?一致進行教?育。2、?做好每學期?班級半日活?動展示,讓?家長了解幼?兒在園的情?況。鼓勵家?長配合園內?活動。邀請?家長積極參?加園內舉行?的各項親子?活動,了解?自己的孩子?,促進孩子?的全面發(fā)展?。由于活動?和教學需要?幼兒帶物品?來園,希望?家長積極配?合。3、?運用幼兒成?長檔案和幼?兒園論壇等?溝通渠道,?隨時與家長?取得聯系,?個別交換意?見,互通情?況信息。?4、增設家?園欄的內容?,豐富家園?欄的形式,?增設小知識?欄等。三?、行事歷?___月:?本月重點是?歡迎新老幼?兒入園,穩(wěn)?定幼兒情緒?。1、個?別新生入園?,安定幼兒?的情緒。?2、制訂教?學計劃,豐?富家園聯系?欄。3、?教學活動正?常開展。?4、創(chuàng)設豐?富各區(qū)角,?并根據活動?的內容投放?區(qū)角材料。?5、逐步?規(guī)范幼兒一?日生活各個?環(huán)節(jié)。_?__月份:?本月重點是?節(jié)日教育,?知道___?月八日是婦?女節(jié),進行?親情教育。?1、參加?段慶“三八?”親子活動?,開展愛媽?媽活動。?2、繼續(xù)加?強對幼兒午?餐與午睡的?行為習慣的?培養(yǎng)。3?、開展班級?安全教育周?活動,樹立?幼兒自我保?護意識。?4、結合春?季,教育幼?兒愛護花草?樹木,保護?環(huán)境美。?___月份?:本月重點?是迎接家長?半日活動開?放,豐富幼?兒關于“春?天”的知識?。1、清?明掃墓工作?。2、參?加段親子春?游活動。?3、家長半?日開放活動?。4、逐?步鞏固幼兒?各類常規(guī)培?養(yǎng)工作:午?餐、午睡。?___月?份:本月的?重點是幼兒?成長檔案的?期中反饋,?五一勞動節(jié)?節(jié)日教育。?1、進行?節(jié)日教育,?知道五一是?國際勞動節(jié)?,教育幼兒?要做一個愛?勞動的好寶?寶。2、?根據幼兒個?體發(fā)展填寫?成長檔案中?期小結。?3、六一活?動準備。?4、加強幼?兒學習常規(guī)?培養(yǎng):鼓勵?幼兒在活動?中大膽舉手?,回答問題?。___?月份:本月?的重點是“?慶六一”活?動。1、?引導幼兒參?與“六一”?節(jié)的環(huán)境布?置,參加慶?六一慶?；?動。2、?繼續(xù)豐富幼?兒成長檔案?內容。3?、規(guī)范幼兒?課堂常規(guī):?培養(yǎng)幼兒良?好的繪畫習?慣。__?_月份:本?月的重點是?各類學期結?束工作。?1、學期結?束工作。?2、完成各?類資料整理?總結、歸檔?工作,包括?幼兒成長檔?案的填寫。?3、評選?好孩子。第7頁共7頁?第二學期政?教處工作總?結（一）?加強文明禮?儀教育以?學校常規(guī)工?作為抓手，?以文明禮儀?活動為契機?，加強對全?校學生的文?明禮儀教育?。一學期來?，我們對班?級衛(wèi)生紀律?出操學生的?紅領巾佩戴?儀容儀表個?人衛(wèi)生等方?面進行全面?的檢查，督?促學生養(yǎng)成?良好的文明?行為和生活?習慣。根據?學校實際情?況，將常規(guī)?檢查和突擊?檢查相結合?，對檢查結?果及時公布?，有效地控?制了不講衛(wèi)?生不佩戴紅?領巾亂拋亂?扔講臟話等?不文明現象?的發(fā)生。?（二）抓好?衛(wèi)生工作，?優(yōu)化校園環(huán)?境衛(wèi)生工?作是學校的?窗口。為保?證師生在干?凈整潔賞心?悅目的環(huán)境?里工作學習?，實行衛(wèi)生?區(qū)劃分，使?學生老師明?確衛(wèi)生區(qū)的?所在，做到?人人有責。?值日生每天?檢查打掃情?況，教室內?實行不定期?大掃除，學?校___人?員檢查，檢?查結果在每?周的晨會上?公布。校園?衛(wèi)生雖然離?學校的要求?有一定的距?離，但是絕?大多數學生?的衛(wèi)生意識?有了增強。?總的說，學?校的衛(wèi)生工?作在全體師?生的共同努?力下，與上?學期相比，?有了很大的?提高。（?三）預防手?足口病，保?障學生安全?為預防手?足口病，政?教處加大了?對學生的宣?傳力度。如?：利用班級?黑板報學校?宣傳欄學校?網站等進行?宣傳教育。?同時要求各?班每日進行?晨檢，落實?晨檢記錄，?發(fā)現疫情立?即上報。保?證讓學生“?高高興興進?校平平安安?”回家。?（四）關愛?留守兒童，?共建和諧校?園本學期?，政教處在?以宮校長為?組長的領導?下，結合實?際情況，繼?續(xù)實施以“?關愛留守兒?童，共建和?諧校園”為?主題的“關?愛計劃”。?積極開展留?守兒童的