PAGE第6頁共6頁課題課題：《句式變換——長短句變換》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)授課（完成）時(shí)間教師（學(xué)生）學(xué)習(xí)目標(biāo)【網(wǎng)】知識(shí)與技能①掌握變換句式的類型：長句與短句的變換；特殊考查點(diǎn)：下定義。②理解長短句互換的特點(diǎn)、原則和方法。過程與方法①通過課堂知識(shí)講解、課后練習(xí)識(shí)記并理解，運(yùn)用變換的規(guī)律。②結(jié)合高考原題，了解不同語境、不同結(jié)構(gòu)的變換規(guī)律，掌握此類互換題的解題技巧。③合作探究，講練結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀①體悟現(xiàn)代漢語的語言文化，根據(jù)說話的不同目的、不同對(duì)象，變換句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情。②了解語句的演變，感悟中華文化的博大精深，了解禮儀之邦的文化精髓。重點(diǎn)難點(diǎn)①懂得變換句式的類型：長句與短句的變換；特殊考查點(diǎn)：下定義。②理解長短句互換的特點(diǎn)、原則和方法。教學(xué)過程【課前高考精煉】（2022新高考全國Ⅰ卷）閱讀下面的文字，完成下題?？茖W(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰野才鸥膶W(xué)自動(dòng)控制，從此與國防和航天事業(yè)有了不解之緣.20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號(hào)”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是秘而不宣的國防項(xiàng)目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺(tái)、簡、艇”，但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是屢見不鮮的。奕恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個(gè)插頭插錯(cuò)了，這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時(shí)候，成功就在我們前面。1．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）【答案】【考點(diǎn)突破】【考點(diǎn)分析】句式的選用與變換，實(shí)質(zhì)是同義句式的選擇與調(diào)整，是現(xiàn)代漢語語言運(yùn)用能力的體現(xiàn)。句式結(jié)構(gòu)是考查的一個(gè)方面。包括：①選用句式：一個(gè)意思可以用多種句式表達(dá)，選用什么句式，主要根據(jù)表達(dá)的需要而定，同時(shí)要考慮前后句子之間語氣的貫通、陳述對(duì)象的一致等因素。選用句式，要明確句式類型，把握句式各自的表達(dá)特點(diǎn)。(另一專題講述)②句式變換：就是根據(jù)既定的表達(dá)目的（要求）而變換句子的表述形式。句式變換只是變換句子的表現(xiàn)形式，而不能改變句意。（本專題重點(diǎn)講述，是語言綜合運(yùn)用的輪考考點(diǎn)）【知識(shí)點(diǎn)介紹】一．句式變換的原則：句式本身無所謂優(yōu)劣，有各自的表達(dá)作用。由于說話目的不同，對(duì)象、場合不同，為達(dá)到某種表達(dá)效果，須選用恰當(dāng)?shù)木涫健Ｒ虼?，特別需要指出的是：長短句變換要遵守“三個(gè)”原則：（1）、不得改變?cè)?；?）、可適當(dāng)增刪詞語；（3）、可調(diào)整語序。不得改變?cè)?，這是句式變換的最基本原則。特別是有否定副詞“不”“無”“沒有”“否則”等或表示否定含義的“禁止”“推翻”“反對(duì)”“主張”等詞同用在一句中的時(shí)候，考生稍不留心就會(huì)把句意弄反了。二．長句、短句的特點(diǎn)：長句和短句是相對(duì)而言的，字?jǐn)?shù)多，容量大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子就是長句，否則就是短句。長句和短句各有特點(diǎn)，表達(dá)效果也各有不同：長句能使表達(dá)嚴(yán)密、精確、細(xì)致，使條理貫通，氣勢暢達(dá)。適宜政論文和科學(xué)論文，文學(xué)作品中描寫自然景色或人的心理狀態(tài)、思想變化的句子也多用長句。短句短小精悍，干脆利落，生動(dòng)明快，活潑有力，節(jié)奏性強(qiáng)，它能簡明扼要地?cái)⑹鍪聦?shí)，生動(dòng)地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表達(dá)作者緊張、激越的情緒或堅(jiān)決肯定的語氣。適宜于敘述性的文章，尤其是表現(xiàn)緊張的氣氛?！菊n堂知識(shí)點(diǎn)撥】一．長句化短句方法：長句變短句就是把原來單句中的修飾成分（定語、狀語等）變成幾個(gè)復(fù)句分句或幾個(gè)句組，變換后的短句既可以是單句，也可以是復(fù)句或句群，但必須是一句或一段中心明確、內(nèi)容完整、語句連貫（要注意順序）的話。寫出的短句的數(shù)量一般情況下是3-5個(gè)（根據(jù)試題的分值安排）。長句變短句，首先要認(rèn)清長句的特點(diǎn)。長句的特點(diǎn)一般有三：一是修飾語（定語、狀語）多，二是并列成分多，三是某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。根據(jù)這些特點(diǎn)，我們可以采用以下辦法：①提取主干、層層剝筍法如果長句中有多個(gè)陳述對(duì)象（名詞或代詞），就可以對(duì)長句中的各個(gè)表述對(duì)象進(jìn)行分解，歸納行為主體，找出各自對(duì)應(yīng)的事件。例1：把下面的句子改為三個(gè)連貫的短句。要求：層次清楚,文意明白,內(nèi)容不能刪減,原意不能改動(dòng)。(1991年全國高考題)地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場的指示的禁令?！窘馕觥看司淅镉卸鄠€(gè)主謂短語層層套裝，句意繞來繞去，極易被攪亂思維?？捎谩皩訉觿児S法”進(jìn)行變換。第一步，確定出陳述對(duì)象：第二步，找出每個(gè)陳述對(duì)象的陳述內(nèi)容：第三步，適當(dāng)增減詞語，調(diào)整切分而成的分句和主干句，將長句組合成邏輯上前后連貫（句序調(diào)整）的語段。從修飾的角度來看，語序的排列應(yīng)從內(nèi)到外，即【答案】例2：將下面的長句改寫成三個(gè)連貫的短句，要求：層次清楚,文意明白,內(nèi)容不能刪減,原意不能改動(dòng)。巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱能“使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款?！敬鸢浮坷?：將下面的長句改寫成三個(gè)連貫的短句，要求：層次清楚,文意明白,內(nèi)容不能刪減,原意不能改動(dòng)。著名專家學(xué)者們通過論證,證明很多人對(duì)水利工程人員提出的關(guān)于在長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見是不科學(xué)的?！敬鸢浮俊緦?duì)點(diǎn)練習(xí)】1．改寫下面這個(gè)長句，使之成為兩個(gè)或幾個(gè)短句，以加強(qiáng)表意的明晰性。（可以添加必要的詞語，但不得改變?cè)猓┻@次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。【答案】2．（2013全國大綱卷）[把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻＃?分）教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證?！敬鸢浮?．將下面的句子改寫成四個(gè)短句(可適當(dāng)增減詞語)，做到既保留全部信息，又簡明連貫。（4分）聯(lián)合國安理會(huì)3月17日以10票贊成、5票棄權(quán)的表決結(jié)果通過了由法國、黎巴嫩、英國和美國共同提交的帶有強(qiáng)烈強(qiáng)制性和干預(yù)性的在利比亞設(shè)立禁飛區(qū)的1973號(hào)決議?！敬鸢浮竣谔崛≈鞲?、修飾成分成句法即該長句有一個(gè)主干，主干的主語或賓語有許多定語修飾語（或謂語由較長的狀語成分組成），此時(shí)首先提取主干，然后由主干引出陳述對(duì)象，讓修飾成分分別成為陳述對(duì)象的謂語，而后按一定的語序排列。1．（2004年全國卷）將下面的句子改寫成幾個(gè)短句(可調(diào)整語序，適當(dāng)增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。（4分）由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以“誠信·科技·質(zhì)量·名牌”為主題，聚集各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流的“中國3·15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。答：【解析】第一步，提取出主干句：第二步，梳理出枝葉句：第三步，為分句加上必要的稱代：2．把下列長句改稱四個(gè)語意連貫的短句。世界組織總干事穆爾對(duì)世貿(mào)組織最不發(fā)達(dá)國家小組委員會(huì)最近通過的在多哈宣言有關(guān)條款基礎(chǔ)上制定的旨在幫助最不發(fā)達(dá)國家加快發(fā)展對(duì)外貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎?！敬鸢浮?．（2011大綱全國卷）把下面的這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)，從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中的道理、得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料?！敬鸢浮俊緦?duì)點(diǎn)練習(xí)】1．請(qǐng)將下面的長單句改為三個(gè)連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）在中國散文史上被譽(yù)為“唐宋八大家之首”的且被后人稱為“百代文宗”的韓愈的作品《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下。①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________2．把下面的長句改成三個(gè)較短的句子，使意思表述更為清楚。（不得改變?cè)?，可以添加必要的詞語）參加中非合作論壇北京峰會(huì)的外交官饒有興致地參與了由中國外交部部長李肇星提議的，旨在增強(qiáng)對(duì)中非關(guān)系全面而深入的了解、提升對(duì)非工作的專業(yè)化程度、推動(dòng)非洲知識(shí)的普及的富有知識(shí)性和趣味性的競賽活動(dòng)?！敬鸢浮?．根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容，把下面的長句改為語意連貫、銜接緊密的三個(gè)短句。(可增刪個(gè)別詞語，可調(diào)整語序，但不能改變?cè)猓赌赣H》是偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基在1906年寫的一部深刻反映俄國第一次資產(chǎn)階級(jí)民主革命時(shí)期在無產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)下工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)由自發(fā)到自覺的斗爭過程的激動(dòng)人心的長篇小說。【答案】二．短句換長句（下定義）短句變長句的方法與長句變短句的方法相反。從各短句中選擇一個(gè)信息含量最大的句子作為長句的主干成分，再將其余短句對(duì)某一事物的陳述說明變?yōu)閷?duì)某一事物的修飾限定（定語或狀語），介賓短語（如“在……中”等），表示時(shí)間、頻率、對(duì)象、處所、原因等，可提前到主語或謂語之前做狀語。將變化后的各部分按照一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）插入主干結(jié)構(gòu)中。短句變長句，關(guān)鍵是找主干句，一組短句中，能做主干句的不止一個(gè)，如找得準(zhǔn)，就省力省時(shí)。下定義，也叫界說，就是用判斷的形式把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性（與其本質(zhì)屬性無關(guān)的可以刪去）揭示出來。下定義題型，就是結(jié)合有關(guān)材料，給某個(gè)術(shù)語下定義?！鞠露x的解題步驟】一．明確概念，掌握形式。1．“被定義的概念”=（是/是指）“對(duì)其本質(zhì)特征（種差）進(jìn)行描述”+“屬概念”2．“對(duì)被定義概念本質(zhì)特征（種差）進(jìn)行描述”+“屬概念”=（叫做）“被定義概念”例如：記憶是我們過去的生活實(shí)際中認(rèn)識(shí)過的事物或做過的事情在我們頭腦中遺留的印跡。試比較下面的兩種形式,哪一種是下定義格式：自來水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。自來水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水。第一種為下定義格式，是長句；第二種則是解釋，有兩個(gè)短句。二：分析材料，定屬概念例：提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。（2003年全國高考題）

①遺傳是一種生物自身繁殖過程。

②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。

③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身

④這種繁殖過過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。

【解析】以第一句作為整合后全句的框架，其他3句為修飾限制成分，即“遺傳是生物…的一種自身繁殖過程?！被颉吧铩囊环N自身繁殖過程叫做遺傳?！比汉Y選信息，分析特征②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。

③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。

④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。

上面主要信息構(gòu)成“自身繁殖過程”的修飾限制成分，這一步驟中，既要準(zhǔn)確篩選語段中的關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失，又要?dú)w納相同信息，刪除重復(fù)或冗余信息，保證語句簡潔。四：整合信息，合理表達(dá)①遺傳是一種生物自身繁殖過程。②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。

方式

③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。

任務(wù)

④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。

結(jié)果將“本質(zhì)特征”即②、③、④句的主要信息合理插入到第①句的屬概念前。所謂“合理”，就是要做到合理排序、句意不變、語句通暢等?！敬鸢浮竣龠z傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。

②生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫做遺傳?！鞠露x要用好“四條原則”】1．定義必須相稱所下的定義的外延必須和被定義概念的外延相等，不可“過寬”，也不能“過窄”。比如：“民歌是流傳在民間的歌謠”犯了“定義過寬”的錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛∈忻耖g流傳的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。又如“知識(shí)分子是受過高等教育的精英”犯了“定義過窄“的錯(cuò)誤，因?yàn)椤熬哂休^高文化水平，從事腦力勞動(dòng)的人”一般都可稱為“知識(shí)分子?！?．定義不能循環(huán)定義不能循環(huán)，是指定義概念不能直接或間接地包含被定義概念，也就是說下定義不能同語重復(fù)，否則就達(dá)不到通過下定義明確概念的目的。如“魔術(shù)是一種……魔術(shù)”，這就犯了又用了“魔術(shù)”這個(gè)概念來給被定義者界定，這便犯了循環(huán)定義的錯(cuò)誤。3．定義不能否定定義一般不能用否定形式，因?yàn)榉穸ㄐ问街荒苷f明有關(guān)概念不具有什么屬性，而不能直接說明它具有什么屬性。例如：“浪漫主義不是唯美主義”“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是上層建筑”“唯物主義不是唯心主義”“教師不是體力勞動(dòng)者”等等。4．定義不能比喻定義應(yīng)該提示概念的內(nèi)涵，用比喻達(dá)不到這個(gè)目的。“教師是人類靈魂的工程師”“諺語是智慧的花朵”“知識(shí)就是力量”“書本就是打開知識(shí)寶庫的鑰匙”“雜文是匕首和投槍”等等，雖然都很形象，但并不能反映被定義概念的本質(zhì)。這里“工程師”、“花朵”、“力量”、“鑰匙”都是喻體，而不是鄰近屬概念，所以不能視為嚴(yán)格意義上的定義?！鞠露x需要剔除的六種信息】1.重復(fù)信息2.比較信息3.原因、背景信息4.描寫信息5.影響、意義、作用信息6.舉例信息例1．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“因特網(wǎng)”下定義。

①因特網(wǎng)是一種新的媒體，它與19世紀(jì)的報(bào)刊和20世紀(jì)的廣播、電視不同

②它跨越時(shí)空，全球一網(wǎng)

③它信息無限，時(shí)效性強(qiáng)

④它集文、圖、動(dòng)畫、聲音等多種媒體為一體。答：例2．閱讀下面文字，篩選、整合相關(guān)信息，為“光活化農(nóng)藥”下一定義。

20世紀(jì)初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。70年代，約荷等人又研究了鹵代熒光素對(duì)家蠅的光動(dòng)力作用，將光活化農(nóng)藥的研究推向一個(gè)新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn)，一些物質(zhì)平時(shí)并沒有毒性，但進(jìn)入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下，會(huì)變得有毒，從而對(duì)家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無害物質(zhì)的特性，因此很適合制成農(nóng)藥。近年來，光活化農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。答：例3．根據(jù)下面一段材料，給“闕”下一個(gè)定義。（不超過45字）

據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署、城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權(quán)的威嚴(yán)、門第的高貴。由于漢代人“視死如生”，所以墓室前也都修建門闕。闕就是樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人進(jìn)出的通道。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表明，木闕今天已蕩然無存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小部分。答：例4．提取下列材料的要點(diǎn)，并用一句話給“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”下定義。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場農(nóng)業(yè)革命。轉(zhuǎn)基因技術(shù)能使動(dòng)植物具有原來所沒有的全新的特性，達(dá)到改良食品特性、擴(kuò)充食品內(nèi)容、使食品更有利于人體健康的目標(biāo)，并可以預(yù)測收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲劑的用量等等。答：例5．根據(jù)下列文字提供的信息，給“遺傳工程”下一個(gè)定義。生物學(xué)上有一個(gè)轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)，就是可以把影響遺傳的信息，掛在一種叫去氧核糖核酸即DNA的高分子化合物的某一段上傳下去。這就是把這種高分子人為地變化一下，把一個(gè)高分子的某一段遺傳信息切下來，接到另一個(gè)上面，改變遺傳的某一特性或創(chuàng)造新的物種。這樣，就有可能打破植物、動(dòng)物的界限，把植物的某一特性接到動(dòng)物上面。這樣，不但能使細(xì)胞內(nèi)部發(fā)生變化，而且使細(xì)菌發(fā)生變化，如把胰島素的遺傳信息切下來，接到容易繁殖的大腸桿菌上面去，使產(chǎn)生出來的新的大腸桿菌能制造大量胰島素。這項(xiàng)技術(shù)叫遺傳工程，用它建立了一門新的工業(yè)。答：總結(jié)：以上六種信息，直接影響著我們定義的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，下定義時(shí)必須注意解讀、辨認(rèn)，做到準(zhǔn)確汰除。任何一個(gè)定義材料中，需要篩選剔除的信息一般不只一種，須全面