PAGE9寫作實(shí)踐五：“快與慢”關(guān)系型命題材料作文快與慢高一（10）班陳思兵法云“兵貴神速”，談交戰(zhàn)用兵的快；諺語(yǔ)說(shuō)“欲速則不達(dá)”，“心急吃不了熱豆腐”，顯慢的真諦?！翱臁迸c“慢”似一對(duì)冤家，各據(jù)半壁江山，互不相讓。而我說(shuō)，快慢各有長(zhǎng)，把快與慢結(jié)合在一起，才是上上策。（簡(jiǎn)單引用材料，提出自己觀點(diǎn)）（以下分述快和慢的各自價(jià)值及功用）快是一種象征。它代表著時(shí)代的步伐。走馬觀花，浮光掠影，在快節(jié)奏的今天，這是我們必須的行走方式。我們追求快，追求速度，來(lái)也匆匆，去也匆匆，雖然對(duì)此時(shí)而無(wú)奈，卻也享受其樂(lè)。看改革開(kāi)放以來(lái)，如雷貫耳的“深圳速度”，激勵(lì)著多少的昂揚(yáng)斗志；看高潮迭起的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，博爾特、菲爾普斯一次次用速度征服對(duì)手，征服觀眾，書寫歷史?？?，是一種進(jìn)步，一種能力，一門藝術(shù)。我們緊跟其后，一步步感受快的氣息與魅力。我們需要快，我們必須快。慢是一份積淀。不再去回首因慢而挨打的中國(guó)近代史，無(wú)需去擔(dān)心“快”將人間的溫情冷卻。走過(guò)千山玩水，慢早已沉淀一份淡然，成就一份豁達(dá)。細(xì)嚼慢咽，精雕細(xì)琢，用慢創(chuàng)造的往往是永恒的精品，僅要文火足矣。司馬遷著《史記》耗時(shí)十三載，司馬光著《資治通鑒》走過(guò)十九年，李時(shí)珍一本《本草綱目》用二十年的光陰；曹雪芹一部《紅樓夢(mèng)》夢(mèng)過(guò)十年……精品，是這樣煉出來(lái)的。慢中的豁達(dá)與智慧，早已滲透在點(diǎn)滴之中。慢，慢慢的享受，慢慢的醞釀，收獲一份從容的生命姿態(tài)。（豁達(dá)與智慧缺少展開(kāi)論證）殊不知，快與慢的完美融合則是一種智慧，一種生活的藝術(shù)。在享受快與慢的同時(shí)，更應(yīng)該找到它們的交集。（進(jìn)一步明確完善自己的觀點(diǎn)）（以下分兩個(gè)角度論證）楚河漢界，仕相炮馬，各顯神通。是“卒”厲害還是“車”兇悍小卒一步一個(gè)腳印，卻也勇往直前，絕不回頭，無(wú)所畏懼。深入腹地，你將仕能奈何幾分！車來(lái)勢(shì)洶洶，橫沖直撞，了無(wú)障礙便直闖無(wú)忌，誰(shuí)見(jiàn)了都怕三分?？墒?，烽火戰(zhàn)場(chǎng)，它們誰(shuí)都少不得，誰(shuí)又能說(shuō)清是快車好還是慢卒好呢。此時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，正是聯(lián)合車與卒的力量，快慢相輔，沖鋒陷陣。（不同的角色快慢結(jié)合）捧起一本好書，是一目十行還是咬文嚼字快讀一氣呵成，掌握文本主旨，領(lǐng)悟精髓；慢讀品字賞詞，感受字里行間的細(xì)膩。顯然，二者皆不可少，各有其妙。這便是聯(lián)合的智慧。（一個(gè)人讀書快慢結(jié)合）生活中的許許多多都是快慢并行的。而控制節(jié)奏，駕馭快慢則是一門高超的學(xué)問(wèn)，一種智慧。尺有所短寸有所長(zhǎng)，我們不能一味地追求速度或是慢節(jié)拍，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，要知道，快慢相宜才是真正的境界。（總結(jié)提升到人生的一般情況）我們的生活需要快與慢的結(jié)合，人生亦然。把握快與慢的平衡，你便是真正的贏家。（再次重申論點(diǎn)扣題收束有力）[評(píng)語(yǔ)]陳思的文章條理清晰，結(jié)構(gòu)完美，是符合高考應(yīng)試作文的最佳范例。文首文中文尾三處點(diǎn)明論點(diǎn)?？垲}。中間部分嚴(yán)格按關(guān)系型命題展開(kāi)。先分述快和慢各自價(jià)值功用，再闡述二者之間辨證關(guān)系，提出自己的觀點(diǎn)。在論證快慢缺一不可時(shí)，又從兩個(gè)角度來(lái)展開(kāi)論述，且從兵卒和讀書的事例上升到人生高度。張收有度，層次井然。不足的是慢的豁達(dá)與智慧缺少例證，分層次展開(kāi)不夠?？炫c慢高一（10）班歐蕓急流奔涌，不適合涓涓流淌的小溪，就如同靜雅細(xì)泉不適合吞吐中天的大海一樣?！}記雄鷹醉心于快走踏清秋的馳騁，野鶴卻賦情于漫步睨山林的清幽，快與慢，都能決定人生的態(tài)度與高度?？墒歉≡瓶傆屑诧L(fēng)助舞才能舒卷六合，燥怒總有安寧輕撫才能還我清明，而人生只有快與慢的適度結(jié)合才能欣賞到海岸線上的那抹霽云初曉，在那百花深處。（比喻開(kāi)頭，展開(kāi)論題快與慢，提出論點(diǎn)。）兵法上總講究兵貴神速，元兵也正是憑借著速度才打破了南宋的層層關(guān)卡，快，似乎成了士兵肩頭上最沉重的負(fù)擔(dān)，直到生命的盡頭，他們才有權(quán)利慢慢踽行，去看那日暮窮途，卻不知鄉(xiāng)關(guān)何處。球場(chǎng)上有句話：“誰(shuí)控制了速度，誰(shuí)就控制了整場(chǎng)比賽?！痹谶@個(gè)被速度掌控的時(shí)代里，快，就像是生命的出口，高樓的迅速崛起與事物的日新月異，變成了自然的平衡。在鍵盤上迅速游移的雙手，與短短時(shí)間就可快速發(fā)出的電子郵件已然不屑于擦去紅箋小字輾轉(zhuǎn)旅途的塵埃。（三例陳述快的普遍現(xiàn)象，為下文提倡慢生活張本）可是看著一生追逐于名利卻被疲憊失敗的人生棄于青史角落的和紳，看著鐵騎野馬沖入歐洲的草原霸主成吉思汗兩手空空的落寞無(wú)奈，看著行走在城市邊緣的白領(lǐng)精致妝容下掩蓋不住的蒼白，不禁感喟：人生道路上的急行軍，使他們錯(cuò)過(guò)了人生很多的風(fēng)景。（又三例指出快的缺憾與弊端，再次為慢生活蓄勢(shì)）不是嗎烏龜比兔子，不是更能多講些道路上的風(fēng)景嗎畢淑敏說(shuō)，其實(shí)歲月一直在消逝，今日的得總會(huì)變成明日的失嗎（一寓言，一引證正反面闡述慢的價(jià)值意義）那么，我們又將“慢”——那朵閑云、那泓清泉、那人生的調(diào)味劑置于何處呢（開(kāi)始將引出自己觀點(diǎn)）我想講一個(gè)故事：有一個(gè)人非常害怕他的影子，他每天都不停地跑，可是無(wú)論他跑得多快，影子總是在他身后，不久他力竭而死。一個(gè)老者嘆息著說(shuō)：“其實(shí)要甩掉自己的影子很容易，只要找片綠蔭坐下來(lái)歇歇就行了。”老者的話語(yǔ)，是雋永而又意味深長(zhǎng)的，老者的人生智慧，也是很多人都難以企及的。（行文波折，以老人故事例證慢的必要。）我們每個(gè)人都需要慢的節(jié)奏。在疲憊的時(shí)候，放慢腳步行走，或杯浮綠蟻，或清茗煮茶，將松籟奏成一闋中天曲，譜進(jìn)我們自己的弦音，讓亦步亦趨地跟在我們身后的清幽渲染人生的繁華，在城市飛快前進(jìn)的速度下，且臨風(fēng)，且船移。（提出觀點(diǎn)）將快與慢結(jié)合起來(lái)酌情調(diào)度，用雷厲風(fēng)行的速度認(rèn)真做事，用小泉淡儂的清緩來(lái)品味人生。（再次闡述快與慢的關(guān)系，完善論點(diǎn)）你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在飛鳥悠遠(yuǎn)蒼涼的世界里，也許只有靜臥的塵沙，是它唯一的干糧。（結(jié)語(yǔ)優(yōu)雅，形象含蓄，耐人尋味）[評(píng)語(yǔ)]歐蕓書讀得多，寫起文章來(lái)洋洋灑灑，列錦鋪云，滿目錦繡。文章優(yōu)點(diǎn)由此而來(lái)：聯(lián)想豐富。文采斐然，含蓄別致；缺點(diǎn)也由此而生：觀點(diǎn)不是很鮮明的亮出，有些敘述描寫蕪雜，或重復(fù)，或與中心表現(xiàn)無(wú)關(guān)。結(jié)果是思路需要讀者歸整，外在淹沒(méi)內(nèi)在，形式大于內(nèi)容。此文有抒情議論性散文特點(diǎn)，很有特色與眾不同，是得高分的好胚子，一般同學(xué)望塵莫及。但發(fā)展不好，反而會(huì)使自己走下坡路。所以，要注意在思路和表達(dá)上加強(qiáng)訓(xùn)練，也就是議論文的邏輯思維訓(xùn)練，理性和感性有機(jī)結(jié)合，才有可能變成上乘之作。快與慢高一（2）班李梓煜俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)”，說(shuō)的是想成事切不可心急，要一步步慢慢來(lái)，“慢”是成事的基礎(chǔ)。而今天，與之相反的“快”成了生活中的主流，出門盡是“高速列車”，上網(wǎng)用的是“網(wǎng)絡(luò)快車”，肚子餓了吃的是“速食面”——快，否則你便會(huì)掉隊(duì)。如此說(shuō)來(lái)，“快”與“慢”真的就是這般對(duì)立嗎我們又該如何取舍呢其實(shí)，二者并不完全對(duì)立，我們既需要“快”的速度。也需要“慢”的細(xì)致，二者皆不可缺。學(xué)習(xí)上快慢結(jié)合，張弛有致，才能獲得更高的效率。身為高中生的我們，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的輕重?zé)o需多言。九科科目，科科不能落，九本課本，本本不能棄。在浩如煙海的知識(shí)點(diǎn)和老師快馬加鞭的講課速度面前，最必要的就是快快記，用筆記，更要用腦記，語(yǔ)法、古文、公式、元素周期表，記得越快越好，誰(shuí)記得快誰(shuí)就跑到了別人前面，占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。然而，當(dāng)快快記下后，還要慢慢理解消化，腳踏實(shí)地，花足夠的時(shí)間將基礎(chǔ)打好，接受新信息時(shí)才能從容不迫。學(xué)習(xí)中有快有慢，合理地運(yùn)用“快”與“慢”的方法，能助我們一臂之力。工作上快慢結(jié)合，才能創(chuàng)造更高的價(jià)值。在講求效益的今天，縱觀國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，無(wú)一不以“快”為準(zhǔn)則，快，才能搶占先機(jī)，快，才能占領(lǐng)市場(chǎng)，快，才能應(yīng)萬(wàn)變，不至于被淘汰?？?，固然可以創(chuàng)造財(cái)富，但，一眛追求快速容易導(dǎo)致工作的質(zhì)量下降，而有些工作，諸如食品衛(wèi)生檢查、機(jī)械加工等等偏偏是要求細(xì)致和功夫的。俗話說(shuō)得好，“慢工出細(xì)活”，通常只有放慢速度才能有最好的質(zhì)量。這又要快有要慢，不是矛盾了嗎不，不矛盾，只要合理調(diào)整時(shí)間，省去諸如閑聊等不必要的時(shí)間浪費(fèi)，為正事留出更多時(shí)間，就能做到“快中有慢”，做到胡錦濤主席所說(shuō)的“又好又快地發(fā)展”。快、慢二者若是合理地配合，便能創(chuàng)造更多財(cái)富。生活中其他事情也要快慢結(jié)合，才能提升生活的品味。不知你有沒(méi)有這樣的體會(huì)，平時(shí)的作業(yè)多得讓你哭爹喊娘，天天拼了老命還險(xiǎn)些做不完，突然某天各科均沒(méi)布置作業(yè)，你坐在桌前反而覺(jué)得更加難受。其實(shí)生活也是這樣，需要緊張、快速的工作或?qū)W習(xí)來(lái)繃緊我們的神經(jīng)，充實(shí)我們的生命，這樣生活才有了意義和價(jià)值。然而，當(dāng)今的都市人似乎“快”過(guò)了頭，越來(lái)越多的人為了騰出時(shí)間給工作，而忽略了自己的健康；越來(lái)越多的人以“忙”為由放棄了書；越來(lái)越多的人力捧“小沈陽(yáng)”卻對(duì)《貓》和《天鵝湖》一無(wú)所知，這無(wú)疑在很大程度上體現(xiàn)了“快”“俗”的風(fēng)氣。直到“閃婚”“閃離”“快餐愛(ài)情”這樣的詞匯流行時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)生活中太多的美好被忽略了，其實(shí)生活還應(yīng)留出一部分閑暇，像品茶一樣，慢慢品，才有滋味。生活要快，那樣才會(huì)充實(shí)，生活要慢，那樣才能品味人生。快與慢，雖是一對(duì)反義詞，卻不是南極和北極，不是天與地，不是水與火，只要稍加調(diào)試，二者便會(huì)巧妙地和諧共存在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活里。正如篇首所言，我們既需要“快”的速度，也需要“慢”的細(xì)致，二者皆不可缺。欲速則不達(dá)高一11班陳明璐人總是感傷于時(shí)間飛快，所以總是希望不浪費(fèi)每一分每一秒，于是人總是忙忙碌碌，于時(shí)間賽馬，難道做的越多就越好嗎我想“欲速則不達(dá)”不是憑空而來(lái)，材料中這位家長(zhǎng)的教育方法是不正確的。有一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把蛹撿回家，要看看蛹是怎么羽化成蝶的。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被什么東西卡住了，一直出不來(lái)，小孩子于心不忍，蛹剪刀助它一臂之力?？墒?，這只蝴蝶的身體臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死去了，從這個(gè)故事里，我們可以體會(huì)到“揠苗助長(zhǎng)”“欲速則不達(dá)”的真諦。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必得在蛹中痛苦掙扎，知道它的雙翅強(qiáng)壯了，才會(huì)破蛹而出。人何嘗不是如此呢（先從蛹變蝶喻證，議論分析時(shí)由蛹到人論述有遞進(jìn)有層次），煎熬、磨練、挫折、學(xué)習(xí)，這些都是成長(zhǎng)的必經(jīng)的過(guò)程。急于成功的人，別忘了一句哲人的名言：人生必須背負(fù)重?fù)?dān)，一步一步慢慢地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是走得最遠(yuǎn)的人。（名言引證好）所以不論時(shí)代如何變遷，我們都不應(yīng)“一時(shí)多用”“一目十行”，要相信走得越穩(wěn)就會(huì)走得最好！球場(chǎng)上有句話：“誰(shuí)控制了比賽的節(jié)奏，誰(shuí)就控制了整場(chǎng)比賽。”而節(jié)奏的控制關(guān)鍵就在速度的把握，該快則快，快如閃電；該慢則慢，慢得讓對(duì)手心焦。讓對(duì)手跟著你的節(jié)奏打，是至關(guān)重要的。為什么尤文圖斯能取得意甲冠軍，原因在于他有強(qiáng)大的中場(chǎng)，善于控制比賽的節(jié)奏，從而贏得勝利。（再?gòu)那蛸惾胧郑C和引證結(jié)合，論據(jù)充分）生活與學(xué)習(xí)也是同樣的道理。并不一定所有事都要同時(shí)進(jìn)行，最重要的是掌握好每件事的時(shí)間，才能把每件事都做好。人們只知道快樂(lè)，而不知道慢樂(lè)，更難發(fā)覺(jué)惟有慢樂(lè)