第7頁共7頁幼兒園中班數學教學方案幼兒園中班數學教學方案篇一：中班數學教學方案一、情況分析^p數學是一種理性的思維方式.中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一局部是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數學的知識方面、才能方面及情感方面存在一定的差異.根據以上情況，本學期將對幼兒有針對的進展教學組織和設計，借助詳細的事物和形象進展初步的邏輯考慮，激發(fā)幼兒的探究和考慮才能.我們將關注班里所有幼兒的開展，使每一個孩子都有進步.二、教育目的：1、認識1～10以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量.2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數量.3、認識長方形、梯形、橢圓形.4、學慣用各種幾何體進展拼搭和建造活動.5、學習概括物體的兩個特征；學習按物體的某一特征和數量進展分類.6、學習按量的差異進展7以內的正逆排序.7、觀察、比擬、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經歷，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移才能的開展.8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運用這些時間詞匯.9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前前方位；學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關系；學習按指定方向運動.10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等.三、詳細措施：1.老師根據數學方案按時開展數學活動.2.為幼兒提供多種操作，探究的時機，鼓勵幼兒積極操作，探究.3.結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識.4.結合游戲活動，操作，穩(wěn)固數學知識.5.結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識.6.家長配合老師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識.四，教學進度安排表：1.我身上的數2.和數字朋友做游戲3.舉卡片4.我長大了5.漂亮的月餅盒6.拼彩旗7.不一樣的蛋糕8.量布做圍巾8.玩具有多少9.幾個朋友在一組10.圖形變變變〔一〕11.數字口袋找朋友12.大大小小的水果13.拾落葉14.分樹葉15.打扮活動室16.圖形寶寶17.圖形變變變〔二〕18.各種各樣的帽子篇二：中班數學教學方案幼兒的數學學習，主要注重于學習一種考慮、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的才能.幼兒對數學概念的建立，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中直接學到，而非只是通過老師的教學簡接的學到.老師要培養(yǎng)幼兒的數學習慣，就應該打破傳統(tǒng)觀念停頓反復練習、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法，以富有興趣性的生活故事和游戲為出發(fā)點激起幼兒強烈的的學習動力.中班本學期根據《綱要》的目的與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣，引導幼兒對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣，構建初步的數學概念，并學慣用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題.本學期盡最大努力讓中班的孩子在數學方面有較大進步.下面是中班數學本學期的詳細安排：9月份《長大真好》學習重點：1、1~10的順唱與逆唱練習.2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比擬.3、結合形狀和顏色特性，做對應計數的練習.4、練習序數概念.10月份《秋天的消息》學習重點：1、認識半圓形、梯形.2、形狀與顏色的空間位置對應.3、限制范圍內的數量點數，空間的區(qū)域定位概念.4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷.5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想.11月份《生活蹺蹺板》學習重點：1、循環(huán)序列的規(guī)律認識.2、對應關系與計數的綜合練習.3、觀察途徑顏色的組合順序，理解兩處之間行進的方向不同，途徑上的顏色順序也會不同.4、不同的空間對應方式，對應計數的表達.5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用.12月~1月份《冬日的祝?！穼W習重點：1、認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞.2、認識集合的特性，集合量的對應計數.3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯(lián)性.4、練習數的分合概念.5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數字語言說出形狀與顏色.篇三：中班數學教學方案一、情況分析^p幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名.通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的根本情況有了一定的理解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料.在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經建立了較好的生活常規(guī)，根本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，并能在老師的引導下進展一些簡單的小勞動.但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理才能比擬差，另外孩子的規(guī)那么意識也不夠.個別孩子的性格內向、比擬乖僻.針對以上問題，我班這學期將根據幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)絡本班幼兒的實際情況，有目的有方案地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理才能，重視對幼兒的社會性教育，加強個別教育，，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格.注意開展形式多樣的教育教學活動，進步幼兒各方面的才能.二、各方面的要求與任務〔一〕班務工作方面1、加強班務管理力度.進步大家對當前幼教改革的正確認識，樹立團結協(xié)作與奉獻精神，積極地投入各項工作，以高質的效勞贏得家長的信任，從而吸引幼兒生，為進步幼兒園名聲而努力.2、定期與不定期地召開班務會議，大家互相溝通，統(tǒng)一認識，要求班上老師成員要擅長總結工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的缺乏之處，并擅長取人之長，補己之短，從而進步自己的工作質量，使班上工作正常運轉.3、班上財產物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)喪失與損壞要立即上報，以便采取措施.對于老師那么應有教育幼兒保護玩具與教學用品的責任，從而更好地保護班上財產物品.〔二〕教育教學工作方面1、老師要按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目的與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手才能，激發(fā)幼兒學習興趣.此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改良教學的弊病，進步教學質量.2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產生新主題，積極搜集主題的各方面資訊.注意為幼兒作好充分的經歷準備，引導幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探究，并大膽用語言進展表達，從而培養(yǎng)幼兒各方面的才能.3、加強個別教育.要多與幼兒交流，理解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們