第26頁共26頁【精華】外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會模板錦集9篇【精華】外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會模板錦集9篇外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇1通過兩天的外出學(xué)習(xí)，觀摩了廣州市八十六中和賢中學(xué)老師的示范課，他們的課讓我感受頗深，收益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的課展現(xiàn)了豐富的教學(xué)經(jīng)歷和精湛的教學(xué)藝術(shù)。我就參加的這一次活動談一點(diǎn)自我的粗淺體會和感受。一、放手學(xué)生，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很擅長啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是八十六中應(yīng)虹老師的《基因的自由組合定律》。精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自我去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識的構(gòu)成過程。首先在上課前一天應(yīng)虹老師布置了含兩對同染色體的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像，課堂中請同學(xué)在黑板上畫出圖像，并對學(xué)生容易出錯的地方給予點(diǎn)撥。然后再分別讓兩位學(xué)生在圖像的每一個細(xì)胞中標(biāo)出一對等位基因，同時下方的學(xué)生也在作業(yè)本上畫圖，以復(fù)習(xí)上節(jié)課講的基因的別離定律。再讓學(xué)生從圖中找出基因自由組合定律的本質(zhì)，以及自由組合發(fā)生的時期。在整個教學(xué)過程中應(yīng)虹老師充分調(diào)動了每一位學(xué)生的主動性，讓每一個學(xué)生在課堂中都“有事可做”，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主動性，進(jìn)步了復(fù)習(xí)效率。同時應(yīng)虹老師也著重強(qiáng)調(diào)了易錯的知識點(diǎn)，并對自由組合類型題目的解題思路技巧進(jìn)展指導(dǎo)。學(xué)生通過自我的考慮、理解，對知識的掌握程度更深。復(fù)習(xí)的效率也得到了很大的進(jìn)步。二、重視根底，回歸課本。在兩所學(xué)校的聽課中，我感覺到，他們非常重視課本。賢中學(xué)黃艷萍老師在復(fù)習(xí)《染色體變異》時，讓學(xué)生閱讀課本，完成導(dǎo)學(xué)稿的根底練習(xí)的光陰接近20分鐘。并且講到前面已經(jīng)復(fù)習(xí)過的基因突變和基因重組時，也是讓學(xué)生從課本中找到來。讓學(xué)生在心理上重視根底，重視課本。而我在教學(xué)中，這一點(diǎn)做的還很不夠，往往注重藍(lán)本中的考點(diǎn)講解，認(rèn)為課本很簡單，學(xué)生課后看就可以了。但是往往學(xué)生在課后很難落實(shí)下去。三、精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識強(qiáng)。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)展系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從幾位老師的課堂教學(xué)中，以及從課后的交流中，我們能感受到老師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅僅"備"教材，還"備"學(xué)生。兩所學(xué)校都很重視群眾備課。賢中學(xué)的導(dǎo)學(xué)稿由一位老師執(zhí)筆，拿出的初稿在群眾備課時再由全體高三生物老師討論，確定每一個考點(diǎn)的講解方法，在練習(xí)設(shè)計(jì)方面針對性也很強(qiáng)，貼近學(xué)生實(shí)際，分層合理得當(dāng)。充分發(fā)揮了群眾的力量，進(jìn)步了老師的課堂效率，收到了良好的教學(xué)效果。兩天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實(shí)深沉的教學(xué)根本功，駕馭、調(diào)控課堂的潛力，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深入的印。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，從各方面找缺乏、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自我的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)程度，通過努力力爭使自我的授課程度實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇2近日，我很榮幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡要地談幾點(diǎn)感受。一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷回憶此次培訓(xùn)時間簡短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與理論相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽了楊遴杰教授對土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解，顧益康教授對開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營、走社會現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析^p，邱志輝律師對企業(yè)上市途徑選擇的意見建議，等等。同時還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地，長也許長蔬菜專業(yè)合作社，中國料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌浙江老恒和釀造，等等。通過課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識，提升了思維才能；通過現(xiàn)場教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，承受了很好的教育。二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會感悟通過此次學(xué)習(xí)，我對浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開展有了一些粗淺的體會和感悟：一是優(yōu)勢互補(bǔ)，整合資謀開展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)歷，卻沒有系統(tǒng)的知識儲藏，且市場敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長也許長蔬菜專業(yè)合作社，是一個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作形式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍效勞。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一消費(fèi)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、消費(fèi)、銷售全過程的質(zhì)量平安。這樣下來，農(nóng)戶的資金問題解決了，技術(shù)煩惱沒有了，消費(fèi)本錢降低了，產(chǎn)量進(jìn)步了，也不用擔(dān)憂銷售不出去了。二是改良技術(shù)，靠科技推動開展。說起農(nóng)業(yè)，我們大局部人都會想到"日出而作，日落而息","面朝黃土背朝天"的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感慨不已，美國的農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度已實(shí)現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機(jī)械化。當(dāng)我國的農(nóng)民在田間揮汗如雨時，美國農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度。我們也正在努力進(jìn)步農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度，努力開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將GIS、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長環(huán)境實(shí)時監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過園，安裝了農(nóng)業(yè)消費(fèi)智能控制系統(tǒng)，對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)展智能化管理，既節(jié)省了勞動力、降低了本錢，有進(jìn)步了科學(xué)化養(yǎng)殖程度。三是開拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)將來。"求是創(chuàng)新"是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國經(jīng)濟(jì)開展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活潑，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)"三權(quán)分置",探究新的種養(yǎng)形式，等等。讓我印象最深的是他們探究出來的種養(yǎng)結(jié)合形式，"稻蝦共生","稻魚共生","稻鱔共生","稻鱉共生",等等。新型種養(yǎng)形式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)開展，進(jìn)步了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態(tài)棲息場所，又進(jìn)步了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生形式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)200公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)300公斤，畝產(chǎn)值達(dá)3萬元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的意見建議通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海興旺地區(qū)的浙江在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、根底設(shè)施建立、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建立提質(zhì)、文化開展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)歷和做法，我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的岳陽，雖然經(jīng)濟(jì)社會開展程度與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，"他山之石可以攻玉",我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒浙江開展的先進(jìn)理念和做法，加快岳陽經(jīng)濟(jì)社會開展，努力把岳陽建立成為湖南經(jīng)濟(jì)社會開展新的增長極。一是要不斷解放思想。思想是行動的指南?？茖W(xué)的思想可以推動和促進(jìn)社會理論的開展。我們要認(rèn)真抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部這個"關(guān)鍵少數(shù)",不斷進(jìn)步其思想境界和程度，面對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動岳陽經(jīng)濟(jì)社會又好又快的開展。二是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。"為官避事平生恥".作為新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識、有才能、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和時機(jī)，讓他們在"群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的新環(huán)境下大顯身手。三是要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來的。美妙幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀開展，滿腔熱情干事業(yè)。少些急躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績，用自己的實(shí)際行動為岳陽新增長極建立添磚加瓦，建立岳陽更加美妙的明天。外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇3這次，我有幸參加外出學(xué)習(xí)小組。目的地是玉溪聶耳小學(xué)，時間是一個星期。我們一行十六人，可謂是浩浩蕩蕩。這次外出學(xué)習(xí)，對我來說真是太難得了?？傆X得自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。收獲也是蠻多的。下面就從以下幾個方面談?wù)勛约旱母惺芎徒窈蟮拇蛩?。?學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人家學(xué)生的習(xí)慣有著太大差異。就拿聽課習(xí)慣來說吧。他們的學(xué)生比我們的多，但是在課堂上，能安靜傾聽同學(xué)的發(fā)言，傾聽老師講解，課堂上氣氛很活潑，卻沒有讓你有亂哄哄的感覺。我發(fā)現(xiàn)這個習(xí)慣他們是從一年級入學(xué)就抓起，并且是常抓不懈。而我那么發(fā)現(xiàn)自己就是少了常抓不懈。只是剛?cè)雽W(xué)那一周，行為習(xí)慣教育的時候抓了一下，平時上課時，雖然有時也說一些，但是沒有認(rèn)真地、細(xì)致地落到實(shí)處，總是把時間都用在課堂上，無視了這個聽課的習(xí)慣。實(shí)際上呢，每節(jié)課上只要有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，我們都去提醒一下，甚至有必要用上一兩分鐘時間去糾正也是值得的。這兩天上課，我就是試著這樣的，發(fā)現(xiàn)也耽誤不了多少時間。還是能按方案完成的。并且，在上課時，更有意地注意培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣，去強(qiáng)調(diào)。我想，只要能這樣堅(jiān)持下去，肯定會有好轉(zhuǎn)。二.愛讀課外書的習(xí)慣。這次聶耳小學(xué)之行，我們幾個老師都有一個同感，就是他們的學(xué)生閱讀量大，課外知識太豐富了，尤其在習(xí)作課上，就更能表達(dá)出他們的課外知識的豐富了。有句古話不是說嗎：“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會偷?！闭f的就是這個道理。當(dāng)然我們也提倡學(xué)生看課外書，還從學(xué)校圖書館借書來放在教室里，并且還經(jīng)常說要多看書，多讀書。但是，只是說說而已，并沒有采取什么主動地措施，也沒有真正落到實(shí)處，也沒有真正地及其學(xué)生看課外書興趣的方法了。就在我跟班的一年級4班，每周一、三、五的下午是語文輔導(dǎo)課，就在上輔導(dǎo)課的時候，抽出非常鐘左右的時間為讀書時間。詳細(xì)的做法是：老師先布置學(xué)生回去看課外書，假如哪一個同學(xué)看到哪本課外書的知識，就可以推薦到輔讀課上的讀書的時間，每次輔讀課只推薦兩個內(nèi)容，上課前要推薦的同學(xué)就把書放到講臺上，上課后，由老師來向全班同學(xué)讀或講解。推薦的內(nèi)容假如能得到同學(xué)們的喜歡。就會得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。我想，這樣做，可能會激起同學(xué)們看課外書的興趣。我打算下學(xué)期開學(xué)后，我們班也試著這樣做，不知道是否能行。三.小班干部的培養(yǎng)。關(guān)于小班干部的培養(yǎng)，我想從這方面來做：(1)人數(shù)要稍多一些，本來一個人可以做的事，可以再選一、兩個人來做。比方早上帶讀的人，就可以選三個人來做，還有管衛(wèi)生的，可以輪著來管，星期一、星期二、······一天一個人負(fù)責(zé)或者一天由兩個人來負(fù)責(zé)。就想聶耳小學(xué)老師說的，讓他們都有事做，讓他們都有管別人的權(quán)利，這樣才能管好自己。(2)老師要學(xué)會偷懶，不要什么事都親力親為，吩咐學(xué)生做一些事，不但培養(yǎng)了他們做事的才能，還減輕老師的負(fù)擔(dān)。你吩咐學(xué)生做一些他們力所能及的事，他們樂意去做，覺得很自豪，他會覺得老師信任他，喜歡他，所以才讓他去做的。這樣的話，你又何樂而不為呢?(3)充分利用學(xué)生的才能和家長資，使小班干部更好地為班集體效勞。據(jù)聶耳小學(xué)三年級的年級組長賈老師說，她上公開課的課件都是發(fā)動學(xué)生做來的。當(dāng)然，我們不可能全數(shù)照搬他們的做法，但是可以從中得到啟示，想出一套合適我們的方法，來培養(yǎng)得力的小助手?？傊?，這次外出學(xué)習(xí)，學(xué)到的不只這些，由于自己書面語言表達(dá)才能有限，有好多東西無法表達(dá)出來，可自己的心里面還是清清楚楚的，對今后的工作、教學(xué)方法都有了明確的目的。特別是在教學(xué)方面、班級管理方面，已發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及缺乏之處，今后該朝哪個方向努力，該怎么做，以有了初步的打算?？偟膩碚f，我想通過這次的學(xué)習(xí)，希望自己不管在教學(xué)上，還是在班級管理上，能有所進(jìn)步，有所進(jìn)步。外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇420xx年4月19日-4月22日，我有幸到呼和浩特參觀和學(xué)習(xí)，在歷時兩天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了XXXX宇花小學(xué)校長、內(nèi)蒙古師范大學(xué)XXX教授關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氣氛，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)完畢了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深入的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。施行素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校〔宇花小學(xué)〕是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢教育資，表達(dá)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并獲得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氣氛，無不表達(dá)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品〔特色粉畫〕、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處表達(dá)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，假如我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)展一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為根底，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生理解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗風(fēng)光和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。老師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)明晰完好，老師示范過程中可以與學(xué)生共同考慮，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解明晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的開展空間，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課?？傊?，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名老師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力施行素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，不斷改良自己的工作方法，力爭使自己做的更好。外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇520xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進(jìn)展了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué)、羅湖外國語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)展了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)完畢后。我感慨萬分！我很慶幸自己能在這次活動中承受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。可以說這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)時機(jī)。下面我分以下幾局部來對自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)：一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷我深知這次時機(jī)難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報(bào)告，汲取老師深沉知識和扎實(shí)老師的根本功。通過這種高程度的`觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課，更加引起我的考慮，進(jìn)而通過和同行的方方面面的比照找到自己的缺乏。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育老師一起進(jìn)展交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)時機(jī)。二、我的學(xué)習(xí)體會課堂教學(xué)方面通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀老師，和剛上崗的年輕老師進(jìn)展比照，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要表達(dá)在：這些優(yōu)秀老師的根本功扎實(shí)，在課堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實(shí)根本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個講課老師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。不管從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織嚴(yán)密。課堂的組織構(gòu)造合理。課堂評價的藝術(shù)性，在體育課上，老師多以鼓勵與表揚(yáng)為主，并對學(xué)生進(jìn)展正確的評價。有一堂課，學(xué)生進(jìn)展分組比賽，比賽完畢后老師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比擬嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學(xué)組織變換，語言表達(dá)缺少沒有到達(dá)精講多練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我汲取教訓(xùn)的經(jīng)歷。三、我的學(xué)后反思“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。老師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動才會有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目的。在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育老師。外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇6觀摩了國際學(xué)區(qū)之間的同上一節(jié)課之后，我感觸很深。給我們展課的年輕的王慧娟老師，出色的課堂駕馭才能與親和力，使我們不禁佩服她的老道。劉婷老師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過一個自制的模擬小實(shí)驗(yàn)，將本節(jié)的一個個難點(diǎn)巧妙的化解，給了我茅塞頓開的沖擊力。這兩位老師，授課的內(nèi)容雖然不同，但卻有很多的一樣點(diǎn)。例如課堂教學(xué)的“面向全體，學(xué)生主動開展”，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極參與精神。老師利用了一切資、道具，來給學(xué)生提供大量有價值的信息，使學(xué)生們在課堂上有發(fā)揮自己才能的空間。鼓勵每一個學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，老師改變以自我為中心的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)造出一個人人都能參與學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個環(huán)境中老師尊重學(xué)生的各種不同見解、技能和經(jīng)歷，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性和好奇心，鼓勵學(xué)生對別人的觀點(diǎn)持合理的疑心態(tài)度，為學(xué)生提供多種表達(dá)自己想法的時機(jī)，允許學(xué)生提出不同的〔可能是錯誤的〕觀點(diǎn)。這一點(diǎn)，在王老師的課上表現(xiàn)的尤為突出。另外，老師也要鼓勵學(xué)生之間的交流與合作學(xué)習(xí)，可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造各種條件和形式，開展學(xué)生之間的交流。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、答復(fù)質(zhì)疑的才能，鼓勵學(xué)生進(jìn)展開放性的討論，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動，使每一個人都能參與小組工作，使學(xué)生認(rèn)識到小組的成員在探究嘗試中各有所長，其知識和技能可以互補(bǔ)，通過這種活動培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。集體的力量是偉大的，通過這兩節(jié)課的觀摩學(xué)習(xí)，可以看出國際學(xué)區(qū)老師的那份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。正是因?yàn)檫@些，使他們的課堂充滿了精彩，師與生之間拉近間隔，幾乎做到了“無縫”的課堂。這正是我們向這些優(yōu)秀老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。在今后的課堂中，我會繼續(xù)努力，從自身意識上提醒自己，多向王老師和劉老師學(xué)習(xí)，拉近自己與學(xué)生的間隔，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主才能，使自己的教育教學(xué)程度不斷的得以完善和進(jìn)步。外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇7根據(jù)院黨委的統(tǒng)一安排，我有幸參加了“轉(zhuǎn)型晉級，提質(zhì)增效”的上海和寧波兩地的調(diào)研考察學(xué)習(xí)。通過這次考察學(xué)習(xí)，我的收獲頗多，既開闊了視野、拓展了思路，又解放了思想、創(chuàng)新了觀念，這也是院黨委組織這次外出考察的初衷。針對這次考察，將體會與收獲匯報(bào)如下：1.將嚴(yán)格管理融入>企業(yè)文化但凡一個組織或是單位都需要進(jìn)展各方面的管理，而管理必須嚴(yán)格，才能收到好的效果。通過對通用汽車消費(fèi)車間流水線和寶鋼熱軋廠的參觀考察，并聽取了寶鋼熱軋廠張四華廠長關(guān)于寶鋼企業(yè)的匯報(bào)，在驚嘆于現(xiàn)代化、智能化和高科技給我們帶來宏大收益和便利的同時，更是對一個企業(yè)的企業(yè)文化的塑造和形成表示由衷的贊嘆。通用汽車消費(fèi)車間流水線每個環(huán)節(jié)分工明確，各自在規(guī)定時間完成份內(nèi)的工作，這種嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ê凸ぷ鞣绞綄ξ矣|動很大。聯(lián)想到公司、工程和機(jī)臺的管理，我們的疏漏確實(shí)很多，管理的力度不夠，管理的程度也有待于進(jìn)步。嚴(yán)格管理要有嚴(yán)肅的紀(jì)律。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓。”，單位、工程或是機(jī)臺要有自己的規(guī)矩，包括各種要求和約束等都要真正落實(shí)到位，不能放任自流。要讓組織中的每個成員清楚自己應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣做。嚴(yán)格管理要有嚴(yán)厲的制裁。俗話說：“不撞南墻不回頭”。對違背紀(jì)律的人假如沒有嚴(yán)厲的處分是不行的，光靠自覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有對違犯紀(jì)律的人進(jìn)展嚴(yán)厲的制裁，才可以起到管理的作用，否那么就會是一盤散沙。嚴(yán)格管理要有嚴(yán)密的組織。俗話說：“鳥無頭不飛，人無頭不走?！币粋€組織里的層層骨干帶頭作用是非常重要的。要使每名骨干在以身作那么的同時，可以引導(dǎo)其它人共同完成好各項(xiàng)工作，這樣的管理才能落到實(shí)處。2.標(biāo)準(zhǔn)化管理>規(guī)章制度的落實(shí)通過對寶鋼熱軋廠和通用的參觀、學(xué)習(xí)與交流，在聽取寶鋼熱軋廠張四華廠長的匯報(bào)后，我認(rèn)識到現(xiàn)代企業(yè)的開展不僅與企業(yè)的資本、人才、技術(shù)有關(guān)，更重要的是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理。寶鋼的效勞理念、企業(yè)文化、管理機(jī)制在長期的演變過程中已經(jīng)根植于寶鋼體制之中，形了強(qiáng)大蓬勃的生命力。寶鋼集團(tuán)在>企業(yè)管理形式上為我們提供了許多珍貴的經(jīng)歷，給我們帶來了極大的工作啟發(fā)，這一精神財(cái)富為今后從事更多業(yè)態(tài)的管理奠定了基矗。因此，我們應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)對寶鋼的管理形式予以恰當(dāng)?shù)摹耙浦病?、探究和?chuàng)新，從做好效勞品質(zhì)入手，打造行業(yè)品牌形象。3.注重員工的個人素質(zhì)的>培訓(xùn)和培養(yǎng)在對員工進(jìn)展專業(yè)技能培訓(xùn)的同時更應(yīng)注重個人素質(zhì)方面的培訓(xùn)，注重培養(yǎng)他們與人溝通、協(xié)作的才能。當(dāng)企業(yè)管理者的標(biāo)準(zhǔn)高于被效勞對象的標(biāo)準(zhǔn)時，效勞質(zhì)量才能得到持續(xù)提升。只有培訓(xùn)出一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，才能充分表達(dá)管理才能。4.創(chuàng)新企業(yè)的相關(guān)要求首先，各級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識要到位、思想要統(tǒng)一，要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的良好工作作風(fēng)，與此同時，進(jìn)步員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是涉及企業(yè)戰(zhàn)略開展的重要課題。管理大師彼得-德魯克曾寫到：“員工是資產(chǎn)和資，不是本錢和費(fèi)用。”他所強(qiáng)調(diào)的是人的價值，因此把員工當(dāng)作資還是本錢，這就是表達(dá)了經(jīng)營管理者的戰(zhàn)略目光和價值觀，無數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，但凡綜合實(shí)力和競爭才能強(qiáng)的企業(yè)，肯定也是一個成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎勵制度，鼓勵職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革，充分調(diào)動職工的工作熱情。及時準(zhǔn)確掌握國家產(chǎn)業(yè)政策和>投資方向，把握各種機(jī)遇，使企業(yè)消費(fèi)多元化。單一的消費(fèi)企業(yè)面對市場競爭即有優(yōu)越性也有風(fēng)險性，正確把握政策與時機(jī)，不斷擴(kuò)大消費(fèi)經(jīng)營范圍，合理利用本地優(yōu)勢資，在海洋地質(zhì)調(diào)查、非常規(guī)油氣勘查、天然氣水合物勘查方面夯實(shí)根底。此次考察學(xué)習(xí)不但為我的專業(yè)學(xué)習(xí)與開展指明了方向，而且讓我清楚的認(rèn)識到，我應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中勤動腦、善考慮，不斷優(yōu)化知識構(gòu)造，拓寬知識層面，把自己煅煉成為真正熟悉業(yè)務(wù)、勝任工作的“多面手”，為三院的開展奉獻(xiàn)自己的力量。外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇8首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)時機(jī)。通過這次在xx省人民醫(yī)院手術(shù)室對腔鏡手術(shù)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)才能，認(rèn)清了我們與上級醫(yī)院存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)開展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底?，F(xiàn)將一個月進(jìn)修學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：腔鏡手術(shù)配合是專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)知識，它要求手術(shù)室護(hù)士純熟掌握腔鏡儀器、器械的使用、裝卸、清洗、消毒、保養(yǎng)等步驟的操作，還要熟悉各種腔鏡手術(shù)的手術(shù)流程、考前須知乃至各手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，并能對腔鏡手術(shù)中可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見性的評估，理解發(fā)生原因，掌握正確的處理方法。只有掌握了這些，才能在工作中更好地配合醫(yī)生，平安高效地協(xié)助手術(shù)順利進(jìn)展。而其中不可或缺的前提條件，是手術(shù)室護(hù)士必須具備高度的責(zé)任心和積極認(rèn)真的工作態(tài)度。手術(shù)前的準(zhǔn)備階段至關(guān)重要。其中包括術(shù)前一天值班人員的檢查備物和手術(shù)當(dāng)天圍臺和臺上護(hù)士的準(zhǔn)備情況。術(shù)前檢查內(nèi)容包括儀器設(shè)備(必須開機(jī)檢查)、co2是否充足(因手術(shù)量大，必須定點(diǎn)放置足夠的備用co2氣筒并懸掛“空”“滿”標(biāo)志)、無菌包、一次xyp、手術(shù)床、無影燈、吸引裝置等。通過詳細(xì)檢查，必須在病人入室前確保手術(shù)用物的完好齊備，還要考慮到術(shù)中可能用到物品的準(zhǔn)備情況(是否有以及放在哪里)。提早發(fā)現(xiàn)問題解決問題。病人入室后的核對要認(rèn)真仔細(xì)，特別是同類手術(shù)多，需要接臺的情況下?？墒褂煤藢我詷?biāo)準(zhǔn)核對內(nèi)容。病歷上寫明有器官切除的，必須再次向手術(shù)病人確認(rèn)，以免弄錯造成難以挽回的嚴(yán)重后果。同時態(tài)度親切和藹，對病人進(jìn)展鼓勵撫慰，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地答復(fù)病人提出的問題以增加病人的平安感，減輕其緊張恐懼。臺上護(hù)士提早上臺檢查器械的完好性，如別離鉗是否能持緊，單雙極鉗是否能使用，trocar是否通暢，與氣腹管是否配套，鏡頭與光導(dǎo)是否能銜接，吸引器開關(guān)是否嚴(yán)密靈敏等。術(shù)中注意力集中，仔細(xì)觀察手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)步驟，盡可能做到跟上醫(yī)生的思維，提早一步想到醫(yī)生的下一步動作，在醫(yī)生開口之前做好準(zhǔn)備。盡量減少多余步驟，使手術(shù)配合干凈利落，高效流暢。圍臺護(hù)士要確保病人體位平安。外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇9開發(fā)區(qū)非常重視對老師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵支持老師通過各種渠道進(jìn)展學(xué)習(xí)進(jìn)步，外出學(xué)習(xí)心得體會。既立足于校內(nèi)培訓(xùn)，又采取走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)老師，4月，我校14名老師在司校長的帶著下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。通過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學(xué)及校園建立等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。如今我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：1.立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氣氛和品味，優(yōu)化育人環(huán)境本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué)，校園環(huán)境和文化建立獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，老師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策老師很難及時認(rèn)同，學(xué)習(xí)氣氛不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建立這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。我想，對于我們學(xué)校，今后必需要精心打造好學(xué)校文化，要用安康、鼓勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校開展的導(dǎo)向和真諦。文化建立雖不可一蹴而就，需要漸漸積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從如今做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建立。2.科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證與所參觀的學(xué)校相比，我們?nèi)缃竦慕逃虒W(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些詳細(xì)操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校詳細(xì)學(xué)情的根底上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程構(gòu)造設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等。引