第頁(yè)金工實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間如流水，三周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，為期三周的金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運(yùn)用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟識(shí)和駕馭肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們堅(jiān)毅不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力！

⑤培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，的則須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)5

持續(xù)五周的金工實(shí)習(xí)最終結(jié)束了。剛起先聽(tīng)到這詞時(shí)有點(diǎn)小小的興奮，因?yàn)樽约菏冀K都不怎么喜愛(ài)純理論性的學(xué)習(xí)，以前中學(xué)做試驗(yàn)之類(lèi)的大部分都是老師在上面做，我們只能在下面一飽眼福。所以我的實(shí)踐活動(dòng)基本為零。這次的金工實(shí)習(xí)讓我特快樂(lè)。雖然自己的動(dòng)手實(shí)力很爛，但這終歸也須要培育嘛。

在這五周內(nèi)，我們先后進(jìn)行了鉗工、電焊、一般車(chē)床和數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)操作。在完成這些貌似很簡(jiǎn)潔的任務(wù)后我算是學(xué)到了不少有用的東西。也更加讓我對(duì)實(shí)地操作與理論之間的差別有了更加深刻的了解。下面我就這次金工實(shí)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)報(bào)告。

第一周進(jìn)行的是鉗工，雖然自己早就做好了心理打算，但一天下來(lái)還是把我弄的夠嗆。不過(guò)我還是比較喜愛(ài)這種感覺(jué)的。鉗工是件吃力的活，用鋸條截鋼板，雖然自己曾經(jīng)望見(jiàn)過(guò)老爸用那東西，感覺(jué)也并不是很難，但真正到自己動(dòng)手的時(shí)候就有些吃力啦。比如說(shuō)鋸條的安放方向問(wèn)題，而且拉鋸條也是須要有肯定的水準(zhǔn)的，一不當(dāng)心就很簡(jiǎn)單把鋸條給弄斷了。

對(duì)于這點(diǎn)我的人品還是蠻不錯(cuò)的。基本上時(shí)沒(méi)奢侈啥材料。還有就是那什么機(jī)械制圖，原來(lái)我的空間想象實(shí)力就特爛，中學(xué)的空間幾何第一次考試就很榮幸地被老師抓去談過(guò)話(huà)，。不過(guò)還好老師講解的還是比較具體的。在實(shí)際操作過(guò)程中，由于剛起先沒(méi)有考慮清晰，結(jié)果弄出來(lái)的"產(chǎn)品"相當(dāng)不合格，兩個(gè)套件不是很配套。中間的縫隙留的比較大，后來(lái)由于時(shí)間問(wèn)題也就沒(méi)有去重新制作，牽強(qiáng)算是完成了任務(wù)，雖然說(shuō)不是很perfect。其次周我們那組搞的是電焊，記得當(dāng)時(shí)似乎是下了點(diǎn)小雨。這老天真不給面子，你也爽性下大點(diǎn)哈，這樣我想就不用去了吧！?不是我不想去，是因?yàn)檫@鉗工的確超級(jí)沒(méi)勁。操作簡(jiǎn)潔，又沒(méi)啥過(guò)程的。

成天在那拿著焊條擺布，還得帶上那個(gè)什么愛(ài)護(hù)眼睛的東東，工作時(shí)還得帶上手套，很無(wú)聊沒(méi)意思。雖然以前我每次看到別人在弄電焊時(shí)看到那火花總是會(huì)不由自主地把頭轉(zhuǎn)過(guò)去看看。不過(guò)這東西學(xué)起來(lái)還是相當(dāng)簡(jiǎn)潔的，不過(guò)要真的練到那種爐火純青的境界還是須要一段時(shí)日的哦。對(duì)于焊工我印象比較深刻的是當(dāng)時(shí)我突發(fā)奇想，望見(jiàn)那鐵片邊上有個(gè)大半圓弧形空洞，于是就想試試看能不能把它給補(bǔ)上。結(jié)果技術(shù)沒(méi)練到家把那四周的鐵片給熔化啦，這空洞當(dāng)然是越弄越大了。結(jié)果只好向那老師請(qǐng)教了一翻，明白了補(bǔ)洞的方法技巧。還知道了怎么看焊接的效果。也算得上是收益頗豐啦。第三周做的是一般車(chē)床。

以前始終有種疑問(wèn)，啥叫車(chē)床啊?對(duì)這個(gè)詞聽(tīng)的還是比較多的。但并沒(méi)有真正理解過(guò)。這次的練習(xí)算是讓我對(duì)其又有了更加深刻的理解。這次我們的任務(wù)是制作兩個(gè)模具。上午的還是比較簡(jiǎn)潔的。不過(guò)因?yàn)樯婕暗綑C(jī)械制圖，剛起先還是讓我愣了一會(huì)兒，不過(guò)后來(lái)和大家一起探討著制作了一個(gè)出來(lái)后，基本上我是對(duì)其了解了個(gè)八九不離十。應(yīng)當(dāng)說(shuō)機(jī)床操作還是蠻有意思的。我的第一個(gè)成品在最終時(shí)刻一不當(dāng)心從空而降，結(jié)果給摔了個(gè)兩半，干脆把我給悲劇死了。

不過(guò)后來(lái)的操作還是很勝利的。老師常常過(guò)來(lái)指導(dǎo)指導(dǎo)，想出問(wèn)題都難啊。這一次我算是對(duì)那個(gè)機(jī)械制圖有了點(diǎn)了解，還有車(chē)床上那些烏七八糟的按鈕也算得上是在心里有了個(gè)底。能夠駕馭基本的操作方法和一些平安方面的學(xué)問(wèn)。對(duì)了，還有那些測(cè)量工具，的確是有點(diǎn)讓我費(fèi)勁。剛起先的時(shí)候大腦不怎么好使差點(diǎn)給算錯(cuò)了。還好反應(yīng)剛好才沒(méi)造成大的失誤。第四周是數(shù)控機(jī)床的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，第五周是上機(jī)操作。由于上機(jī)操作還沒(méi)有進(jìn)行，所以俺的總結(jié)也就短暫寫(xiě)到這為止吧！不過(guò)上機(jī)操作確定比一般車(chē)床更加fun的。就讓俺先期盼下吧。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)6

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)基礎(chǔ)課程，主要是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械工程學(xué)生是一門(mén)必不行少的選修課程，針對(duì)于我們平安工程系的學(xué)生來(lái)講，了解機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，工作基本原理，才能很好地對(duì)工作環(huán)境的平安狀況更好地分析，對(duì)平安的鑒別，平安評(píng)價(jià)更有指導(dǎo)意義。

短短的金工實(shí)習(xí)過(guò)程結(jié)束，這次不僅是簡(jiǎn)潔的技能實(shí)踐，讓我真正體驗(yàn)了b.p.skinner的名言，“假如我們將我們學(xué)過(guò)的東西忘得一塵不染，最終剩下的東西就是教化的本質(zhì)了，”讓我體驗(yàn)了，鄧小平爺爺所說(shuō)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”讓我真正體驗(yàn)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事需躬行?！弊屛艺嬲w會(huì)“我聽(tīng)到的我會(huì)忘掉，我看到的我能記住，我做過(guò)的才真正明白。我每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，都依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，我實(shí)習(xí)的學(xué)得了什么呢?

我不能保證我實(shí)習(xí)的每一個(gè)工種我都學(xué)會(huì)，但我學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)講，假如把我所沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)的任何一個(gè)工種給我，我會(huì)看說(shuō)明書(shū)，查閱資料，能獨(dú)立完成每種技能。清華高校的師傅們耐性地從原理給我們講解每一個(gè)工種的基本原理，給我們講解適用范圍，然后給我們演示，讓我們知道每一工種“知其然，而知其所以然”，讓我們理論到實(shí)際，在鑄造實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)的每一步都是那么簡(jiǎn)潔，但是我有的看師傅演示后，自己操作是還是不會(huì)，師傅會(huì)給我耐性的提示，讓我親自領(lǐng)悟要點(diǎn)，假如我會(huì)了，師傅會(huì)給我其他問(wèn)題，讓我開(kāi)闊視野，在鑄造期間，師傅講解整模造型，讓我們練習(xí)一會(huì)后，就給我們一個(gè)挖沙造型，讓我們先做完的同學(xué)自己做，自己思索，后來(lái)師傅在給我們講解挖沙造型，師傅們這種讓我們思索的方式，讓我體會(huì)了李開(kāi)復(fù)老師所說(shuō)的那句話(huà)，“我不敢保證你們?cè)诟咝Ｄ軐W(xué)得任何技能，但我敢保證你們學(xué)完高校以后，將會(huì)自己思索，并駕馭學(xué)習(xí)方法，無(wú)論你今后遇見(jiàn)什么新技能，新工藝，你都能游刃有余”。

在弧焊過(guò)程中，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理，具體介紹焊接的相關(guān)操作和一些留意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得愛(ài)護(hù)自己和愛(ài)護(hù)他人，讓我們練習(xí)幾次，甚至幾十次，這對(duì)于我們平安工程的學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑又極其重要。

在車(chē)工實(shí)習(xí)過(guò)程中，我沒(méi)有留意內(nèi)圓不規(guī)則，沒(méi)有開(kāi)車(chē)對(duì)刀，導(dǎo)致刀具損壞，師傅讓我想一下，給我換了一把刀，沒(méi)有指責(zé)我，只是提示我下次當(dāng)心，師傅的寬容讓我體會(huì)清華師傅的寬恕人之心，在數(shù)控機(jī)床是，老師先給我們講解原理，教我們編程，讓我們自己根據(jù)圖紙編程，讓我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的編程，在冼工中，師傅讓我實(shí)習(xí)了平面，此輪加工，一不當(dāng)心，此輪加工壞了，師傅沒(méi)有說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你們?cè)趯?shí)習(xí)，在學(xué)習(xí)，你悶在練習(xí)，就把它加工完”，在鉗工實(shí)習(xí)，用那銼刀在工件上來(lái)回幾百次，甚至上千次，讓我體會(huì)到了我父母每天在家勞動(dòng)的辛苦。

這次實(shí)習(xí)，我學(xué)得不少金工實(shí)習(xí)的技能，我真正不是技能的駕馭，技能的練習(xí)，而是師傅教給我的自學(xué)實(shí)力，獨(dú)自思索實(shí)力，在此感謝清華師傅們?cè)诙潭痰?0此課程給我技能，培育我思索實(shí)力，自學(xué)實(shí)力。

時(shí)間飛逝，不平凡的xx年慢慢遠(yuǎn)去，回首深思，xx年對(duì)于公司是關(guān)鍵性的一年，是奠定基石的一年，xx年對(duì)于我是重要轉(zhuǎn)型的一年。從初出茅廬到現(xiàn)在的略漸成熟，從熟識(shí)的首都海淀到蓬勃發(fā)展的天津?yàn)I海，這是一個(gè)心的轉(zhuǎn)變歷程。這一年豐富的經(jīng)驗(yàn)時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前，工作中有挫折，有困惑，也有敢于挑戰(zhàn)一切的信念，戰(zhàn)勝一切困難的毅力，生活中有苦、有辣，也有付出后令人沉醉的甜意。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)7

金工實(shí)習(xí)，我們都期盼著它的到來(lái)，期盼偷懶一下，去享受工廠生活。難而，實(shí)習(xí)后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)潔的事，它并不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。

在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的！！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對(duì)平安教化不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我平安的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周！！

第一項(xiàng)；車(chē)工

老師最先強(qiáng)調(diào)的就是平安操作規(guī)程，這是平安的須要，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。車(chē)工平安技術(shù)操作規(guī)程

一、上班時(shí)必需穿好工作服，女同志必需戴好工作帽。

二、開(kāi)車(chē)前，先把各手柄、閘把打到空擋位置，用手扳動(dòng)車(chē)頭，查看是否有阻礙之處，然后進(jìn)行低速運(yùn)轉(zhuǎn)試車(chē)

四、車(chē)床導(dǎo)軌面、刀架上不準(zhǔn)存放工件、工具、刀具等物件，腳不能放在絲杠、床面及油盤(pán)上。

五、變換轉(zhuǎn)速與進(jìn)刀量時(shí)必需停車(chē)，以防碰壞齒輪。

八、自動(dòng)走刀時(shí)，必需將刀架推至與底座一樣齊，以防止刀刃未到尺寸而底座遇到卡盤(pán)上。

十、加工長(zhǎng)、大工件時(shí)，吃刀不要過(guò)猛，剎車(chē)不能過(guò)急。

十一、加工瘦長(zhǎng)棒料時(shí)，后端伸出不能過(guò)長(zhǎng)，車(chē)速不能太高，以免開(kāi)車(chē)后把料甩彎而傷人。

十三、車(chē)削時(shí)，必需加緊工件與車(chē)刀，并緊固好刀架。

十四、車(chē)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)用棉紗擦拭工件，不準(zhǔn)用卡尺測(cè)量工件，不準(zhǔn)用手干脆去清理切屑。

十七、車(chē)床地面上放置的腳踏板，必需堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)，并隨時(shí)清理其上的切屑，以防滑倒，發(fā)生事故；車(chē)床開(kāi)動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)坐凳子，防止打瞌睡放生事故。

十八、嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)用機(jī)床，以免機(jī)床零件損壞。

二十、修理、保養(yǎng)機(jī)床必需切斷電源。

二十一、工作完畢后，要將操作手柄打到空檔位置，尾座、中拖板、溜板箱移到后位，再拉下電閘。

二十二、將機(jī)床上的切屑、灰塵等臟物清除干凈再加注潤(rùn)滑油于潤(rùn)滑面上。

下午講了車(chē)削加工所用的刀具如車(chē)刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車(chē)削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。而車(chē)工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械修理等方面，車(chē)削加工都占有特別重要的地位。車(chē)削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是：

1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線(xiàn)等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線(xiàn)垂直。

2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。

3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

安裝完刀并對(duì)好刀后，就起先進(jìn)行車(chē)削加工了。車(chē)端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車(chē)刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的狀況。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。最終，便是將工件進(jìn)行切斷了。

首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟識(shí)車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)叫啞鈴柄的工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們起先加工。

我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的限制手柄，當(dāng)心翼翼的加工，加工了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，打算在加以最終一刀，卻操之過(guò)急，把端面的給削去了一部分！我痛心不已，原來(lái)算勝利的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘啊！無(wú)奈之下只好再車(chē)端面。最難過(guò)的是站了一成天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過(guò)親身參與實(shí)習(xí)才能感受得到.。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)8

聽(tīng)說(shuō)金工實(shí)習(xí)已久矣，也許在十幾個(gè)月以前就聽(tīng)說(shuō)了它的尊姓大名，但只聞其名，未謀其面。那時(shí)金工實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像蒙著面紗的女郎，充溢了神奇、充溢了新奇、充溢了憧憬。滿(mǎn)是期盼的等待著金工實(shí)習(xí)的到來(lái)。有人說(shuō)金工實(shí)習(xí)是很好玩的，很好玩的，也有人說(shuō)它是無(wú)聊的，枯燥的。但至于它究竟是怎樣的，我只能在期盼中漸漸等待了。終歸是苦是樂(lè)？是喜是憂(yōu)？是好玩還是無(wú)聊？其中的味道，只有金工實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)才能體會(huì)出來(lái)。果真上帝是很公允的，金工實(shí)習(xí)最終駕臨 了，最終有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了。十四個(gè)日出日落后有了很大的感受。

這次實(shí)習(xí)的支配很驚奇，是第一天和最終一天特別的累，而中間的一些日子卻很輕松。特殊是最終一天，強(qiáng)度很大，可以和軍訓(xùn)時(shí)的強(qiáng)度有一拼了。不過(guò)最終的收獲也是很大的。現(xiàn)在具體說(shuō)一下金工實(shí)習(xí)。

序幕——鑄造、鍛壓

第一天——鑄造，感覺(jué)最多的還是簇新，。今日還是蠻好的，有些累，所以不是很空虛，主要就是一些體力活。相對(duì)于平常上課來(lái)說(shuō)也是一種大腦的休息。由于今日是第一天，內(nèi)容不是許多，就是鑄造，用沙土做出兩個(gè)模型。當(dāng)然今日做的是很簡(jiǎn)潔的模型。做的過(guò)程中我發(fā)覺(jué)，這看似很簡(jiǎn)潔的模型制作，其實(shí)做起來(lái)并不是很簡(jiǎn)單。例如：壓土的時(shí)候用力不能太大也不能太小，太大了沙土夯的太實(shí)，不利于內(nèi)部氣體的解除；太小了沙土粘不到一塊，會(huì)很松散。另外今日還學(xué)習(xí)了一下實(shí)習(xí)的平安教化，通過(guò)老師的講解才發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)有時(shí)也是很危急的，并不能當(dāng)做兒戲。衣衫不整啊，頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)啊等都有可能是意外事故發(fā)生的導(dǎo)火線(xiàn)。

其次天———鍛壓，我覺(jué)得說(shuō)通俗一點(diǎn)就是打鐵。已經(jīng)沒(méi)有了那種刺激的簇新感，多了一些對(duì)實(shí)習(xí)的相識(shí)。雖然是現(xiàn)代化的，高科技的打鐵，不過(guò)還是對(duì)這一技術(shù)有了很深的相識(shí)。相識(shí)了打鐵要趁熱，打鐵要限制好力度和火候?？粗鸺t的鐵塊在鐵錘下按著自己的想象變形，有一種折服的感覺(jué)。今日出現(xiàn)了久違的陽(yáng)光，感覺(jué)很舒適，感覺(jué)廣州的陽(yáng)光有時(shí)也是蠻可愛(ài)的。充溢的一天，學(xué)到了許多的東西！

發(fā)展——加工中心、熱處理、模具制造、焊接、可編程限制

第三天——加工中心，學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)床，機(jī)械加工的相關(guān)學(xué)問(wèn)。已經(jīng)完全進(jìn)入了實(shí)習(xí)的狀態(tài)。其實(shí)實(shí)習(xí)只是另一種形式學(xué)習(xí)，在這里學(xué)到了課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。老師耐性而具體的講解使我相識(shí)到加工中心在機(jī)械加工方面的巨大功能，它可以加工任何形態(tài)的工件。并且達(dá)到了電腦自動(dòng)化的程度，只需提前編好相應(yīng)的程序，將程序輸?shù)郊庸ぶ行纳?，它就可以自?dòng)的完成加工。不僅節(jié)約了人力，也節(jié)約了時(shí)間，提高了生產(chǎn)效率。今日自己用軟件設(shè)計(jì)了一個(gè)工件，并用加工中心制作出來(lái)了。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的工件，但切身的體會(huì)使我對(duì)其加工過(guò)程有了更加深刻的相識(shí)。并且制作的過(guò)程是充溢了樂(lè)趣的，在輕松歡樂(lè)的條件下完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。

第四天——熱處理，主要內(nèi)容就是通過(guò)火花試驗(yàn)辨別金屬的種類(lèi)，以及加熱、淬火對(duì)金屬的硬度的影響。實(shí)習(xí)快過(guò)了一半了，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的學(xué)問(wèn)了，雖然都是一些最基本的學(xué)問(wèn)，但至少拓寬了學(xué)問(wèn)面。鋼的熱處理操作主要有退火、正火、淬火、回火、表面熱處理等，這些都是以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)這些操作有了全面的了解，可謂獲益匪淺。增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)。

第五天——模具制造，簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是用鈑金通過(guò)落料，折彎，鉚合制作出一個(gè)想要的物體。整個(gè)過(guò)程還是比較簡(jiǎn)潔的，比較能體現(xiàn)實(shí)力的就是落料的時(shí)候，要測(cè)量各個(gè)邊的長(zhǎng)度并且精度要求較高，否則最終折彎和鉚合的時(shí)候會(huì)和志向相差很遠(yuǎn)，甚至根本做不出來(lái)。所以落料的時(shí)候肯定要當(dāng)心，要不然就會(huì)為山九仞功虧一簣。折彎和鉚合就比較簡(jiǎn)潔了，一般人都能做的很好的。當(dāng)然，前面的沒(méi)有做好，這一部分也是做不好的。可喜的是我的都還不錯(cuò)，第一個(gè)作品是手機(jī)座，其次個(gè)作品是垃圾斗，自我感覺(jué)都蠻不錯(cuò)。

第六天——焊接。實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)了一半了，感覺(jué)還是有一些收獲的，學(xué)到了一些課本上沒(méi)有的東西，也沒(méi)有課本上的那么枯燥。我倒希望這樣的日子再長(zhǎng)一些，不過(guò)春光易逝。這是大家都很熟識(shí)的，很常見(jiàn)的。但真正了解的應(yīng)當(dāng)不是許多，至少以前我是不了解的，當(dāng)然現(xiàn)在也不是很了解。終歸這是一博大精深的學(xué)問(wèn)，不是一天半天就能駕馭的。不過(guò)，還是對(duì)它有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，例如焊接可分為氣焊、電弧焊、氬弧焊等等。氣焊主要是燃燒乙炔、液化石油氣等達(dá)到高溫是金屬溶化達(dá)到原子間結(jié)合。電弧焊主要是依靠電起弧，達(dá)到高溫是金屬溶化。氬弧焊就是在電弧焊的四周通上氬弧愛(ài)護(hù)性氣體，將空氣隔離在焊區(qū)之外，防止焊區(qū)的氧化。理論上還是比較簡(jiǎn)潔的，不過(guò)操作上就不是那么簡(jiǎn)單了。所以今日焊的元件很差勁，看來(lái)這還是須要實(shí)際的操作練習(xí)，積累閱歷才行的。

第七天——可編程限制（PLC）。不過(guò)學(xué)到的只是一些皮毛，只對(duì)可編程限制有了一個(gè)大致的了解，例如PLC的構(gòu)造組成，編程語(yǔ)言的種類(lèi)，編程時(shí)的留意事項(xiàng)等等。要駕馭PLC還須要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容就是用梯形圖編一個(gè)搶答器的程序，并用PLC調(diào)試，感覺(jué)還不是太難。聽(tīng)說(shuō)PLC已久矣，真正接觸它還是第一次，覺(jué)得功能挺強(qiáng)大的。應(yīng)用也挺廣的，電梯啊，工業(yè)限制啊等都用到了它。惋惜現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間好好的學(xué)它，其實(shí)對(duì)它還是挺感愛(ài)好的。希望以后會(huì)有時(shí)間學(xué)習(xí)一下。

高潮——數(shù)控銑、線(xiàn)切割、鉗工

第八天——數(shù)控銑。這一項(xiàng)還是比較輕松一些的。數(shù)控銑是用來(lái)加工棱柱形零件的機(jī)加工工藝。有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓柱形刀頭和多個(gè)出屑槽的銑刀通常稱(chēng)為端銑刀或立銑刀，可沿不同的軸運(yùn)動(dòng)，用來(lái)加工狹長(zhǎng)空、溝槽、外輪廓等。進(jìn)行銑削加工的機(jī)床稱(chēng)為銑床，數(shù)控銑床通常是指數(shù)控加工中心。數(shù)控銑床可分為數(shù)控立式銑床、數(shù)控臥式銑床、數(shù)控龍門(mén)銑床。

第九天——線(xiàn)切割。在線(xiàn)切割中起先總不能很好地完成線(xiàn)切割的原圖，總是有些線(xiàn)是不相連的。時(shí)間過(guò)去了，我甚至有點(diǎn)悲觀泄氣，最終最終耐下心來(lái)進(jìn)行一次又一次的練習(xí)，不斷找尋自己失敗的緣由，和同學(xué)們溝通閱歷，漸漸學(xué)會(huì)了基本的線(xiàn)切割的上機(jī)畫(huà)圖技能?？粗约旱膭趧?dòng)成果，有一種莫名的喜悅。通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了電花火線(xiàn)切割加工是電花加工的一種。電花加工時(shí)利用移動(dòng)的金屬絲，作為工具電極，以被切割材料為工件電極，按預(yù)定的軌跡，對(duì)工件進(jìn)行脈沖火花放電所形成的電腐蝕進(jìn)行切割加工成形。這是一個(gè)精度較高的工種，但同時(shí)，也是一個(gè)較危急的工種。在加工時(shí)，被切割的材料和金屬絲分別接脈沖電源的正、負(fù)極。在兩極之間沿金屬絲方向噴射充分的、具有肯定絕緣性能的工作液。當(dāng)工件接近金屬絲，距離小到肯定程度上，在脈沖電壓的作用下，工件液被擊穿，在金屬絲與工件之間形成瞬間放電通路，產(chǎn)生瞬時(shí)高溫，使工件材料局部溶化甚至被氣化而被蝕除下來(lái)。在脈沖電壓的作用下，連續(xù)重復(fù)上述過(guò)程，即可連續(xù)進(jìn)行切割加工。

第十天——鉗工。這肯定是一個(gè)不能不提的工種，一個(gè)讓你揮灑最多汗水的工種，一個(gè)付出與回報(bào)最不成比例的工種，一個(gè)被喻為“懶人的噩夢(mèng)”的工種。想象一下如何將一跟實(shí)心的鐵棒，通過(guò)鋸、銼這兩個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，把它做成要求精度誤差在0。3mm的六棱螺母，而且還是倒過(guò)圓角的。首先，用虎口鉗夾住鐵棒，用銼把留出來(lái)的平面銼平，再?gòu)钠矫嫫痄?2cm厚的圓柱下來(lái)，之后將另一個(gè)平面銼平，然后在平面上畫(huà)出定圓心，畫(huà)出個(gè)正六邊形的輪廓出來(lái)，再依據(jù)這個(gè)輪廓，用銼刀磨掉多余的部分，得到一個(gè)正六變形，之后打孔，絞螺紋，最終倒圓角。雖然過(guò)程不是很困難，但是每一個(gè)工作要是不專(zhuān)心，肯定不會(huì)達(dá)到精度的要求，而且很難做出個(gè)美麗、標(biāo)準(zhǔn)的螺母。畫(huà)好線(xiàn)后，就起先用銼刀銼。等到大體輪廓出來(lái)后，要邊銼邊用卡尺量。并且要一個(gè)面一個(gè)面很平均的銼，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近數(shù)字，之后定圓心打孔?？滓哺愣ê螅褪Ｏ伦钶p松的一步倒圓角了，說(shuō)它輕松，就是因?yàn)楫?dāng)你用銼磨了一天的平面卻怎么都磨不平的時(shí)候，最終可以有個(gè)面是要求你不用磨平了。一天的汗水最終大功告成了。

尾聲——考試

金工實(shí)習(xí)的最終一項(xiàng)就是考試。一起先就聽(tīng)說(shuō)了實(shí)習(xí)后是有考試的，但根本不知道會(huì)怎么考。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是開(kāi)卷考試，心里略微松了一些。不過(guò)考試的時(shí)候還是傻了眼，翻書(shū)也找不到答案。據(jù)說(shuō)這還是最簡(jiǎn)潔的了?？勺罱K還是鎩羽而歸。留下了一點(diǎn)小小的缺憾。

結(jié)束語(yǔ)

14天的金工實(shí)習(xí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)汗水?？梢哉f(shuō)是平常學(xué)習(xí)的一個(gè)放松，也可以說(shuō)是工作實(shí)踐的一次學(xué)習(xí)。這里沒(méi)有高等數(shù)學(xué)的繁復(fù)計(jì)算，也沒(méi)有毛澤東思想的無(wú)窮背誦，這里有的只是動(dòng)手。只要?jiǎng)邮謱?shí)力強(qiáng)，一切OK。從腦力上說(shuō)金工實(shí)習(xí)是一個(gè)絕佳的休息好機(jī)會(huì)，但從體力上來(lái)說(shuō)卻不盡然。有的時(shí)候是很輕松的，但也有的時(shí)候是很不輕松的。實(shí)習(xí)過(guò)程中老師的具體講解給了我很大的幫助。這里要感謝那些辛勤陪我們實(shí)習(xí)的老師。不問(wèn)酸甜苦辣、歡樂(lè)哀痛，只要踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)金工實(shí)習(xí)就好。完整的經(jīng)驗(yàn)過(guò)就是勝利。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)9

經(jīng)過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí)，本人受益匪淺，學(xué)到了眾多生產(chǎn)技術(shù)。

實(shí)習(xí)的第一天，本人參加的是鉗工，是最苦最累的一天。鉗工的工作非常簡(jiǎn)潔，技巧性不強(qiáng)，卻非常損耗體力。我們先要把工件的一個(gè)圓面磨平。僅此幾個(gè)工序就耗去一個(gè)上午的時(shí)間。再在一個(gè)表面畫(huà)好一個(gè)正六邊形，把圓面磨成六個(gè)邊，又耗去兩個(gè)小時(shí)。再打孔，打螺紋，磨圓。辛苦了一成天，最終完成了一個(gè)螺母。聽(tīng)老師說(shuō)，那些工具都已經(jīng)有七八十年的歷史，本人想，在那個(gè)年頭，最嫻熟的老師傅一天也只能生產(chǎn)兩三個(gè)螺母，生產(chǎn)力非常落后，而一個(gè)螺母的價(jià)值簡(jiǎn)直微乎其微，工人們的生活水平可想而知。

實(shí)習(xí)的其次天，本人參加的是車(chē)工，是相對(duì)舒適的一天。以前本人不可思議機(jī)械加工的工件公差會(huì)如此之小。刀片的磨損，零件的松動(dòng)老化，設(shè)計(jì)的偏差，機(jī)械被制造時(shí)的偏差，都是影響工件加工精度的因素。不過(guò)當(dāng)本人看到車(chē)床有精密的標(biāo)尺時(shí)，以上因素的影響就微乎其微。嫻熟的老師傅可以把一小格三十等分，其精度已經(jīng)夠高了。老師要求我們的公差帶為-0.01~+0.01毫米，相比起老師傅就遜色多了。車(chē)床加工的刀具為高速鋼，固定工件的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)速為每分鐘300轉(zhuǎn)。先對(duì)刀，再粗車(chē)，每次進(jìn)四格，進(jìn)刀速度為S3，當(dāng)剩下0.5毫米時(shí)，起先精車(chē)，每次進(jìn)兩格，進(jìn)刀速度為S1。每車(chē)一次要用千分尺測(cè)一次。本人在失敗一次后，其次次就達(dá)到公差要求范圍了。

實(shí)習(xí)的第三天是銑工，這天的工作比較簡(jiǎn)潔。老師要求我們把一個(gè)圓柱體加工成一個(gè)長(zhǎng)方體。先把圓柱體壓緊，用銑刀往下加工四毫米，再換另外一面，作同樣的操作。兩面加工完后用游標(biāo)卡尺精確測(cè)量，直至加工到厚度為17毫米。這樣便可以加工另外兩面。加工過(guò)程中，由于銑刀與工件摩擦，須要加機(jī)油潤(rùn)滑并散熱。銑床雖然比較舊了，但從一些細(xì)微環(huán)節(jié)可以看出設(shè)計(jì)機(jī)械真的很不簡(jiǎn)單，要考慮的因素許多。例如夾具上有一突起的地方，可以讓機(jī)油分流，以避開(kāi)油污堵塞上緊夾具的螺柱；縱向工作臺(tái)的槽微微向內(nèi)傾斜，讓機(jī)油可以自動(dòng)回流。

實(shí)習(xí)的第四天，第五天和第六天是學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)銑軟件和數(shù)控車(chē)床。本人又再次領(lǐng)會(huì)到先進(jìn)生產(chǎn)力帶來(lái)的便利。只要我們按部就班，就可以把整個(gè)操作過(guò)程用軟件編寫(xiě)好，須要生產(chǎn)什么工件只要調(diào)用相應(yīng)的程序就可以完成。

實(shí)習(xí)的第七天是學(xué)習(xí)電火花加工。電火花加工是用于加工各種高熔點(diǎn)、高強(qiáng)度、高韌性材料。我們選擇了加工自己的鑰匙。用制動(dòng)裝置限制工具位置，使其對(duì)準(zhǔn)工件要加工的位置，用工作液浸沒(méi)工件并超過(guò)5厘米以上，用電腦限制加工深度，數(shù)分鐘工件便成型。

實(shí)習(xí)的第八天學(xué)習(xí)的是化學(xué)加工。這天的工作比較好玩。我們利用鋁的陽(yáng)極氧化，設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的圖案。其工藝流程為：機(jī)械拋光，除油脂，清洗，化學(xué)拋光或電解拋光，清洗，

陽(yáng)極氧化，清洗，中和，清洗，染色，清洗，封孔處理，檢驗(yàn)。

實(shí)習(xí)的第九天學(xué)習(xí)的是焊接，分氣焊和電焊兩部分。電焊產(chǎn)生的溫度可高達(dá)6000度，氣焊也達(dá)到3000度左右。以前本人多次見(jiàn)過(guò)焊接的情景，但離操作還是很遙遠(yuǎn)的事情，今日卻要親自操作，感覺(jué)有點(diǎn)不行思議。電焊分平焊，豎焊，T形焊和仰焊，我們學(xué)習(xí)的是平焊。平焊時(shí)焊條與工件成70到80度，運(yùn)動(dòng)時(shí)有左右微小的來(lái)回?fù)u擺，使工件有足夠的熔深。氣焊的技術(shù)要求更高，焊接前先打開(kāi)氧氣，再打開(kāi)乙炔，調(diào)整好氣體比例。焊接時(shí)一手拿焊頭，一手拿焊條，燒熔焊條液滴滴在焊逢上。焊接的技術(shù)要求較高，須要多次的練習(xí)才能嫻熟駕馭，閱歷非常重要。

實(shí)習(xí)的最終一天是學(xué)習(xí)鑄造，要用泥沙復(fù)制木模的形態(tài)。這項(xiàng)工作比較簡(jiǎn)潔，但不細(xì)心是肯定做不好的。在這里可以看到全部工件的雛形，工件的澆鑄就是從這一步起先的。工作環(huán)境雖然非常原始，但可以毫不夸張地說(shuō)，整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的開(kāi)端就在這里。先把木模放進(jìn)沙框，再不斷往里面放入泥沙并搗碎，最終磨平。一框沙搗實(shí)了，再在其上面搗一框并留出一個(gè)出水口。拿開(kāi)上面的沙框，把下面一框中的木模拔出，在留下的形態(tài)旁邊挖一個(gè)小槽用以進(jìn)水，至此便基本完成。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)10

時(shí)間匆忙，歲月流梭,轉(zhuǎn)瞬為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問(wèn)的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到宏大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的學(xué)問(wèn)與我金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的留意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂(yōu)又激烈。擔(dān)憂(yōu)的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線(xiàn)令人紛繁蕪雜；激烈的是，等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要起先了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬重的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激烈萬(wàn)分呢？

金工實(shí)習(xí)是培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的有效途徑。又是我們高校生、工科類(lèi)的高校生的必修課，特別重要的也特殊有意義的必修課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際駕馭學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

通過(guò)碟片的演示和老師的講解。我最終明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的！”

鉗工是以手工操作為主，運(yùn)用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們了解到，鉗工的種類(lèi)是許多的，例如說(shuō)裝配鉗工、劃線(xiàn)鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種，在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都須要鉗工的參加。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，接著推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了。

師傅告知我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能熬煉一個(gè)人動(dòng)手實(shí)力的，一些宏大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的熬煉，而且都能很好的駕馭鉗工。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們忽然覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不得的工種，實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)好好去體驗(yàn)。

我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光滑平整的平面，這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活，須要駕馭好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù)，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就起先有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少，鉗工的工作效率低果真是名副其實(shí)。之后我們用畫(huà)線(xiàn)工具進(jìn)行畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫(huà)的線(xiàn)進(jìn)行鋸割，這對(duì)于沒(méi)有什么閱歷的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不簡(jiǎn)單。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要?jiǎng)蚍Q(chēng)，而且要比較專(zhuān)注，否者很簡(jiǎn)單把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，須要合理把

握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣摺＝?jīng)過(guò)一番努力，最終鋸了下來(lái)，雖然表面不是很平整，還是比較滿(mǎn)足的。我們的錘頭輪廓清楚起來(lái)，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉銳利的棱角。我們的錘頭最終完成了。

在師傅的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子最終全部完工了，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太嫻熟，難免會(huì)有些瑕疵，但那終歸是自己一手打造的，看著自己親自做出來(lái)的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了閱歷和美妙回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

后來(lái)師傅又讓我們銼削一個(gè)工件，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的圖樣，我們便起先了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的留意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，略微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來(lái)回拖啊拖啊，假如是這樣做的話(huà)，無(wú)論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直，同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線(xiàn)往復(fù)，不行搖擺，前推時(shí)加壓勻稱(chēng)，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切起先和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。

起先鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲沂冀K都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，其次天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘啊，還好我最終學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。

鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要駕馭方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，接著推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了。

車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著浩大的車(chē)床，我們除了新奇外，對(duì)它非常的生疏，老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則，我們漸漸熟識(shí)車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的限制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作精確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱(chēng)、連續(xù)。到肯定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟識(shí)為止。

從下午起先，我們起先了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過(guò)程，看著師傅加工出來(lái)的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試?？磶煾导庸さ臅r(shí)候特殊輕松，操作自如，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距，且不說(shuō)起先時(shí)候?qū)?chē)床的恐驚感，尺寸的測(cè)量和進(jìn)刀量的限制就得忙活半天，有時(shí)候還會(huì)遺忘了加工的步驟，有點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué)，最終在師傅的指導(dǎo)下最終完成了自己的錘柄，雖然稱(chēng)不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。

車(chē)工是產(chǎn)品加工中特別重要的一個(gè)工種，是對(duì)閱歷和嫻熟程度要求較高的一個(gè)行業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的連接特別流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時(shí)候老是感覺(jué)會(huì)有一點(diǎn)停頓，一樣中間有過(guò)渡的痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時(shí)候雖然特殊細(xì)致，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的勻稱(chēng)。

經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對(duì)于車(chē)床的加工范圍和工件的加工依次有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車(chē)車(chē)床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣假如我們須要做一些簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增加了我們的動(dòng)手實(shí)力。

一個(gè)學(xué)期金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了許多：

我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

金工實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的相識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特殊長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完備一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手實(shí)力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精致的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)11

放假前夕，我們進(jìn)行了一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)。在這個(gè)月里，盡管烈日炎炎，我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)起先工作。雖然很累，但我得到了一個(gè)難得的熬煉機(jī)會(huì)。我們的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，每個(gè)階段都不是兩周。第一階段主要是讓我們熟識(shí)每一個(gè)工種，以及他們之間的合作。

其次階段是充分發(fā)揮我們的聰慧才智的時(shí)候。老師給了我們足夠的平臺(tái)，讓我們充分發(fā)揮想象力，完成一個(gè)自己設(shè)計(jì)制作的成品。金工實(shí)習(xí)第一天，班主任給我們講了一些平安學(xué)問(wèn)，因?yàn)槲覀兏咝Ｉ鷮?duì)一些大型機(jī)械不是很了解，所以平安很重要。老師給我們講了一些實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，比如頭發(fā)長(zhǎng)了就戴帽子。同時(shí)也告知我們一些隱患，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中提高警惕，預(yù)防事故發(fā)生。說(shuō)實(shí)話(huà)，聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我真的很擔(dān)憂(yōu)實(shí)習(xí)不是我想象的那么簡(jiǎn)潔。分組后，我們的實(shí)習(xí)起先了。以下將根據(jù)我們組的實(shí)習(xí)依次逐一描述。

首先，焊工

我們接觸的第一種工作是焊工。根據(jù)慣例，老師給我講了平安。然后我們起先接觸一些焊工的工具。首先我們切，看到罐裝的氧氣和氫氣就有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)。但是，經(jīng)過(guò)一位老師的講解，我意識(shí)到室內(nèi)溫度達(dá)不到他們的爆炸溫度，讓我們輕松了許多。經(jīng)過(guò)老師幾次示范，輪到我們一個(gè)一個(gè)來(lái)試了?？蠢蠋熝菔竞芎?jiǎn)潔，但入門(mén)沒(méi)那么簡(jiǎn)潔。姿態(tài)正確，手正確。遇到緊急狀況，你要冷靜處理。我們這些第一次接觸的人真的很難接受。然而，我?guī)缀跬瓿闪宋业膬纱螄L試。接下來(lái)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下接著從事電弧焊工作。老師給我們具體介紹了相關(guān)的焊接操作和一些留意事項(xiàng)。焊接產(chǎn)生的氣味和刺眼的光線(xiàn)對(duì)人體有害。要懂得愛(ài)護(hù)自己，操作時(shí)要穿工作服，戴口罩。從老師的講解中，我了解到焊條的角度一般在70°~80°之間，運(yùn)帶速度當(dāng)然是勻稱(chēng)的。但是在實(shí)際操作中，我們往往速度很慢，很難保持勻稱(chēng)的速度，所以焊接結(jié)果特別不流暢。有些地方停留時(shí)間短，焊接不好，有裂紋。在停留時(shí)間較長(zhǎng)的地方，往往會(huì)出現(xiàn)滲透和漏洞的問(wèn)題。電極的高度應(yīng)當(dāng)保持在2—4mm，但是在起先的.時(shí)候，也是漏洞百出，因?yàn)殡姌O是在運(yùn)輸棒材的同時(shí)不斷縮短的，所以很難不斷限制電極的原始高度。高了簡(jiǎn)單斷弧，低了簡(jiǎn)單粘。每個(gè)學(xué)生試了三根焊條，看著自己焊接的驚奇形態(tài)，但他很焦急。幸運(yùn)的是，經(jīng)過(guò)多次焊接，他起先漸漸找到手感，并以良好的成果通過(guò)了期末考試。通過(guò)這次焊接，我們駕馭了點(diǎn)焊的學(xué)問(wèn)，但是要想和專(zhuān)業(yè)工人一樣標(biāo)準(zhǔn)，須要反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。雖然焊接很累，也很危急，但是我們自己親自焊接過(guò)，親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)，以后還有機(jī)會(huì)再練習(xí)。做的還算不錯(cuò)。老師還夸我焊接的好。

其次，特納

車(chē)工的起先，可以說(shuō)是我們第一階段主要任務(wù)的起先。傳奇的錘磨始于車(chē)工。在熟識(shí)的階段，老師給我展示了他嫻熟的車(chē)工技巧，讓我們目瞪口呆，佩服不已。面對(duì)巨大的車(chē)床，我們對(duì)它既新奇又生疏。老師給我們細(xì)致講解了車(chē)床各部分的名稱(chēng)和操作規(guī)則。我們漸漸熟識(shí)了前端、進(jìn)料箱、工具箱和托盤(pán)等主要部件的限制。老師讓我們先不要開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)放在縱橫兩個(gè)手動(dòng)送料練習(xí)上。要求進(jìn)退精確自如，進(jìn)給動(dòng)作要緩慢、勻稱(chēng)、連續(xù)。等到了肯定程度，就可以開(kāi)車(chē)去實(shí)習(xí)了，每一個(gè)操作都要進(jìn)行到熟識(shí)為止。接下來(lái)老師讓我們做外圓自動(dòng)車(chē)削。假如每次車(chē)削的直徑為20毫米，那么刀具只能前進(jìn)10毫米，駕馭操作依次：首先將托盤(pán)與工件對(duì)準(zhǔn)到零，調(diào)整刀具前進(jìn)10毫米，驅(qū)動(dòng)。當(dāng)?shù)毒咔斑M(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)轉(zhuǎn)到精確位置，然后后退停止。經(jīng)過(guò)幾次培訓(xùn)，我們已經(jīng)熟識(shí)了這個(gè)操作。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只能給這個(gè)任務(wù)，但是我們仔細(xì)的做了，第一次在這么浩大的機(jī)床上看到自己的勞動(dòng)成果，真的很快樂(lè)，信任在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好！之后每個(gè)老師都遞出一塊木頭給我們玩，然后我們用PVC管把一塊變成手柄。沒(méi)那么難。然后我們進(jìn)入正題，起先轉(zhuǎn)動(dòng)我們的錘柄和錘子，這不是一個(gè)寧?kù)o的工作。小錘子誕生了一天半，但磨得很好。只是大小略有偏差。很滿(mǎn)足。

第三，鉗工

完成錘子一半的工作后，我們來(lái)到鉗工那里，起先了一段苦痛的錘磨生涯。一起先，我們拿起文件，起先戰(zhàn)勝我們的錘頭?，F(xiàn)在老師起先講話(huà)，講解我們操作中的錯(cuò)誤，給我們看幾個(gè)正確的運(yùn)用文件的方法，講解文件的工作原理。假如我們駕馭好這兩點(diǎn)，就不會(huì)那么難戰(zhàn)勝了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的工作變得輕松了一點(diǎn)。鉗工在單獨(dú)的實(shí)習(xí)車(chē)間進(jìn)行。我們面對(duì)三個(gè)巨大的工作臺(tái)，上面安裝了很多夾具來(lái)夾緊各種工件。左邊有各種工具，包括錘子、鋸子、銼刀、絲錐、模具和標(biāo)記工具。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)的各種學(xué)問(wèn)。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間，老師今日只讓我們做基本的鋸磨。我對(duì)這些東西很感愛(ài)好，但還是要長(zhǎng)期努力才能駕馭。但是和其他工種相比，鉗工還是最累的工作。經(jīng)過(guò)兩天半的細(xì)心打磨，我的錘子最終成型了。最終半天，老師教我們鉸螺紋。最終，我們給錘子打了一根線(xiàn)，扭傷了最好的錘子柄。你完了！！

四、數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床

我們來(lái)到數(shù)控車(chē)床學(xué)習(xí)如何編程和制作工件。其實(shí)就是通過(guò)編程來(lái)限制車(chē)床進(jìn)行加工。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大問(wèn)題。講解完基本的編程句子，老師給了我們一個(gè)陀螺的圖，讓我們用學(xué)過(guò)的句子來(lái)完成。結(jié)果我們和同學(xué)探討了很久才想出一個(gè)可行的方案。經(jīng)老師確認(rèn)后，我們起先在電腦上操作。沒(méi)有任何問(wèn)題，我們完成了第一部作品的制作，我們依次完成了后面兩部作品。老師對(duì)我們組的進(jìn)步也很滿(mǎn)足。車(chē)床做完后，我們?nèi)ヮ?lèi)似車(chē)床的數(shù)控銑削。因?yàn)楹蛿?shù)控車(chē)床有相像之處，所以學(xué)起來(lái)也沒(méi)那么難，很快就可以交自己的作品了。

兩個(gè)星期很快過(guò)去了，從中我們獲得了難得的熬煉機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校給了我們這樣的機(jī)會(huì)，我們也應(yīng)當(dāng)深深感謝我們的老師。我們從他們的言行中受益匪淺。從一起先什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器有了深化的了解，駕馭了一些基本的操作。這次金工實(shí)習(xí)，難忘。五次金工實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，還有通過(guò)幾個(gè)工種須要熬煉的幾項(xiàng)實(shí)力。更多的是須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)后依據(jù)自己的狀況去感受，去反思，去勤奮，去自我激勵(lì)，這樣這次實(shí)習(xí)才達(dá)到了他真正的目的。

不過(guò)上面說(shuō)的金工實(shí)習(xí)才完成一半，接下來(lái)的兩周就是真正考驗(yàn)我們的時(shí)候了。經(jīng)過(guò)兩天的休息和思索，我們小組初步確定了制作作品的想法。其次階段的前兩天，我們組起先選購(gòu) 設(shè)計(jì)圖紙和材料。因?yàn)槔蠋熞笪覀儽M可能多的申請(qǐng)工種一起完成工作，所以我最初的設(shè)計(jì)思路是設(shè)計(jì)一個(gè)船模，動(dòng)力源是電機(jī)，利用電機(jī)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)力來(lái)實(shí)現(xiàn)穿上某個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)。在前期試驗(yàn)階段，發(fā)覺(jué)沒(méi)有變速箱是無(wú)法完成的。所以我有了一個(gè)新的課題，如何加長(zhǎng)轉(zhuǎn)軸成為制作模型的關(guān)鍵。在老師的指導(dǎo)下，我突然想到可以利用現(xiàn)有的工具達(dá)到加長(zhǎng)軸的效果。試驗(yàn)勝利后，我起先了處理過(guò)程。

首先我去找老師要了一個(gè)2mm厚的不銹鋼板來(lái)做船底的結(jié)構(gòu)。在鋼板上畫(huà)好線(xiàn)后，我去找鉗工用手鋸?fù)瓿射摪宓募庸ぁＲ驗(yàn)槲业拇w須要彎曲塑性，我詢(xún)問(wèn)了老師，老師教我一種用木板夾住板彎曲的方法。這個(gè)方法正好達(dá)到了預(yù)期的效果。彎成想要的形態(tài)后，我去了焊工的車(chē)間，讓老師幫我焊接要焊接的部位。船體部分完成。接下來(lái)，我須要在船上做這個(gè)部分。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我確定用切割PVC板的方法做一個(gè)2層航母模型。船體模型粘好后，我用修正液作為油漆在船上的飛機(jī)跑道和直升機(jī)停車(chē)位上刷漆。還在小屋上寫(xiě)了我的課。這樣，船的大部分就完成了。由于我為我的船設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)裝置，接下來(lái)的工作是去磨坊主那里，請(qǐng)老師幫我碾磨兩個(gè)葉輪，作為我船的動(dòng)力裝置。安裝完成后，就大功告成了！

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的設(shè)計(jì)和制作，我才意識(shí)到，要想象出實(shí)際產(chǎn)生效果是多么的困難。感謝學(xué)校的大力支持，我們第一次可以把想象變成現(xiàn)實(shí)。這是我金工實(shí)習(xí)最大的收獲。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)12

這一周我們參與了金工實(shí)習(xí)，原來(lái)實(shí)習(xí)生活并不是我之前所想象的那樣，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)潔的事，也并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。雖然很累，但卻讓我們受益匪淺，不管是從工具的認(rèn)知和運(yùn)用上，還是從制作工件和推斷工件上，我們都增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)。

一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特殊的珍貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的學(xué)問(wèn)水平，也因?yàn)槲覀冊(cè)谶@學(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問(wèn)的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。

可以說(shuō)剛踏進(jìn)這個(gè)實(shí)習(xí)的地方之前，我們完全對(duì)鉗工和機(jī)加工以及這些工程程序上所運(yùn)用的工具一竅不通。為了讓我們有個(gè)初步的了解，我們觀看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的學(xué)問(wèn)和金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的留意事項(xiàng)的碟片。從觀看碟片，我們相識(shí)了什么是鉗工，什么是機(jī)加工。鉗工是以手工操作為主，運(yùn)用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。也了解了鉗工的主要內(nèi)容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等，了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

然后，我們明確了此次實(shí)習(xí)的3個(gè)任務(wù)：一個(gè)六角螺母，一個(gè)螺釘和一個(gè)考核工件。

雖然這些工具看起來(lái)很簡(jiǎn)單操作，但事實(shí)上，動(dòng)起手來(lái)，這并非一件簡(jiǎn)單的事。例如剛起先的挫平面，我盡量根據(jù)碟片中介紹的方法去運(yùn)用銼刀，但是總感覺(jué)與自己的付出不成正比。后來(lái)經(jīng)老師的耐性的講解，才知道自己加工的姿態(tài)和部位均有錯(cuò)誤之處。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。其次學(xué)會(huì)剛運(yùn)用銼刀不行急要求速度，必需先熟識(shí)拿刀方法和挫的姿態(tài)，漸漸挫，找平衡的感覺(jué)和姿態(tài)。當(dāng)銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，覺(jué)得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來(lái)的面就不平了，接著推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加，銼刀返回時(shí)不施加壓力。于是我根據(jù)老師教的這個(gè)方法操作，經(jīng)一再地調(diào)整以后最終漸漸地進(jìn)入狀態(tài)了。后來(lái)我發(fā)覺(jué)其實(shí)不肯定都完全按老師說(shuō)的做的進(jìn)行，基本操作駕馭了技巧更多的是靠自己體會(huì)和琢磨。我也領(lǐng)悟到起步的確是難，要熟識(shí)后保持著那個(gè)姿態(tài)和力度，不斷的重復(fù)著。盡管如此，我還是漏洞百出，特殊是在檢測(cè)環(huán)節(jié)就可以發(fā)覺(jué)存在許多問(wèn)題。眼見(jiàn)的不肯定真實(shí)，要用實(shí)際去證明它。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的緣由，但是誤差還是比較大的。就是在這種反復(fù)地檢測(cè)和修正中最終學(xué)會(huì)了挫平面。

有些同學(xué)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)部分是最輕松的，但其實(shí)畫(huà)線(xiàn)部分也簡(jiǎn)單錯(cuò)漏百出，我們必需嚴(yán)格根據(jù)老師說(shuō)教的方法操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，除了要確保所要的尺寸精確外，還必需留有肯定的工作余量，以便利后面的據(jù)工件和銼削。所以說(shuō)畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的留意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，略微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。

假如說(shuō)鋸工件是體力活，那么畫(huà)六邊形和如何保持工件成六邊形就是腦力活了，我們更必需嚴(yán)格根據(jù)老師教的方法和操作技巧才能做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的六棱柱。但事實(shí)上據(jù)鋸子，也是講究訣竅的，據(jù)鋸子并不是肯定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線(xiàn)往復(fù)，不行搖擺，前推時(shí)加壓勻稱(chēng)，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切起先和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條，還可加少量機(jī)油。剛起先看著自己因鋸功不行而嚴(yán)峻變形的工件，保持工件成六邊形就成了我一個(gè)最大的苦惱。后來(lái)經(jīng)老師的教育和反復(fù)的調(diào)整下，工件也逐步成型。

接下來(lái)就是鉆孔、鉸孔、倒角、攻螺紋。首先應(yīng)夾緊工件，對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，漸漸把鉆頭手柄壓下。在鉆孔的同時(shí)還要時(shí)常地加水冷卻，以確保炙熱的鐵絲條傷到人。一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對(duì)比，更深體會(huì)機(jī)械化的必要了。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線(xiàn)運(yùn)動(dòng)銼刀，讓端面邊形成近似圓形。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。雖然最終鉆孔環(huán)節(jié)，孔有點(diǎn)不是很在正中間，不過(guò)整體感覺(jué)不錯(cuò)，這是我們第一次勞動(dòng)的結(jié)晶?？粗覀?cè)谧约旱淖髌罚覀兠總€(gè)人都感到無(wú)比的驕傲。當(dāng)然其中少不了老師的功勞，每每我們出現(xiàn)錯(cuò)誤或者很乏累時(shí)，都能望見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

最終在老師和同學(xué)的幫忙下，其次件作品、第三件作品也順當(dāng)完成了。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過(guò)錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。從這一點(diǎn)，我真摯地對(duì)老師表示再一次的感謝，而這感謝并不是一聲“老師！感謝您！”就可以完全表達(dá)的。

這次金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)了不少的課外學(xué)問(wèn)，有些東西更是讓我們終身受益。雖然我們是非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的，但是這次實(shí)習(xí)讓我們懂得學(xué)習(xí)的珍貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們相識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)覺(jué)不了自己的動(dòng)手實(shí)力，這都須要理論與實(shí)際相結(jié)合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。

金工實(shí)習(xí)熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的相識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。

這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是珍貴的，不僅讓我們了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，也培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與歡樂(lè)，同時(shí)也鞏固了自己的學(xué)問(wèn)，這一切都給我留下了美妙的回憶。鉗工實(shí)習(xí)讓我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，也相識(shí)到現(xiàn)代化工具的必要性和重要性。鉗工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

金工實(shí)習(xí)總結(jié)13

兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕，經(jīng)過(guò)這兩周的學(xué)習(xí)，我們獲得了在平常的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作閱歷，對(duì)現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的相識(shí)，金工實(shí)習(xí)報(bào)告——張新。動(dòng)手本領(lǐng)在實(shí)踐中得到了熬煉，對(duì)理論學(xué)問(wèn)水平的相識(shí)也隨之得到了加強(qiáng)。

這次的金工實(shí)習(xí)，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型、車(chē)工、銑工等制造工藝，還了解了數(shù)車(chē)、數(shù)銑、數(shù)控線(xiàn)切割等線(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝，同時(shí)還對(duì)Solidworks、Powermill等軟件的運(yùn)用有了初步了解，同時(shí)還學(xué)到了消防，火場(chǎng)逃命的基本學(xué)問(wèn)。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個(gè)重要組成部分。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過(guò)程中所需留意的平安問(wèn)題，看著那一個(gè)個(gè)活生生的例子，事實(shí)也證明這是非常必要的，在隨后的實(shí)際操作過(guò)程中，我們都提高了警惕，努力使自我動(dòng)作合乎平安規(guī)范。我們也相識(shí)到，只要操作步驟，動(dòng)作合理規(guī)范，拋開(kāi)客觀因素，是幾乎沒(méi)有什么危急的。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車(chē)工和銑工這兩種制造工業(yè)中最基礎(chǔ)的工藝，對(duì)這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和相識(shí)。剛剛接觸到機(jī)器時(shí)，我們的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們仔細(xì)地操作機(jī)器，細(xì)致打磨著凝聚著自我心血和汗水的勞動(dòng)成果，盡管加工出來(lái)的東西不盡人意，但我們的心中還是充溢了愉悅，體會(huì)到了實(shí)習(xí)所帶給我們的快樂(lè)。

隨后，我們學(xué)習(xí)了Solidworks，Powermill這兩種軟件的運(yùn)用。它們都是此刻廣泛運(yùn)用的兩種圖形處理軟件，具有便利、簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn)，因而獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是Powermill，我們經(jīng)過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)加工零部件，并在電腦上進(jìn)行模擬加工，一邊模擬找出程序中的錯(cuò)誤，一邊進(jìn)行改正和完善，便利、快捷

同時(shí)，我們還接觸到了比較尖端的快快速成型技術(shù)，只需在電腦中繪制好模型，利用特別石膏材料，便可快速完備無(wú)缺地將模型制造完成。這在國(guó)內(nèi)尚屬尖端，還未大規(guī)模推廣運(yùn)用，但我以看到了將來(lái)它將要發(fā)揮的巨大作用。同時(shí)，我們接觸到將傳統(tǒng)車(chē)床與現(xiàn)代技術(shù)完備結(jié)合的數(shù)控車(chē)床，它主要包括數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、數(shù)控線(xiàn)切割三種，只需提前編寫(xiě)好程序，機(jī)器便能夠自動(dòng)加工，無(wú)論是加工精度還是工作效率都得到了極大的提高。它讓我看到了在新時(shí)代的環(huán)境下，用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)對(duì)傳統(tǒng)工藝進(jìn)行改造所將創(chuàng)建的巨大價(jià)值，即使是所謂“夕陽(yáng)”產(chǎn)業(yè)，也還有極大的潛力和價(jià)值，來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和須要。

同時(shí)，我們實(shí)習(xí)了熱處理和鑄工這兩個(gè)工種。它們都算是比較有歷史的工種了，因而也散發(fā)這別樣的韻味。雖然它們相對(duì)而言比較臟和累，但初次接觸的我們卻很感愛(ài)好。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫、冷卻，以變更鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝。我們明白了它各步驟的原理以及詳細(xì)操作方法。懂得了依據(jù)所需不一樣零件的形態(tài)、大小、材料及其成分和性能要求，來(lái)采納不一樣的熱處理方法，如退火、正火、淬火、回火等。另外，我們還學(xué)會(huì)了經(jīng)過(guò)火花來(lái)辨別鋼的含炭程度，對(duì)鋼的顯微組織的視察方法以及對(duì)鋼的硬度的測(cè)定方法。鑄造是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得必需形態(tài)和性能鑄件的成型方法。初看鑄工，好像很是簡(jiǎn)潔，但簡(jiǎn)潔的原理卻能鑄造出不簡(jiǎn)潔的零件。

另外，經(jīng)過(guò)平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，我還了解到在工業(yè)生產(chǎn)中所需留意到的一些平安問(wèn)題，這些都是非常好用的學(xué)問(wèn)，如搬運(yùn)平安，消防平安以及火場(chǎng)逃命技巧等。我們學(xué)會(huì)了滅火器的運(yùn)用方法，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威逼時(shí)如何平安脫身的技巧，由于以前的不重視，這些學(xué)問(wèn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是非常匱乏的，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們有了一種耳目一新的感覺(jué)，這些學(xué)問(wèn)技巧，無(wú)論我們以后從事的是什么職業(yè)，對(duì)我們的工作生活中都是大有裨益的。

金工實(shí)習(xí)僅有短短的十天時(shí)間，十個(gè)工種也只是其中的一部分而已，可是它卻是我們從各個(gè)方面和角度了解了現(xiàn)代機(jī)械制造加工工業(yè)。中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，有世界工廠之稱(chēng)，加入WTO，制造業(yè)更是得到了飛速發(fā)展。社會(huì)的要求使得我們更應(yīng)當(dāng)注意金工實(shí)習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的實(shí)踐閱歷，熬煉和培育了動(dòng)手本領(lǐng)，對(duì)理論的理解也得到了促進(jìn)和加強(qiáng)，這些都是我們應(yīng)對(duì)將來(lái)挑戰(zhàn)去贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)14

在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)跈C(jī)電工程學(xué)院實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地綻開(kāi)了十天的學(xué)習(xí)，我習(xí)得了許多學(xué)問(wèn)，例如：鉗工的分類(lèi)、一般車(chē)床的操作運(yùn)用規(guī)范、數(shù)控銑床程序編制的基本要求、兩種沖床的分類(lèi)及不同、焊條兩部分組成及其實(shí)際功效、特別加工中相關(guān)程序的編制及CAXA201*軟件的應(yīng)用、鑄工鑄件過(guò)程中模型的正確運(yùn)用以及金屬材料熱處理的諸多方法以及他們的特點(diǎn)等等。通過(guò)了以上諸多金工學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)我更加深刻地體會(huì)到作為一名工程人員的艱辛與宏大。下面詳細(xì)介紹一下這些天來(lái)的心得體會(huì)以及對(duì)相關(guān)問(wèn)題的深刻體會(huì)：

一般車(chē)床第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)既簇新又難得，興趣盎然地走向向?qū)嵙?xí)基地。杜老師給我們講解了金工實(shí)習(xí)的意義，幾臺(tái)“年齡”較大的幾代一般車(chē)床的背景，歷史以及操作原理，在深深感受工業(yè)機(jī)械更新?lián)Q代之快的同時(shí)，更加體會(huì)的是機(jī)床技術(shù)人員的聰穎才智！課程的支配，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安問(wèn)題。接下來(lái)，老師為我們具體的介紹各種刀具，工件，車(chē)床的相關(guān)學(xué)問(wèn)，雖然這些學(xué)問(wèn)對(duì)我們很生疏，但老師的耐性講解，讓我們起先產(chǎn)生了愛(ài)好，聽(tīng)的也比較仔細(xì)，因?yàn)檫@些學(xué)問(wèn)是最基本也是最最重要的，接下來(lái)我們根據(jù)分組，由不同的老師帶領(lǐng)參與各自的工種。首先接觸的工種是車(chē)工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著浩大的車(chē)床，我們除了新奇外，對(duì)它非常的生疏，老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則，我們漸漸熟識(shí)車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的限制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作精確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱(chēng)、連續(xù)。到肯定程度后，進(jìn)行了錘柄的加工，接下來(lái)，老師要求我們參照其剛剛演示的錘柄加工過(guò)程由于時(shí)間的緣由，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很仔細(xì)，也第一次看到自己在如此浩大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好！

鉗工鉗工是在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車(chē)間進(jìn)行，我們面對(duì)的是n個(gè)浩大的工作臺(tái)，上面安裝了很多臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線(xiàn)工具等。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種學(xué)問(wèn)，主要工藝操作有零件加工、裝配，修理。而鉗工的分類(lèi)有一般鉗工、劃線(xiàn)鉗工、工具鉗工、機(jī)修鉗工、磨具鉗工、裝配鉗工。基本操作：銼削、鋸削、鉆孔、攻螺紋、擴(kuò)充。接下來(lái)講解并描述了銼的分類(lèi)（粗齒、中齒、細(xì)齒銼）；鋸的運(yùn)用：離被鋸工件成1015度的夾角；鋸條的裝卡；鋸條運(yùn)用三分之二直至淬火處；銼的運(yùn)用過(guò)程中，平面銼時(shí)要順向銼以防止工件局部突出，三角銼多用在局部參差的處理；鉆頭凹槽作用：切削、熱量導(dǎo)出、碎屑的導(dǎo)走。

實(shí)際加工燕尾依據(jù)黑板上圖例，依次進(jìn)行工件規(guī)格化的運(yùn)用鋸與銼的加工、劃線(xiàn)、切削、打孔、工件尺寸檢測(cè)、銼的加工（同時(shí)包括三角銼）最終的復(fù)合尺寸的燕尾，在經(jīng)過(guò)了操作之后體會(huì)到鉗工的不易與對(duì)于工件尺寸充分駕馭對(duì)于加工工件非常之重要地位。它培育了我們讀圖、識(shí)圖、繪圖實(shí)力，精度設(shè)計(jì)和計(jì)算的實(shí)力，正確運(yùn)用工量的實(shí)力，測(cè)量檢驗(yàn)實(shí)力，推斷誤差合格性的實(shí)力。

燕尾加工之后，我們進(jìn)行了對(duì)原有零件的分析，目測(cè)圖形與實(shí)際比例，徒手工畫(huà)出草圖，測(cè)量并標(biāo)注尺寸和技術(shù)要求，然后經(jīng)整理和畫(huà)出零件精確的工作圖。步驟依次如下：

1、分析零件；2、確定視圖表達(dá)方式；3、目測(cè)徒手工畫(huà)出零件草圖；4、畫(huà)出尺寸界線(xiàn)、尺寸線(xiàn)經(jīng)測(cè)量標(biāo)注；5、注寫(xiě)表面粗糙度及技術(shù)要求。

體會(huì)：我們起先體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺(jué)，先在起始線(xiàn)上鋸出一個(gè)小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動(dòng)鋸條，看著自己心目中的模型漸漸清楚起來(lái)，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工，先用粗銼，再用細(xì)銼。加工的艱辛真正教會(huì)了我零件毛坯如何從手中的鋸與銼的舞蹈中改變做成型符合規(guī)格的，感謝老師的訓(xùn)誨。

數(shù)控車(chē)床當(dāng)今世界的數(shù)控系統(tǒng)翹楚為西門(mén)子以及日本的法蘭克公司。又一個(gè)實(shí)習(xí)工種是數(shù)控車(chē)床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)限制車(chē)床進(jìn)行加工。數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)限制、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與一般機(jī)床相比，其優(yōu)越性是自不待言的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化限制的便利、精確、快捷。

老師首先讓我們了解主要功能鍵的作用。操作面板分為幾個(gè)區(qū)，也許包括如下幾個(gè)：狀態(tài)指示區(qū)、編輯鍵盤(pán)區(qū)、機(jī)床面板區(qū)、顯示菜單區(qū)及LCD這五個(gè)區(qū)。機(jī)床面板區(qū)有幾個(gè)常用鍵如“編輯”鍵，在編輯狀態(tài)下才能往機(jī)床內(nèi)輸入程序。“自動(dòng)”鍵，在程序輸入完成后，點(diǎn)自動(dòng)鍵運(yùn)行程序?！皢味巍睘榱丝辞逭Z(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程，在自動(dòng)狀態(tài)前點(diǎn)單段?！笆謩?dòng)”鍵，在該狀態(tài)下可以進(jìn)行機(jī)械回零?！笆州啞痹谠摖顟B(tài)下可以進(jìn)行手動(dòng)操作，增加了操作的平安性。還有幾個(gè)重要的鍵子如“程序（PROG）”在該狀態(tài)下，按“編輯”鍵才可以輸入程序?！拔唬≒OS）”在該狀態(tài)下可以視察刀具的位。還有編輯鍵盤(pán)區(qū)的幾個(gè)鍵如“取消”、“復(fù)位”、“換行”、“刪除”等鍵的功能可以從字面上了解到了。

鑄工聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形態(tài)的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它須要的不僅是我們的體力，還