語文園地五讀讀寫寫沉寂盤問埋伏凝神呻吟燒毀執(zhí)行維護(hù)壯烈犧牲卓越沉浸深情凱旋征衣凝固精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)圣壇彌漫罪惡勇敢呼吁制止健康垂頭喪氣不慌不忙

雜草叢生聚精會神模模糊糊興致勃勃以防萬一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間讀讀寫寫木屑堤壩塵埃宛轉(zhuǎn)蘆葦葦絮打扮脊背枕頭手腕碩士威脅夢幻阻擋祈盼

飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客

睜眼瞎手榴彈綠茵茵讀讀記記口語交際

小小新聞發(fā)布會

生活在現(xiàn)代社會里，我們時時處處感受到新聞的存在。聽廣播、看電視、讀報紙、上網(wǎng)，這些方便、快捷的途徑，使我們隨時可以了解到國內(nèi)國外的新聞。現(xiàn)在就讓我們來召開一次新聞發(fā)布會吧！

發(fā)布新聞的時候，選一名同學(xué)做發(fā)布會的主持人，然后請同學(xué)發(fā)布自己搜集到的新聞。它可以是發(fā)生在國內(nèi)、國外的大事，也可以是發(fā)生在身邊的新鮮事。如果對發(fā)布的新聞有疑問，可以向新聞發(fā)布人提出來。還可以評評誰講得最清楚、最明白，再評出“最佳新聞發(fā)言人”。

新聞標(biāo)題

七名網(wǎng)癮少年搶劫小學(xué)生1人被刑拘6人受教育商州4名小學(xué)生喝白酒慶生1人墜入江邊水坑溺亡少年伙同他人搶劫小學(xué)生持兇器惡意傷人受懲處直接、簡潔、明確地交代事件中的時間、地點、人物、事情經(jīng)過、事情結(jié)果。新聞發(fā)布會時要注意姿勢：坐姿或站姿要端正，大方得體。語速：語速要適中，不要太快或太慢，要讓人聽得清楚，能利于記錄。語音：吐字要清晰，要與所說的內(nèi)容相協(xié)調(diào)。問答：要讓人把問題先說完，回答要真誠。習(xí)作

一張難忘的新聞?wù)障旅孢@張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時可能發(fā)生了什么事？這個孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真實情感。

習(xí)作內(nèi)容：看圖作文

我們先來回憶一下，寫看圖作文要注意些什么？怎樣做才能把看圖作文寫好呢？1.觀察畫面，確定主題。2.合理想象，補(bǔ)充細(xì)節(jié)。3.布局謀篇，具體表達(dá)。這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個小孩子為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時可能發(fā)生了什么事？這個孤獨(dú)的孩子以后命運(yùn)如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)自己的真實情感。一、描述圖片請你仔細(xì)觀察圖片，看看照片有什么人物？有哪些被毀壞的建筑物？是怎樣的景象？（）（）（）（）天橋鐵路房屋碎磚碎片斷裂的扭曲的殘破的滿地的一個孤獨(dú)的小男孩坐在廢墟里()繁華的景象在()中化作()狂轟濫炸一片廢墟號啕大哭照片上，只見一片本來繁華的景象在一()中化作廢墟。只留下()天橋，()鐵路，()房屋，滿地的()……還有一個孤獨(dú)的小男孩坐在廢墟里號啕大哭。

狂轟濫炸斷裂的扭曲的殘破的磚瓦碎片二、編寫故事想一想這個孩子為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時發(fā)生了什么事情？三、展開聯(lián)想那個記者拍完照片后會怎么做？這個孩子以后的命運(yùn)如何？當(dāng)時，日本在中國的領(lǐng)土上燒殺搶奪、狂轟濫炸，一定會有更多可憐的孩子，他們又會有怎樣的命運(yùn)？四、表達(dá)情感想到這些，你想對日本侵略者說什么？和戰(zhàn)爭中的孩子對比，你有何感受？你的愿望是什么?

一、作文開頭：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌?，一個外國記者拍下炸后的真實情景。

二、描述畫面：請你仔細(xì)觀察圖片，看看照片上有什么人物？有哪些被毀壞的建筑物？是怎樣的景象？

三、編寫故事：想一想這個孩子為是么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時發(fā)生了什么事情？

四、展開聯(lián)想：那個記者拍完照片后會怎么做？這個孩子以后的命運(yùn)如何？當(dāng)時，日本在中國的領(lǐng)土上燒殺搶奪、狂轟濫炸，一定會有更多可憐的孩子，他們又會有怎樣的命運(yùn)？

五、表達(dá)情感：想到這些，你想對日本侵略者說什么？和戰(zhàn)爭中的孩子對比，你有何感受？你的愿望是什么?一張舊照片

一個偶然的機(jī)會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r的真實情景。

照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨(dú)的小男孩。

這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭，那該多好??！那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。戰(zhàn)爭中的孩子1937年8月28日，上?；疖嚹险驹獾搅巳毡厩致哉叩霓Z炸。隨著一聲巨響，在場的人的心情好像都被這聲巨響震得搖晃起來。一瞬間，整個火車站變成了一片廢墟。大家都驚慌失措，四處奔跑。

過了一會兒，從廢墟中爬出一個小男孩，看樣子，他只兩三歲。這個孩子坐在冰冷的廢墟上，無助的哭著，一聲高過一聲，一聲緊過一聲。嘴里還不時地喊：爸爸媽媽，我要回家，我好害怕?？伤陌职謰寢屧谀睦锬?？原來，爸爸媽媽被敵機(jī)炸死了，倒在了血泊之中。

過了幾天，人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了這個小男孩的尸體，他已經(jīng)活活地餓死了。

多可惡的日本侵略者！你們殘無人道、滅絕人性！這筆血債我們會永遠(yuǎn)記在心里的，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，為中華民族的振興而貢獻(xiàn)自己的一切！可選擇的題目一張舊照片沉痛的教訓(xùn)廢墟中的孩子我的發(fā)現(xiàn)媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來全身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。他似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都定在越來越短的蠟燭上。一、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

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2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

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3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。____________________________________________

4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。

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5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。

____________________________________________6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。____________________________________________

7、這孩子簡直成了泥猴。____________________________________________

8、太陽如同一團(tuán)火球，放射出刺眼的光芒。

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9、像綠毯一樣的草地上，盛開著五顏六色的鮮花。____________________________________________

10、夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。

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日積月累知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵知己知彼：原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地。泛指對雙方情況都很了解。百戰(zhàn)百勝：意思每戰(zhàn)必勝。形容所向無敵。運(yùn)籌帷幄：表示善于策劃用兵，指揮戰(zhàn)爭。決勝千里：坐鎮(zhèn)指揮千里之外的戰(zhàn)局。形容將帥雄才大略，指揮若定。

出其不意：趁對方?jīng)]有意料到就采取行動。攻其不備：指行動出乎人的意料。圍魏救趙：原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。

聲東擊西：指造成要攻打東邊的聲勢,實際上卻攻打西邊。是使對方產(chǎn)生錯覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。風(fēng)聲鶴唳：唳:鶴叫聲。把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲,都當(dāng)做敵人的呼喊聲,疑心是追兵來了。形容驚慌失措,或自相驚憂。所向無敵：敵：抵擋。力量所指向的地方，誰也抵擋不住。形容力量強(qiáng)大，無往不勝。

兵貴神速：神速:特別迅速。用兵貴在行動特別迅速。突然襲擊：原指軍事上出其不意地攻擊，現(xiàn)多比喻突然加于別人的行動使人感到意外而難應(yīng)付。神出鬼沒：出：出現(xiàn)；沒：消失。像神鬼那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉摸。后泛指行動變化迅速。

四面楚歌：比喻陷入多面受敵、孤立無援的境地。

腹背受敵：從字面上解釋是前后均有敵人，處境艱險；從心理上來說則是此人或此勢力被孤立且均與周邊人或勢力關(guān)系破裂。草木皆兵：是把草木都當(dāng)成敵兵。形容極度疑懼，驚恐不安。

項羽和劉邦原來約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應(yīng)該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城（即今江蘇徐州）的項羽部隊。終于布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時，項羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒有了。夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說：“劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎？為什么他的部隊里面楚人這么多呢？”說著，心里已喪失了斗志，便從床上爬

起來，在營帳里面喝酒，并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在一旁的人也非常難過，都覺得抬不起頭來。虞姬自刎于項羽的馬前，項羽英雄末路，帶了僅剩兵卒至烏江，最終自刎于江邊。因為這個故事里面有項羽聽見四周唱起楚歌，感覺吃驚，接看又失敗自殺的情節(jié)，所以以后的人就用“四面楚歌”這句話，形容人們遭受各方面攻擊或逼迫的人事環(huán)境，而致陷于孤立窘迫的境地。淝水大戰(zhàn)是東晉擊敗前奏大將苻堅的著名戰(zhàn)役。公元383年，前秦荷堅強(qiáng)征各族人民，組成九十萬軍隊，大舉南下。自稱投鞭可以斷流，企圖一舉滅晉。東晉宰相謝安命謝玄率北府兵八萬迎戰(zhàn)，在洛澗（今安徽淮南東）大破秦軍前哨，苻堅登壽陽城，見晉軍嚴(yán)整，遙望八公山（今安徽鳳臺東南）上草木皆兵，以為都是晉軍，才有懼色。晉軍進(jìn)駐測水，要求秦軍向后退，以便渡河決戰(zhàn)。苻堅想待晉軍半渡時猛攻，乃揮軍稍退。因各族士兵不愿作戰(zhàn)，一退即不可止；鮮卑族和羌族的將領(lǐng)希望荷堅戰(zhàn)敗，以便割據(jù)而獨(dú)立；在襄陽被俘的晉將朱序也大呼秦軍已敗，晉軍乘機(jī)渡水攻擊，于是秦軍大敗，潰兵逃跑時聞風(fēng)喪膽，聽見鶴唳聲