繁昌縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章圖形的認(rèn)識(shí)4.3角4.3.2.2角的度量與計(jì)算2課時(shí)作業(yè)新版湘教版8_第1頁(yè)
繁昌縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章圖形的認(rèn)識(shí)4.3角4.3.2.2角的度量與計(jì)算2課時(shí)作業(yè)新版湘教版8_第2頁(yè)
繁昌縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章圖形的認(rèn)識(shí)4.3角4.3.2.2角的度量與計(jì)算2課時(shí)作業(yè)新版湘教版8_第3頁(yè)
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繁昌縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章圖形的認(rèn)識(shí)4.3角4.3.2.2角的度量與計(jì)算2課時(shí)作業(yè)新版湘教版8_第5頁(yè)
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角度與算2時(shí)(30分鐘50分一、選擇題每題4分共12分1.(2014·南寧模擬)如果∠和2互余,∠1與∠為補(bǔ)角與3的等于120°,那么1,∠2,∠3的度數(shù)分別是()A.75°,15°,105°C.50°,40°,130°

B.30°,60°,120°D.70°,20°,110°【解析】選設(shè)1=x°,則∠∠3=(180-x)°,因?yàn)椤吓c∠3的等于120°,所以90-x+180-x=120,解得x=75,所∠1=75°,∠2=15°,∠3=105°.2.(2014·慶陽(yáng)實(shí)驗(yàn)質(zhì))如圖所示∠1銳角則∠的角是()A.∠2-∠1B.∠2-∠1C.(∠2-∠1)D.(∠2+∠1)【解析】選由圖可知∠1+(∠1+∠2)=90°,所以∠的角為90°-(∠1+∠2)-∠1=∠2-∠1).3.如果α和∠β互補(bǔ),且α>∠β,則列表示∠β的余角的式子中:∠②α③(∠α+∠β);④(∠α-∠β).確的有()A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)【解題指南】把①②③④中的角分別與∠β相,和等于90°,則為∠β的余角,否則不是∠β余.--

【解析】選①為90°-∠β+β=90°,∠β為∠β的余角②因?yàn)椤夕?90°+∠β=∠∠β-90°,又∠α和∠β互,所以∠∠所∠α+∠即∠α-90°為β的余.③(∠α+∠β)+∠∠≠90°,故(∠α+∠β)不是∠β的余.④(∠α-∠β)+∠∠∠β+∠β=∠∠β=(∠α+∠β)=×180°=90°,故(∠α-∠β)為∠β的余角.二、填空題每題4分共12分4.如圖若∠∠AOD∶∠BOD=2則∠COD的度數(shù)等于.【解析】因?yàn)椤纤浴螦OC=180°-∠BOC=90°.因?yàn)椤稀螦OD∠BOD=2∶7,所以∠×180°=40°,所以∠COD=90°-40°=50°.答案:50°5.(2014·鞍山中學(xué)質(zhì))已知∠α與∠β互,且∠α=40°,則∠β的補(bǔ)角為--

度【解析】因?yàn)椤夕僚c∠β互余,∠所以∠所以∠β的補(bǔ)角180°-∠β=130°.答案:1306.已知∠1=2∠2,∠1的角的3倍等于2的則∠1=,∠2=.【解析】設(shè)∠根題意,3(90-2x)=180-x,解得x=18,所∠2=18°,所以∠1=36°.答案:36°18°三、解答題共26分7.(8分)已知一個(gè)角的余角比這個(gè)角的補(bǔ)角的小12°,這個(gè)角的余角和補(bǔ)角的度數(shù).【解析】設(shè)這個(gè)角為x°,則它余角為(90-x)°,角為180-x)°.根據(jù)題意得90-x=(180-x)-12,解得x=24.所90-x=66,180-x=156,即這個(gè)角的余角和補(bǔ)角的度數(shù)分別為8.(8分)如圖已直線AB和CD相于點(diǎn)O,OM平分BOD,∠NOM=90°,∠AOC=50°.(1)求∠AON的數(shù)(2)寫(xiě)出∠的角【解析】(1)因?yàn)橹本€AB和CD相交于點(diǎn)O,所以∠∠AOC=50°.因?yàn)镺M平分BOD,--

所以∠∠BOD=×50°=25°.因?yàn)椤螻OM=90°,所以∠BON=所以∠AON=180°-∠BON=180°-115°=65°.(2)圖中與∠互的角是∠DOM和∠MOB.【培優(yōu)訓(xùn)練】9.(10分按所示的方法折紙然后回答問(wèn):(1)∠2是多少度的?為什么(2)∠1與∠有關(guān)?(3)∠1與∠AEC,∠3和∠BEF分有何關(guān)?【解析】(1)因折疊,則1與3的與2相等而這三個(gè)角加起,正好是平角∠BEC,所以∠2=×180°=90°.(2)因?yàn)椤吓c∠的與2相,且三個(gè)角加起來(lái)恰好是一個(gè)平,所以∠所∠∠互余(3)因?yàn)椤吓cAEC的和180°,∠3∠的和為180°,以∠1與∠AEC互補(bǔ),與∠互.--

34333444883433344488例有數(shù)減合算技有理數(shù)運(yùn)算是初中數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)在進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí),若能巧妙地用加法交換律和加法結(jié)合律來(lái)計(jì)算,則能使計(jì)算簡(jiǎn)便、快捷!現(xiàn)舉例說(shuō)明,供同學(xué)們參.一、幾個(gè)整數(shù)相加,按正負(fù)數(shù)分組結(jié)合,再分別相加例1計(jì)-18+21-16+8-23+28解:原式=(21+8+28)+(-18-16-23=57=0.二、幾個(gè)有理數(shù)相加,把相加得零的數(shù)先行相加111例2計(jì)38-2-20+5--3121解:原式(38-18-20)+-2+5-3)1=0+0-1

4=-.例3計(jì)1+2-3-4+5-7-8+9…+1998-1999-2000+2001+2002-2003-2004+2005+2006解:原式1+(2-3-4+5)-7-8+9)+…+(1998-1999+2001)+(2002-2004+2005)+2006=1+0+0+…+2006=2007.三、幾個(gè)非整數(shù)的有理數(shù)相加,先把相加得整數(shù)的數(shù)相加15例4計(jì)-0.375+3.15+1-6+7

5解:原式(-0.375-6)(3.15+1+7)=-7+125

43534334443534334433=5.12

1例5計(jì)2-1+3-1+2.35+91

2解:原式+2+3)(-1-1)+9=8-3+9=14.四、幾個(gè)分?jǐn)?shù)相加,先把同分母的分?jǐn)?shù)分別相加11

1例6計(jì)4+5+6-11

11解:原式(5+6)-1)=15.五、幾個(gè)帶分?jǐn)?shù)相加,先把它們的整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分分別相加例7(同6)1

1解:原式(4+5+6-1)+++-)=14=15.六、先變形,后相加例8計(jì)38+27-49+2006解:原式(40-2)+(30-3+(-50)+()(2000+6)+(30-2)=(40+30-50)+(-2-3+1+4+6-2)+4=1234.6

一一不式的種況設(shè)A.b為已知數(shù),且a<b,任一個(gè)由兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組,經(jīng)過(guò)化簡(jiǎn)變形后,都可以得到下面四種情況中的一種:上面四種不等式組的解集的情況分別是:(1)x<a(上下都小于,比小數(shù)?。?;(2)x>b(上下都大于,比大數(shù)大);(3)a<x<b(比小的大,比大小,兩式合寫(xiě)便是解集);(4)無(wú)解(比小的小,比大的,“夾”不起來(lái)定無(wú)解)。用數(shù)軸圖示,以上四種情況分別是:說(shuō)明:要解一個(gè)不等式組,首先不是判定

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