免費(fèi)下載網(wǎng)址解壓密碼聯(lián)系qq1119139686加微信公眾號(hào)jiaoxuewuyou九折優(yōu)惠！《彩云追月》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。2、過程與方法目標(biāo)：通過各種音樂活動(dòng)，使學(xué)生能夠掌握切分音節(jié)奏，并能用各種音樂的形式來表現(xiàn)歌曲。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能體會(huì)歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達(dá)自己的感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能掌握切分音節(jié)奏，用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：通過小組合作，能按要求處理、表現(xiàn)歌曲。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：用PPT播放圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樂器。師：同學(xué)們剛才看到的樂器大家認(rèn)為是西洋樂器呢還是我們的民族樂器。師：今天我們就一同走進(jìn)第五單元《國樂飄香》來了解、認(rèn)識(shí)中國的民族樂器及民族音樂。這節(jié)課我們打開課本42頁學(xué)習(xí)《彩云追月》。2、作品簡介：這部作品原是一首民族管弦樂曲，1935年，任光在“百代唱片”公司擔(dān)任節(jié)目部主任時(shí)，同聶耳一起創(chuàng)作的一首五聲性旋律的民族管弦器樂曲，由于他節(jié)奏明朗，旋律優(yōu)美，因此，后來人們就把它改編為聲樂曲及器樂曲（如：鋼琴曲《彩云追月》）。3、欣賞《彩云追月》，感受歌曲，并回答問題：A、節(jié)奏：平穩(wěn)的B、情緒：抒情的C、速度：稍慢的D、歌曲為我們展示了怎樣一幅畫面：描寫了浩瀚夜空的迷人景色。4、發(fā)聲練習(xí)：6∕8565454︱343232︱1﹒1﹒‖Mimamimami5、教唱歌曲：①用LU哼唱邊唱邊拍節(jié)奏，找出樂曲中出現(xiàn)次數(shù)最多的節(jié)奏，并講解。353切分音×××切分節(jié)奏讓學(xué)生劃著拍子聯(lián)系節(jié)奏（3遍）②教師彈琴，學(xué)生跟琴唱唱視唱③教師彈琴教唱歌曲。④聽范唱（童聲）開口默唱，注意范唱聲音⑤跟琴直接唱老師發(fā)現(xiàn)有問題的地方單獨(dú)唱一唱（老師發(fā)現(xiàn)有XX地方，表現(xiàn)的還不好，我相信同學(xué)們還可以表現(xiàn)的更好，我們把XX再來唱一唱）波音，倚音更加表達(dá)出激動(dòng)的情緒，跟教師模仿一下⑥跟琴完整演唱帶著情緒，注意聲音6、處理歌曲①比較法，講解切分節(jié)奏在本課的作用師：在這首歌曲，大量使用了切分節(jié)奏，它起到了什么樣的作用呢？下面老師用兩種不同的節(jié)奏來唱一唱（第一樂句）大家來聽一聽，哪種節(jié)奏表達(dá)這種思念之情更深更切？616535……616535……②請幾位同學(xué)到講臺(tái)上來用不同的打擊樂（沙球、碰鈴、三角鐵等）敲著節(jié)奏為歌曲伴奏，其余同學(xué)拍手伴奏，集體演唱歌曲。注意：1、聲音輕輕的2、節(jié)奏平穩(wěn)3、速度不要越唱越快7、拓展：①聽賞超級女生合唱版《彩云追月》師：請同學(xué)們看一看，她們唱起歌來和我們有什么不同？學(xué)生觀看，然后說一說（速度不同）師：小組合作討論，怎樣用稍快的速度來演唱比較現(xiàn)代的版本？身體的擺動(dòng)演唱的形式跟著伴奏，演一演數(shù)板+演唱②欣賞王建中的鋼琴版《彩云追月》分析主旋律出現(xiàn)了幾次