2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(3)導(dǎo)學(xué)案2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(3)導(dǎo)學(xué)案2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(3)導(dǎo)學(xué)案資料僅供參考文件編號：2022年4月2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(3)導(dǎo)學(xué)案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：課題：2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（第3課時(shí)）教師個(gè)性化設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)或?qū)W生筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)：1熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算，并利用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。2.能綜合運(yùn)用有理數(shù)及其加法，減法的有關(guān)知識，解決簡單的實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，加減運(yùn)算法則和加法運(yùn)算律學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。一、自主預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)內(nèi)容：P47---48預(yù)習(xí)檢測:右圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么

由圖有：最高水位記作：_______米。平均水位記作：_______米。最低水位記作：_______米我的疑惑：二、合作探究：住在江邊的小明同學(xué)記錄了今年梅雨季節(jié)下關(guān)段一周的水位變化情況:(上周日的水位達(dá)到了警戒水位)－0.01－0.01日－0.36＋0.28＋0.03－0.35＋0.81＋0.20水位變化（米）六五四三二一星期注:正號表示水位比前一天上升,負(fù)號表示水位比前一天下降.本周哪一天河流的水位最高哪一天最低它們位于警戒水位之上還是之下與警戒水位的距離分別為多少米三、當(dāng)堂檢測：例2、股民小楊上星期五買進(jìn)某公司股票1000股，每股27元，下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況（單位：元）：星期一二三四五每股漲跌+2.20+1.42-0.80-2.52+1.30星期三收盤時(shí)，該股票漲或跌了多少元？本周內(nèi)該股票的最高價(jià)是每股多少元最低價(jià)是每股多元

已知小楊買進(jìn)股票時(shí)付了1.5‰的手續(xù)費(fèi),賣出時(shí)還需要付成交額的1.5‰的手續(xù)費(fèi)和1‰的交易稅.如果小楊在星期五收盤前將全部股票賣出,則他的收益情況如何?

四、總結(jié)反思：綜合運(yùn)用有理數(shù)及其加法，減法的有關(guān)知識，可以解決簡單的實(shí)際問題，數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活是緊密聯(lián)系著的。五、課后練習(xí)：1．計(jì)算：－21.6+3－7.4+（－0.4）2．（2006.南京）某地今年1月1日至4日的每天的最高氣溫與最低氣溫如下表日期1月1日1月2日1月3日1月4日最高氣溫5℃4℃0℃4℃最低氣溫0℃－2℃－4℃－3℃其中溫差最大的一天是（）A.1月1日B.1月2日C.1月3日D.1月4日3．一個(gè)病人每天下午需要測量一次血壓，下表是該病人星期一至星期五收縮壓的變化情況，該病人上個(gè)星期日的收縮壓為160單位。星期一二三四五收縮壓的變化情況（與前一天比較）升30單位降20單位升17單位升18單位降20單位（1）請算出星期五該病人的收縮壓；（2）請用折線統(tǒng)計(jì)圖表示該病人這5天的收縮壓情況。4.變式訓(xùn)練：希望中學(xué)初一（2）班學(xué)生的平均身高是160厘米。（1）下表給出了該班6名同學(xué)的身高情況（單位：厘米），試完