第17頁共17頁高中教務(wù)處年度述職報告高中教務(wù)處年度述職報告高中教務(wù)處年度述職報告【篇一】過去的一學(xué)年，以省市基精神為指針，以“研究、指導(dǎo)、效勞”為根本職責，以“將欲立人，先求立師”為打破口，以新課程的施行和寄宿制班的開班為契機，致力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氣氛，抓實教育教學(xué)的過程管理。在黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞建立、開展“優(yōu)質(zhì)教育”這個中心，使學(xué)校的教育資優(yōu)化組合，我校老師在師德形象和業(yè)務(wù)才能上再上新臺階，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。一、以法治教，樹立以人為本的管理體制1、嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，做到一書一輔。2、深化學(xué)習(xí)，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。在開學(xué)初分教研組深化學(xué)習(xí)和鉆研《根底教育課程改革綱要》，《義務(wù)教育課程設(shè)置施行方案》，各學(xué)科《課程標準》，《云林中學(xué)新課程改革施行方案》《云林中學(xué)課堂評價細那么》，使老師增強了課程改革的責任感和使命感，明確了課程改革的目的和任務(wù)，使老師在執(zhí)行目的任務(wù)的過程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性。3、學(xué)“標準”情感換位樹師表。工作中進展心理互換，將心比心，設(shè)身處地考慮老師的工作、學(xué)習(xí)、生活中一系列問題，隨時注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系，以獲得協(xié)調(diào)配合，全體老師能加強“標準”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心保護學(xué)生，絕大局部老師能主動俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生能曉之以理，動之以情，不體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期分年級分別召開了兩次學(xué)生代表座談會，征求學(xué)生對老師教育教學(xué)工作意見，并及時反應(yīng)給老師。從中我們欣喜的看到，學(xué)生對老師的評價是肯定的，意見是中肯的；我們的老師是虛心的，誠懇的。4、創(chuàng)造時機和環(huán)境，形成力爭上游的良好氣氛。組織各學(xué)科老師在校內(nèi)進展語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、地理、音樂等學(xué)科教學(xué)根本功大競賽，引導(dǎo)老師投入到教研改革中，老師能把握每一次時機，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成了力爭上游的良好氣氛。我們從中選出老師上好校外展示課，在片級比賽中我們有六位老師獲一等獎，一位老師獲二等獎。我們還請教科所的全體老師來校聽課題研究課，請老師進修學(xué)校的老師和專家深化我校課堂聽課，根據(jù)學(xué)校老師的實際情況，有針對性地來指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，請進來走出去，使我們的老師能迅速成長和進步。二、以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏”隨著教改的深化開展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷進步，在以教為中心的教學(xué)中我們提出要始終不渝地遵循三條原那么，第一是面向全體原那么，每位老師對所有學(xué)生承當一樣責任，不放棄后進生和個別生。第二是全面開展原那么，每位老師要關(guān)心每個學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)開展，以其它方面的開展促進其文化成績的進步。第三是主動開展原那么，每位老師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身開展的過程，把全面開展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動，占領(lǐng)好學(xué)生開展的戰(zhàn)略制高點。在過去的一學(xué)年中我們進一步加強教學(xué)常規(guī)，標準教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步。1、功夫花在備課上。各備課組老師沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線，精心設(shè)計教案，表達“三高”和“三嚴”的備課原那么，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風(fēng)、嚴肅態(tài)度，使每份教案既凝聚備課組全體老師的智慧結(jié)晶，又表達老師個人風(fēng)格。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目的〔知識目的、才能目的、情感目的〕，教學(xué)方法，教學(xué)重難點，教學(xué)過程〔老師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖〕，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案都有教后感。教案提早一周打印成冊，送教務(wù)處備案檢查。2、本領(lǐng)顯在課堂上。每位老師都能合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，老師們能采用操作理論、觀察討論、大膽猜想等多種教學(xué)形式和手段，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和考慮題，鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，實在做到以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當堂穩(wěn)固。教務(wù)處組織人員施行不定期督查考核和跑課制度，及時反應(yīng)教學(xué)信息，做好效勞指導(dǎo)工作，當好參謀。3、穩(wěn)固放在作業(yè)修改和評講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評講及時，多找學(xué)生當面評講，杜絕了不布置或只布置不修改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)修改次數(shù)制，語文25次，作文10篇，數(shù)學(xué)60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科18次。學(xué)校能不定期檢查作業(yè)布置和修改情況。本學(xué)年我們抽查了六次。4、進步落在培優(yōu)補差輔導(dǎo)上。我們要求老師能做好因材施教工作，多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，全體老師，特別是班主任確實非常重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學(xué)科或章節(jié)完畢后能根據(jù)要求及時組織測試，考后及時評講試卷，學(xué)校組織期中和期末考試，期中調(diào)研了初一英語和數(shù)學(xué)，初二數(shù)學(xué)和物理學(xué)科。6、要求老師妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí)，從而催促學(xué)生在休息的同時，搞好假日學(xué)習(xí)。7、我處能認真組織施行教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原那么，緊扣一個“實”字，將工作落到細微處。三、深化開展教學(xué)研究，努力進步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù)，課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作。1、加強對標準和教材的學(xué)習(xí)研究。隨著新課程的施行，教材編排已作了重大變革，原有積累的經(jīng)歷甚至可能是阻礙新課程施行的前進的阻力，教材在變，教法在變，因此我們要求全體行政深化課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、將集備落到實處。單獨作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的，我們要求老師個人要克制一個“私”字，要小局服從大局，資共享，待人以誠，互相協(xié)作，共同進步。我們呼吁“大家好，才是真好！”集備規(guī)定備課內(nèi)容，規(guī)定中心發(fā)言人，規(guī)定時間、地點，要形成材料，教務(wù)處派專人檢查，謹防流于形式。3、組織公開課、聽課、評課活動。每學(xué)期人人上了兩節(jié)公開課，各教研組能及時組織評課活動，做到一人上課，大家得益，在聽課中探究，在互相學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。教研組長認真做好記錄，真實地反映情況，形成過程性資料。四、抓好師資隊伍建立進步老師的整體素質(zhì)要辦好一所學(xué)校，必須造就一支高素質(zhì)的老師隊伍，只有這樣，學(xué)校才能穩(wěn)步前進，才能全面施行素質(zhì)教育。1、繼續(xù)推行“導(dǎo)師制”。抓好新老老師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年老師迅速成長，使老老師較快吸收新信息，我們加快師資隊伍建立進程。每位新老師每學(xué)期必須聽指導(dǎo)老師課在30節(jié)以上，老老師必須聽新老師課15節(jié)以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。2、各任課老師每學(xué)期必須聽同科同年級老師的課在10節(jié)以上。3、各教研組要組織好老師積極參加市級教學(xué)根本功競賽，全組老師要全員參與，全程參與，這既是對老師個人業(yè)務(wù)才能的測評，也是對該組全體老師教育教學(xué)程度的檢閱，要以其為契機，進步全組老師教育教學(xué)程度。4、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正表達踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建立有保障。五、抓好教研組工作1、各教研組要積極開展教學(xué)研究活動，并做好記錄。2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學(xué)生的課外知識。3、召開教研組長會議，研討教育教學(xué)工作。4、加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作今年這樣的分班，在我校是首屆，無經(jīng)歷可談，如何贏得社會的認可，盡可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們?nèi)w老師的共同努力。1、結(jié)實豎立面向全體學(xué)生的觀眾，多角度、全方位調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，嘲笑里有愛迪生，對學(xué)生要少一點挖苦挖苦，多一點鼓勵幫助；少一點大聲呵斥，多一點和風(fēng)細雨。2、分層遞進。將學(xué)生分層，不同學(xué)生到達不同進步，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到開展，后進生得到轉(zhuǎn)化。3、寄宿制班要抓緊教學(xué)進度，進步課堂密度，快速反應(yīng)信息量，強化訓(xùn)練，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具，練習(xí)、講義要全部到位。4、任課老師和班主任要立足全局，協(xié)調(diào)各科平衡，打好整體仗。七、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作1、各班要認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《標準》，抓好三風(fēng)建立，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個良好的班集體。2、抓緊教學(xué)進度，按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課方案。3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作，真正做到抓兩頭促中間，全面進步畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。八、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓(xùn)各類興趣小組活動要有目的、有方案、有措施，活動要正常，要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，要注意資料的積累和整理。九、培優(yōu)撥尖，積極組織學(xué)生參加各科競賽十、重視音體美教學(xué)，積極開展文體活動體育達標工作要重在平時訓(xùn)練，體育老師和班主任要親密配合，協(xié)同管理好兩課兩操，做到嚴而有序，實在到達鍛煉和放松的目的。十一、加強學(xué)籍管理，穩(wěn)固九年制義務(wù)教育認真執(zhí)行學(xué)籍管理條例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生，一旦出現(xiàn)流生，班主任和任課老師要及時上門，做好發(fā)動工作，減少流生。高中教務(wù)處年度述職報告【篇二】本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，施行了“標準、科學(xué)、精細化”的教學(xué)管理，探究了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，初步提升了老師業(yè)務(wù)才能，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。向管理要質(zhì)量。為了可以使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、明確思想，制定合理的有鼓勵機制的規(guī)章制度。學(xué)校的一切開展都是看教育教學(xué)的開展情況，在科學(xué)理論開展觀的指導(dǎo)下，我們圍繞我校開展目的，積極探究，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；進一步加強老師隊伍建立，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校進一步完善了教育教學(xué)管理方案、教學(xué)獎懲方案和老師竟聘上崗施行方案。這些方案和制度的完善出臺，標準了教學(xué)行為，激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情，實在做到了一切為了學(xué)生，為了所有學(xué)生，一切為了學(xué)校，一切為了教育。二、抓好教學(xué)管理，標準各項教育教學(xué)活動。本學(xué)期，進一步強化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”〔有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差〕；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”〔常考點、新考點、失分點、才能點、支撐點〕。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。開學(xué)初，教務(wù)處對教學(xué)工作做了周密的工作部署和安排，制訂了教務(wù)工作方案、學(xué)校教學(xué)工作日常安排。明確了教學(xué)中的奮斗目的：力爭在期末統(tǒng)考中整體成績有所進步，老師教學(xué)程度要有所進步，師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次，給學(xué)生們營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校教學(xué)目的的指引下，我校師生積極行動起來了。九月份有8位老師分別獲得了xx市教育局、xx市政府和揚州市局的表彰，本學(xué)期我校有16位老師的論文獲得了省、市、局老師論文大賽一、二、三等獎。三、常抓教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)的良好開展。本學(xué)期，教務(wù)處協(xié)同教科室和年級組每月月底都組織各個教研組對全體老師的備課、作業(yè)、測驗、聽評課、上課情況等業(yè)務(wù)進展檢查登記，并及時公布檢查結(jié)果。這起到了互相催促，互相學(xué)習(xí)，互相進步的作用，業(yè)促進了教學(xué)的良好開展。在期中、期末統(tǒng)考工作中，按照準中考考試排好座位，要求老師嚴格監(jiān)考，精心組織改卷，確?？荚嚨男哦?、效度，促進良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和開展。及時做好學(xué)期教務(wù)處所轄功能教室各種檔案的收交及整理工作，經(jīng)過制度的強化和嚴格管理，學(xué)校形成了良好的教學(xué)秩序，師生關(guān)系得到和諧開展。四、認真做好了各科成績分析^p。把目的生確定到每個班，使每個老師教學(xué)更有針對性。同時做好后進生的成績分析^p，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。五、加強教務(wù)處自身建立，進步教學(xué)效勞質(zhì)量。進一步強化效勞意識，加強自身隊伍建立，進步效勞程度，實在為老師和教育教學(xué)搞好效勞，無論是課程表的設(shè)置、應(yīng)急課程的調(diào)整、相關(guān)教材、教參的征訂與發(fā)放、課堂教學(xué)設(shè)施的維護使用、功能教室的管理等為開展正常的教育教學(xué)活動提供了保障。加強考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等，實在做到嚴格有序有效。一學(xué)期來，學(xué)校成功迎接了市局綜合督導(dǎo)檢查和實驗初中的參觀學(xué)習(xí)。在逐次檢查中均受到一致好評。功能教室的管理人員表達了教學(xué)效勞人員的責任心和效勞意識，有效地為教學(xué)提供了效勞。六、有待解決的問題。1。課堂教學(xué)改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學(xué)生實際，但務(wù)實效不求形式。2、效勞教學(xué)意識有待進一步加強，才能有待進一步進步。3、老師教學(xué)理念有待進一步更新，教學(xué)方式、方法有待進一步改良，以不斷進步教育教學(xué)程度。4、學(xué)科教學(xué)效果存在較大差異，強化弱學(xué)科教學(xué)的措施有待落實?？傊?，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作獲得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的場面需要去創(chuàng)始。我堅信，在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體師生員工的團結(jié)協(xié)作，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。高中教務(wù)處年度述職報告【篇三】本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門親密配合，全體同仁團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項工作。一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作1、制定學(xué)期部門工作方案，并及時印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)老師人員構(gòu)造情況和班級編制，加強與老師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實安排好老師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。3、嚴格執(zhí)行國家課程方案，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進展。4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)方案。5、著力學(xué)校教改班級團隊建立，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建立展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。二、加強教學(xué)常規(guī)管理1、強化領(lǐng)導(dǎo)責任意識、質(zhì)量意識，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學(xué)工作進展全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動達120次之多。2、進一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革理論，圍繞年級部備課組、教研組、全校老師三個層面開展“有效教學(xué)”，構(gòu)造化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深化課堂，讓課堂充滿活力。3、加強教學(xué)過程的檢查，及時收閱老師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案〔課前備課教案〕、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察老師的隨堂課，定期理解教學(xué)方案的施行情況并分析^p檢查情況。4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密施行過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守那么，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析^p等相關(guān)工作不斷標準化；突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析^p管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析^p會，交流情況，分析^p問題，確立目的，提出打算。5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實課程內(nèi)容；協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開展勵志班會活動，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目的，提出要求，增強干勁。6、通過學(xué)情問卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評教活動。三、大力開展各類活動1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。3、開設(shè)教學(xué)開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。4、組織新老師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快