英語教師教育教學(xué)總結(jié)時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是我給大家?guī)淼挠⒄Z老師教育教學(xué)總結(jié)，盼望大家能夠喜愛!

英語老師教育教學(xué)總結(jié)篇1

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，感受著學(xué)前班的小伴侶天真可愛，同時我也深感當(dāng)一名好老師的不易。

在教學(xué)方面，這學(xué)期學(xué)前班的教材是托福英語，我通過歌曲和嬉戲，讓小伴侶們體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。我仔細(xì)學(xué)習(xí)相對于低班級的教育教學(xué)理論，樂觀去聽低班級的英語課，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)方法，樂觀參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

一、全英課堂教學(xué)重要性

學(xué)前班英語以聽說為主，全英的教學(xué)課堂非常重要。起初全英對小伴侶們會有些難度，但一旦堅持下來，全英的教學(xué)對以后學(xué)前班兒童的英語學(xué)習(xí)有樂觀的作用。潛移默化，培育學(xué)前班兒童良好的英語語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及初步形成的語感。

二、幫助教學(xué)手段在英語教學(xué)中的重要作用

在課堂上，全英的教學(xué)，小伴侶常常不明白意思，就需要老師多用肢體語言、教具，歌曲和嬉戲等幫助教學(xué)手段來關(guān)心孩子理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)前班兒童對英語的學(xué)習(xí)愛好。眾所周知TPR教學(xué)法(全身反應(yīng)教學(xué)法)，在英語教學(xué)中的重要作用，使同學(xué)在放松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，緊急或急躁對學(xué)習(xí)英語是不利的。它所強調(diào)的是學(xué)習(xí)英語的互動性和生動性。它包括演示教學(xué)法、卡片教學(xué)法、圖畫教學(xué)法和嬉戲教學(xué)法等。使之與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，取長補短，使課堂更生動，更高效。

三、培育英語語言環(huán)境

英語是一門語言。因此除了課堂上之外，還要讓孩子們多練習(xí)口語。為此，在下課的時候，我盡可能的和孩子們說英語，特殊是他們學(xué)過的一些話題，比如“Goodmorning”,“Youarebeautiful,Molly.”小伴侶們也會熱忱的回應(yīng)我“Goodmorning,Carmen.”,“Youarebeautiful,Carmen.”等等。

這樣既練習(xí)了口語，與培育了小伴侶們的英語思維。

“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。在工作中，我會嚴(yán)格要求自己，學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語老師。

英語老師教育教學(xué)總結(jié)篇2

緊急勞碌的一學(xué)期又過去了，轉(zhuǎn)瞬回望，我在想這學(xué)期我又收獲了什么?回首自己的工作筆記，記滿了本學(xué)期的大小事務(wù)，在這勞碌的時間當(dāng)中，除了教授技能不斷成熟外，還收獲了無比溫馨的同事情。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壍呐实怯⒄Z和四班級的常規(guī)英語。下面來說一說這些方面：

一、不斷學(xué)習(xí)，完善自身專業(yè)素養(yǎng)

雖有過類似的教學(xué)閱歷，但真正執(zhí)教攀登，我心里多少還是有些發(fā)虛的。還記得去年聽過的攀登課，總是一組組的小組活動和第幾第幾天的學(xué)習(xí)總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后，才明白這其中緣由。所以每學(xué)期初都會有攀登英語課題組組織的培訓(xùn)及教學(xué)心得共享。且校內(nèi)外也不斷有攀登老師的公開課，我都會去傾聽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人如何組織課堂，如何樹立更好的常規(guī)及培育好小老師等等。收集相關(guān)資料、視頻、關(guān)盤等，有效利用電教手段促進(jìn)教學(xué)。

二、夯實課堂，建立起教學(xué)常規(guī)

良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證!如若紀(jì)律不行，那不管這位老師如何精彩，他/她的課堂都是失敗的。所以一班級的攀登英語課堂上，“Nochinese”的原則結(jié)合小組評價，狠抓常規(guī)，來開展一項新面貌及良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣!

三、課前仔細(xì)備課

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些學(xué)問點，“舍去”哪些內(nèi)容，怎樣才能更好的教授。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的貯存，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把教材內(nèi)外的學(xué)問結(jié)合傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

四、課后準(zhǔn)時反思不足及補充二次備課

本學(xué)期的一班級教案都是由同班級的楊老師和林老師執(zhí)筆，省去了我不熟流程的苦痛，但細(xì)細(xì)想來，我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來，使其真正成為屬于我的教案!本學(xué)期的公開課也上了六次，師傅及組長都在課后給了看法及建議，讓我不斷的成長汲取，釋放熱忱和精力。同仁們團(tuán)結(jié)全都的互助也使得同事情深。

五、考前復(fù)習(xí)，查漏補缺

復(fù)習(xí)是一項簡單而“輕松”的工作。由于你想要面面俱到結(jié)果卻顧此失彼。因此在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，要因材施教，依據(jù)班級狀況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案和重點復(fù)習(xí)內(nèi)容;打包整冊書的精華、并整合相應(yīng)的學(xué)問點。在依據(jù)臨界生和學(xué)困生的不憐憫況給出共性化輔導(dǎo)，才會有較好的成果。

金無足赤，人無完人。人的這一生都在不斷的進(jìn)展及完善，我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們賜予我的關(guān)心，感恩!感謝!感動!

英語老師教育教學(xué)總結(jié)篇3

初三教學(xué)工作接近尾聲了，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經(jīng)受了半年多的的辛苦勞作，匆忙趕赴一場開成功之花的盛會。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學(xué)執(zhí)著，能開出一束束繁華而努力，雖然沒有驚人的成果，但在教學(xué)工作中，與教材，同學(xué)，同事，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“人一之，我十之;人十之，我百之?！睉B(tài)度圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作，我的總結(jié)如下：

一仔細(xì)備課，完成教學(xué)任務(wù)

從8月15日到現(xiàn)在，我們完成了初三上冊和下冊課本教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)大容量挑戰(zhàn)下，順當(dāng)完成了任務(wù)。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。由于備課任務(wù)分工明確下，我主要完成英語語法專項練習(xí)題和測試題整理中，有時有了七八本語法書來完成專項訓(xùn)練，并查閱近幾年中考考點，收益匪淺，同時自己梳理了語法教學(xué)難易題，還能對出題者對試題考察點設(shè)置進(jìn)行了學(xué)習(xí)。做完了20__年中考必備，討論了中考說明。常態(tài)課上，抓住了基礎(chǔ)，強化了同學(xué)力量提高。

二完成教研組工作

半年里，完成4次教研活動，除了與學(xué)?；顒佑袥_突之外，老師全員參與活動，態(tài)度樂觀，各備課組長起到了中堅力氣，傳達(dá)并執(zhí)行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù)，3個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻(xiàn)課，及上交理論學(xué)習(xí)，完成了尚志市燭光杯大賽，完成了青年老師匯報課和建功立業(yè)演講競賽等。

教研組是今年我初次接做教研組工作，我個人仔細(xì)完成了學(xué)校教務(wù)處工作認(rèn)為，對教學(xué)討論還是很少，我基本上沒有閱歷，對教研工作詳細(xì)操作缺乏熟悉和制度規(guī)章，比起做備課組工作，感覺只是做了學(xué)校和三個備課組的傳話筒，對學(xué)校英語教研工作有所探究和討論還是因個人討論層次低，沒有引領(lǐng)他人的本事，悄悄沉下來學(xué)習(xí)是我當(dāng)務(wù)之急的事，還必需擺正教研的含義和作用，值得我在假期好好討論。我的追求目標(biāo)是：有效率教研活動與高效課堂教學(xué)收獲成正比，不能成為流水賬工作，盼望我能做好!觸的工作，三個班級中36名老師教學(xué)一線，老師教學(xué)閱歷參差不齊，新老師培育，骨干老師推動，名師工作室活動都需要下很大的力氣完成。以學(xué)校教務(wù)處下達(dá)任務(wù)為目標(biāo)，樂觀發(fā)揮教研組職能作用，有利于引導(dǎo)老師團(tuán)隊建設(shè)，對本學(xué)科推動工作起到引領(lǐng)作用。

三、討論中考說明

今年中考說明剛剛發(fā)來，我將對說明中詞匯和詞組加大力度深化學(xué)習(xí)討論，結(jié)合審題力量，語言學(xué)問考察力量，出題難度比值與考點進(jìn)行聯(lián)系，最為重要的是同學(xué)將來學(xué)習(xí)英語力量培育，為將來同學(xué)學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。今年有個挑戰(zhàn)，假如沒有4月份哈市調(diào)研考試，這個基準(zhǔn)沒有了，我們會如何邁出迷茫一步!

四、初二小的討論課題反思

在初二進(jìn)行了小課題討論初探，十名老師交上了他們的心得和總結(jié)，他們從不同討論角度課題，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導(dǎo)力量，所以，老師在做課題時也缺少指導(dǎo)性看法和想法，我應(yīng)當(dāng)從科研課題討論深化學(xué)習(xí)，才有利于老師討論形成自己的課題討論。主要是需我個人學(xué)習(xí)。

在初三教學(xué)中，我也多次探究了一些小小的課題，例如，發(fā)卷子之5五分鐘同學(xué)自己梳理卷子上錯題;新課授課之后，當(dāng)堂課聽寫本節(jié)課單詞;英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮，有勝利有效的，也有失敗無效的，但是總歸是努力了。

五、團(tuán)隊合作，有效高效教學(xué)

本學(xué)期，我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作，她的優(yōu)點是做事及其細(xì)致，規(guī)劃較好，本組團(tuán)隊合作意識也強，在任務(wù)分工中，能發(fā)揮老師優(yōu)勢力量，避開老師短板，對課堂教學(xué)有效高效提分有好處;還有一個優(yōu)點是，對學(xué)問點處理較為基礎(chǔ)，鋪墊面廣泛，這樣好處就是不會讓同學(xué)掉隊。

六、出題力量有待思索

本學(xué)期，我們在課堂小卷是由8位老師分擔(dān)，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出，當(dāng)然，這份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺失了一種力量——出題力量，這需要老師有以下力量，對教材學(xué)問點把握，對中考說明把握，對同學(xué)學(xué)問把握程度把握，對同學(xué)英語力量把握，對試題難易梯度把握，對試題精確?????度把握，對試卷考察同學(xué)分?jǐn)?shù)把握，這么多有利于我們老師教學(xué)力量提高途徑，但是，我們還是停留于“拿來主義”的狀況中，當(dāng)然這與學(xué)校對老師出題沒有過高要求有關(guān)，我們等著現(xiàn)成的試題，習(xí)慣了等待他人的卷子，這思索力量已經(jīng)退化了，許多新老師更是不會了。

七、讀讀寫寫，從未停止

堅持一件事不簡單，讀讀寫寫伴隨了著20__年歲月里，沉淀了許多精華于教學(xué)和生活中，亞里士多德說過，“人生最終的價值在于覺醒和思索的力量，而不只在于生存?！蹦敲?，讀寫是最好方式找到思索力量，讀寫這種事，貴在堅持下去!

八、感慨青春逝去

從本學(xué)期來的三十幾位年輕的新老師，這個學(xué)校真的不缺乏活力，無處不在的相識不相識的年輕人，都預(yù)示著我們在老去了，聽完了初一英語組年輕老師的課，都在感嘆年輕真好，除了這點隨時過時閱歷，似乎真沒有好炫耀的資本了。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新，這都不是我們強項了，只剩下了歲月給我們即將遠(yuǎn)去身影了，有點傷感!反正沒有人看，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷!

秋高氣爽時，我寫下了這學(xué)期教學(xué)方案，又細(xì)化了每個月方案，甚至每一天的詳細(xì)目標(biāo)，翻閱自己記事本時，以每一天努力態(tài)度，就這樣，一瞬間一瞬間都過得特別充實，教學(xué)中就似乎跨過了一座座小山，這些小山在日復(fù)一日中連綿不斷積累到現(xiàn)在。都說，“花開的才智，何其簡潔，它如此專注于這一季就好，從蓓蕾到盛放。盼望我專注了初三這一年!

英語老師教育教學(xué)總結(jié)篇4

時間荏苒，在__市__中學(xué)溝通學(xué)習(xí)將近一年了，這一年成長頗多、收獲頗多、反思和感悟也頗多。本學(xué)期本人從事__中八__班英語教學(xué)工作，并兼任__中教科室工作及__中學(xué)教研組長工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、英語教學(xué)方面

經(jīng)過了一學(xué)期的熟識，該班的孩子漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)方式。經(jīng)過一學(xué)期的熟識，我也漸漸了解每個孩子的共性和學(xué)習(xí)特征。這個班共43個孩子，班級學(xué)習(xí)力量強的孩子能夠做到自主學(xué)習(xí)，能夠很好地協(xié)作老師，對于這部分孩子，我更多的是賜予方法指導(dǎo)，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，鼓舞他們堅持課外閱讀，堅持準(zhǔn)時整理，做到學(xué)習(xí)有規(guī)劃。而班級還有相當(dāng)一部分孩子英語學(xué)習(xí)力量弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，對于這些孩子，我的做法是，首先鼓舞進(jìn)步，同時，督促和提示他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并賜予肯定的指導(dǎo)與示范，并讓他們明白學(xué)習(xí)要靠自己的道理。同時，每天記錄單詞默寫狀況，準(zhǔn)時囑咐他們訂正和重默，并在肯定程度上尋求家長的協(xié)作，堅持做到親密家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校聯(lián)動。

二、教研組長方面

不知不覺，接任教研組長工作快一年了，明顯感覺這一學(xué)期比上學(xué)期順手許多。從剛開頭的慌亂，漸漸變得淡定。這學(xué)期一共開展了5次教研組活動，盡管來回奔波比較辛苦，但是感覺自己在工作中相處學(xué)到了許多，在與組員溝通方面、工作通知和布置方面等，較上學(xué)期明顯條理清楚許多。也漸漸熟絡(luò)了組長工作的一些流程包括學(xué)期初的教研方案制定，再到中間的活動支配以及活動后的準(zhǔn)時記錄與小結(jié)。工作中漸漸地培育了高瞻遠(yuǎn)矚、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和人際交往力量，感覺受益匪淺。作為組長，我堅信首先要做好自己，到處為本組考慮，為組員著想，接下來的工作開展會越來越順暢，英語組也會越來越強大。

英語老師教育教學(xué)總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年又過去了，本學(xué)年我連續(xù)在__中學(xué)全職溝通，擔(dān)當(dāng)九班級兩個班的英語教學(xué)和一個班的班主任工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我。仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲;仔細(xì)觀摩名家課堂教學(xué)實錄，并向校內(nèi)外有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù);堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;樂觀參與各類連續(xù)教育培訓(xùn)，參與課題討論，提高自己的教科研水平。在自己的工作崗位上，自己能以老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，討論教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思