精品文檔2022年九年級音樂老師工作總結范文3篇2022年九年級音樂老師工作總結范文1又是一年光陰匆匆而過，站在學期完畢的時間節(jié)點，回首過去一年的工作，感受頗多，現將工作總結如下：一、教學任務完成情況1、本學期我擔任九年級共八個班的音樂教學工作，每周16節(jié)課，在校領導和同事的大力幫助下，順利完成了教學任務。2、加強學習，進步思想認識，樹立新的理念堅持每周的業(yè)務學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。3、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。4、課前準備：備好課。5、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。6、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。7、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。8、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。9、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。10、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。二、經歷或收獲在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：1、發(fā)揮老師為主導的作用〔1〕備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓?！?〕注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點?！?〕堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題?！?〕調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率。三、存在的問題1、新課標要常學常新，要把理論性的東西交融在教學理論當中。2、吃透教材，備好學生。3、更加積極努力的聽評課，努力進步自己的業(yè)務程度。四、其他工作1、一年來，除了完成學校安排的教學任務，遵照學校有關工作安排，我進了學?？倓仗?，主要工作在后勤和學校網絡維護、計算機維修等方面，為了保證不影響學校教學運轉，不管辦公室還是教室，只要計算機或網絡有問題，我總能沖在第一線，及時解決問題，保證了教學任務的順利進展。2、為學校六一節(jié)目用曲作準備，保證了節(jié)目順利進展。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。2022年九年級音樂老師工作總結范文2眨眼一學期的教學工作又完畢了?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的缺乏。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回憶和反思，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、根本情況慨述：在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動，進步學生的音樂表現和鑒賞才能，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面開展。二、教學方面：1、認真?zhèn)湔n：按要求有單元教學目的、教材分析^p，每一課也都有教學目的、教學重難點、教學準備和教學過程。2、認真制定教學方案：在對二年級的學生進展分析^p、對教材進展理解的根底上，以《音樂課程標準》為根據，根據兒童身心開展的規(guī)律，結合孩子的實際情況制定相應的教學方案。3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的.準備施行教學活動，完成教學目的，本學期期末，大局部同學成績都能到達優(yōu)秀。三、采取的方法和措施小學二年級的學生由于年齡小，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽〔用心傾聽〕、唱〔盡情歌唱〕、演〔游戲表演〕。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯絡的。1、從聽覺上開啟心靈的音樂音樂首先是聽覺上的，所以我先從耳朵開場來滿足學生的要求。以前的音樂課，無論是教唱新歌還是欣賞，我都會之前給學生解釋歌曲的風格、詞意，學生只要聽著就行，不需要動腦，假如哪一首歌曲自己感覺良好，可是學生并不喜歡，同樣也調動不起興趣。所以，為了改變這種狀況，我決定和學生換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛認真聽音樂，然后我再提出問題，學生就會很主動的去考慮，而且興致極高。之后，我再進展總結，并且給每一首樂曲加上自己編的音樂小故事，學生憋足了氣認真聽著。在我看來，音樂老師不僅要能歌善舞，更要做一位出色的演員。2、從視覺上抓住學生的眼球雖然音樂是時間的概念，但是，對于學生而言，視覺效果很重要，低年級的學生更是如此。于是，在備課時，我盡量做一些得意的小動物頭飾來吸引學生的注意力，并且讓學生自己來扮演小動物，調動學生的積極性，讓學生更好的去理解音樂，培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)造力。例如《獅王進展曲》這一欣賞曲目中，我做了獅王、小獅子、猴子、兔子等得意的小動物頭飾，請學生上來隨音樂展開故事情節(jié)，并且演一演，學生的參與性很高，都爭著要上臺來表演。音樂又是符號?！丢{王進展曲》一課中，獅王的吼聲，我用了"……、？？、？？、∩∩∩"幾種符號來表示獅王的吼聲，讓學生自己根據聽到的聲音選擇最恰當的符號來表示，有些學生很快就能找到答案，并且還說出了為什么，而有些學生不能很快得出正確的答案，我那么會提示學生，并且做出獅王吼聲時的模樣，頭仰起，邊吼邊頭晃動畫弧形，學生立即明白過來了，都知道"∩"是獅王的吼聲了，而"…"可以是鳥叫聲——啾啾啾，只要老師可以做出恰當的指導，學生就能給出最好的答案。四、用肢體感受音樂的魅力在本學期的音樂教學中我很注重學生用肢體來表現音樂，觸摸音樂。把一首歌曲用手勢及身體各局部的動作來表示，把時間的，聽覺的東西變成很詳細的東西，就能很快讓學生記住并產生對音樂的聯想，從而較好的到達教學目的。如《哈里羅》、《大樹媽媽》、《郊游》等這些歌曲段落多，用上這種方法最好幫助學生記憶的。特別是《哈里羅》這首歌曲中，一二句和三四句差異就在那幾個音符上，可是學生總是會有音準不好，于是，我讓學生用手指畫出旋律線來，邊唱邊畫，這樣一來，音準問題很快能得到解決。五、獲得的成績與存在的主要問題：成績：1、學生的識譜才能有所進步；2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的才能和表現力有所加強；3、音準、音調和節(jié)奏的把握才能有所加強。問題：1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；2、音準、音調和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步進步。六、改良措施及打算1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。3、課堂上結合學生實際情況進展授課，除了運用多媒體手段活潑課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生并保持濃重的興趣?？傊鲆幻軐W生歡送的音樂老師，還要經過自己各方面堅持不懈的理論和探究，在今后的道路上，向更高的目的奮進。2022年九年級音樂老師工作總結范文3本學期我繼續(xù)擔任初三年級的音樂教學工作。下面我將這一學期的教學工作做一下總結，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學方面經過了第一學期的教學，我與學生已相當熟悉。本學期，我特別丟掉了傳統(tǒng)教育中老師的絕對權威，進一步洞悉學生的興趣愛好，進一步理解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準教學的切入口，因勢利導。平時的每一堂音樂課，我是怎樣讓它“活”起來的呢？1、注意刺激學生的多種感官，進步學生學習興趣一堂好的音樂課能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現和開展。例如教學第二單元《七彩管弦〔二〕》時，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進展聯想，運用多種感官想象管弦音樂描繪的內容。讓學生聽完后討論分析^p，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活潑，進步了學生學習的興趣，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感。2、注意創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氣氛為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質，盡可能讓學生參與教學活動，在師生互動當中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量防止那種僵硬的、繁難的技巧技能性訓練，多從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。3、對學生在課堂上的表現及時進展評價，以增強學生的自信心課堂上我對學生的評價多采用自評的方式，以描繪性評價和鼓勵性評價為主。由于在學生的音樂學習過程中，他們的個體差異明顯，因此，我注重把對學生的評價放在自我開展的縱向比擬上。平時的“班級展示會”我通過展示他們的演唱、小評論等，讓學生到達互相交流和鼓勵的目的，在班上營造一種和諧、團結的評價氣氛，鼓勵學生的進步。二、課外活動方面為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，我按照學校的方案，組建校舞蹈隊26人。我有方案、有步驟地利用周一、周四的課外活動時間進展訓練，較好地完成了學期初制訂的訓練方案。本學期我組織的舞蹈隊員們參加了20xx年東方市中小學生文藝展演，他們表演的