教學(xué)文檔教學(xué)文檔..教研文章對初中學(xué)生英語書面表達(dá)的現(xiàn)狀分析與反思task2022年馬鞍ft中考卷子分IV‘’IX‘書面表達(dá)’—基于以上原因，筆者對我校初三第—50巧記單詞“詞〞是根底，“句〞是過度或橋梁，“篇〞是目的。操練遵循“句不離篇〞的原則，由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)，不斷提高，到達(dá)“教、學(xué)、用〞三者統(tǒng)一。用詞造句、連詞成句aboutschoollife〞為話題進(jìn)行書面表達(dá)，教師可將詞組套入以下句型，“Iamgood…/I…/I……/Iaminterestedin…/Iamgoingthis我最喜歡英語。IlikeEnglishbest.MyfavoritesubjectisEnglish.IlikeEnglishbetterthananyothersubject.而防止“中國式〞的英語。第—步，仿寫結(jié)合教學(xué)進(jìn)度(Maintask)給學(xué)生安排仿寫任務(wù)是一條培養(yǎng)學(xué)生寫作能力Unit2Maintask“Mybestholiday法、短語，又激發(fā)了學(xué)生的寫作意識。第二步，引導(dǎo)學(xué)生寫引導(dǎo)學(xué)生書面表達(dá)有許多形式，教師要從學(xué)生“學(xué)〞的角度來設(shè)計教學(xué)活bestholiday“LastweekIhadapleasanttripto...“l(fā)eavefor/arrivein/gosightseeing/takephotos/goshopping/buysomethingspecial/feel等。這樣，在教師的引導(dǎo)、援助下，學(xué)生寫起來頓感思路清楚，稍加發(fā)揮，一力，還增加了學(xué)生的成功感。比方：要求學(xué)生寫一篇應(yīng)聘文章：表達(dá)題，近幾年的中考中常常出現(xiàn)。練習(xí)時，教師展示作文要求，讓學(xué)生展開思路，師生共同選出幾個最正確的起始句，如：Hello,everyone!IamveryexcitedthatIhaveachancetobehere.個性化的文章。積極評價Yourhandwritingisbeautiful.I’mproudofyourcomposition.Yourspellingiswonderful.I’dliketoseeyourfastdevelopmentofyourwrittenskillsEnglish.listentomusic你的作文將更出色。學(xué)生經(jīng)過修改后變成了如下一個句子：“Helikeslisteningtomusic.〞教師又眉批道：好，你很棒！如此的評價過程能給學(xué)生源源不斷的寫作動力。結(jié)合命題方法，正確引導(dǎo)要注意以下幾點(diǎn)：指導(dǎo)審題寫，哪些可略寫，以保證文章切題。指導(dǎo)撰寫初稿照時空或邏輯順序連成一體，形成一篇語義根本連貫和有肯定層次的初稿。指導(dǎo)自改初稿最后認(rèn)真謄抄，卷面要清楚。體會與反思教師應(yīng)依據(jù)新課標(biāo)的要求，適應(yīng)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際需要，對學(xué)生進(jìn)行有一堂寫作課，對學(xué)生進(jìn)行低