善識良馬愿為伯樂——物理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)之我見善識良馬愿為伯樂——物理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)之我見高中物理教學(xué)中優(yōu)生培養(yǎng)之路該怎么走？具體的工作該怎么做？高中物理教學(xué)中優(yōu)生培養(yǎng)具體的工作該怎么做？錢學(xué)森之問：為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?錢學(xué)森之問：為什么我們的學(xué)易中天之問

中國教育中國足球哪個更有希望？易中國教育劉道玉為什么中國的中小學(xué)生想象力全世界倒數(shù)第一？我們的教育扼殺了學(xué)生的想象力，扼殺了學(xué)生的好奇心！武漢大學(xué)校長劉為什么中國的中小我們的教育扼殺了學(xué)生的想象力，扼殺了學(xué)生的我們需要再啟蒙知識分子需要自己解放自己，爭取人格獨立！資中均國際政治及美國研究專家我們需要再啟蒙知識分子需要自己解放自己，爭取人格獨立！資國際基礎(chǔ)教育不扎實不可能培養(yǎng)出一流人才，有些事再不改變，中國科技至少倒退20年！丘成桐中國科學(xué)院外籍院士

哈佛大學(xué)終身教授

基礎(chǔ)教育不扎實不可能培養(yǎng)出一流人才，丘中國科學(xué)院外籍院士

高中教育階段是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期。高中教師應(yīng)該重視學(xué)生物理興趣培養(yǎng)和應(yīng)試能力培養(yǎng)。高中教育階段是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期。高中教師應(yīng)該一、基于興趣的培養(yǎng)（一）讓學(xué)生明白物理學(xué)科的特點1.對學(xué)生思維能力要求高2.物理是一門科學(xué)學(xué)科，以感知為基礎(chǔ)3.知識系統(tǒng)性強一、基于興趣的培養(yǎng)（一）讓學(xué)生明白物理學(xué)科的特點1.對學(xué)生思（二）組建物理探興趣小組，延伸課堂科學(xué)探究（二）組建物理探興趣小組，延伸課堂科學(xué)探究同頻互動教師培訓(xùn)《善識良馬---愿為伯樂—物理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)之我見》課件-(共26張)小課題：走廊兩側(cè)的獨立控制開關(guān)電磁爐上的鋁鍋、鐵鍋的思考自動升起的塔吊自行車上的物理知識人造衛(wèi)星的發(fā)射、運行與回收小課題：走廊兩側(cè)的獨立控制開關(guān)電磁爐上的鋁鍋、鐵鍋的思考自動同頻互動教師培訓(xùn)《善識良馬---愿為伯樂—物理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)之我見》課件-(共26張)物理小名師團班底（三）成立“物理小名師團”實施優(yōu)生帶動戰(zhàn)略物理小名師團班底（三）成立“物理小名師團”二、基于應(yīng)試能力的培養(yǎng)（一）強化物理尖子生的名校意識3.親子大學(xué)校園游活動1.播放有關(guān)名牌大學(xué)介紹的視頻2.與我?？既∶５耐瑢W(xué)面對面交流4.模擬填報高考志愿二、基于應(yīng)試能力的培養(yǎng)（一）強化物理尖子生的名校意識3.親子同頻互動教師培訓(xùn)《善識良馬---愿為伯樂—物理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)之我見》課件-(共26張)同頻互動教師培訓(xùn)《善識良馬---愿為伯樂—物理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)之我見》課件-(共26張)北京大學(xué)荷塘月色北京大學(xué)荷塘月色同頻互動教師培訓(xùn)《善識良馬---愿為伯樂—物理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)之我見》課件-(共26張)同頻互動教師培訓(xùn)《善識良馬---愿為伯樂—物理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)之我見》課件-(共26張)1.你想考哪所大學(xué)？哪個專業(yè)？2.目標(biāo)大學(xué)近三年錄取的最高分、最低分？3.目標(biāo)大學(xué)中目標(biāo)專業(yè)近三年錄取的最高分、最低分？4.你高二下學(xué)期學(xué)年聯(lián)考總分？離目標(biāo)還有多少差距？1.你想考哪所大學(xué)？哪個專業(yè)？2.目標(biāo)大學(xué)近三年錄取的3.接下來高三一年你怎么做？接下來高三一年你怎么做？（二）強化物理尖子生的勤奮、自主意識（三）要努力提升物理尖子生的心理調(diào)節(jié)能力（四）培養(yǎng)尖子生規(guī)范解題意識（二）強化物理尖子生的勤奮、自主意識（三）要努力提升物理尖子（五）培養(yǎng)尖子生的發(fā)散思維自創(chuàng)問題：

F1

=10N

F2

=2N滑動摩擦力角度：靜摩擦力角度：合力角度：其它角度......（五）培養(yǎng)尖子生的發(fā)散思維自創(chuàng)問題：F1=10NF2自創(chuàng)