教學(xué)目標(biāo)1、知道世界上的主要語言、宗教及其分布；2、通過查找資料，加深對(duì)三大宗教的了解；3、認(rèn)識(shí)宗教自由，學(xué)會(huì)尊重他人宗教信仰教學(xué)重點(diǎn)1、世界上使用漢語、英語、西班牙語和阿拉伯語的國(guó)家和地區(qū)的分布2、世界三大宗教及主要分布地區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)世界的主要語言和三大宗教的分布地區(qū)。教學(xué)方法啟發(fā)式、討論法學(xué)習(xí)方法自學(xué)與交流教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課:課前播放三大宗教不同建筑風(fēng)格的畫面，不同風(fēng)格的音樂，從視覺、聽覺兩方面營(yíng)造一種有宗教特色的氛圍，以誘發(fā)學(xué)生的求知心理?；顒?dòng)一:2個(gè)即興表演師：同學(xué)們的才藝如何？那我們就來2個(gè)即興表演。第一個(gè)即興表演：一個(gè)同學(xué)扮演來深圳旅游不懂中文的外國(guó)人，一個(gè)同學(xué)扮演不懂外文的出租車司機(jī)。扮演外國(guó)人的同學(xué)，請(qǐng)把你想去的地方寫在黑板上，然后擦掉。生：（表演略）師：語言是人類最重要的交際工具，語言不通，給交流和溝通帶來困難，甚至?xí)a(chǎn)生不必要的誤解。第二個(gè)即興表演：一個(gè)同學(xué)扮演阿拉伯人去一個(gè)中國(guó)人家里做客，一個(gè)同學(xué)扮演接待這位客人的中國(guó)人，看看這位同學(xué)怎樣接待這位客人。生：（表演略）師：世界上有近一半的人信仰宗教，如果你對(duì)宗教一無所知，也會(huì)好心辦壞事。所以這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“世界的語言和宗教”。新課教學(xué):活動(dòng)二：小組知識(shí)競(jìng)賽：瀏覽課本P47—48思考下列問題1.全世界大約有多少種語言?(3000－4000種語言)2．聯(lián)合國(guó)的工作語言是哪些?(漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語)3．使用人數(shù)最多的語言是什么?(漢語)4．使用范圍最廣的語言是什么?為什么?(英語，由于歷史上英國(guó)的殖民地遍及全世界。)過渡：英語現(xiàn)已成為一種世界性語言?，在國(guó)際交往中得到廣泛應(yīng)用。我們目前學(xué)的是什么外語?(英語)要不要把英語學(xué)好?活動(dòng)三：讀世界的語言分布圖找出世界六大主要語言的分布地區(qū)并完成75頁表格填寫教師檢查、糾正。過渡：世界上許多國(guó)家的居民都信仰宗教，有的國(guó)家還以某種宗教為國(guó)教。去這些國(guó)家旅游時(shí)，必須尊重當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮绦叛?。活?dòng)四：播放《西游記》主題曲，并閱讀教材P76－77的內(nèi)容思考以下題目：1、他們信仰什么宗教?你們還知道哪些宗教（佛教；基督教、伊斯蘭教、喇嘛教…..）2．當(dāng)今世界，流傳最廣、影響最大的三大宗教是什么?(佛教、基督教、伊斯蘭教)3．在宗教分布圖上分別找出三大宗教主要的分布地區(qū)。(基督教：歐洲、美洲、大洋洲;伊斯蘭教：西亞、中亞、東南亞、北非;佛教：東亞和東南亞)4．你能舉例說說不同國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)嗎?(提示：歐洲國(guó)家的圣誕節(jié)，回族人不吃豬肉，出家人吃素，泰國(guó)被稱為黃袍佛國(guó)，佛教是其國(guó)教)5．分別說出三大宗教產(chǎn)生的地區(qū)。6、不同的宗教，有不同的建筑物。展示不同宗教建筑物圖片，引導(dǎo)學(xué)課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了世界語言方面的知識(shí)和世界宗教方面的知識(shí)，拓展了我們同學(xué)的知識(shí)面，同時(shí)我們還實(shí)際操作了如何看地圖，可以說讓我們領(lǐng)會(huì)了：地理確實(shí)是一門實(shí)用性、知識(shí)性、趣味性很強(qiáng)的學(xué)科。放眼未來，放眼世界，我們一定要學(xué)好地理學(xué)科板書設(shè)計(jì):一、世界的語言1．世界主要的語言：漢語、英語、俄語、阿拉伯語、