2021年體育基礎(chǔ)知識(shí)競賽題庫及答案（50題）支撐擺動(dòng)前擺挺身下，當(dāng)向前擺動(dòng)到接近（B）時(shí)，兩手推杠,使身體向杠外平移A、杠而最高點(diǎn)C、水平D、重心2.反彈傳球是近距離而對(duì)緊逼防守或身材高大對(duì)手時(shí)，采用的一種以（B）的有效傳球方法。A、高制矮B、綾制高C、高制高D、矮制矮3、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（B）A、 拇指，無名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食4、一般來說，人到了（A）歲，飾軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長A、18—20B.20—22C、20—25D、22-255、排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3B、4C、5D、66、排球比賽每個(gè)回合中，木方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對(duì)方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）A2B3C4D57、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比A、10B、12C、15D、20&無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球(D)米A、11米B、7.55XC、9.36米D、945米9、(D)男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后D、青春期開始后10.單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向(D)旋A、左B、右C、前D、后11＞挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是(C)A、身體前傾，擺動(dòng)腿先落地B、身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地D、身體前傾，兩腿同時(shí)落12、“踏上式”、“跨步式"過障礙的區(qū)別是(A)A、有停頓，起伏大;動(dòng)作連貫，起伏小B、有停頓，起伏小;動(dòng)作連貫，起伏小C.停頓，起伏大;動(dòng)作連貫，起伏大D連貫，起伏大頭手倒立用身體的(B)部位支撐。A.兩手與頭B、兩手與前額C.兩手與肩D.兩手、頭后部與男生靠墻手倒立的做法是(A)AB、姿勢(shì)開始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地C、蹲踞姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地女生肩肘倒立后滾翻的做法是(A)A、直腿坐姿開始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)B、屈腿坐姿開始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)C、直腿坐姿開始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)屈腿坐姿開始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者(A)ACD、側(cè)后方靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)而擺動(dòng)腿ACD、側(cè)前方后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是AB、臀部腰后背頭C、臀部后背頭D、腰后背頭雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以(A)ABCD、髏關(guān)節(jié)20、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)鞭部的同時(shí),兩腿做(B)動(dòng)作A、翻轉(zhuǎn)剪絞C、交叉D、交換2K中國古代教育中的“八?藝”（禮、樂、射、御.書.數(shù)）于體育范疇的是（C）。ABCD22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）A、35度B、45度C、29度D、34度23、馬拉松跑全程為（B）,屬超長距離跑項(xiàng)目。A.41.195千米B、42.195千米C、43.195千米24、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是（A）A、足球籃球C、乒乓球D、排球25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度B、40度C、29度D、34度26、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是A、1981年9月B.1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是A、校長教導(dǎo)主任C、體育教研組長D、體育教師

D、44.195千米28、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該A、以練習(xí)為主以預(yù)防為主C、以講解和練習(xí)為主D、以講解為主29、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇30、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）A、1994年B.1995年C、1996年D、1997年3K對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績的評(píng)定可采用 A、定暈:評(píng)定定性評(píng)定C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異32、奧林匹克精神是（B）A、更快、更高.更強(qiáng)B、互相了解、友誼、 團(tuán)結(jié)和公平競爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝, 而是參加33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（ABCD）A、師生的雙邊活動(dòng)B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場上進(jìn)行C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循（ABC）A、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律B、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律。C、動(dòng)作技能形成規(guī)律。35、最早提岀體育教學(xué)法的是（B）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯D.W-D、美國教育家杜威A、1954 1955(：、1956D.195736、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（B）AB、乒乓球與羽毛球C、羽毛球與排球D、鍵球與乒乓球37、彎道跑時(shí)，右腳用（B）著地。A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌38、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（B）傾斜A、右B、左C、前D、后39、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）ACD40、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（A）著地AB.CD41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑ACD、弧線加直線42、背越式跳高身體過桿后，以（B）ACD、臀部43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢(shì)A、弓形水平C、背弓D、坐立式44、背越式跳高起跳時(shí)，擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向（D）ABCD、異側(cè)肩458步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4.5.6B、5、6>7C、6、7>8D、4>6、846、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（C）ABCD47、背越