業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S！精品文檔，歡迎你閱讀并下載！教科版科學(xué)六年級上冊第四單元課件鼠婦（潮蟲）瓢蟲蒼蠅麻雀、燕子蚯蚓蜈蚣蝗蟲螞蟻蜻蜓蚜蟲松樹柳樹苔蘚杜鵑狗尾草楊樹鳳仙花我們還認(rèn)識校園里的哪些植物和動(dòng)物？桂花香樟廣玉蘭銀杏池塘魚水杉在我們的校園里，還有哪些植物和動(dòng)物？?科學(xué)家常常要對一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。校園是一個(gè)小區(qū)域，讓我們也像科學(xué)家那樣進(jìn)行調(diào)查，弄清校園中動(dòng)植物種類和分布情況吧。調(diào)查校園中的動(dòng)植物要注意些什么？調(diào)查活動(dòng)要求：\uf0761.像科學(xué)家那樣，將校園分為幾個(gè)區(qū)域分別進(jìn)行調(diào)查；\uf0762.要對校園生物展開全面調(diào)查，包括土壤中的和曾經(jīng)過往的動(dòng)物；\uf0763.用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動(dòng)植物；\uf0764.將調(diào)查的校園生物分為動(dòng)物和植物兩類分別記錄，既要記錄生物的名稱，又要記錄它們生長和經(jīng)?；顒?dòng)的地點(diǎn)。茶花校園花壇校園花壇花壇桂花樹月季花廣玉蘭花香樟樹校園花壇校園小路邊灑金柏花壇蚱蜢螞蟻鼠婦草地墻角花壇草叢蚯蚓麻雀金魚花園土里校園樹上池塘課堂小結(jié)\uf0761、我們周圍生活的生物是多種多樣的。\uf0762、分區(qū)域調(diào)查，認(rèn)識多種多樣的生物。\uf0763、.分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。當(dāng)堂檢測題\uf076一、判斷題（對的打√，錯(cuò)的打×）\uf0761、尋找動(dòng)物和植物活動(dòng)中，對所有的動(dòng)、植物都可以用手去摸。（×）\uf0762、調(diào)查活動(dòng)中要做到不采摘植物，不捕捉小動(dòng)物。（√）\uf0763、調(diào)查時(shí)不能打擾小動(dòng)物的正常生活，不能√）破壞動(dòng)植物的生活環(huán)境。（\uf0764、可以跳到池塘里觀察池塘里有什么動(dòng)植物。（×）\uf0765、科學(xué)家估計(jì)地球上現(xiàn)有的物種應(yīng)有200—450萬種。（√）\uf0766、校園生物就是校園環(huán)境中所特有的生物。（√）\uf0767、在調(diào)查動(dòng)物時(shí)，對經(jīng)常飛來的鳥類沒有必要記錄下來（×）\uf0768、我們在調(diào)查動(dòng)物時(shí)，可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動(dòng)物。（√）\uf076二、選擇題\uf0761、（C）能拖走比自己還大的餅干渣。\uf076A、蚯蚓B、蝸牛C、螞蟻\uf0762、對于不認(rèn)識的動(dòng)植物，要（\uf076A、只觀察不記錄B）B、及時(shí)畫下來或者用文字描述記錄下來C、無所謂認(rèn)不認(rèn)識\uf0763、對不容易接近的動(dòng)物，如鳥類，應(yīng)（C）\uf076A、把它們打死后觀察B、把它們捉住后觀察\uf076C、悄悄地接近觀察\uf0764、到目前為止，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了（B）種。\uf076A、100萬B、200萬C、300萬各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣？現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查材料。月季校園花壇麻雀……樹上……我們小組在校園里搜索到哪些植物和動(dòng)物？一共有多少種植物和動(dòng)物？友情提示：\uf076小組整理時(shí)可以按樹木、花草或其他標(biāo)準(zhǔn)將植物和動(dòng)物分類。\uf076最后統(tǒng)計(jì)出共發(fā)現(xiàn)了多少種動(dòng)物、多少種植物。\uf076統(tǒng)計(jì)時(shí)不能漏掉那些不知名的動(dòng)植物。它們各自生活在什么地方？討論：怎么繪制分布圖？繪圖小技巧\uf076，例如生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何區(qū)分地下、地上、空中分布的生物（可用不同的顏色表示）。\uf076生物種類較多，分布圖面積有限，如何最大限度地將校園生物種類記錄上去（給它們編號，將號碼記錄上去），等等。我們共同來制作一幅校園生物分布圖\uf076觀察校園生物分布圖，我們發(fā)現(xiàn)校園哪些地方的生物種類較多？為什么在不同地方生物種類會(huì)有所不同？\uf076如果我們調(diào)查的范圍擴(kuò)大，生物種類會(huì)有多少？生物分布會(huì)有什么特點(diǎn)？你知道嗎？這些珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？青藏高原（西藏、青海、新疆）四川、陜西、甘肅珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？揚(yáng)子鱷—安徽、江蘇、浙江、江西白鰭豚—長江中下游、洞庭湖、錢塘江中珙桐—“中國鴿子樹”貴州、四川、云南亞洲象—云南等地金絲猴——云南、四川等地人參—關(guān)東三寶之一金茶花—茶花皇后水杉—植物界活化石銀杏—植物界大熊貓世界珍稀動(dòng)植物和它們分布的地方東北虎—中國吉林、俄羅斯、朝鮮長頸鹿紫貂產(chǎn)于黑龍江、吉林、遼寧及新疆。屬于國家一級保護(hù)動(dòng)物。貂熊產(chǎn)于黑龍江與內(nèi)蒙古的大興安嶺，新疆部分地區(qū)。屬于國家一級保護(hù)動(dòng)物。熊貍在我國分布于云南西部的盈江、西南部的滄源、南部的西雙版納、東南部的河口；廣西西南部的龍陵、靖西以及東北部的瑤山。云豹臺(tái)灣獨(dú)有的云豹亞種走向滅絕）。列為國家I級保護(hù)動(dòng)物。滇桐現(xiàn)僅存6株椴樹科常綠大喬木，瀕危種，國家2級保護(hù)植物。為我國西南特有種，百山祖冷杉:現(xiàn)僅存3株松科常綠喬木，瀕危種，國家1級保護(hù)植物，中國特有種。百山祖冷杉是我國特有的古老殘遺植物，也是我國東南沿海唯一殘存至今的冷杉屬植物。1987年，國際物種生存保護(hù)委員會(huì)將百山祖冷杉公布為世界上最受嚴(yán)重威脅的12個(gè)瀕危物種之一。保護(hù)珍稀生物人人有責(zé)隨著環(huán)境的污染與破壞，比如森林砍伐、植被破壞、濫捕亂獵、濫采亂伐等，目前世界上的生物物種正在以每小時(shí)一種的速度消失。而物種一旦消失，就不會(huì)再生。消失的物種不僅會(huì)使人類失去一種自然資源，還會(huì)通過生物鏈引起連鎖反應(yīng)，影響其他物種的生存。連線：我國部分珍稀動(dòng)物分布必做藏羚羊大熊貓白鰭豚揚(yáng)子鱷亞洲象安徽、江蘇、江西等地云南等地西藏、青海等地四川、陜西、甘肅等地長江中下游、洞庭湖、錢塘江連線：我國部分珍稀植物和美稱選做人參水杉珙桐銀杏被譽(yù)為植物界的“大熊貓”被譽(yù)為“中國鴿子樹”被譽(yù)為“東北三寶”之一被譽(yù)為植物界的“活化石”金花茶被譽(yù)為“茶花皇后”除了校園里有的植物種類，我們還知道哪些常見的植物？用分類的方法，給上面的植物分類\uf076根據(jù)它們的生活環(huán)境不同，可以分為水生植物和陸生植物：荷花為水生植物，其他植物為陸生植物；\uf076根據(jù)是否落葉，分為常綠植物和落葉植物：雪松、圓柏為常綠植物，其他為落葉植物；\uf076根據(jù)莖的不同可以分為草本植物和木本植物：荷花玉蘭、大葉黃楊、雪松、圓柏等為木本植物，牛筋草、苦苣菜等為草本植物，等等。知識拓展\uf076木本植物，指根和莖因增粗生長形成大量的木質(zhì)部,而細(xì)胞壁也多數(shù)木質(zhì)化的堅(jiān)固的植物，是草本植物的對應(yīng)詞。地上部分為多年生,分喬木和灌木。木本植物----楊樹知識拓展\uf076草本，是一類植物的總稱，但并非植物科學(xué)分類中的一個(gè)單元，與草本植物相對應(yīng)的概念是木本植物，人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”，但是偶爾也有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經(jīng)常將其看做是一種樹。知識卡片\uf076在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有40萬種之多，開花的植物約占一半以上。\uf076在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。菌類卻是一個(gè)特殊的類別。它們不能進(jìn)行光合作用，而靠吸收其它生物體或土壤里的養(yǎng)料而生存。\uf076開花植物，它們的身體包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分；\uf076松柏等裸子植物的花不明顯。想一想：“無花果”開花嗎？花和果實(shí)藏在那個(gè)肉球里面苔蘚類藻類蕨類菌類蕨類植物鐵狼萁挱欏峨眉耳蕨青苔、葫蘆蘚是苔蘚植物青苔葫蘆苔蘚海帶、裙帶菜等是藻類植物。海帶裙帶菜根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別如根據(jù)生活環(huán)境可以將植物分為水生和陸生；\uf076根據(jù)莖的特點(diǎn)可以分為草本植物和木本植物；\uf076根據(jù)人類食用的需要又可以分為蔬菜、水果、糧食、藥材等；\uf076分類是研究植物的基本方法。\uf076科學(xué)家根據(jù)植物是否開花的特征把植物分為：\uf076開花植物和不開花植物。課堂小結(jié)\uf0761、植物可以分為開花植物和不開花植物。\uf0762、不開花植物包括蕨類、苔蘚和藻類植物等。\uf0763、分類是研究生物的基本方法。當(dāng)堂檢測題\uf076一、判斷題（對的打√，錯(cuò)的打×）\uf0761、小草屬于草本植物，大樹屬于木本植物。（√）\uf0762、植株很小的植物一定都是草本植物，高大的植物一定都是木本植物。（×）\uf0763、觀察活動(dòng)中要注意保護(hù)花草樹木。（√）\uf0764、所有植物的葉子都是綠色的,都會(huì)開花結(jié)果的。（×）\uf0765、松柏是不開花的植物。（×）×\uf0766、無花果和蘑菇一樣，都是不開花植物。（）\uf0767、蕨類、菌類、苔蘚類、藻類和開花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。（×）\uf076二、選擇題\uf0761、（B）在陽光較充足的條件下才能正常生長，（）則在陰濕條件下才能正常生長。A\uf076A、喜陰植物B、喜陽植物\uf0762、（A）是指常年具有綠色的喬木或灌木。\uf076（B）指冬季樹葉全部脫落的樹木。\uf076A、常綠樹B、落葉樹\uf0763、下列植物中，不能進(jìn)行光合作用的是\uf076（D）A蕨類植物B藻類植物\uf076C苔蘚類植物D菌類植物\uf0764、下列植物中，屬于綠色不開花植物的是C（）。\uf076A．松樹B．柳樹C．苔蘚\uf0765、樹林里的空氣比較清潔新鮮，是因?yàn)闃淙~進(jìn)行了（A），向空氣中放出氧氣的緣故。\uf076A、光合作用B、蒸騰作用C、蒸發(fā)作用紫茉莉夾竹桃水蓼一串紅矮牽牛打碗花鳳尾蘭金苞花蔦蘿長春花紫竹梅扶桑百合觀察不開花的植物蕨類不開花的植物有哪些特點(diǎn)？？？一、沒有花、果實(shí)、種子二、無性繁殖三、沒有真正的根多種多樣的植物水生（例：荷花）生活環(huán)境陸生（例：白楊樹）植物的分類草本（例：小麥）莖的特點(diǎn)木本（例：杏樹）開花（例：蠶豆）：由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成有無開花不開花（蕨類、藻類、苔蘚類）多種多樣的植物檢測題一．填空題1.用（分類）的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。2.科學(xué)家主要根據(jù)植物的（特征）對植物進(jìn)行分類。3.在不開花的植物中，（蕨類）、（藻類）、（苔蘚類）和開花植物一樣，自己進(jìn)行光和作用制造養(yǎng)料。二．選擇題1.小麥?zhǔn)?)植物。A、草本B、木本C、水生D、不開花2、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有（）種之多。A、4000B、40000C、300000D、43、（）是水生植物。A、小麥B、棉花C、荷花D、月季4種類繁多的動(dòng)物\uf076在動(dòng)物王國中，動(dòng)物種類紛繁復(fù)雜，地球上已知的動(dòng)物大約有150萬種。貓鴿獅青蛙蟋蟀蛇獼猴你能給這些動(dòng)物按一定標(biāo)準(zhǔn)分類嗎？企鱷互動(dòng)游戲兩個(gè)同學(xué)一組，互相摸一摸后背中間的脊柱。還有哪些動(dòng)物具有類似的脊柱？鴿子的骨骼蛇的骨骼狗的骨骼脊柱鴕鳥的骨骼脊椎動(dòng)物:鴿子,青蛙,蛇,.……\uf076根據(jù)骨骼特征（具有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物。）無脊椎動(dòng)物:螞蟻,蝴蝶,蝗蟲……（沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物。）?脊柱是高等動(dòng)物的特征麻雀褐馬雞灰背隼大雁黃鱔中華鱘蝴蝶魚鯉魚孔雀魚鯊魚青蛙娃娃魚蟾蜍蠑螈獅子老虎大象山羊螞蟻牛虻蝗蟲鍬甲脊椎動(dòng)物魚類：終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。兩棲動(dòng)物：小時(shí)候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。爬行動(dòng)物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼地爬行。鳥類：體表有羽毛，取食靠喙，靠產(chǎn)卵繁殖后代。哺乳動(dòng)物：體表有毛，在“媽媽”腹中長成小胎兒，幼時(shí)吃母乳。無脊椎動(dòng)物身體分為頭、胸、腹三部分，具有3對足，兩對翅膀。（動(dòng)物王國中種類最多）其它類：環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、甲殼類動(dòng)物……河蚌扇貝蝸牛烏賊剛毛蟲水蛭沙蠶蚯蚓比一比：根據(jù)你所知道的動(dòng)物的特征，你能給不同類別的動(dòng)物增添新成員嗎？脊椎動(dòng)物鳥類哺乳類魚類麻雀老鷹孔雀雞鴿子鴕鳥獅子獼猴老虎大象犀牛山羊青魚草魚鯉魚鯽魚帶魚鯊魚無脊椎動(dòng)物昆蟲螞蟻蝴蝶蝗蟲蟋蟀蒼蠅蜻蜓這些動(dòng)物是昆蟲嗎？節(jié)肢動(dòng)物蝎子環(huán)節(jié)動(dòng)物螞蝗蚯蚓蜈蚣螃蟹甲殼動(dòng)物它是一種脊椎動(dòng)物，像某些鳥類一樣有扁扁的嘴和發(fā)達(dá)的蹼。又像爬行動(dòng)物一樣靠產(chǎn)卵來繁殖后代。還像哺乳動(dòng)物一樣用媽媽的乳汁來喂養(yǎng)小寶寶。企鵝是鳥嗎？\uf076企鵝是不會(huì)飛的鳥類，產(chǎn)于南半球，在陸地上直立而笨拙地行走，身上披覆短、硬、鱗形的羽毛，這種特殊的羽衣，不但海水難以浸透，就是氣溫在零下近100℃，也休想攻破它保溫的防線。蝙蝠是鳥嗎？蝙蝠的體表無羽而有毛，口內(nèi)有牙齒，體內(nèi)有膈將體腔分為胸腔和腹腔，這些都是哺乳動(dòng)物的基本特征。更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳，而不像鳥類那樣卵生，這一特征說明蝙蝠是名副其實(shí)的哺乳動(dòng)物。鯨魚是魚嗎？鯨雖然外表像魚，但并不是魚，而是一類哺乳動(dòng)物，這與蝙蝠像鳥但并不是鳥，也是一類真正的哺乳動(dòng)物的情況相似。鯨和魚不同，它是胎生的，一般都是每胎產(chǎn)一仔，幼仔靠母體的乳汁哺育長大。大鯢（娃娃魚）爬行類鱷魚哺乳動(dòng)物金絲猴科學(xué)在線動(dòng)物世界科學(xué)家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動(dòng)物。包括黃魚、鯉魚等魚類動(dòng)物，蛙、蟾蜍等兩棲類動(dòng)物，蛇、蜥蜴等爬行類動(dòng)物。還有大家熟悉的鳥類和哺乳類動(dòng)物?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)了大約130多萬中無脊椎動(dòng)物。這些動(dòng)物中多數(shù)是昆蟲并且昆蟲中多數(shù)是甲蟲。另外，像海盤車、蚌、水母、鼻涕蟲、蟹、和海綿等動(dòng)物都屬于無脊椎動(dòng)物。有些無脊椎動(dòng)物非常小，在顯微鏡下才能看到。\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076\uf076中國犀牛于1922年滅絕；澳豚足袋貍于1926年滅絕；澳花袋鼠于1927年滅絕；澳巨兔袋貍于1930年滅絕；北美旅鴿于1930年滅絕（數(shù)十億只不到一個(gè)世紀(jì)時(shí)間絕種）；新南威爾士白袋鼠于1930年滅絕；澳洲塔斯馬尼亞狼于1933年滅絕；澳洲袋狼于1934年滅絕；塔斯曼尼亞虎于1936年滅絕；巴厘虎于1937年滅絕；巴基斯坦沙貓于1940年滅絕；大海雀于1944年滅絕；普氏野馬于1947年滅絕；亞洲獵豹于1948年滅絕；喀斯喀特棕狼于1950年滅絕；中國豚鹿于1960年滅絕；墨西哥灰熊于1964年滅絕；德克薩斯紅狼于1970年滅絕；臺(tái)灣云豹于1972年滅絕；西亞虎于1980年滅絕；爪哇虎于1980年滅絕；危地馬拉??于1987年滅絕；加拿大黑足雪貂于90年代滅絕；亞歐水貂于20世紀(jì)末滅絕；如果讓我們在班級中找出某一位同學(xué)，我們會(huì)毫不費(fèi)力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎？小組內(nèi)觀察我們的相貌有什么不同？選擇1-2種相貌特征仔細(xì)觀察，并畫下來。將我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大到全班同學(xué)，比較我們之間的相貌特征有多大差別？對照下圖，觀察我們的眼皮、前額發(fā)際耳垂、下頜等分別是什么樣子的？眼皮單眼皮雙眼皮發(fā)際發(fā)際平V形發(fā)際鼻子高鼻梁塌鼻梁耳垂有耳垂無耳垂下頜下頜有溝下頜無溝舌頭能卷曲的舌頭不能卷曲的舌頭統(tǒng)計(jì)班級里具有每一種相貌特征的人數(shù)，完成下表。我們哪些相貌特征相同，哪些不同？進(jìn)行組合，會(huì)有多少種相貌不同的人？想一想：\uf076我們的相貌是唯一的嗎？\uf076班級里能找到兩個(gè)相貌完全相同的人嗎？性狀組合每個(gè)相貌特征表現(xiàn)出兩種性狀兩個(gè)相貌特征的性狀兩兩組合，可以產(chǎn)生四種不同的相貌。2×2＝4三種相貌特征組合，會(huì)產(chǎn)生8種不同的相貌2×2×2＝8四種組合，會(huì)產(chǎn)生16種不同的相貌。2×2×2×2＝16五種組合，會(huì)產(chǎn)生32種不同的相貌2×2×2×2×2＝32課堂小結(jié)\uf0761、同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。\uf0762、生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。\uf0763、在班級里找不到兩個(gè)相貌完全相同的人。世界上也很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人。\uf076人是這樣，其他生物也是這樣。當(dāng)堂檢測題\uf076一、判斷題（對的打√，錯(cuò)的打×）\uf0761、孿生兄弟長得一定一模一樣。（×）\uf0762、孩子與父母的相貌特征一定相同。（\uf0763、每個(gè)人的相貌都是與眾不同的，沒有兩個(gè)長得完全一樣的人。（√）\uf0764、在同一棵樹上，你能找到許多相同的葉子。（×）\uf0765、人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性能有可能相同也有可能不同。（√）\uf076二、選擇題\uf0761、3種不同形狀兩兩組合，能組合出（不同相貌特征。\uf076A、4B、8C、16\uf0762、比較每個(gè)人同一的相貌特征，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人（B）\uf076A、相同B、各不相同\uf0763、孩子與父母長得很像，因?yàn)槭牵˙）的作用。\uf076A、相貌特征B、遺傳基因第四單元性生物的多樣6、原來是相互關(guān)聯(lián)的\uf076我們知道許多生物都有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，駱駝的駝峰、鳥類的翅膀、仙人掌退化成刺的葉子……這些特殊結(jié)構(gòu)，使得生命世界更加豐富多彩。不同環(huán)境中的植物采集一些生活在水中的植物浮萍：根系退化，只有一根較細(xì)的根；和一些生活在陸地上的植物，觀察比較它們的根有什么不同小草、玉米：都有龐大的根系。觀察生活在不同地方的陸生植物，比較它們的葉子有什么不同？香蕉樹葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)松樹的葉為針形，可以減少水分的蒸仙人掌葉子退化城刺狀，莖綠色、肥發(fā)，有利于保持身體溫度。水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。厚多汁；\uf076我們還能說出哪些植物的特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)？\uf076它們?yōu)槭裁磿?huì)有這些不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)呢？植物葉的形態(tài)與生活環(huán)境相適應(yīng)。不同環(huán)境中的動(dòng)物\uf076觀察生活在水里和在空中飛行?在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，也的動(dòng)物，比較它們的身體特征有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。有什么相同和不同？分別寫出金魚和鴿子與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。動(dòng)物名稱生活環(huán)境身體特征我猜想的功能保護(hù)身體游泳呼吸減少運(yùn)動(dòng)阻力飛翔飛翔減輕體重吃食金魚鴿子身體上有鱗片長有魚鰭水中有鰓梭形長有翅膀樹木、天空長有羽毛骨骼中空長有喙植物和動(dòng)物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與生活環(huán)境相適應(yīng)。它們與什么環(huán)境相關(guān)聯(lián)觀察圖中的生物器官有什么特點(diǎn)？它們分別有什么作用，這些生物適宜生活在什么樣的環(huán)境中。容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕抓小動(dòng)物?？梢杂脕韯澦?，適應(yīng)生活在有肉墊，地上跑時(shí)發(fā)出聲音較小，水中。不易被捕食對象發(fā)現(xiàn)。種子上有毛，容易隨風(fēng)漂移，傳播種子。種子上有刺，在陸地上生活，容易被動(dòng)物攜帶傳播種子。蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流。曾經(jīng)稱霸地球的恐龍家族消亡了，而同一時(shí)代的小小的螳螂?yún)s仍然生活在這個(gè)地球上。是什么決定著地球生物的命運(yùn)呢？\uf076觀察圖中的兩只青蛙，它們可能生活在什么樣的環(huán)境中？分析圖中提供的資料，和同學(xué)交流自己的看法。\uf076如同貓媽媽和貓爸爸生出不同花色的小貓一樣，青蛙的后代體色也是不同的。在田野中，綠色青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來，其他顏色的青蛙因?yàn)檫^于顯眼而被獵食者吃掉。環(huán)境變化，綠草枯死，田野變成了沙漠，綠色青蛙在黃色的沙地上異常顯眼，很容易被獵食者發(fā)現(xiàn)。這樣，后代中的黃色青蛙就被保留下來，以后這里的青蛙也就成為以黃色為主的青蛙了。黃色青蛙的出現(xiàn)是大美洲南部\uf076觀察圖中不同環(huán)境中生活的狐貍，比較它們有什么不同的特征？美洲中部寒冷的北極物競天擇，適者生存。\uf076生物學(xué)家對不同地方的生命個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，即同一種生物生活在愈冷的地方，個(gè)體就愈大，形體愈接近圓形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。小實(shí)驗(yàn)：北極狐圓而大的體形真能降溫慢嗎？選擇2個(gè)大小不同的球形燒瓶，1個(gè)與大燒杯體積相近的玻璃瓶，3支溫度計(jì)。在3個(gè)容器內(nèi)同時(shí)放入同樣溫度的熱水。用溫度計(jì)測量，觀察哪個(gè)容器的水溫降得慢。大而圓的降溫慢我們能推測這三種狐貍生活的環(huán)境有什么不同嗎？三種狐貍生活在不同的環(huán)境中，可能的原因是什么？\uf076大自然（也就是環(huán)境）改變著生物。小結(jié)\uf076大自然（環(huán)境的變化）改變并選擇著生物，生物因生活的環(huán)境變化，形成多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)。北極熊北極狼北極燕鷗愛斯基摩人（因紐特人）\uf076從38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類對于生物生存環(huán)境的改變和對一些動(dòng)物的馴化也起到了重要作用。自然選擇和人工選擇你說對嗎？\uf076野豬、野鴨經(jīng)過人類的圈養(yǎng)，變成家豬和家鴨，身體表現(xiàn)出不同的特征；\uf076鯽魚經(jīng)過人類的培育和選擇變成具有欣賞價(jià)值的金魚，身體特征發(fā)現(xiàn)了明顯的變化；\uf076稗子（野生水稻）與水稻經(jīng)過人工雜交，培育出雜交水稻；\uf076小麥和偃麥經(jīng)過人工培育變成雜交小麥。小結(jié)\uf076人工選擇改變著生物的特征想一想：自然選擇課堂總結(jié)\uf0761、同一種生物生活在不同的地方，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。\uf0762、環(huán)境發(fā)生變化，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化。\uf0763、自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性。當(dāng)堂檢測題\uf076一、判斷題（對的打√，錯(cuò)的打×）\uf0761、綠色的青蛙易于在草叢中生存。（√\uf0762、北極狐比灰狐的個(gè)子小。（×）\uf0763、稗子比水稻產(chǎn)量高。（×）\uf0764、生物的進(jìn)化都是人工培育和篩選的結(jié)果。（×）√）\uf0765、環(huán)境變化是動(dòng)物進(jìn)化的主要原因。（\uf076二、選擇題\uf0761、野生動(dòng)物變成家禽、家畜的主要原因是（B）\uf076A、自然環(huán)境的變化B、人工的馴養(yǎng)\uf076C、動(dòng)物自己的選擇\uf0762、長頸鹿脖子變長的原因是（C）\uf076A、為了吃到樹尖上的樹葉B、為了逃避敵害C、脖子短、個(gè)子小的適應(yīng)不了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，被淘汰；而脖子長的適應(yīng)了周圍的環(huán)境生存了下來\uf0763、北極熊的耳朵和尾巴都很小，是為了（C）\uf076A．在海水中游泳B．在冰面上跳躍C．抵御寒冷\uf0764、在經(jīng)過一個(gè)寒冷干旱的冬天后,狼群中最有可能存活并繁殖后代的是（C）。\uf076A深色毛皮的狼B白色毛皮的狼\uf076C毛皮厚的狼D毛皮薄的狼\uf0765、（A）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，同一種生物生活在越冷的地方身體愈接近（）。\uf076A、大球形B、長筒狀C、小球形生物多樣性的意義一天中，我們會(huì)做那些事情？其中有多少是與生物有關(guān)的？動(dòng)物（人與動(dòng)物）生物植物（人與植物）微生物（人與微生物）人與動(dòng)物的關(guān)系：穿山甲鹿雞魚牛兔食物蠶毒蛇藥品人衣服羊工藝品交通工具駱駝孔雀羽毛鹿角雕刻牛車人與植物的關(guān)系：1、提供給人類做食物；2、供人類欣賞；3