Word-10-幼兒游戲方案設計幼師教案設計集錦

幼兒嬉戲是幼兒（教導）中起著很重要的作用，要讓幼兒能在玩中學，學中樂的方式學習，讓孩子歡樂成長。以下是細心收集整理的幼兒嬉戲計劃設計,下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒嬉戲計劃設計1

(一)幼兒園資源預備:

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

2、人員支配:廣播劉少麗

攝像、拍照周麗麗

3、教室活動內容:

大一班:活動指導邵永梅;清潔、清理閆悄悄

大二班:活動指導閆倫梅;清潔、清理朱紅

4、環(huán)境:于3月13日上午空班教師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源預備:

1、活動前期利用發(fā)放通知和家進步行交流、溝通活動計劃。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動過程:

1、全體老師、幼兒、家長集中操場。幼兒按年級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

2、廣播:

簡要介紹活動內容、時光、場地的支配。

播放幼兒早操音樂。

3、表演:幼兒早操、律動。

4、廣播:

請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參加活動。

5、規(guī)章:活動區(qū)中請服從各班指導教師的支配等。

幼兒嬉戲計劃設計2

一、活動任務

1、感觸嬉戲的愉悅性，懂得團結起來力氣大，伙伴間要相互協(xié)助。

2、練習表演本事，發(fā)揮其（想象力）和制造力。

二、活動預備

1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

三、活動過程

1、活動導入首先以提問小伴侶還記得昨天講的小羊和狼的（故事）嗎?的方式導入到活動主題，然后和小伴侶們一起回憶故事，掌控故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

(1)展示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)利用圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來勸慰小羊，掌控故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，老師指導

(1)將班上孩子每八個人一組飾演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個飾演老狼(假如沒有人飾演，就由教師來演)。

(2)幼兒利用故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中教師加以指導。

4、觀摩表演每一個角色請一個小伴侶來飾演，其他小伴侶觀賞他們的表演，分響他們的歡樂。

5、整理材料，嬉戲（總結）剛才我們一起協(xié)助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小伴侶是不是很開心。

幼兒嬉戲計劃設計3

設計意圖：

小孩子最喜愛?蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調潛力，為了給幼兒制造一個容易舒暢活動氛圍，我們設計了戶外嬉戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采納嬉戲的方式，創(chuàng)設情景，讓小伴侶仿照小白兔。在活動中，縱情地戲耍，大膽地表現。透過本次活動，孩子們練習了雙腳向前跳動的動作，進展了身體的協(xié)調潛力，培養(yǎng)了孩子參與體育活動的愛好，

活動任務：

1、學習雙腳并攏向前跳動，.熬煉腿部力氣.

2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外嬉戲。讓幼兒在嬉戲中體味歡樂。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)章意識

活動預備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、

活動過程：

一、教師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小伴侶猜一猜，這是什么小動物?

幼兒：小白兔

師：小白兔怎樣走路?

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！?/p>

請幼兒試試跳。

教師示范:我也來學學看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)

請幼兒再次試試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.

小白兔愛吃什么?

幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么?

引領幼兒說：蘑菇

教師頭帶小白兔頭飾激活幼兒的愛好，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這每天氣真好，我們出去采蘑菇吧。”

兔媽媽帶領幼兒到嬉戲場地

二、嬉戲:小兔采蘑菇.

(1)教師講解嬉戲規(guī)章:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的（辦法）一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后，數一數，你采了幾個蘑菇是什么色彩的比一比，看看誰采得蘑菇多。

(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來歇息一下吧引領幼兒揉腿、做放松運動

活動（反思）：

幼兒喜愛?嬉戲，并且能很快進入主角，所以活動一開頭就吸引了他們的注重力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感?；顒又凶⒅貏屿o交替，幼兒的體能不僅僅獲得了限度的熬煉，而且不感覺到累!

幼兒嬉戲計劃設計4

活動任務：

1.利用學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.進展幼兒的助跑屈膝跳和鉆的本事。

3.利用活動培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開頭部分

1.組織幼兒集隊，隊列訓練。

2.預備活動：老師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里劃，看見害蟲吃掉它，農夫伯伯把我夸。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.老師扮青蛙媽媽，以嬉戲口吻說：孩子們，農夫伯伯的稻田里有許多害蟲在吃莊稼，怎么辦呀?(協(xié)助農夫伯伯捉害蟲)師：你們真是樂意助人的好孩子，那么在去農夫伯伯家的路上，我們會碰到無數困難，先和媽媽學習一些本領路上用。

2.老師示范講解助跑屈膝跳的動作。

3.請本事強的幼兒示范動作。

4.幼兒分組練習助跑屈膝跳，老師指導訂正跳的不正確的幼兒動作，并表揚跳的好的幼兒。

5.嬉戲：《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

玩法：把全體幼兒分成人數相等的四組，戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”，老師扮“青蛙媽媽”。

嬉戲開頭，“媽媽”說：“孩子們，你們的本領都練好了嗎?一會兒我們就動身，路上我們會碰到一堵矮墻、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領”。老師發(fā)出口令，每組第一名“小青蛙”越過各種障礙物，到’稻田”里捉一只小“蟲子”，再按原路回來，把’小蟲子”放到筐里，拍其次只“小青蛙”的手。最后，“青蛙媽媽”帶領全體“小青蛙”到稻田里檢查還有沒有“小蟲子”以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

三、結束部分

放音樂，全體“小青蛙”一起跳起歡樂的舞蹈，做放松整理活動，老師小結嬉戲狀況。

幼兒嬉戲計劃設計5

一、設計思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在快樂自由戲耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體悟節(jié)日的舒暢氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動總任務：

1、利用活動，讓幼兒和家長感觸到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒利用嬉戲表現自己，體悟到努力就會有勝利的歡樂。

3、利用游藝活動，感觸到機關幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工

四、活動時光：定于2022年12月24日上午8：00開頭入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、因為全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長伴侶們妥當做好支配(下午歇息)，感謝支持!

五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動)

七、活動組織形式：

采納分組形式組織囫圇活動，每組嬉戲項目由二至三位教師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體老師

九、有關詳細預備工作：

1、預備工作：

(1)布置游藝場地，預備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都得到勝利并舒暢參加)

(2)預備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。(可分室內、室外)

(3)預備游藝獎品，如預備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員支配：

(1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子嬉戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位教師負責，嬉戲內容適合范圍由小到大班不等。

(2)活動主持人由__負責，攝像師由__教師負責，照相由__教師負責。

(3)門口飾演米奇和米妮人員：__和__教師。

(4)音樂負責人：__

(5)獎品兌換處負責人：____

(6)大門口平安負責人：____

十、活動方法

1、活動區(qū)域均向家長和小伴侶開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參加集印章，3個活動區(qū)域是親子嬉戲區(qū)域，優(yōu)勝者得到小禮品一份。全園孩子們都能夠參與活動。

2、活動時，每個孩子有一張（邀請函），隨意挑選自己喜愛?的游藝項目和父母一起舉行活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負責該活動的教師做標記確認。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶活動，分離集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章能夠再挑選小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

十一、注重事項：(各班組織幼兒研究制定)

1、參與活動時不得擁擠、要排隊迎候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注重平安。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒在嬉戲中要可以謙讓小班的小伴侶。

6、每個活動區(qū)設定一個排隊迎候區(qū)，由一名教師特地負責。

7、請家長不要穿高鞋來園。

8、邀請函由各班教師填好幼兒姓名和年級后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒注重保管。

十二、活動流程：

1、8：00鐘開頭，飾演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心意祝愿卡。

2、幼兒和家長將填好的心意祝愿卡貼到心意祝愿墻。

3、幼兒和家長憑教師發(fā)的邀請