培訓(xùn)的結(jié)束語(yǔ)培訓(xùn)的結(jié)束語(yǔ)培訓(xùn)的結(jié)束語(yǔ)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月培訓(xùn)的結(jié)束語(yǔ)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：結(jié)束語(yǔ)：

整個(gè)課程到此就要結(jié)束了。課程從教學(xué)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、過(guò)程管理和關(guān)鍵技能教學(xué)等方面，對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)這種教學(xué)方法進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，同時(shí)讓大家設(shè)計(jì)了自己的項(xiàng)目學(xué)習(xí)課題，并做好了實(shí)踐前的準(zhǔn)備。希望我們大家能夠真正將自己的項(xiàng)目學(xué)習(xí)課題拿去實(shí)施，或者將在課程中獲得的教學(xué)理念和教學(xué)技能運(yùn)用到自己日常教學(xué)中。課程中的許多內(nèi)容都是可以直接運(yùn)用到其他形式的研究性學(xué)習(xí)中。仍然用我的比喻：

PBA就是一個(gè)小艇航海（項(xiàng)目學(xué)習(xí)）的船長(zhǎng)（教師）訓(xùn)練課程，在這個(gè)課程中，我們要讓船長(zhǎng)們學(xué)會(huì)以下的科目：（1）找到一個(gè)航行課題（項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題），（2）確定適用的導(dǎo)航儀（學(xué)習(xí)目標(biāo)），（3）設(shè)計(jì)并安裝了發(fā)動(dòng)機(jī)（框架問(wèn)題），（4）制定航行記錄檢查表（項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法），（5）策劃具體的航程安排（項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的活動(dòng)計(jì)劃），（6）制訂一份的航海手冊(cè)（項(xiàng)目學(xué)習(xí)管理策略），以便在航行遇到問(wèn)題時(shí)從手冊(cè)中尋找解決辦法。訓(xùn)練完成后，合格者獲得一份PBA培訓(xùn)證書(shū)。持證者將帶著他（她）的水手（學(xué)生）真正下海（在實(shí)際教學(xué)中）完成在課程中設(shè)計(jì)的航行課題（項(xiàng)目學(xué)習(xí)）。形象版：

PBA就是一個(gè)小艇航海的船長(zhǎng)訓(xùn)練課程，在這個(gè)課程中，我們要讓船長(zhǎng)們學(xué)會(huì)以下的科目：（1）找到一個(gè)航行課題，（2）確定適用的導(dǎo)航儀，（3）設(shè)計(jì)并安裝了發(fā)動(dòng)機(jī)，（4）制定航行記錄檢查表，（5）策劃具體的航程安排，（6）制訂一份航海手冊(cè)，以便在航行遇到問(wèn)題時(shí)從手冊(cè)中尋找解決辦法。訓(xùn)練完成后，合格者獲得一份PBA培訓(xùn)證書(shū)。持證者將帶著他（她）的水手真正下海完成在課程中設(shè)計(jì)的航行課題。簡(jiǎn)要版：

PBA就是一個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教師訓(xùn)練課程，在這個(gè)課程中，我們要讓教師們學(xué)會(huì)以下的科目：（1）找到一個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題，（2）確定適用的學(xué)習(xí)目標(biāo)，（3）設(shè)計(jì)框架問(wèn)題，（4）制定項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，（5）策劃具體的項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的活動(dòng)計(jì)劃，（6）制訂一份項(xiàng)目學(xué)習(xí)管理策略，以便在遇到問(wèn)題時(shí)可以尋找解決辦法。訓(xùn)練完成后，