誠信及理性消費主題教育班會主題教育班會它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。這把鑰匙就是“誠信”。為積極響應學校黨團委的號召，借此契機開展以“誠信考試”為主題班會活動。班會目的（1）使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。（2）使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。（3）使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。俗話說“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐敗等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現了誠信缺失的問題。對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學生誠信教育，為社會現代化建設輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是大學思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人?？荚嚦煽儾荒苷f明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立?！睒淞⒌赖滦嘛L，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。作為大學生，學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動，我們班的同學能又一次加深對誠信的理解，用于面對從前的缺點，戰(zhàn)勝困難，是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。下面我宣讀大學普通本科生考試違規(guī)處理辦法（試行）為嚴肅考風考紀，維護大學普通本科生考試的嚴肅性、公正性和權威性，保障考試工作的順利進行，根據《教育部關于修改.文檔的決定》（中華人民共和國教育部令第33號）的精神并結合我校實際，特制定本辦法。第一條有下列行為之一的應當認定為考試違紀，視情節(jié)輕重，給予警告或嚴重警告處分：（一）攜帶規(guī)定以外的與考試相關的物品進入考場或未放在指定位置的；（二）未按考試工作人員指定座位就座的；（三）未經考試工作人員允許互借考試用具的；（四）擅自分拆試卷的；（五）將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的；（六）在考試過程中旁窺、為他人旁窺提供便利、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；（七）考試開始信號發(fā)出前答題的，或者考試結束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；（八）用規(guī)定以外的筆或紙答題，或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號等身份信息，或者以其他方式在答卷上標記信息的；（九）未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；（十）有喧嘩、吸煙或其他影響考場秩序行為的；（十一）考生座位周圍等處寫有與考試課程有關的內容，未及時向考試工作人員報告的；（十二）有其他不服從考試工作人員管理等違反考試規(guī)則但尚未構成作弊行為的。第二條有下列行為之一的應當認定為考試作弊，視情節(jié)輕重，給予記過以上（含記過）處分：（一）考試期間攜帶與考試內容相關材料或設備的；（二）抄襲、協(xié)助他人抄襲試題答案或與考試內容相關資料的；（三）以各種方式傳遞或接收試卷、答卷、草稿紙等考試信息的；（四）破壞、銷毀試卷、答卷等考試相關材料的；（五）在評卷過程中被認定為答案雷同的；（六）試卷被他人拿走，未及時向考試工作人員報告的；（七）考試期間攜帶具有發(fā)送或接收信息功能的設備的（無論設備打開或關閉）；.文檔（八）擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序的，或者故意損壞考場設施設備的；（九）有其他不服從考試工作人員管理等違反考試規(guī)則應認定為作弊行為的。第三條有下列行為之一的，視情節(jié)輕重，給予留校察看以上（含留校察看）處分:（一）搶奪、竊取考試試卷、答卷或脅迫他人為自己作弊提供方便的；（二）考試違規(guī)被發(fā)現后不服從考試工作人員管理，嚴重擾亂考場秩序的；（三）不服從考試工作人員管理，帶頭在考場煽動考生，造成群體性事件的；（四）有對考試工作人員進行威脅、人身傷害等拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責行為的；（五）以威脅、侮辱、誹謗、誣陷或以其他方式侵害考試工作人員、其他考生合法權益的；（六）通過偽造、變造證件、證明、檔案或其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績的；（七）在考試工作人員協(xié)助下實施作弊的；（八）向考試工作人員行賄的；（九）使用相關設備接收考試信息實施作弊的；（十）向考場外發(fā)送、傳遞考試信息的；（十一）交換試卷或在試卷上填寫與本人真實身份不符的身份信息的；（十二）其他違反考試規(guī)則，情節(jié)嚴重的。第四條有下列行為之一的，給予開除學籍處分：（一）代替考生或由他人代替參加考試的；（二）組織團伙作弊的；（三）為作弊組織者提供試題信息、答案及相應設備等參與團伙作弊行為的；（四）在留校察看處分期間出現考試違規(guī)的；（五）其他違反考試規(guī)則，情節(jié)特別嚴重的。第五條考生有第一、二、三、四條所列行為之一的，取消該課程當次考試資格，立即離開考場，該課程當次考試成績按零分記載，并取消該課程考試的下一次考試機會。.文檔第六條 根據《大學學士學位授予工作實施細則》，受過兩次以上（含兩次）警告或有記過以上（含記過）處分者，不授予學士學位。第七條 因考試違規(guī)受過處分者，考試再次違規(guī)的，給予高一級處分。第八條 考生及其他人員的行為違反 《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關依法處理；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。第九條 大學普通?？粕荚囘`規(guī)處理參照本辦法執(zhí)行。第十條 本辦法自 20年9月1日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。原《大學考試違紀和作弊認定及處理辦法 （試行）（新大教字〔2021〕46號）》同時廢止。提示：為使學生切實認識到考試違規(guī)的嚴重后果，自覺抵制考試違規(guī)行為，考試期間學生必須做到（1）嚴禁攜帶手機等通訊工具進入考場，將手機帶入考場的考生按作弊處理（無論手機是否關機）。（2）考試作弊者，取消學位資格。3）使用通訊工具作弊者和替考者，開除學籍。（4）考試違規(guī)者，取消本次考試成績及開學重考機會。（5）學生進入考場必須攜帶學生證（身份證）或一卡通等有效證件。我說了這么多，現在大家也來說說你對誠信考試的認識以及我們如何誠信考試。好，大家說的都很好。下面我們進行莊重的誠信考試宣誓活動。請全體起立。附：誠信考試誓詞我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽擔保，在體現公正、公平的考試中，以誠實守信的態(tài)度完成此次考試。擔當自己應有的責任，塑造自己純凈的靈魂，樹立班級文明的形象，為創(chuàng)建一個有序、和諧的學習環(huán)境作出貢獻。宣誓人：請坐！最后請同學們在誠信考試承諾書莊嚴而鄭重的簽下自己的名字！大學生理性消費、防盜防騙主題班會近年來，大學校園的安全問題越來越引起人們的廣泛關注，發(fā)生在大學生中的多起財務失竊案件、交通意外事故、刑事案件、治安案件等一些不安全的問題提醒我們：加強大學生安全教育已刻不容緩。切實做好大學生的案例防范與保護工作，加強安全教育，健全案例制度，落實安全措施，是學生專心學習，安心大學生活的重要保障，這不僅關系到大學生人身和財產安全，關系到大學生身心健康和全面發(fā)展，關系到學校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也關系到社會的穩(wěn)定。大學生的安全保護工作，切不可等閑視之。隨著經濟的不斷發(fā)展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校 ,有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴?文檔高校。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使作案易于得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。所以，結合我校實際情況，這次我們班開展了以“理性消費、防盜防詐騙”為主題的班會。目的是為了讓大家提高隱患識別及風險規(guī)避能力；長遠效果是提高大家安全意識，使其意識到自身不足，自主學習，從而提高個人安全意識及技能。下面我將從防盜、防騙、理性消費三個方面對大家進行宣講教育。第一、關于防盜：宿舍是大學生們在校園內的家，而校園盜竊案件有 80以上都發(fā)生在學生宿舍內，嚴重侵害著學生們的財產安全。保護好每個同學的財物，不發(fā)生被盜，這不僅是個人的事，而是要靠全班、全宿舍的人共同關心。大學生宿舍防盜，應注意如下幾個問題：一、學生宿舍常見的盜竊方法根據調查，作案人員在學生宿舍中實施盜竊，其主要方式有以下幾種：1．順手牽羊。趁學生宿舍沒人、或物主短暫離開、臨時外出、粗心大意或注意力不集中時，順手拿走他人的筆記本電腦、手機、錢包、等貴重物品。2．趁虛而入。在學生宿舍中，往往一間寢室住五、六個學生，有的是不同系，不同班的混合寢室，常常出現不鎖門竊賊入室的現象；還有的學生對自己的貴重物品和隨身物品保管不嚴，隨意擱置，往往給趁虛而入者以可趁之機。二、學生宿舍被盜發(fā)案特點與規(guī)律（一）根據調查結果顯示，在宿舍實施盜竊的作案人員主要分為三種類型1．內部人員。行為人多是本班、本寢室或生活在周圍的其他人員，他們朝夕相處，每天生活學習都在同一個空間，他們對物主的生活規(guī)律及錢、財、物存放地點非常了解。2．外來人員。行為人往往采取打扮成學生或教師的模樣，趁宿管人員不注意，混入人流之中，以各種借口伺機竄入學生宿舍；也有因各種原因被學院處理的離校人員，利用他們對學院的內部環(huán)境、對學生的生活規(guī)律的了解，與部分學生較熟悉等進行盜竊。3．內外勾結。本寢室或本宿舍人員串通其他校外違法人員進行作案，他們對侵害對象和目標比較了解，向行為人暗中提供情況和作案條件。.文檔（二）據統(tǒng)計分析Ap,從發(fā)案時段來看，主要發(fā)生在以下六個時間時段1．新生入學時間。由于新生剛入校，人生地不熟，從家里帶來的現金和貴重物品未能及時妥善管理好而被竊賊盯上，造成財物丟失。2．開學期間。開學初是案件的高發(fā)時段，同學們返校后大多忙于各項就讀工作，且從家來帶來的財物多，常因保管不善造成財物被竊。3．臨近放假期間。這個時段學生忙于考試和準備回家，學生的警惕性普遍不是很高，給竊賊造成了可趁之機。調查顯示，20.5％盜竊案件發(fā)生在這個時段，且以貴重物品為主。4．畢業(yè)離校期間。由于很快要離開母校，走上工作崗位，心情非常舒暢，加上繁雜事務牽扯精力，放松了警惕。這個時段是自己警惕性最低的時候，盜竊分子正是鉆了這個時段的空子。5．上午一、二節(jié)課期間。調查表明，有 34.6％的學生認為這個時間段財物比較容易被盜，同時，實踐表明，23.4％的盜竊案件正是發(fā)生在白天寢室無人尤其是上午一、二節(jié)課期間，由于學校在這個時間通常安排的是主要課程，絕大多數學生都要去上課，寢室里無人，容易下手。同時調查也表明，這個時段的竊賊主要以內部人員為主。6．晚上學生睡覺期間。由于一些寢室的學生思想麻痹大意，安全防范意識差，晚上睡覺不關門或寢室門虛掩，特別是氣溫較高的時候，極易引發(fā)盜竊案件的發(fā)生。據調查，7.3％的盜竊案件發(fā)生在這個時段，同時，這個時段的竊賊主要以內外勾結為主。三、學生宿舍發(fā)生盜竊的原因從調研情況來看，大學生宿舍財物盜竊犯罪數量呈逐年上升趨勢，且犯罪方式和手段向團伙化、成人化、智能化方面發(fā)展，那么是什么原因讓盜竊分子能夠得逞呢？綜合起來分析Ap,主要有以下幾個方面的原因：1．受社會環(huán)境的影響。從問卷調查的結果來看，當學生被問到“在當前社會，你認為金錢是萬能的嗎？你覺得有錢能使鬼推磨嗎？”雖然我們絕大多數學生認為是不能的，但是仍有 6.4％的學生對此持肯定的態(tài)度。在當前市場經濟體制下，人們收入差距不斷擴大，出現了社會分配不公的現象，加之社會對“大款”的高消費生活有意無意的渲染，使有的大學生心理不平衡，拜金思想膨脹，對大學生樹立正確的人生觀、價值觀造成影響，導致其理想、信念的困惑和動搖，對物質占有欲的過分追求導致一部分學生走上犯罪道路。.文檔2．家庭教育方法的不良影響和學校教育的缺陷。從問卷調查的結果來看，當學生被問到“當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，在不違法但不道德的情況下，你會選擇？”仍有 17.6％的學生選擇“個人利益”。長期以來，在高考指揮棒的指揮下，部分家長常常重智力教育而輕人格培養(yǎng)；少數學校往往重知識“輸入”而輕品德的“塑造”。這種家庭教育的誤區(qū)和學校教育的缺陷，加上部分學生本身素質不高，分辨是非能力較差，其涉世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。3．安全防范意識理想與現實的矛盾。在調查問卷中，有高達 93.2％的學生認為自己“安全防范意識強，警惕性高”，但是當被問到“如果你有點急著要出門，你會先收拾好自己的貴重物品嗎？”時，結論卻是有33％的學生選擇“不會”，這種理論上較強的安全防范意識與現實的矛盾往往給盜竊分子創(chuàng)造了作案的條件。四、發(fā)現宿舍被盜后怎么辦？1、發(fā)現寢室門被撬，抽屜、箱子的鎖被撬或被翻動，應立即向學校保衛(wèi)部門報告，并告知系有關領導。2、保護好現場。如果案件發(fā)生在寢室內，可在寢室門前（一樓還包括窗外）設崗看守，阻止同學圍觀，不能讓人進屋，更不能翻動室內的任何物品，封閉室內現場。對盜竊分子可能留下痕跡的門柄、鎖頭、窗戶、門框等也不能觸摸，以免把無關人員的指紋留在上面，給勘查現場、認定帶來不必要的麻煩。3、如果發(fā)現存折被盜，應盡快到儲蓄所辦理掛失手續(xù)。4、如實回答前來勘驗和調查的公安、保衛(wèi)干部提出的各種問題。回答要實事求是，不可憑想象、推測；要認真回憶，力求全面、準確。5、積極向負責偵察破案的公安保衛(wèi)干部提供情況，反映線索，協(xié)助破案。五、如何保管好自己的現金和貴重物品？目前，同學們忽視對自己物品的保管，怕麻煩不使用柜的現象比較普遍。在宿舍筆記本電腦、手機隨便放在床上；在餐廳、圖書館用包占座位；在體育館、籃球場書包隨意放置；這些做法恰恰為提供了作案條件。我們提醒同學們要有自我保護的意識，在教室、計算機機房、圖書館、餐廳、操場等公共場所，要看管好自己的物品，貴重物品要隨身攜帶。現金最好的保管方法是存入銀行。數額較大的現金一定要及時存入銀行，千萬不可怕麻煩或者能拖則拖。存錢時要注意輸入密碼，這樣一來即使存折丟失或被盜，也不用擔心現金被人冒領。.文檔貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子里，以防被順手牽羊或乘虛而入者盜走。放假離校時應將貴重物品隨身帶走或托可靠的人保管，不可留在寢室。當發(fā)現自己的存折丟失時，要立即去銀行掛失，然后到學校公安保衛(wèi)部門報案，但不可聲張，要細心觀察、尋找，向公安保衛(wèi)部門提供線索和有關情況。近幾年，學生宿舍盜竊案件數量居高不下，給學生財物帶來了較大損失，據統(tǒng)計，學生宿盜案件占學校發(fā)案數的70以上。學生宿舍之所以成為盜案件的高發(fā)區(qū)域，究其原因主要是由于學生防范意識不強，麻痹大意，貴重物品不能妥善保管等原因所致。現精選典型案例如下，以警示同學。第二防騙教育。首先我宣讀大學有關公告文件。關于提醒學生謹慎貸款、嚴防受騙的通告轉大學各學院：經學生工作干部反映，我校存在學生從網絡信用借貸平臺上貸款情況。此類網絡信用借貸平臺中以諾諾鎊客（名校貸）較為典型?，F就提醒學生謹慎貸款，嚴防受騙通告如下：諾諾鎊客（名校貸）是專門針對高校學生的網絡信用借貸平臺。學生必須提交個人學籍及家人、老師、同學等身邊聯(lián)系方式完成貸款。貸款成功后，將按照貸款額度比例（貸款總額的10-20）劃扣高額“咨詢費”?！白稍冑M”作為借款學生的“信用獎勵”，要求借款學生在較長（至少 1年）的還款周期內不得逾期還款。逾期后，“咨詢費”將不予退還，借款學生還須繳納逾期滯納金。一、學校嚴禁學生組織高利借貸、網絡借貸。二、各學院要高度重視，要在教室、學生宿舍顯要位置逐一張貼《關于提醒學生謹慎貸款、嚴防受騙的通告》；要深入開展學生參與網絡信用借貸情況摸排查工作。三、各學院要醒學生謹慎貸款、理性消費，引導學生養(yǎng)成正確的理財習慣，擯棄盲目攀比、奢侈浪費的不良習氣；要利用晚點名、主題班會、主題團日等開展“謹慎貸款、合理消費”專題教育活動。四、廣大學生要樹立正確的人生觀、價值觀，形成科學的消費觀、理財觀，謹慎貸款、合理消費，客觀認識自身的還貸和消費能力，認清此類網絡信用借貸運作流程和可能帶來的風險，嚴防受騙，避免造成財產損失。大學黨委學生工作部20年11月16日下面我們梳理一下常見的詐騙類型：1、假冒身份，騙取同情。2、謊稱學生出了車禍等意外事故，誘騙學生家長匯款。3、以推薦學生做兼職名義誘騙購買大量劣質文具或者化裝品。4、盜取密碼冒充好友詐騙。.文檔5、銀行卡消費信息詐騙。6、利用釣魚網站詐騙。7、利用品牌網站詐騙。8、中獎信息詐騙。9、出售考試答案詐騙。10、網上訂、退票詐騙。11、網絡游戲代練詐騙。12、急于找工作，誤入傳銷陷阱。一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學生中上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。坑蒙拐騙事件的發(fā)生給人們的生活帶來了許多不便，也擾亂了人們正常的生活次序。近期以來，一些坑蒙拐騙的不法分子把目標轉到了思想單純、富有同情心、社會經驗較少的大學生身上，校園詐騙案件也頻繁發(fā)生，給不少學生帶來了人身、財產、心理上的多重傷害。避免受騙，成了大學生日常生活中一個重要的課題。預防詐騙的措施有哪些？提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發(fā)現可疑人員要及時報告；上當受騙后更要及時報案、 大膽揭發(fā)， 使受到應有的法律制裁。交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人， 要學會“聽其言，查其色，辨其行”。同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。容易被騙的原因：思想單純，分辨力差 ;感情用事，疏于防范；有求于人，粗心大意；貪小便宜，急功近利。那么大學生如何防止受騙？從事詐騙活動的，往往一開始通過套近乎的形式接近大學生，騙取大學生的信任，繼而以家人去世、錢物被盜無法回家等手段敲詐、騙取錢財。遇到此類情況，一定要沉著冷靜，仔細分析Ap ,不要因一時沖動而上當受騙。對新生來講，在交朋接友中，.文檔一定要注意加強自我防范意識。在與不熟悉或身份不明的人員接觸時，謹慎言行，提高警惕；在日常生活中，要作到不貪圖便宜，不謀取私利；在提倡助人為樂、奉現愛心的同時，要增強辨別力，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址、親朋好友的個人信息等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當的手段擇業(yè)；發(fā)現可疑人員要及時報告，上當受騙后要及時報案。第三：如何理性消費理性消費是指消費者在消費能力允許的條件下，按照追求效用最大化原則進行的消費。從心理學的角度看，理性消費是消費者根據自己的學習和知覺做出合理的購買決策，當物質還不充裕時的理性消費者心理追求的商品是價廉物美經久耐用。大學生是當代社會的生力軍，是富有活力的一個特殊群體。他們既是當前消費的主體之一，也是未來消費潮流的引導者。目前絕大多數大學生的經濟來都于父母，經濟獨立性差，大部分是第一次走出家門，走向獨立生活，自控能力不強。因此，關注大學生消費，特別是培養(yǎng)和引導大學生形成科學、理性、文明、責任的消費觀，在當前經濟環(huán)境下顯得尤為重要。一、大學生理性消費的含義及重要意義早在兩千多年前，圣賢孔子就曾論述：“奢而不孫，寧儉；與其不孫也，寧周”（《論語?述而》）。即是說，在“奢侈”與“節(jié)儉”兩者的抉擇中，孔子傾向于“節(jié)儉”，或者說反對奢侈浮華的生活方式，主張節(jié)儉樸素的生活方式，但又不贊成過于節(jié)儉。堅持適度消費、理性消費觀念，是我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，這對目前引導大學生理性消費仍有著積極的意義從經濟學的角度看，理性消費通常指“消費者嚴格遵守邊際效用理論，能夠通過仔細分配自己的資達到追求效用最大化和滿足最大化的消費行為”。大學生理性消費是大學生這個特殊群體根據其經濟條件，在進行物質產品和精神產品消費過程中，堅持中華民族艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不依賴任何慣性或心理上的因素，不形成攀比消費等盲目行為，對消費過程能夠準確認知和預測，其消費水平與國家經濟狀況相適應，以達到物有所值的一種消費方式。大學生理性消費對于國家經濟發(fā)展、民族文化傳承、大學生思想教育成效的提升，以及大學生自身素質提高有著重要意義。第一，大學生理性消費會影響到消費的未來發(fā)展方向。大學生作為未來社會的主人翁，在國家振興與民族富強的道路上將發(fā)揮重要作用。他們作為社會精英，將活躍在國家經濟建設的各個領域并發(fā)揮著重要的作用，不但其自身擁有很強的消費能力，而且是未來社會消費的重要主體，同時，其消費特征也對未來社會的生產發(fā)展和企業(yè)經營以及消費市場變動等有很重要的導向作用。因此大學生能否理性消費，將對國家未來的經濟健康發(fā)展產生影響。.文檔第二，大學生理性消費關系到我國傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)揚?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰祝虢z半縷恒念物力維艱”。一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神?！办o以修身,儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學生作為國家的棟梁之才，決不能貪圖享受，需要不斷創(chuàng)造財富，堅持科學、理性消費，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，為我國國民經濟可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。第三，大學生理性消費也可能影響社會的消費風尚。大學生作為一個青年消費群體，他們的消費觀念、消費狀況、消費模式，不僅影響個人的生活滿意度和幸福感，也影響到自身家庭的生活水平，還會讓同齡人學習和效仿而影響消費潮流的走向。因此大學生進行消費之時需要認真思考，積極努力完善自身消費結構，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，崇尚科學理性消費觀念，引領健康和諧消費時尚。二、目前部分大學生不理性消費的表現盲目消費，缺乏科學理性消費觀念有些人的消費有攀比趨勢。調查顯示，有些人已經具有明顯的品牌偏好，一定程度上存在攀比、虛榮心理。在接受調查的大學生中，擁有1-3件中高檔名牌產品的占 30，擁有3－5件的占59，一件也沒有僅占11；當問及“購買名牌的動機”時，34的大學生選擇“其他同學有，我也要有”，57的大學生選擇“顯現自己品位，體現出和別人的差距”，只有 9的大學生選擇是“名牌質量好”。調查中還有少數同學表明，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件時尚衣服，不惜向同學借錢以滿足自己的愿望，這反映出一些學生的消費行為因為虛榮心不能量人為出，而虛榮心的驅使又容易引起消費攀比心理的升級。有些人存在無計劃消費的傾向。隨著網上購物、電視購物等時尚消費模式的普及，以及各類銀行信用卡、消費卡進人大學校園，越來越多的大學生逐漸成為“網購一族”、“卡卡一族”，“花明天的錢，辦今天的事”成為了一部分年輕人所追逐的時尚。有的同學不僅是“月光族”，甚至存在提前預支后幾個月生活費的情況，做不到合理安排生活支出。當生活費不夠時，就找各種名目向家里要錢。在對“平時你會向別人借錢嗎？”這一問題調查時發(fā)現，有82的同學選擇“有時”，表明多數大學生經濟上處在緊張狀態(tài)，這很大程度上是由于消費計劃性不強、存在超前消費現象導致的。有些人存在享樂消費的傾向。調查結果顯示，有些人的節(jié)約意識較為淡薄，追求享樂，突出的表現在人際交往方面。調查中，大學生每月用于交際的手機話費，100元以下的僅占 14，100－150元的占40，150元以上的占 55.1。談戀愛、交朋友的大學生每逢重要節(jié)日或是對方生日，有 57的同學會請同寢室的人.文檔或朋友吃飯，36的同學選擇送禮物，7的同學選擇點歌送祝福。調查還發(fā)現，現在大學校園里流行“人際關系投資”，無論是過生日、入選學生干部、比賽獲獎、拿獎學金等都得請客，否則便被，視為“不懂味”、不夠交情，無論是朋友來了或是同學聚會都免不了請客吃飯或者贈送禮物，這樣的一種人際關系投資在大學校園里已經蔚然成風，實際上很多都是不必要的。經濟獨立性差，經濟獨立意識較為薄弱當代大學生已經習慣了依賴父母，目前大學生生活費用主要來于父母，其他來是做社會兼職獲得的報酬以及獎學金等等。當問及“做兼職的目的”時，由于絕大多數同學的生活費來自父母，生活費收入相對固定，使得他們形成了一種依賴心理，往往消費時沒有太大的顧忌，而“透支”后經濟上又處于被動。理財意識淡薄，缺乏理財技能在調查中，部分同學對日常消費缺乏有效的控制和計劃，會出現經常向別人借錢的情況。對“目前你每個月?lián)碛械纳钯M用是否能夠滿足你的所需”調查時，31的同學選擇“勉強”，還有 5的同學選擇了“不夠”。對“一學期結束后你的消費情況如何”調查時，有 31的同學選擇“超出計劃之外”。在對“每次所購買物品是否為計劃當中”進行調查時發(fā)現，有 55.8