2022年教師節(jié)班會活動教案5篇活動形式：

團體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：

童謠嬉戲法

活動目標：

1.知道九月十日是教師節(jié)，并用自己寵愛的方式表達對教師的敬重。

2.培育師生之間的情感。

核心要素：

九月十教師節(jié)做賀卡表感謝

好教師真操勞祝福您身體好

活動預(yù)備：

1.正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。

2.《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。

根本過程：

(一)導(dǎo)入活動：

1.給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子?”引導(dǎo)幼兒爭論：為什么要有教師節(jié)?為什么大家都要敬重教師?我們是怎樣在教師的教育和照看下長大的?

2.教師朗讀詩歌《教師，我想對你說》，請幼兒觀賞。

3.引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容：詩中寫了什么?詩中所寫的教師是什么樣子?我們小朋友對教師的愛像對誰的愛?

4.請幾個幼兒當小教師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會教師工作的辛苦。

5.播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師帶著幼兒在觀賞歌曲的同時，向幼兒講解歌詞，使他們知道對教師要有感恩之心。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.請幼兒分組爭論,應(yīng)當怎樣為教師慶祝節(jié)日?

2.分組進展手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。

3.教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《教師教師您真好》

(三)完畢局部：

把作品獻給教師，用實際行動表達對教師的敬重，并送上自己祝愿的話。

活動延長：

1.在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“教師，我想對你說”園地，給幼兒開拓另一教師條交心的渠道。

2.為自己喜愛的教師畫像，或送給教師畫冊，留下自己最美妙的祝愿。

3.請幼兒園各崗位的教師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒了解教師，感受教師的辛苦。

家園互動：

請家長委員會成員參加班級活動，當班級的記者，為教師和幼兒照相，并布置展板，記錄教師一天工作的照片等，說一說他們眼中的教師。

留意事項：

朗讀詩歌第一遍時由教師帶讀，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓力量強的幼兒依據(jù)自己的理解仿編詩歌。

教師節(jié)班會活動教案2

【設(shè)計思路】

在孩子們看來，教師是有性的人。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動，幫忙幼兒了解教師的工作，感受教師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己喜愛教師的情感，從小樹立敬重教師的觀念。

【活動名稱】

教師您辛苦了

【重點領(lǐng)域】

社會、語言、藝術(shù)。

【活動目標】

1、感受教師的濃濃愛意，體會教師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清晰地說出自己的想法。

3、敬重其他的教師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生)，珍惜她們的勞動成果。

【活動預(yù)備】

歌曲《教師教師你真好》

【活動過程】

(一)參觀幼兒園其他教師的工作。

教師：小朋友們，今日要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他教師的工作，想去嗎?

(激發(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看教師的工作)

①教師提出參觀要求，留意安全。

教師：看看教師們都在做些什么呢?

(引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己看到的狀況回答下列問題)

②帶著幼兒一邊參觀，一邊提出問題。

教師：保育員教師都為我們做什么呢?

(折被子、掃地等)

教師：還有在醫(yī)務(wù)室的教師平常也為我們做了什么呢?

(不舒適的時候可以去找醫(yī)務(wù)室的教師)

教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)當怎樣對待教師們的辛勤工作呢?

(通過一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他教師們的工作)

③教師小結(jié)：我們要敬重教師，珍惜教師的勞動成果，每一個幼兒的成長，都離不開幼兒園里面教師的教育和奉獻。

(二)觀賞歌曲《教師教師你真好》，感受教師的辛苦。

教師：今日教師呀!還預(yù)備了一首關(guān)于教師的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

(教師播放音樂)

引導(dǎo)幼兒在觀賞的過程中，進一步感受教師對自己濃濃的愛意和教師工作的辛苦。

(網(wǎng)絡(luò)上輸入《教師教師你真好》都可以找到這首兒歌)

(三)溝通爭論，了解每種職業(yè)都很重要。

①提問：還有哪些人也在為我們效勞?

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒：我的爸爸是一名警察，他會愛護大家的。

(鼓舞幼兒多說一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要)

②幼兒溝通與爭論。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。

③提問：假如小朋友們長大了，盼望做什么工作呢?

(四)情景表演：我來當小教師，感受教師工作的辛苦。

教師組織幼兒來進展情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習的板塊讓幼兒來進展表演。

情景一：教師帶著孩子們做操。

情景二：教師組織孩子們來學(xué)習本事。

情景三：教師和孩子們玩嬉戲。

通過情景表演，讓幼兒體會教師們的一天工作，感受教師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛教師、敬重教師之情。

(五)教師總結(jié)

在幼兒園這個大家庭里面，有許多的教師在為了讓孩子們快樂的生活和學(xué)習，而辛勤的工作。盼望小朋友們能敬重教師、珍惜教師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。

教師節(jié)班會活動教案3

活動目標：

1、了解教師的職業(yè)特點，知道教師的辛苦，教師愛小朋友，嘗試用自己的方式向教師表達情感。

2、知道9月10日是教師節(jié)，理解教師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動預(yù)備：

1、一張幼兒園畢業(yè)生給教師的賀卡。

2、一張教師送給自己教師的賀卡。

3、錄音機、磁帶。

活動步驟：

1、引起幼兒談話興趣。教師和小朋友圍坐在一起，猜一猜教師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的?你喜愛什么樣的教師?你覺得自己班上的教師有哪方面好，哪方面不太好?

5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡潔的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的播送中播放。

活動延長：

1、繪畫活動：《教師的微笑》或其他。

2、我為教師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演活動：我是小教師。

教師節(jié)班會活動教案4

活動目標：

1、通過本次班會讓學(xué)生把握有關(guān)教師節(jié)的學(xué)問，了解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學(xué)生知道教師為了他們今日的成長付出了多少辛苦，從而將對教師的敬重由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習生活中。

活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié);

乙：九月，溫馨的季節(jié);

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風，我們迎來了第25個教師節(jié)。

甲：教師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;

乙：教師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。

甲：親愛的教師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊!漂浮在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，

合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝宏大的9月10日，慶祝榮耀的9月10日。

甲：聽!那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首獻給全天下教師的歌。

甲：記住吧!9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻給教師的歌。

合：401班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開頭。

甲：首先，讓我們?yōu)榻處煶恢Ц?，來表達我們對教師的喜愛。

(學(xué)生歌伴舞《每當我走過教師的窗前》)

乙：我們的成長離不開教師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的教師。請第(3)小隊表演詩朗讀《忘不了您，教師》。

(學(xué)生表演詩朗讀)

甲：教師用辛勤的汗水，培育了剛破土的嫩苗;教師用春風般的關(guān)心，暖和了我們的心靈。請第(2)小隊表演詩朗讀《教師，您辛苦了》(學(xué)生表演詩朗讀)

已：教師是才智的燈，傳播著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第(4)小隊表演詩朗讀《園丁之歌》

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——教師。

401班慶祝教師節(jié)主題班會到此完畢。

教師節(jié)班會活動教案5

活動目標：

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用剪貼畫等自己喜愛的方式制作小禮物。

3、能用完整語言慶賀教師歡樂。

活動預(yù)備：

1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。

3、預(yù)備學(xué)習包《主題活動·我愛教師》。

活動過程：

1、向幼兒介紹：“教師節(jié)”，說一說教師節(jié)的由來，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

2、組織幼兒爭論：

(1)教師平常是怎樣關(guān)懷愛惜小朋友的?

(2)幼兒教師給你留下最深