—考核個人總結總結出來的經(jīng)驗和教訓，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮亮活潑，的確能給人以啟發(fā)和教益。你會寫年度考核個人總結嗎？下面給大家?guī)砟甓瓤己藗€人總結，希望大家喜愛!年度考核個人總結篇1經(jīng)過參與這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了許多東西。使我進一步認識到老師這一職業(yè)的特別性、自我的任務及肩負的任務，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信念。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及同學們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研，為教育事業(yè)進展奉獻自我的一份力量。授課老師的精彩講解、閃光的`個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、主角異樣這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要觸及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調本領，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是好友。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予按時的幫忙和排解，培育同學健康的心理品質。一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要觸及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調本領，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是好友，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予按時的幫忙和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅僅具有必需的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自我的工作培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干老師依據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的進展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何強化老師之間團結合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，經(jīng)過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改善教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。經(jīng)過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待同學與管理班級。一些詳細的事例，讓我深入地意識到做好育人工作，首先要提升自我的感悟本領。一些活潑的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自我，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。三、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓使我對將來的工作充滿了信念和動力。這次培訓中，老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自我是一種激勵。激勵新老師順應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；激勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角。要在老師這一行業(yè)獲得成就，自我首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛同學，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自我。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思索合適自我同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。四、我的行動指南經(jīng)過培訓，我進一步確定了自我的方向，并且有了日后工作的指南針。1、終身學習，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、研討、思索，處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。2、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自我，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。3、熱愛同學，不管同學做了什么，你都要真心實意，關懷愛惜同學，關愛與理解同學。讓同學覺得你一直是愛他們的。真誠能夠是一面鏡子，也能夠是一種無敵的武器，對待同學，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的熱愛，堅定地走下去。4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自我的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改善。老師職業(yè)沒有，僅有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。用實際行動來為教育做奉獻，同時完成自身價值。學校是一個大家庭，老師是家庭的一分子。我們要在樹立和培育良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自我的事業(yè)。經(jīng)過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，僅有當你把所從事的工作當作自我的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。把同學當成自我的孩子真心實意為他們著想?？吹剿麄兲岣咭磿r賜予肯定和激勵，發(fā)現(xiàn)缺乏要耐煩的說服教育。同學就是一個個跳動的音符，老師就是音樂家，僅有專心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自我的全部的愛和熱忱去感染同學，而這必需是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度親和力要到達好友一樣這就要求老師必需要有愛心了解不一樣同學的心理特點心理困惑心理壓力等能賜予他們按時的幫忙。才能使教學更有效率更能促進同學的進展。除此之外，老師的職責心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種服務性行業(yè)來對待，比例高老師說的向空姐學習，人家那空姐是多么服務看法好，多么服務周到。新的生活、新的職責、新的主角多少有些生疏，領導們的講話充滿對新老師的激勵。激勵我們要趕快順應特教中心的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，是激勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角。激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷順應新學問新問題新環(huán)境的老師。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并完成自我的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。年度考核個人總結篇2都說可憐天下父母心，由于父母為了孩子操碎了心。可這兩年半的班主任閱歷讓我不得不發(fā)出另外一種感慨：可憐天下班主任心。由于父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子。當孩子需要關懷愛惜時，班主任就應當是一位慈母，賜予他們細心的關愛和暖和；當孩子有了缺點缺乏時，班主任又該是一位嚴師，嚴格地指出他們的缺乏并幫忙其改正班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我經(jīng)常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到一般老師所體會不到的歡樂。因此，我也愿意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。班主任工作很崇高。一個學期來，我能時辰牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，協(xié)作學校工作，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。一、教育工作在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高同學自主參與管理的主動性，明確同學責任意識。其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓，班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家長對我的支持和信任。認真準備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結、向上、主動進取的班級二、培育良好的班集體（一）注意教室文化的建設開學初，我組織同學把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義20X最新小學老師年度考核個人工作總結工作總結。在詳細布置時，針對班內(nèi)同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案，張貼小同學行為標準，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。并建立評比欄。班組設置由專人管理的圖書角，以拓寬同學的學問面。為按時反應同學情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。年度考核個人總結篇3時間過得真快，轉瞬間一學年的工作就要過去了。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，就本年度的工作小結如下：一、思想工作方面始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應社會進展的形勢最新老師年度考核個人總結最新老師年度考核個人總結。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。二、教育工作方面面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，在主動學習新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新課程標準、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。三、遵守紀律方面嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事。平常，對人真誠、熱愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行。四、業(yè)務進修方面伴著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，在教學之余，主動學習，不斷充實自己。將來，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓進取，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。年度考核個人總結篇420X年是我在支行工作的第二個整年了，在行領導和同事的幫忙下自我無論從服務或專業(yè)學問方面都有了很大的提升，并且在領導的支持和激勵下又接手了很多之前沒有做過的工作，能夠說今年是我快速成長的一年，在這年關之際將20X年的工作狀況總結如下：一、我的服務兩年的經(jīng)驗告知我，服務是我們的首要工作也是我們務必把握的技能。20X年我更注意培育自我的服務意識。近幾年伴著商業(yè)銀行的市場化，服務也越來越受到重視，而大堂這個工作是客戶接觸我行優(yōu)質服務的開端，是客戶對我行的第一印象，因此行里對我們的要求也格外嚴格；大堂經(jīng)理是聯(lián)結客戶、高柜柜員、乃至客戶經(jīng)理的紐帶。我們不僅僅是工作人員，同時也是客戶的代言人。在客戶迷茫時，我們?yōu)槠渲该鞣较?；在客戶遇到困難時，我們施予援手；當客戶迷惑時，我們耐煩解釋；我們要隨時隨地，急客戶所急，想客戶所想，以完善無缺的服務去贏得每一位客戶。要讓每一位客戶感受到我們的微笑，感受到我們的熱忱，感受到賓至如歸的感覺。由于我行為社區(qū)網(wǎng)點所以每一天來辦理業(yè)務的客戶流量都很大，為減輕柜臺壓力我們大堂人員專心調配按時帶客戶到自助裝備上去辦理，進行客戶分流。每當客流量較大時，我都會在等候區(qū)大聲詢問：“X客戶請到X號柜臺辦理業(yè)務”，做好分流客戶的工作，以免一些客戶中途離開的空號占據(jù)光陰，持續(xù)營業(yè)廳內(nèi)良好的工作秩序。由于只有良好的營業(yè)秩序，我們才能勝利地查找到我們的目標客戶，營銷我們的理財產(chǎn)品，舉薦給我們的客戶經(jīng)理，完成服務與營銷一體化。作為大堂服務人員，除了要對銀行的金融產(chǎn)品、業(yè)務學問熟識外，更要強化自身職業(yè)道德修養(yǎng)，愛行敬業(yè)。平常在工作中，大堂經(jīng)理的一言一行通常會第一光陰受到客戶的關注，因此要求其綜合素養(yǎng)務必相當高。在服務禮儀上也要做到熱忱、大方，主動、標準。而且還要處事機智，能按時處理一些突發(fā)事，防止投訴。我們團隊常常在一齊溝通如何協(xié)作好彼此提升我們整個團隊的服務水平。優(yōu)質的服務不能僅僅停留在行為標準等方面，就應是一種主動意識，一種負責看法，一種良好的工作心態(tài)。為了更好的提高自我的服務水平，和業(yè)務水平，支行在今年的每個月都召集大堂人員進行考試，這樣的測試催促了我在平日要強化學習以便為客戶提高更專業(yè)的服務。（“三嚴三實”專題教育總結匯報）二、我的專屬工作今年年初我接手了行里信譽卡聯(lián)絡員的工作，恰逢信譽卡業(yè)務最忙的時段，那時行里幾乎每周都要出去外展，我便在周五晚上做好全部的準備工作，例如：分派禮品以及各組外展用品，周日晚上做好外展工作的狀況通報，每一天登記行內(nèi)全部員工的信譽卡完成狀況并在當晚發(fā)送簡潔簡報至全行，當然也要與支行聯(lián)絡員做好溝通，按時檢查申請表的填寫、按時寄出整理好的信譽卡資料。今年行里進入超多實習生，作為一名“老”大堂，我也有幸當了屢次師傅，在平日帶徒弟的過程中對自我的工作有了更深的認識、對自我的工作狀態(tài)也有了專心的影響。新人的注入也給了我們這些老大堂必需的壓力，當然這樣的壓力會隨之轉化為工作的動力，帶動新人做好大堂日常工作也是我明年的必修課，四季度我被黃行長舉薦參與了支行的服務督導管的競聘，并很榮幸中選。此刻我要學會怎樣引領全行做好我們的服務工作，我想這也是我明年的工作重點之一。除此之外，11月我還負責了大堂團隊的管理工作，與之前不一樣此刻是要在做好自我的本職工作之外還要協(xié)調好我們整個團隊的工作，如今剛開頭兩個月我想自我做的還遠遠不夠，需要完善的工作也還有許多，這些都是我明年的工作中心。當然自我在大堂的工作中還有許多能夠提升的空間，今年自我也曾顯現(xiàn)過工作上的失誤，但在黃行長和周行長每次的耐煩教導下我又重獲信念連續(xù)起航，感謝領導在工作和生活上的關懷與幫忙，使我不斷成長，也要感謝同事們獨特是大堂的姐妹們對我工作的支持與幫忙，我想在20X年我會以新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!年度考核個人總結篇5一學期，在忙勞碌碌中就要結束了，下面我就本年度的教育教學工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的匯報：首先，本著為同學終生進展服務，為同學健康成長負責的看法，作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我一直堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，留意用自己的人格魅力感染同學，到達“潤物無聲”的效果，工作看法端正，凡事認真負責，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們主動參與，但肯定要留意奧林匹克的精神，友情第一，樂觀主動，多看生活中特別是同學美妙的一面，常常是面帶笑容，所以同學總說：“老師你的笑容很陽光?！弊屚瑢W因尊重我的人而情愿學習。依據(jù)同學的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，我堅持公正公正，當眾表揚、批判同學，都能把握好一個度，盡量不損害到同學的自尊心，在與同學交往中留意理解和尊重。其次，在教學工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務水平，由于深圳盛行一句話，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而如今是“不是你不夠好