天涯客番外5-6歲幼兒具有一定適應能力的發(fā)展目標生活衛(wèi)生習慣發(fā)展目標1、保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生。2、會分發(fā)餐具，收拾餐具，會使用矮子進餐。3、能自覺做好值日生。4、初步養(yǎng)成良好的學習習慣。教育措施1、組織系列的教育、教學活動讓幼兒懂得在注重保持個人衛(wèi)生的同時，還具用注重保護周圍環(huán)境衛(wèi)生的意識。2、從一日生活常規(guī)的細小環(huán)節(jié)中，指導、督促幼兒逐步形成自覺收拾整理玩具、保持玩具清潔的習慣。3、指導和幫助幼兒做好值日生，能主動地為小朋友服務，分發(fā)、收拾餐具。4、在家長、老師的提醒和督促下，逐步形成早睡、早起的良好作息習慣。飲食與營養(yǎng)發(fā)展目標1、進一步養(yǎng)成良好的飲食習慣，初步理解不同食物有不同的營養(yǎng)。2、初步理解身體需要各種營養(yǎng)素，樣樣食物都吃，才能長得高，長的強壯。3、知道有些食物兒童不宜吃，有些食品不能多吃，否則會影響身體健康。教育措施1、采用請專業(yè)人才（如:園醫(yī)）介紹、生活教學活動的講述或簡單的實驗驗證，讓幼兒懂得，不同食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)素的道理。2、組織相應的教育、教學或適宜的事例對幼兒進行隨機的教育，讓幼兒懂得有些食物是不宜小孩吃，有些食物是不宜多吃，幫助幼兒逐步形成自我控制飲食的初步意識。3、指導幼兒正確的使用筷子的方法。人體認知與自我保護發(fā)展目標1、進一步認識身體的主要器官及其主要功能，了解簡單的保護方法，了解預防齲齒和換牙的有關知識。2、認識有關交通安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則；不玩危險物品，注意防止意外事故的發(fā)生，懂得遇到危險要盡快告訴成人，有初步自我保護的能力。教育措施1、采用生動、直觀地教學活動讓幼兒認識身體內外部的主要器官及其基本功能，并懂得基本的保護方法。2、通過講解、演繹、角色游戲等手段，讓幼兒了解處理常見外傷的簡單方法，以及懂得預防齲齒和換牙的有關知識。3、通過潛移默化、循序漸進的教育教學活動，讓幼兒掌握相關的安全知識（例如：安全標識、交通標識、交通規(guī)則、急救電話、求救電話等等），以及通過模擬活動或游戲等方式訓練幼兒及時避開危險和初步應付意外事故的能力。健康的心理發(fā)展目標1、能保持愉快的情緒，知道情緒對身體健康有影響。2、能體驗到成功的快樂，對力所能及的事情有自信心。3、能正確對待挫折、困難，喜歡幫助別人，愿同別人分享快樂。4、快樂向群:受了委屈、挨了批評、沒占上風不遷怒于人，不無理取鬧；遇事與小朋友一起商量。5、積極參與：樂意參加競賽活動，懂得重在參與。6、天真活潑：敢于在人面前表現自己。7、好奇求知：遇事多動腦，思考問題懂得求異。8、堅持性和毅力：學會做事一心一意，為達到目的而堅持到底。9、不怕失敗和勇于探索：失敗了不灰心不氣餒，總結經驗重新再來。教育措施1、營造溫馨、和諧的集體生活環(huán)境，讓幼兒感受在集體中生活的愉悅。從而培養(yǎng)幼兒快樂向群，即在集體中能保持愉快的情緒，并能懂得情緒對身體健康有影響的簡單道理；體驗把自己成功的快樂傳遞給同伴或分享同伴成功快樂的愉悅感受；教會幼兒正確地對待挫折和困難，遇事會主動地與同伴一起商量。2/鼓勵和引導幼兒遇事多動腦，思考問題懂得求異、大膽自信地在人面前表現自己、積極地參加競賽活動，同時懂得重在參與的道理。3、在日常的學習和生活中注意要從點滴的行為或事件中訓練和提高幼兒的堅持性和毅力，例如：學會做事一心一意，為達到目的而堅持到底；不怕失敗和勇于探索，即失敗了不灰心不氣餒，總結經驗重新再來。身體素質與活動技能發(fā)展目標1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑。2、能快跑30米或接力跑，能聽信號左右分隊走。10米折返跑達6—7秒。3、能原地蹬地起跳、連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘米左右）；能雙腳熟練地改變方向跳；能從35～40厘米高處自然地跳下，落地輕穩(wěn)；能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙，能連續(xù)向前跳過多個高40厘米、寬15厘米的障礙。雙腳連續(xù)跳達6—7秒。立定跳遠達80—90厘米。7、坐位體前屈達正7—9.5厘米8、能半側面單手投擲小沙包等輕物約4米遠；會肩上揮臂投擲輕物并投準目標，投擲距離約3米；能拋接高球，或兩人相距2～4米互拋互接大球。網球擲遠達5—6米。9、能在寬10厘米、高30厘米的平衡木上走，走平衡木達6—7.5秒。能兩臂側平舉，單足站立不少于5秒鐘。10、能熟練協調地側身、縮身鉆進50厘米高的障礙物（如拱形門等），能手腳交替、協調熟練地在攀登架上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動作，能在攀登繩（棒）上爬高約1.5米，能熟練地在墊上前滾翻、側滾翻。11、熟練玩耍幼兒園大型體育活動器械，自主選擇各種小型體育器械和自制器材進行身體鍛煉活動，會踩高蹺、跳繩（50次以上）、會運球、傳接球。12、熱愛并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣。13、較全面地掌握有關體育活動的知識；能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，有較強的集體觀念，敢于克服困難，體驗克服困難取得勝利后的愉悅；并能在運動后獨立或合作收拾各種體育器械。14、具有一定的御寒、防暑、耐饑渴的能力和較強的抵抗疾病的能力。教育措施組織專門的體育課或戶外體育游戲活動對幼兒進行以下系統的訓練：1、輕松自如地繞過障礙曲線走和跑、快跑30米或接力跑、聽信號左右分隊走。2、原地蹬地起跳、連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘米左右）、雙腳熟練地改變方向跳、從35～40厘米高處自然地跳下，落地輕穩(wěn)；助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙、連續(xù)向前跳過多個高40厘米、寬15厘米的障礙、立定跳遠。3、坐位體前屈達正7—9.5厘米4、半側面單手投擲小沙包等輕物約4米遠，網球擲遠達5—6米、肩上揮臂投擲輕物并投準目標，投擲距離約3米、拋接高球，或兩人相距2～4米互拋互接大球。5、在寬10厘米、高30厘米的平衡木上走，走平衡木達6—7.5秒、兩臂側平舉，單足站立不少于5秒鐘。6、能熟練協調地側身、縮身鉆進50厘米高的障礙物（如拱形門等）、手腳交替、協調熟練地在攀登架上爬上爬下、在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動作、在攀登繩（棒）上爬高約1.5米，熟練地在墊上前滾翻、側滾翻。7、熟練玩耍幼兒園大型體育活動器械，自主選擇各種小型體育器械和自制器材進行身體鍛煉活動、踩高蹺、跳繩、運球、傳接球。8、指導幼兒熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作，并按信號迅速集合、分散、整齊列隊及比較復雜的列隊、隊形變化。9、指導和訓練幼兒隨著音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和輕器械操。10、引導和教育幼兒熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動，逐步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣。11、指導幼兒較全面地掌握有關體育活動的知識；形成自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求的習慣，同時在活動中讓幼兒感受克服困難取得勝利后的愉悅，活動后獨立或合作收拾各種體育器械。12、在系列的體能和體育技能訓練的同時，根據氣溫和季節(jié)的特征，適