《生活中的百分?jǐn)?shù)》（高數(shù)組）一、教學(xué)目標(biāo)一、使學(xué)生在解答生活問(wèn)題的進(jìn)程中鞏固百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答方式。二、增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生分析，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。3、培育學(xué)生搜集，處置信息的能力，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。二、教學(xué)進(jìn)程一、導(dǎo)入師：雙休日，楊老師帶女兒去吃肯德雞。到了店門(mén)口，咱們看到了這樣一份優(yōu)惠告：

優(yōu)惠公告原價(jià)

優(yōu)惠價(jià)葡式蛋撻

4元

3元圣代

8元

4元吮指原味雞

10元

7元全家桶

48元

買(mǎi)2份送1份師：看了這份優(yōu)惠公告，要你選擇，你準(zhǔn)備吃哪一份？吃什么最劃算？為何?與你的同桌交流。生討論交流，后全班交流。師：誰(shuí)來(lái)講一說(shuō)，這種打折現(xiàn)象與咱們所學(xué)的哪部份知識(shí)有關(guān)？師：的確，百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用超級(jí)普遍，今天咱們就進(jìn)行百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的練習(xí)。師板書(shū)課題：生活中的百分?jǐn)?shù)二、展開(kāi)（1）折扣率師：打折是商家促銷(xiāo)方式中較有效的一種，頭幾天昆山商廈為了慶賀開(kāi)業(yè)十六周年全場(chǎng)大打折，你們?nèi)チ藛?？生：去了師：楊老師也被這種促銷(xiāo)方式吸引住了，吃了肯德雞，咱們直奔昆山商廈，一進(jìn)昆山商廈門(mén)，我就看中了一個(gè)295元的錢(qián)包，打6折出售，你能幫我算一算節(jié)省了多少錢(qián)？出示題目，指名生板演。師：說(shuō)說(shuō)你是如何想的？生：打6折就是60%。師：什么的60%？生：原價(jià)的60%師：用原價(jià)乘以60%，算出現(xiàn)價(jià)，再用原價(jià)減去現(xiàn)價(jià)，就是節(jié)省的錢(qián)。師：天氣漸冷，楊老師又幫女兒買(mǎi)了一件羽絨服，打5折出售是128元，你知道這件羽絨服的原價(jià)是多少元嗎？生練習(xí)，指名板演。師：說(shuō)說(shuō)你是如何想的？生：原價(jià)是單位“1”，求原價(jià)，用方程來(lái)解。（2）稅率，利息師：你們都去過(guò)商場(chǎng)買(mǎi)東西嗎？當(dāng)你付款后營(yíng)業(yè)員會(huì)給你什么？生：發(fā)票師：那發(fā)票有什么用呢？生：報(bào)銷(xiāo)師：發(fā)票是賣(mài)方繳納稅額的憑證，購(gòu)物時(shí)索要發(fā)票可以支持國(guó)家對(duì)賣(mài)方依法征稅，是一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因此，咱們?cè)谫?gòu)物時(shí)要主動(dòng)向賣(mài)方索要發(fā)票。師：若是昆山商廈禮拜天一天的營(yíng)業(yè)額為1600萬(wàn)元，按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這一天昆山商廈應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？稅后營(yíng)業(yè)額是多少萬(wàn)元？生練做，板演師講評(píng)。師：這1820萬(wàn)元的營(yíng)業(yè)額，商廈會(huì)用來(lái)干什么呢？生1：進(jìn)貨。生2：存入銀行。師：若是此刻商廈把其中的820萬(wàn)元用于投資，1000萬(wàn)元存入銀行，按期三年，年利率為2.70%，到期時(shí)他們應(yīng)稅后利息多少萬(wàn)元？應(yīng)取回本金和利息共多少萬(wàn)元？生練做，板演。師：通常應(yīng)付的利息稅是多少？生：利息的20%。（3）拓展，提高師：你們知道嗎？禮拜天那天還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)呢，滿(mǎn)一百元可摸獎(jiǎng)一次，若是3個(gè)球中有2個(gè)是白色的，若是一下摸到2個(gè)白球，就可以中獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率是多少？同桌討論討論。生討論。師點(diǎn)撥：可以用簡(jiǎn)單的示用意來(lái)表示，看看一共有幾種情況。（板演）生：3種師：同時(shí)摸到兩個(gè)白球有幾回？生：1次師：可能性是幾分之幾？生：1/3，也就是約為33.3%師：若是5個(gè)球中有2個(gè)白色的，一下摸到2個(gè)白球就可以獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率是多少？生獨(dú)立練習(xí)，后交流：10%師小結(jié)：這種中獎(jiǎng)率是超級(jí)低的，咱們以后不要因?yàn)橐恍┬⌒〉恼T惑而去花一些沒(méi)必要要的錢(qián)。師：轉(zhuǎn)了大半天時(shí)間，該吃的吃了，該買(mǎi)的也買(mǎi)了，于是咱們打道回府。在回家的路上，我給女兒提了一個(gè)問(wèn)題，可她答不上，你們能幫她解答嗎？師出示題：已經(jīng)用了12分鐘，行了全程的60%，還有多少時(shí)間抵家？指名板演。師：說(shuō)說(shuō)是如何想的？生交流。（4）歸納百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一般解題方式第一個(gè)學(xué)生交流時(shí)，提問(wèn)：先求出什么？生：?jiǎn)挝弧?”師：?jiǎn)挝弧?”已知，用什么方式解？生：乘法師：?jiǎn)挝弧?”未知，用什