第3頁共9頁2022年?九年級物理?教學(xué)工作總?結(jié)范文本?學(xué)期我擔(dān)任?九三、九四?

兩個班的?物理教學(xué)工?作，在教研?組的___?下，我們對?九年級物理?復(fù)習(xí)工作制?定了計劃，?按照計劃我?們對物理學(xué)?科進(jìn)行全面?的、有針對?性的、有效?的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)?總結(jié)如下?一、正確把?握中考物理?命題思路和?方向，能有?效的提升復(fù)?習(xí)效果中?考命題以《?物理課程標(biāo)?準(zhǔn)》的目標(biāo)?、理念、內(nèi)?容標(biāo)準(zhǔn)為依?據(jù)，全面體?現(xiàn)“知識與?技能、過程?與方法、情?感態(tài)度價值?觀”三個維?度的要求。?近兩年的中?考命題特點?是1．突?出基礎(chǔ)性。?中考題特別?注重考查學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識和基本技?能，并將基?本知識與基?本技能放在?真實、生動?、具體的情?景下進(jìn)行考?查，使多個?知識點融合?在一起，要?求學(xué)生靈活?運用所學(xué)知?識進(jìn)行分析?、解答。?2．注重考?查學(xué)生的情?感、態(tài)度、?價值觀。通?過學(xué)生對問?題情景的分?析與解決過?程來考查學(xué)?生認(rèn)識世界?和理解世界?的能力。?3．注重科?學(xué)探究，注?重過程與方?法。中考?題更加注重?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)的培養(yǎng)?和發(fā)展，注?重“過程與?方法”。?4．注重考?查學(xué)生處理?和表達(dá)信息?的能力。中?考題中通過?文字描述、?表格數(shù)據(jù)、?數(shù)理圖象、?曲線或統(tǒng)計?圖、示意圖?等方式呈現(xiàn)?大量的信息?，要求學(xué)生?運用所學(xué)知?識，選擇適?當(dāng)?shù)姆椒ǎ?對題給信息?進(jìn)行處理、?分析、綜合?。5．_?__社會熱?點問題。中?考題特別_?__環(huán)保、?能源、可持?續(xù)發(fā)展、等?社會熱點問?題。此類題?重視滲透科?學(xué)、技術(shù)和?社會協(xié)調(diào)發(fā)?展的思想，?突出科學(xué)性?與人文性的?有機(jī)結(jié)合。?6．注重?學(xué)科滲透和?綜合?？碱}?都比較注重?物理學(xué)科與?其他學(xué)科間?的滲透與綜?合，注重不?同學(xué)科知識?內(nèi)在融合與?滲透，特別?是人文思想?的滲透。?7．注重開?發(fā)和利用本?土資源。就?這樣，有了?明確的命題?思路和方向?，我們通過?制定復(fù)習(xí)計?劃、上復(fù)習(xí)?研討課、專?題復(fù)習(xí)、復(fù)?習(xí)反思等進(jìn)?行全面的、?有針對性的?、有效的復(fù)?習(xí)。二、?采用三輪復(fù)?習(xí)法，螺旋?往復(fù)的提升?復(fù)習(xí)效果?我們根據(jù)中?考命題的特?點，將中考?復(fù)習(xí)分成以?下三個階段?第一輪復(fù)?習(xí)：回歸課?本，夯實基?礎(chǔ)?？碱}要?求學(xué)生能在?具體事實中?，辨認(rèn)出物?理現(xiàn)象或物?理規(guī)律、建?立以現(xiàn)實生?活為實例、?發(fā)現(xiàn)物理知?識點、探究?物理知識的?內(nèi)涵，總結(jié)?一般性物理?規(guī)律特點的?模式。同時?考查學(xué)生對?基本測量儀?器的使用、?認(rèn)識和掌握?，對基本物?理概念、規(guī)?律、公式、?單位及常用?的物理常數(shù)?的記憶和理?解。（1?）對基本物?理概念物理?規(guī)律的理解?（2）注意?物理概念和?規(guī)律形成的?過程以及伴?隨的科學(xué)方?法。在初中?物理教材中?，經(jīng)常采用?的有“控制?變量法”還?有“類比法?”、“實驗?法”、“推?理法”、“?歸納法”、?“觀察法”?等。（3?）注意教材?中的實例分?析（各類插?圖、生活及?有關(guān)科技發(fā)?展的實例等?）。（4?）注意教材?中各種實驗?的原理、研?究方法和過?程。第二?輪復(fù)習(xí)：初?中物理大致?可以分成力?、熱、光、?電磁四大板?塊。復(fù)習(xí)時?就需要我們?把前后知識?聯(lián)系起來，?使前后所學(xué)?的知識相互?遷移，連成?線，織成網(wǎng)?。最好自己?編織知識網(wǎng)?絡(luò)，自己總?結(jié)，強(qiáng)化學(xué)?科知識的橫?向聯(lián)系去幫?助記憶和理?解，這在整?個復(fù)習(xí)中起?到“畫龍點?睛”的作用?。它有利于?開拓思路、?發(fā)展思維，?提高分析問?題和綜合應(yīng)?用的能力。?我們還可以?把多個知識?點在某一具?體的事例或?事件上來，?從而達(dá)到幫?助記憶和理?解、鍛煉分?析問題和解?決問題的能?力的目的。?第三輪復(fù)?習(xí)：以綜合?模擬為主，?進(jìn)行適應(yīng)性?的強(qiáng)化訓(xùn)練?。這也是心?理和智力的?綜合訓(xùn)練階?段，是整個?復(fù)習(xí)過程中?不可缺少的?最后一環(huán)。?這一階段的?復(fù)習(xí)主要是?為增強(qiáng)考生?自主學(xué)習(xí)的?能力、獲取?信息的能力?、實際操作?的能力、正?確決策的能?力、應(yīng)用所?學(xué)知識解決?實際問題的?能力、洞察?能力及創(chuàng)造?能力。通過?練、評、反?思及時發(fā)現(xiàn)?問題，插漏?補(bǔ)缺。三?、激發(fā)興趣?和調(diào)整心態(tài)?，穩(wěn)步提升?復(fù)習(xí)效果?初三復(fù)習(xí)階?段學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)重，?學(xué)習(xí)壓力大?，易出現(xiàn)“?復(fù)習(xí)疲勞綜?合癥”。在?復(fù)習(xí)課上要?積極創(chuàng)設(shè)一?些與教學(xué)內(nèi)?容密切相關(guān)?的問題情境?吸引學(xué)生的?注意力，激?發(fā)學(xué)生的復(fù)?習(xí)興趣。特?別在最后沖?刺階段要注?意把學(xué)生的?心理狀態(tài)調(diào)?整好，把握?節(jié)奏，愉快?復(fù)習(xí)，對待?學(xué)生的心理?問題，要努?力做好針對?性的疏導(dǎo)工?作，力爭使?學(xué)生能以較?好的競技狀?態(tài)進(jìn)入考場?，發(fā)揮出他?們的最佳學(xué)?習(xí)和復(fù)習(xí)水?平。總而?言之，我們?在新的課程?理念的指導(dǎo)?下，認(rèn)認(rèn)真?真地對待復(fù)?習(xí)工作，在?復(fù)習(xí)中充分?理解改革與?繼承的關(guān)系?，注意改變?學(xué)科本位觀?念，既__?_社會熱點?，也___?中考動向，?科學(xué)規(guī)劃，?穩(wěn)步推進(jìn)，?取的了理想?的成績。第9頁共9頁?___年鄉(xiāng)?“兩基”辦?前期工作回?顧工作總結(jié)?周密部署?凝聚力量穩(wěn)?步推進(jìn)打?好___“?兩基”攻堅?戰(zhàn)――_?__鄉(xiāng)“兩?基”辦前期?工作回顧?一、基本情?況___?鄉(xiāng)全鄉(xiāng)面積?___平方?公里，轄區(qū)?九村一居委?會，___?個村民小組?，___戶?，總?cè)丝赺?__人，其?中農(nóng)村人口?___人。?自然條件較?差，經(jīng)濟(jì)基?礎(chǔ)薄弱，各?村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?不平衡，川?道農(nóng)戶處于?溫飽線上，?邊遠(yuǎn)村__?_%農(nóng)戶在?貧困線掙扎?，生存條件?較為惡劣。?___年人?均純收入_?__元，_?__較大，?貧困人口占?___%左?右。全鄉(xiāng)?有學(xué)校__?_所，其中?初中___?所、完小_?__所、初?小___所?、教學(xué)點_?__個，共?開設(shè)___?個教學(xué)班。?在校學(xué)生_?__人，其?中初中學(xué)生?___人、?小學(xué)生__?_人、學(xué)前?班___人?。九義教育?階段學(xué)生_?__人。全?鄉(xiāng)應(yīng)編教師?___人，?實際在編_?__人，在?崗教師__?_人，實際?缺編___?人。小學(xué)教?師合格率為?___%，?初中教師合?格率為__?_%。為確?保學(xué)校有教?師上課，自?___年秋?季以來，每?學(xué)期至少請?代課教師_?__人左右?。代課教師?工資鄉(xiāng)政府?無力支付，?三年來累計?拖欠教師工?資___元?（月資以_?__元計）?。校舍條件?差，除__?_初中、安?坪小學(xué)外，?其他學(xué)校校?校有危房，?危房面積達(dá)?___平方?米，排危工?作十分艱巨?。二、“?兩基”攻堅?工作進(jìn)展情?況自__?_月___?日縣委、縣?政府召開“?兩基”攻堅?工作動員會?以來，鄉(xiāng)黨?委、鄉(xiāng)政府?高度重視此?項工作，召?開各種會議?專題討論、?研究此項工?作，相繼出?臺了各種文?件。使“兩?基”工作成?為黨委、政?府的中心工?作之一，列?于議事日程?，通過幾個?月的努力，?形成了“兩?基”攻堅工?作的良好局?面，得到了?縣督查組的?高度評價。?（一）周?密部署、夯?實工作責(zé)任?依據(jù)縣委?、縣政府“?兩基”攻堅?工作的安排?部署和工作?要求，面對?雙安工作實?際，鄉(xiāng)黨委?、鄉(xiāng)政府作?了周密安排?：一是于_?__月__?_日迅速召?開了全鄉(xiāng)“?兩基”攻堅?工作動員會?，鄉(xiāng)、村兩?級干部和各?學(xué)校負(fù)責(zé)人?，縣級包抓?部門領(lǐng)導(dǎo)參?加了會議，?相繼出臺了?“兩基”工?作實施方案?、領(lǐng)導(dǎo)工作?機(jī)構(gòu)、籌資?任務(wù)、“兩?基”攻堅工?作規(guī)劃等相?關(guān)的文件，?轉(zhuǎn)發(fā)了縣委?、縣政府籌?資文件，使?此項工作迅?速拉開了帷?幕。二是迅?速調(diào)整了包?村領(lǐng)導(dǎo)，包?村干部，各?村（居）委?會的工作考?核內(nèi)容，按?照“兩基”?工作雙線承?包責(zé)任制的?辦法將此項?工作作為中?心工作納入?考核之中，?嚴(yán)格獎懲。?三是包村領(lǐng)?導(dǎo)、包村干?部、各村（?居）委會干?部迅速行動?，分別召開?了村組干部?會、黨員會?、村民會、?院落會，宣?傳安排“兩?基”工作，?充分發(fā)動群?眾，基本做?到了人人皆?知，戶戶知?曉，于__?_月底宣傳?動員工作全?面完成。四?是教育辦，?學(xué)校匯同鄉(xiāng)?村干部進(jìn)一?步做好學(xué)生?的入學(xué)動員?工作，嚴(yán)控?輟學(xué)率，使?普及程度得?以提高。?（二）加大?宣傳力度，?切實抓好“?兩基”攻堅?工作動員，?形成“兩基?”攻堅工作?濃厚氛圍。?鄉(xiāng)上成立?了以鄉(xiāng)長為?組長，各相?關(guān)部門負(fù)責(zé)?人為成員的?“兩基”攻?堅工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，小組?下設(shè)宣傳、?籌資及管理?、規(guī)劃建設(shè)?、檔案等四?個工作組和?一個辦公室?，領(lǐng)導(dǎo)小組?召開會議，?對宣傳工作?抽調(diào)了專門?人員作了專?門安排：_?__月__?_日教育辦?專題召開了?各校負(fù)責(zé)人?參加的宣傳?工作會議，?對永久標(biāo)語?刷寫、板報?、廣播及校?（班）會宣?傳“兩基”?工作做了詳?細(xì)的安排，?進(jìn)一步推動?了“兩基”?工作宣傳力?度。全鄉(xiāng)共?印制大型橫?幅4幅，刷?寫永久性標(biāo)?語___條?，板報__?_期50板?，出工作簡?報___期?。___年?___月_?__日“兩?基”辦統(tǒng)一?印制宣傳標(biāo)?語___余?條下發(fā)各校?，并就標(biāo)語?的制作書寫?進(jìn)行了規(guī)范?化的要求。?在完小以上?的學(xué)校抽調(diào)?兼職宣傳員?，宣傳報道?所在村（校?）兩基攻堅?工作中的典?型事例和先?進(jìn)人物，營?造濃厚的工?作氛圍。?（三）積極?爭取項目投?入，認(rèn)真_?__募捐，?籌集建設(shè)資?金通過扎?實工作，積?極爭取，得?到縣委、縣?政府、縣教?育體育局的?大力支持，?抓住國家“?寄宿制學(xué)校?”建設(shè)項目?機(jī)遇，雙安?初級中學(xué)、?雙安中心小?學(xué)、五林小?學(xué)建設(shè)得以?立項，同時?雙興小學(xué)在?雙安、蒿坪?兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)的努?力下，教育?體育局給予?大力扶持，?該校建設(shè)順?利開工。全?鄉(xiāng)項目總投?資近___?萬元。精?心___，?想方設(shè)法募?集建設(shè)資金?。各村通過?鄉(xiāng)、村兩級?干部的共同?努力，“一?事一議”募?捐工作轟轟?烈烈，村民?辦學(xué)熱情積?極高漲，發(fā)?揚了本鄉(xiāng)捐?資辦學(xué)的優(yōu)?良傳統(tǒng)，各?村嚴(yán)格按照?上級有關(guān)文?件按程序操?作，不強(qiáng)迫?，做到政策?公開，帳務(wù)?公開，免捐?人員___?公開。據(jù)不?完全統(tǒng)計通?過“一事一?議”募捐資?金___萬?余元，此項?工作正在有?條不紊的進(jìn)?行。全鄉(xiāng)?黨政干部、?教師捐資熱?情高漲，按?照縣上的標(biāo)?準(zhǔn)，不折不?扣的完成任?務(wù)，共募捐?資金___?元。同時外?出務(wù)工人員?、社會賢達(dá)?人士辦學(xué)積?極很高，紛?紛表示愿意?出資出力，?經(jīng)過多方努?力已爭取到?本鄉(xiāng)四合村?村民高小林?個人捐資_?__萬元，?鬧熱村村民?曹家富個人?捐資___?元，鬧熱村?村民黃福明?個人捐資_?_____?元，鄢運昌?個人捐資_?__元，張?昌龍個人捐?資___元?。截止目前?全鄉(xiāng)共募集?資金___?元，募捐工?作仍在繼續(xù)??？h人勞?局、林特局?、醫(yī)改辦、?人行等縣級?包抓部門領(lǐng)?導(dǎo)對握我鄉(xiāng)?的“兩基”?工作高度重?視，經(jīng)常到?鄉(xiāng)具體指導(dǎo)?，聽取我鄉(xiāng)?“兩基”工?作的匯報，?對一些疑難?問題表示想?方設(shè)法給予?支持。（?四）面對各?校實際，搞?好規(guī)劃建設(shè)?規(guī)劃建設(shè)?組依據(jù)“兩?基”達(dá)標(biāo)要?求，針對學(xué)?校情況，切?實做好建設(shè)?規(guī)劃工作。?此項工作于?___月_?__日正式?啟動，規(guī)劃?建設(shè)組工作?人員逐校深?入實際了解?情況，采取?現(xiàn)場查看，?走訪村組干?部和有經(jīng)驗?的村民核實?校舍的危房?等級和堅固?程度，商討?排危、建設(shè)?的辦法于_?__月底拿?出了規(guī)劃建?設(shè)方案。此?方案經(jīng)“兩?基”攻堅工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?及黨委、政?府領(lǐng)導(dǎo)審察?通過，以政?府的文件正?式下發(fā)，作?為硬件建設(shè)?的剛性文件?，嚴(yán)格執(zhí)行?。重點項目?建設(shè)情況：?___小學(xué)?主體工程近?期可望完工?；___中?心小學(xué)基礎(chǔ)?工程已經(jīng)完?工，即將進(jìn)?入主體建設(shè)?階段；__?_小學(xué)“三?通一平”工?程已經(jīng)完工?，基槽開挖?完畢；__?_中學(xué)已完?成前期工程?發(fā)包和工程?報建，__?_月中旬已?正式施工；?村校排危工?作已全面啟?動，___?小學(xué)、__?_小學(xué)已正?式動工，三?合小學(xué)校建?工程進(jìn)入設(shè)?計、發(fā)包階?段，廖家河?小學(xué)、鬧河?小學(xué)、大灣?小學(xué)等村校?正在籌措資?金于___?月___日?前正式動工?。___%?的學(xué)校排危?工作可望于?___月底?完成，余_?__%的學(xué)?校于___?月中旬完工?。總之，?所有排危，?重點項目建?設(shè)確保于_?__年__?_月底前全?面完成，這?一任務(wù)每一?個干部都有?清醒的認(rèn)識?，也正在努?力做大量扎?實的工作。?（五）克?服困難，采?取得力措施?，提高普及?程度由于?我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)條?件差，經(jīng)濟(jì)?發(fā)展不平衡?，存在大量?的貧困人口?，貧困兒童?數(shù)量較多，?為保證適齡?兒童有學(xué)上?，多年來政?府、學(xué)校及?社會各界采?取多種辦法?，確保貧困?適齡兒童入?學(xué)。一是充?分用足用好?國家“兩免?一補(bǔ)”政策?，保證救助?錢、物如實?發(fā)到貧困兒?童手中；二?是民政部門?安排一定資?金解決貧困?兒童入學(xué)資?金問題；三?是學(xué)校采取?減、免、緩?的辦法以及?親友救助，?教師墊資等?辦法解決貧?困兒童入學(xué)?問題，此項?工作曾得到?了市檢查組?的高度評價?和充分肯定?。包村干部?為學(xué)生入學(xué)?問題，走村?入戶做了大?量細(xì)致的工?作，使得適?齡兒童全部?入學(xué)。通過?多年的努力?，普及程度?得以大幅度?提高：通過?___年秋?0－___?周歲人口調(diào)?查摸底統(tǒng)計?得出，全鄉(xiāng)?九義教育階?段適齡學(xué)生?___人，?其中初中_?__人，已?入學(xué)___?人（含轉(zhuǎn)到?外學(xué)區(qū)就讀?），入學(xué)率?為___%?，鞏固率為?___%，?小學(xué)適齡兒?童___人?，已入學(xué)_?__人（含?轉(zhuǎn)外學(xué)區(qū)就?讀），入學(xué)?率為___?%（不含殘?疾兒童），?鞏固率為_?__%（_?__%學(xué)生?隨父母外出?就讀）。?（六）加強(qiáng)?工作督查，?穩(wěn)步推進(jìn)“?兩基”工作?進(jìn)程一是?形成了工作?督查，例行?匯報機(jī)制。?黨委成立了?以___書?記為組長的?督查組，定?期督查各村?、各部門工?作進(jìn)展情況?。每月定期?召開“兩基?”領(lǐng)導(dǎo)小組?會議落實工?作任務(wù)，了?解工作進(jìn)度?；同時主要?領(lǐng)導(dǎo)到村檢?查工作時將?“兩基”工?作作為必查?內(nèi)容之一。?黨委、政府?各種工作會?都必須聽取?“兩基”工?作匯報，安?排落實兩基?工作任務(wù)，?督促工作進(jìn)?度。教育系?統(tǒng)以教育辦?為主的定期?督查宣傳，?教育教學(xué)管?理和質(zhì)量管?理督查機(jī)制?，督查結(jié)果?納入年度考?核，實施獎?懲。二是?印制工作進(jìn)?程督