Word———線上教育學(xué)生心得體會(huì)(4篇)【第1篇】同學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)

受疫情的影響，假期延長(zhǎng)，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二班級(jí)老師和同學(xué)在中心校和校委會(huì)的支配下從2月10日到2月15日進(jìn)行了為期5天的線上教學(xué)?，F(xiàn)將一二班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)狀況總結(jié)如下：

1、仔細(xì)按學(xué)校的課程表上課，每天早上7：50以前都能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作，語(yǔ)文老師提前都會(huì)在釘釘群或微信群給同學(xué)布置詳細(xì)的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課，8：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟一天的晨誦課，并讓同學(xué)進(jìn)行誦讀打卡，家長(zhǎng)們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個(gè)別老師還會(huì)對(duì)同學(xué)的誦讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。共享直播鏈接，提示孩子們10：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)落實(shí)與督促，在班級(jí)直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并準(zhǔn)時(shí)在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。

2、數(shù)學(xué)老師每天的9：00—9：40都給同學(xué)布置適當(dāng)?shù)挠?jì)算訓(xùn)練為下午的市局直播課做好預(yù)備，每次的直播課完后在班級(jí)群里對(duì)同學(xué)本節(jié)課的重難點(diǎn)加以輔導(dǎo)，在家校本布置適量的作業(yè)并進(jìn)行具體的批改。

3、大部分家長(zhǎng)還是能樂(lè)觀協(xié)作老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù)，作業(yè)提交準(zhǔn)時(shí)，有個(gè)別家長(zhǎng)由于上班，爺爺奶奶照看，不會(huì)操作，作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)上交。

4、由于線上授課是老師、家長(zhǎng)、孩子們第一次接觸，難免存在著很多問(wèn)題，老師與同學(xué)的互動(dòng)少，沒(méi)方法準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好。

總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既便利又敏捷快捷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)。

同學(xué)線上教學(xué)

【第2篇】高校生線上學(xué)習(xí)網(wǎng)課心得體會(huì)

線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)是不同的概念，一個(gè)是樂(lè)觀參加，一個(gè)是自己主動(dòng)去學(xué)好，假如自己不仔細(xì)努力不細(xì)心堅(jiān)持是學(xué)不好的，這次的網(wǎng)課充分讓我知道了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

線上學(xué)習(xí)能夠特別簡(jiǎn)單的就解決線下輔導(dǎo)的問(wèn)題，在平常遇到一個(gè)問(wèn)題，或者幾個(gè)問(wèn)題，我們不會(huì)。不同的同學(xué)去詢問(wèn)，老師需要重復(fù)多遍，但是到了網(wǎng)上，完全就是另一回事，可以把指導(dǎo)的視頻共享到群里，讓大家一起學(xué)習(xí)不用在擔(dān)憂要排隊(duì)，老師也能夠減輕許多壓力這樣的學(xué)習(xí)方式更加快捷，當(dāng)然假如還有什么不懂的可以準(zhǔn)時(shí)的與老師溝通，這樣直接找到問(wèn)題的本質(zhì)，老師回答也快，不需要走路步行，只需要發(fā)個(gè)視頻，做個(gè)線上指導(dǎo)就可以遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，這是一個(gè)新的學(xué)習(xí)模式的開(kāi)頭。

當(dāng)然網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的，是會(huì)我們上課有些匆忙，比如一些資料書(shū)本沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)帶在身邊，不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點(diǎn)就是仔細(xì)就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是同學(xué)假如耍小聰慧老師是制止不了的'由于相隔太遠(yuǎn)，而且不不便利監(jiān)督，但作為一個(gè)高校生，自我掌控力量應(yīng)當(dāng)會(huì)變得更加強(qiáng)大才是，只有這樣的人才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

學(xué)習(xí)不行能一蹴而就，假如在上課的時(shí)間不好好的花時(shí)間，想要等到自己想學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，是趕不過(guò)來(lái)的，應(yīng)為老師上課都是有節(jié)奏的，就猶如舞蹈一樣，是一環(huán)套一環(huán)，假如有一環(huán)沒(méi)有學(xué)好那就回脫節(jié)，由于我們高校學(xué)習(xí)的東西要相對(duì)更加簡(jiǎn)單，更加繁瑣，假如不把這些學(xué)問(wèn)學(xué)好學(xué)全是無(wú)法做好自己的工作的。

我是一個(gè)有著強(qiáng)了的學(xué)習(xí)責(zé)任感的，由于老師在花自己的時(shí)間，我也在自己努力所以我常常會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把有限的時(shí)間，都會(huì)好好的完成線上的課程學(xué)習(xí)，或許我的學(xué)習(xí)不夠好但是我清晰的知道一點(diǎn)，我喜愛(ài)仔細(xì)學(xué)習(xí)，也喜愛(ài)努力完成字的工作。從不會(huì)把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種壓力或者是負(fù)擔(dān)，這是人生催化的成長(zhǎng)液。

每天的學(xué)習(xí)雖然有時(shí)候枯燥，但是更多的時(shí)候我們能夠感受到一點(diǎn)，就是我們可以完全學(xué)好自己的每日任務(wù)，做好一個(gè)同學(xué)，當(dāng)然不能始終希望自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度有多大，要提高學(xué)習(xí)的最終收獲，看的多不如記得多，學(xué)的好不如做的好，這才是學(xué)習(xí)的真諦，學(xué)以致用，才是學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)完成學(xué)習(xí)的基本任務(wù)。這些都需要花費(fèi)許多時(shí)間消耗我們的經(jīng)受，對(duì)于學(xué)習(xí)我會(huì)始終好好仔細(xì)做好。

酷貓寫作手機(jī)版高校生線上學(xué)習(xí)網(wǎng)課心得體會(huì)

【第3篇】同學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)

同學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)

同學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)

線上學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月線上學(xué)習(xí)我有許多感受。由于我國(guó)突發(fā)新冠肺炎疫情的影響，我國(guó)教育部打算實(shí)行停課不停學(xué)線上教學(xué)，我校也樂(lè)觀響應(yīng)號(hào)召，在魔豆學(xué)堂上實(shí)行了線上教學(xué)活動(dòng)，在這里我介紹一下我學(xué)習(xí)狀況和感受。

首先是我們的學(xué)習(xí)形式，我們采納的是講義、課件和教學(xué)視頻相結(jié)合的授課方式，線上不僅有老師實(shí)錄的教學(xué)視頻還有制作精良的優(yōu)質(zhì)課件，供我們自由觀看學(xué)習(xí)。

說(shuō)實(shí)話新開(kāi)頭網(wǎng)課的時(shí)候我是特別擔(dān)心的，主要是擔(dān)憂網(wǎng)課視頻的質(zhì)量啊，自己在家學(xué)習(xí)是否可以學(xué)的進(jìn)去之類的，事實(shí)也是證明白我的擔(dān)憂是正確的，視頻的質(zhì)量雖然不錯(cuò)，但是和真正的在教室學(xué)習(xí)還是有一些差距的，自己在家看視頻上課也很簡(jiǎn)單開(kāi)小差，那段時(shí)間真的很苦痛。不過(guò)班級(jí)設(shè)置了答疑群，假如有問(wèn)題可以準(zhǔn)時(shí)在群里和老師溝通，并且任課老師定期組織答疑會(huì)，以開(kāi)會(huì)的形式，讓大家通過(guò)實(shí)時(shí)的語(yǔ)音，視頻溝通來(lái)解答大家網(wǎng)課沒(méi)聽(tīng)懂、想不明白的問(wèn)題。到現(xiàn)在總體的感覺(jué)就是這次的網(wǎng)課辦的真的不錯(cuò)，現(xiàn)在真的學(xué)進(jìn)去了，即使在家隔離也可以不落下學(xué)業(yè)，真心感謝學(xué)校和老師所做的一切。

其次課程支配：假如不是疫情影響，我們會(huì)在學(xué)校備戰(zhàn)統(tǒng)考，開(kāi)頭會(huì)擔(dān)憂學(xué)校支配的課程太多，擔(dān)憂統(tǒng)考課學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，但班主任通知線上學(xué)習(xí)的課表后，我內(nèi)心很興奮，學(xué)校和老師充分考慮了到我們的擔(dān)憂，課程不多，課時(shí)不是很緊急。這方面我覺(jué)得老師們真的下了很大的功夫，課程穿插很合理，不會(huì)讓人感覺(jué)很疲憊學(xué)習(xí)不下去，學(xué)校的網(wǎng)站很穩(wěn)定沒(méi)有崩潰的狀況消失，我覺(jué)得我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活特別充實(shí)而且有意義。

最終是我們答疑，我很慶幸我能遇到負(fù)責(zé)的老師和學(xué)校，仔細(xì)組織答疑活動(dòng)。每個(gè)星期都有特地的答疑會(huì)議，任課老師在線解答每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，令我印象最深的就是第一次答疑，那時(shí)我們剛剛接觸網(wǎng)課，還沒(méi)有把握這種和教室授課截然不同的學(xué)習(xí)方法，上完一周的課我們積累了一肚子的問(wèn)題。會(huì)議一開(kāi)頭我們就提出來(lái)一大堆的問(wèn)題，但是老師并沒(méi)有不耐煩，應(yīng)付了事，而是非常仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)完了我們的問(wèn)題，并且在之后的時(shí)間里特別急躁的.做出了解答，并且依據(jù)我們的問(wèn)題一對(duì)一的為我們提出了具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法，所以我由衷的慶幸我們遇到了這么仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師和學(xué)校。

總之，我覺(jué)得雖然疫情使我們不能到校學(xué)習(xí)，但學(xué)校和老師的關(guān)懷沒(méi)落下一天，任課老師樂(lè)觀準(zhǔn)時(shí)地輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)狀況，班主任也常常開(kāi)班會(huì)囑咐我們疫情科學(xué)防控學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)方法的培育，不時(shí)地在班群里提示學(xué)習(xí)不準(zhǔn)時(shí)的同學(xué)。感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出。

同學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，盡在酷貓寫作。

【第4篇】同學(xué)會(huì)線上溝通心得

站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在沒(méi)察覺(jué)中充實(shí)眼瞼。好像初進(jìn)學(xué)校的影象依舊就在心頭呈現(xiàn)!當(dāng)時(shí)進(jìn)入組織部的喜悅還留在腦際呢!

在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織部進(jìn)行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了干事之間的溝通和感情!這1個(gè)學(xué)期，我們組織部其樂(lè)融融，感覺(jué)就是1個(gè)大家子，工作的同時(shí)也學(xué)到了很多的東西，這也是以前從未接觸過(guò)的。

一、微小的地方見(jiàn)精力

組織部是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)潔的通知的各類要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。在平常工作中的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感受，哪怕是對(duì)我們小小的1個(gè)錯(cuò)誤都是一大段細(xì)心的指正。

細(xì)節(jié)決議成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既是安排在本身手上，就得用心辦好，力求完善，不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了當(dāng)真和認(rèn)真，明白了在平常的工作中注意細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要。

組織部工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，如許的工作也讓我輕浮急躁的性格得到了很大的收斂。

二，立場(chǎng)決議一切

記得一名哲人以前說(shuō)過(guò)：立場(chǎng)決議一切。而在本身的切身工作中才體會(huì)到這句話的真理。一件事交到本身手中，就是部長(zhǎng)對(duì)本身的信任，對(duì)每件事你就務(wù)必當(dāng)真負(fù)責(zé)究竟。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼。此刻，明白了那不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。假如每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那能夠想象這件事的最終效驗(yàn)確定是大打折扣。同時(shí)，你對(duì)事、對(duì)工作的立場(chǎng)也象征著你能夠從中學(xué)到些什么，學(xué)到多少。

在學(xué)到東西的同時(shí)，也深深感覺(jué)到本身的不足。對(duì)這個(gè)部分的事物還是需要部長(zhǎng)的指教，有些事究竟還是缺少閱歷的。而且，要