Word-17-總結(jié)參考社團(tuán)活動(dòng)工作回顧(版)

社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)。

大家時(shí)不時(shí)就會(huì)參加一些活動(dòng)，經(jīng)受一項(xiàng)活動(dòng)之后，我們可以著手寫一篇活動(dòng)總結(jié)了，通過(guò)活動(dòng)總結(jié)就能回顧活動(dòng)還有哪些方面需要改進(jìn)，若要寫好一篇活動(dòng)總結(jié)要怎么做呢？下面是為大家整理的“總結(jié)參考：社團(tuán)活動(dòng)工作回顧(經(jīng)典版)”，信任您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

X年1月23日至2月5日，由xx學(xué)院xx社12名同學(xué)組成的支教隊(duì)伍利用寒假時(shí)間，來(lái)到xx省xx州xx縣xx鄉(xiāng)xx學(xué)校進(jìn)行為期兩周的支教活動(dòng)。

xx州是彝族自治州，xx學(xué)校主要由彝族同學(xué)組成。xx村位于大山深處，同學(xué)的父母大多是勤勞樸實(shí)的農(nóng)夫，當(dāng)?shù)亓?xí)慣講彝語(yǔ)，同學(xué)們的漢語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他孩子，說(shuō)話經(jīng)常慘雜著民族方言，給志愿者們多了一層語(yǔ)言難關(guān)。

提前預(yù)備，給山區(qū)孩子帶去更多關(guān)心

大否有利于成才？”“統(tǒng)考制度是否有利于創(chuàng)新人才的培育？”“環(huán)境愛(ài)護(hù)關(guān)鍵”等辯題進(jìn)行辯論，每屆競(jìng)賽20場(chǎng)初賽、10場(chǎng)復(fù)賽、2場(chǎng)半決賽和最終的決賽，全由社團(tuán)的同學(xué)支配和主持。

棋牌社活動(dòng)的思索性和謀略性，吸引了眾多的棋牌迷的樂(lè)觀參加。棋牌社下面是為大家整理的“總結(jié)推舉:社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)(篇二)”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。

時(shí)間匆忙，很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回頭一看，這個(gè)學(xué)期，對(duì)于衰弱操教學(xué)來(lái)說(shuō)具有很大的意義。開(kāi)學(xué)初制定了教學(xué)試行方案，同學(xué)都能樂(lè)觀參加，下面是為大家整理的“[參考總結(jié)]春游活動(dòng)回顧(經(jīng)典版)”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

4月28日，我校組織了春游活動(dòng)?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很勝利的。通過(guò)這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時(shí)也對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次環(huán)保、平安的切身教育，真正做到把歡聲笑語(yǔ)留下面是細(xì)心

“服務(wù)地鐵，回報(bào)社會(huì)”地鐵志愿者工作總結(jié)今年，我們西安財(cái)經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院團(tuán)工委舉辦了“服務(wù)地鐵，回報(bào)社會(huì)”的支援者活動(dòng)，我身為校團(tuán)工委委員同時(shí)又是一個(gè)地地道道的西安人，生

作為志愿者的我們不過(guò)是下面是為大家整理的“月度總結(jié)精選:社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

一、活動(dòng)背景

為了促進(jìn)協(xié)會(huì)干事與會(huì)員間的熟悉與溝通，為了使以后今后的工作將怎么做等問(wèn)題有一個(gè)大致的了解，同時(shí)也給新干事一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，教我們?nèi)绾谓M織一項(xiàng)活動(dòng)，如何具體的支配，為以后新干事下面是為大家整理的“值得參考！經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(940字)”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【篇一】

外語(yǔ)社團(tuán)以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展愛(ài)好愛(ài)好，增加實(shí)踐力量，培育個(gè)人綜合素養(yǎng)為宗旨，以體驗(yàn)語(yǔ)言，喜愛(ài)語(yǔ)言，發(fā)覺(jué)語(yǔ)言為美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進(jìn)與團(tuán)結(jié)同在。本社團(tuán)共開(kāi)展活動(dòng)5次，以日語(yǔ)學(xué)習(xí)，英文歌曲學(xué)唱，和影視觀賞為內(nèi)容?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

1、初步學(xué)習(xí)日語(yǔ)假名：

假名是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。我利用兩次活動(dòng)時(shí)間教授日語(yǔ)的50音圖的寫法和讀法。同學(xué)由于本身對(duì)日語(yǔ)愛(ài)好較濃，學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出極大的愛(ài)好和樂(lè)觀性，因此學(xué)習(xí)效率很高。

2、學(xué)習(xí)日常問(wèn)候語(yǔ)：

學(xué)會(huì)了假名，基本上日語(yǔ)就可以不費(fèi)勁的讀出來(lái)。我以>為教材，精選了較為有用的日常交際用語(yǔ)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)了問(wèn)候，賠禮，自我介紹，問(wèn)路。買東西等句型。

3、學(xué)唱外文歌曲：

唱英文歌曲對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言是一種多方受益的學(xué)習(xí)幫助手段。它融入了語(yǔ)言學(xué)習(xí)和消遣為一體。既可以培育同學(xué)觀賞音樂(lè)的審美情趣，又調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。使同學(xué)在美麗的音樂(lè)中緩解學(xué)習(xí)的壓力。

4、觀賞原聲大片：

時(shí)下特別流行的一種學(xué)習(xí)方法是看電影學(xué)英語(yǔ)。通過(guò)電影能夠把握常用的口語(yǔ)句型，更重要的是同學(xué)可以通過(guò)電影情節(jié)特別簡(jiǎn)單的理解這種句型的適用語(yǔ)境。我精選了幾部適合中同學(xué)看的勵(lì)志影片，讓同學(xué)在觀賞的同時(shí)又進(jìn)行了思想的提升。

經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【篇二】

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的硬筆書法課程即將結(jié)束，回味本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)每節(jié)課書寫一兩個(gè)基本筆畫和幾個(gè)生字，在書寫之前，我先講解基本筆畫的書寫要領(lǐng)，再告知同學(xué)每個(gè)生字的基本筆順，留意點(diǎn)，寫的生字也是由簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，筆畫由少到多，循序漸進(jìn)，回顧教學(xué)成果，有勝利的喜悅，一些同學(xué)的確進(jìn)步了。現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、完善的教學(xué)方案

我先制定了教學(xué)方案，有了完善的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，教學(xué)就有了很好的方向，本學(xué)期教材以楷書基本筆畫為中心，以偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)為依托，循序漸進(jìn)，可摹可臨。通過(guò)認(rèn)真討論制定了教學(xué)方案，為教學(xué)指定了方向，也為教學(xué)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)的課堂教學(xué)

練習(xí)書法不是什么結(jié)果，由于藝術(shù)是沒(méi)有結(jié)果的。它是一個(gè)表達(dá)、溝通和學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是一朝一夕就可以練就的它他是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程，所以練習(xí)書法不應(yīng)當(dāng)放在結(jié)果上，而是放在練習(xí)上。

1．精講多練。在我的課堂上，給同學(xué)講解簡(jiǎn)潔的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般的我講課不會(huì)超過(guò)十五分鐘，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和同學(xué)的親身體驗(yàn)，練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)。從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

2．巡察指導(dǎo)。在同學(xué)練習(xí)的時(shí)候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡察、指導(dǎo)。在巡察過(guò)程中可以訂正同學(xué)的生姿、執(zhí)筆方法，還有同學(xué)在寫時(shí)的`筆順，運(yùn)筆方法上消失的錯(cuò)誤予以訂正。

3．批閱作業(yè)。批閱作業(yè)是，我都是把同學(xué)叫在旁邊，邊改邊把作業(yè)上消失的問(wèn)題當(dāng)面講解，并讓其改正，讓同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

三、取得的成果

1、激發(fā)了同學(xué)的寫字愛(ài)好。愛(ài)好是的老師，特殊對(duì)于低班級(jí)同學(xué)更是如此。我知道低班級(jí)的同學(xué)特殊愛(ài)聽(tīng)故事，依據(jù)這一特點(diǎn)我找來(lái)許多大書法家從小仔細(xì)練字的故事講給他們聽(tīng)。同時(shí)在教學(xué)中，我常常進(jìn)行一些嬉戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)的寫字愛(ài)好。

2、培育了同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。由于一班級(jí)的同學(xué)手指力度不夠，許多同學(xué)剛開(kāi)頭時(shí)執(zhí)筆方法不正確，執(zhí)筆方法是否正確，對(duì)于同學(xué)以后的字寫得好不好起關(guān)鍵作用。假如執(zhí)筆方法不正確就會(huì)導(dǎo)致寫字姿態(tài)的不正確，這樣寫字時(shí)間長(zhǎng)了除了不能寫出一手好字，還會(huì)影響同學(xué)的身體發(fā)育和影響視力。因此我不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿態(tài)，時(shí)時(shí)提示同學(xué)，時(shí)時(shí)訂正同學(xué)不正確的姿態(tài)和方法。學(xué)習(xí)新的生字的時(shí)候，我要求同學(xué)漸漸寫，不要寫得太快，只要把字仔細(xì)地寫好。課堂上老師的反復(fù)指導(dǎo)，同學(xué)在練習(xí)中仔細(xì)書寫，循序漸進(jìn)，逐步形成寫字力量，養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

3、激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓舞進(jìn)取，綻開(kāi)競(jìng)賽。表現(xiàn)欲是學(xué)校生的特點(diǎn)。我為孩子充分制造了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。課堂上，采納板演、用實(shí)物投影儀等手段展現(xiàn)同學(xué)習(xí)作。凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”，就嘉獎(jiǎng)一顆五角星。對(duì)于有些同學(xué)即使他的字沒(méi)有達(dá)到“優(yōu)”，當(dāng)發(fā)覺(jué)他的字比以前有了進(jìn)步，我也會(huì)鼓舞他評(píng)“優(yōu)”，讓同學(xué)感到勝利的味道，讓同學(xué)感到寫字的樂(lè)趣。每隔一段時(shí)間，把寫得好的同學(xué)的作業(yè)本作展覽，這樣既可以讓寫得好的同學(xué)感到勝利感，也可以讓其他同學(xué)有目標(biāo)，盼望自己的作業(yè)本也能上榜。

四、不足之處

由于時(shí)間的緣由，只有每周五下午第三節(jié)課利用一節(jié)課時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，所以部分學(xué)習(xí)內(nèi)容還沒(méi)完成，同學(xué)練習(xí)的時(shí)間較少，今后還要鼓舞同學(xué)平常多練字。

經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【篇三】

用一句話來(lái)概括：我們五子棋社團(tuán)棋樂(lè)無(wú)窮!

我們五班級(jí)的孩子聰慧、好動(dòng)，他們愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手，就是靜不下心來(lái)，做事沒(méi)有急躁、不細(xì)心。但是下起五子棋來(lái)可不一樣了。又興奮，又專注。

在這學(xué)期的教學(xué)中，我們做到了以下幾點(diǎn)：

培育同學(xué)良好的棋德意識(shí)，使同學(xué)把握五子棋的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及基本競(jìng)賽方法，培育同學(xué)對(duì)五子棋的愛(ài)好，逐步提高他們的對(duì)弈水平，進(jìn)展同學(xué)的思維、動(dòng)手、與別人合作與溝通等綜合力量，培育同學(xué)敬重他人，以棋會(huì)友，增進(jìn)友情!

第1講：棋盤介紹、初級(jí)入門無(wú)禁規(guī)章介紹、

第2講：學(xué)習(xí)子力結(jié)構(gòu)和五子棋術(shù)語(yǔ)，如活三、沖四……

第3講：學(xué)習(xí)專業(yè)競(jìng)賽規(guī)章，了解禁手。

第4講：介紹五子棋實(shí)戰(zhàn)技巧

同學(xué)們上課多投入啊。同學(xué)自帶五子棋，他們?cè)趯?duì)弈訓(xùn)練。在活動(dòng)中培育孩子們搜集信息、與別人合作的力量。勝不驕敗不餒，提高孩子們的心理素養(yǎng)，正確熟悉自己，不盲目自信，不向強(qiáng)手低頭，適應(yīng)新時(shí)代，有樂(lè)觀向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在座的各位老師，你是不是也覺(jué)得我們五子棋社團(tuán)棋樂(lè)無(wú)窮!

經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【篇四】

這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和本人樂(lè)觀的組織運(yùn)作下，開(kāi)展了美術(shù)剪紙愛(ài)好小組活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了同學(xué)的繪畫力量，動(dòng)手操作力量和審美力量，為了今后能更好的開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的美術(shù)剪紙愛(ài)好小組活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

學(xué)校的同學(xué)繪畫和動(dòng)手操作有肯定的基礎(chǔ)。但動(dòng)手操作力量還不是很強(qiáng)，因此，主要通過(guò)仿照繪畫，剪制來(lái)訓(xùn)練提高同學(xué)在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時(shí)通過(guò)觀賞和實(shí)踐活動(dòng)培育了同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和樂(lè)觀性。同時(shí)重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。本學(xué)期樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

在美術(shù)教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過(guò)比較、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，讓同學(xué)了解，知道剪紙是我們宏大祖國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)里一顆燦爛刺眼的明珠。使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在以下一些問(wèn)題：

1、有些班參與愛(ài)好小組的同學(xué)不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭(zhēng)在有限的時(shí)間及力量范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把愛(ài)好小組工作推廣到更多的同學(xué)。

2、愛(ài)好小組里大多數(shù)同學(xué)作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破同學(xué)的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培育同學(xué)豐富的想象力，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼著通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完善，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展!

樂(lè)觀開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，成立同學(xué)剪紙社團(tuán)、七班級(jí)素描特長(zhǎng)生愛(ài)好小組。堅(jiān)持下午5點(diǎn)至5：50進(jìn)行活動(dòng)并爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽中獲得名次。常常掃瞄網(wǎng)站

在德育教學(xué)工作中。樂(lè)觀協(xié)作班科任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作。做好幫教同學(xué)工作,訂好幫教方案并實(shí)施好。

在以后的工作學(xué)習(xí)和生活中我將嚴(yán)格要求自己,努力改正自身存在的缺點(diǎn),提高自己的教育教學(xué)水平,為培育合格的社會(huì)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【篇五】

本組屬校級(jí)社團(tuán)，隊(duì)員來(lái)自3到6班級(jí)班級(jí)，共有38名隊(duì)員，其中有14名隊(duì)員參與過(guò)揚(yáng)中市中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，整體身體素養(yǎng)較好，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有較高的愛(ài)好，但專項(xiàng)身體素養(yǎng)于大賽要求相差甚遠(yuǎn)，缺乏吃苦耐勞精神，在賽場(chǎng)上競(jìng)賽閱歷不足，訓(xùn)練中畏懼對(duì)手。

訓(xùn)練基本狀況：

一、從愛(ài)好動(dòng)身，激發(fā)隊(duì)員訓(xùn)練樂(lè)觀性。

愛(ài)好是最好的老師，愛(ài)好是同學(xué)樂(lè)觀參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的源泉。針對(duì)本組隊(duì)員特點(diǎn)，本學(xué)期仔細(xì)分析每個(gè)隊(duì)員共性及愛(ài)好特長(zhǎng)等特點(diǎn)，把本組分成短跑跳動(dòng)組、中長(zhǎng)跑組和投擲組，并選出了各小組隊(duì)長(zhǎng)，為激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，對(duì)“隊(duì)長(zhǎng)”這一崗位采納競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)訓(xùn)練中成果突出、進(jìn)步較大的隊(duì)員可晉升至副隊(duì)長(zhǎng)甚至到隊(duì)長(zhǎng)，假如隊(duì)長(zhǎng)在訓(xùn)練中不守紀(jì)律，不能發(fā)揮模范帶頭作用就免除“隊(duì)長(zhǎng)”職務(wù)，通過(guò)這一激勵(lì)機(jī)制，大大地提高了同學(xué)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好及訓(xùn)練樂(lè)觀性，使他們更深化地體會(huì)到了田徑訓(xùn)練的樂(lè)趣。

二、從特長(zhǎng)入手，充分挖掘運(yùn)動(dòng)潛能。

田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較多，每個(gè)同學(xué)愛(ài)好特長(zhǎng)不一，因此，在訓(xùn)練中必需采納針對(duì)性原則，在激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的同時(shí)，努力使同學(xué)的專項(xiàng)身體素養(yǎng)得到進(jìn)展，培育同學(xué)終身體育意識(shí)。朱俊燁、陳家欣兩隊(duì)員是三班級(jí)時(shí)進(jìn)入田徑隊(duì)訓(xùn)練的，他們倆的特點(diǎn)是下肢爆發(fā)力好，協(xié)調(diào)性較好，訓(xùn)練較刻苦，因此，我確定他倆為跳動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)一段時(shí)間的針對(duì)性訓(xùn)練，他倆的訓(xùn)練成果有了突飛猛進(jìn)的提高；朱昱璇愛(ài)短跑，反應(yīng)速度快，俞亞玲耐力好，訓(xùn)練能吃苦耐勞，適合中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，因此，在訓(xùn)練中，能抓住他們的特點(diǎn)，仔細(xì)制定訓(xùn)練方案，在訓(xùn)練過(guò)程中，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整運(yùn)會(huì)中，他們所報(bào)項(xiàng)目均獲得了冠軍，他們之中多人參與揚(yáng)中市中心同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得冠軍。

三、加強(qiáng)思德教育，培育良好的訓(xùn)練作風(fēng)和競(jìng)賽作風(fēng)。

參加本隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)員，大部分對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)特別感愛(ài)好，喜愛(ài)田徑訓(xùn)練，但他們還是缺乏吃苦耐勞精神，訓(xùn)練中偷懶，怕苦怕累，因此，在訓(xùn)練中，樂(lè)觀引導(dǎo)他們，不斷以優(yōu)秀、先進(jìn)隊(duì)員為榜樣來(lái)激勵(lì)他們，同時(shí)，對(duì)訓(xùn)練中消失的不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)處理，提出批判，本學(xué)期以來(lái)，隊(duì)員基本上都能根據(jù)方案仔細(xì)訓(xùn)練，每節(jié)訓(xùn)練課都能保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練任務(wù)，至此，隊(duì)員訓(xùn)練成果快速提高的同時(shí)，訓(xùn)練作風(fēng)、競(jìng)賽作風(fēng)也明顯提升，在訓(xùn)練場(chǎng)敢拼敢闖，在賽場(chǎng)上堅(jiān)韌拼搏。

田徑課程超市社團(tuán)通過(guò)多年的努力，培育大批的運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)得到進(jìn)展，運(yùn)動(dòng)水平有了大大地提高，曾在揚(yáng)中市中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽上取得的七連冠優(yōu)異成果。

在今年的揚(yáng)中市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名的成果。我們信任，只要我們持之以恒地仔細(xì)訓(xùn)練，培育好運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)，連續(xù)再創(chuàng)輝煌！

經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【篇六】

為了全面貫徹素養(yǎng)教育理念,引導(dǎo)同學(xué)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,使他們成為德行高尚、學(xué)問(wèn)淵博、砥礪品德、健全人格的中同學(xué)。營(yíng)造良好的校內(nèi)文化氛圍和提高同學(xué)朗誦水平,特此組織“朗誦社團(tuán)”。特制定本學(xué)期活動(dòng)方案如下:

一、社團(tuán)活動(dòng)宗旨:

1、傳承中華文化。通過(guò)誦讀使同學(xué)感受到民族文化的博大精深,從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水,明白先賢的才智之光。

2、陶冶性情。與圣賢為友,品讀經(jīng)典,在誦讀中培育開(kāi)朗豁達(dá)的性情,自信自強(qiáng)的人格和和善誠(chéng)信的品性。

3、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),拓展同學(xué)的朗誦水平,激發(fā)同學(xué)閱讀詩(shī)歌的愛(ài)好;培育朗誦新秀。拓寬同學(xué)視野,豐富同學(xué)的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),陶冶情操,給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的平臺(tái)。

4.推動(dòng)素養(yǎng)教育。把朗誦、文學(xué)觀賞、結(jié)合起來(lái),提高同學(xué)審美修養(yǎng),提高同學(xué)的朗誦理論水平和對(duì)作品的觀賞力量。營(yíng)造儒雅高潔的校內(nèi)文化。

5、健全組織,樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),有方案、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、通過(guò)朗誦社團(tuán)開(kāi)展表演、溝通研討等活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,同時(shí)讓同學(xué)體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。

二、社團(tuán)規(guī)章制度

1、對(duì)社團(tuán)工作享受有參加權(quán)。全部社員應(yīng)自愿、樂(lè)觀、主動(dòng)參見(jiàn)社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。不得遲到、早退或者缺席。如有特別狀況,也須先向老師或社長(zhǎng)說(shuō)明并得到準(zhǔn)許,才可缺席。

2、對(duì)社團(tuán)工作提出批判、建議和實(shí)行監(jiān)督的權(quán)利。

3、享有參與社團(tuán)舉辦的各種面對(duì)社員的.活動(dòng)的權(quán)利。

4、自覺(jué)遵守社團(tuán)的章程,執(zhí)行社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)審批的決議。

5、聽(tīng)從社團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)社團(tuán)權(quán)益和聲譽(yù)。

6、樂(lè)觀參與社團(tuán)發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)。

7、其他相關(guān)義務(wù)。

三、活動(dòng)措施

1、指導(dǎo)老師宣布高中生經(jīng)典誦讀推舉篇目的作品或活動(dòng)的主題及留意事項(xiàng)。

2、每次活動(dòng)選出1到2名同學(xué)進(jìn)行配樂(lè)朗讀,一學(xué)期社員最少有一次展現(xiàn)溝通的機(jī)會(huì)。

3、選出對(duì)詩(shī)歌有肯定觀賞力量,有肯定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)評(píng)委,并宣布評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。

4、請(qǐng)展現(xiàn)的社員以座談會(huì)形式暢談自己對(duì)作品觀賞的感受。

5、全部社員觀賞朗誦篇目的范讀

經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【篇七】

為了全面貫徹素養(yǎng)教育理念，為了全面貫徹學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施方案,為了更好地促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展,營(yíng)造文明、和諧的現(xiàn)代校內(nèi)文化，特此組織“朗誦社團(tuán)”。朗誦是一門藝術(shù)、是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦有利于提高同學(xué)的朗誦水平。依據(jù)社團(tuán)學(xué)員年齡特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特制定如下方案：

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培育同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好、發(fā)揮同學(xué)的自身潛能，形成自我進(jìn)展的目標(biāo)、促進(jìn)自我規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到“認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化”。

2.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高同學(xué)的朗誦水平，激發(fā)同學(xué)朗誦的愛(ài)好；培育社團(tuán)朗誦新秀。拓寬同學(xué)視野，豐富同學(xué)的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培育同學(xué)留心觀看主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

3．通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培育同學(xué)的合作力量，形成團(tuán)隊(duì)精神。

5.把朗誦與文學(xué)觀賞結(jié)合起來(lái)，提高同學(xué)審美情趣，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高同學(xué)的朗誦理論水平和對(duì)作品的觀賞力量。

6．健全組織，樂(lè)觀開(kāi)展朗誦活動(dòng)，有方案、有組織地開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。

17.深化素養(yǎng)教育，通過(guò)朗誦社開(kāi)展的表演、溝通研討等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)讓同學(xué)體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及留意事項(xiàng)；

2.每位同學(xué)仔細(xì)

3.組織同學(xué)將

三、活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午

四、詳細(xì)支配：

第一周：招募社團(tuán)成員，組建朗誦社團(tuán)。其次周：什么是朗誦，朗誦前要做哪些預(yù)備工作。

第三——五周：朗誦引導(dǎo)教你怎么去朗誦。第六周：怎樣選擇朗誦材料。第七——九周：朗誦技巧及訓(xùn)練

第十——十一周：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深化地理解）

第十二——十三周：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）

第十四——十五周：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）

第十六周：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）第十七周：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）

第十八周：舉辦古詩(shī)文朗誦競(jìng)賽。（社員全體成員）

第十九周：總結(jié)收獲，評(píng)比表彰優(yōu)秀社員。

經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【篇八】

一、指導(dǎo)思想中國(guó)

傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是我們應(yīng)當(dāng)生生不息傳播的珍寶通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高同學(xué)文化和道德素養(yǎng)，讓孩子們從小就開(kāi)頭廣讀博覽，日積月累，形成優(yōu)良道德思想，促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展。同時(shí)也是為了提升同學(xué)的文化素養(yǎng)，增加語(yǔ)文課外閱讀工作的科研意識(shí)，打造一個(gè)布滿濃郁文化氣息的書香校內(nèi)。

二、總體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校組織誦讀、熟