Word———畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)5篇一段實(shí)習(xí)期又要結(jié)束了，想必大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多學(xué)問，是時(shí)候總結(jié)一下這期間的收獲了。下面是我為大家細(xì)心收集整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)5篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇1

時(shí)間真是過得很快，這幾個(gè)月下來我完成了自己的實(shí)習(xí)工作，畢業(yè)之際能夠有這么一段經(jīng)受讓我感受良多，我認(rèn)為這是我的一個(gè)機(jī)會(huì)，將來的時(shí)間還有很長，可是這種經(jīng)受不會(huì)再有了，在__公司實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月我成進(jìn)步步了許多，這份工作對(duì)我來講意義很大，懷著一個(gè)熬煉自己的初衷來到了__這里，實(shí)習(xí)雖然是短短的x個(gè)月，可是的已經(jīng)有了許多收獲，也總結(jié)一下自己。

首先在工作當(dāng)中我真的是感受到了這份工作壓力，我感覺自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的學(xué)問，到了工作當(dāng)中還是不夠用的，這讓我不知道怎么去調(diào)整，但是車到山前必有路，我還是漸漸的學(xué)會(huì)了要怎么去應(yīng)對(duì)這些問題，在工作當(dāng)中我始終都在加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，通過實(shí)習(xí)工作我進(jìn)一步了解了自己的專業(yè)學(xué)問，我在發(fā)揮著自己在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的學(xué)問，我也信任在下階段的工作當(dāng)中我會(huì)做的越來越好，這次實(shí)習(xí)是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，我也信任能夠在將來的工作當(dāng)中連續(xù)努力做好這些，我現(xiàn)在也在一步步的實(shí)現(xiàn)好了這些的，實(shí)習(xí)雖然是會(huì)遇到許多問題，但是這些問題到了最終都能夠解決的。

實(shí)習(xí)讓我特別享受，在這幾個(gè)月下來讓我成長了許多，作為一名畢業(yè)高校生，有許多時(shí)候把工作做好是需要時(shí)間的，在接下來的工作當(dāng)中我更加情愿做好這一點(diǎn)，雖然現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己得有一個(gè)客觀的評(píng)判，我在實(shí)習(xí)當(dāng)中常常會(huì)虛心的請(qǐng)教，我認(rèn)為自己能夠把握的學(xué)問不夠，是實(shí)習(xí)更加讓我能夠做好充分的預(yù)備，這是特別難得的，工作當(dāng)中有許多問題都是這樣，我認(rèn)為這些都是應(yīng)當(dāng)完善處理好的，有些事情本就應(yīng)當(dāng)抱著好的態(tài)度，我能夠虛心的學(xué)習(xí)也跟我保持了一個(gè)的好的態(tài)度息息相關(guān)。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)當(dāng)中我也總結(jié)了自己不足，這次的實(shí)習(xí)讓我更加清晰了自己的缺點(diǎn)在哪里，我把這些都做好了，回顧有些做的不好的地方，如我在實(shí)習(xí)的時(shí)候還是簡單出問題，由于許多工作都是自己沒有接觸過的，一開頭的時(shí)候我總是會(huì)出問題，這樣下去保持了一段時(shí)間，我認(rèn)為這是在今后需要加強(qiáng)的，學(xué)習(xí)是肯定要有好的動(dòng)力，工作更是如此，這次實(shí)習(xí)讓我接觸了許多，也讓我學(xué)習(xí)了許多，將來我也會(huì)一步步的加強(qiáng)自己的力量。

畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇2

歷經(jīng)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，除了收獲學(xué)問，我第一次感受到了踏入社會(huì)前的迷茫、困惑，處理工作時(shí)的困難、辛苦。高校時(shí)代的我們，仿佛可以通過一次歷練而陡然變得成熟而世故，或許這就是實(shí)習(xí)的意義所在——為即將邁出校內(nèi)庇佑的我們供應(yīng)一次適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)受磨練的機(jī)會(huì)。

1、學(xué)會(huì)擅長求教

理論學(xué)問不全面、實(shí)踐力量較弱，幾乎是每個(gè)實(shí)習(xí)生都會(huì)面臨的問題，我也不例外。面對(duì)種種問題，開頭我并不好意思求助于各位前輩，只是依靠于自我鉆研，這在處理簡潔的問題時(shí)是有效的，但一旦遇到難題，就會(huì)犧牲大量珍貴的?間，影響工作效率，于是，我轉(zhuǎn)變工作方法，抽出時(shí)間仔細(xì)觀看審計(jì)人員處理問題時(shí)的方法，在遇到無法解決的難題時(shí)仔細(xì)求教，這樣一來，自己在開展工作時(shí)就變的駕輕就熟多了。

2、學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)

從事與數(shù)字相關(guān)的工作，必需要做到嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，這是每位會(huì)計(jì)審計(jì)人員都必需要具備的素養(yǎng)。任何一個(gè)數(shù)字錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致賬賬、賬表不符，一旦開頭查錯(cuò)，審計(jì)人員的工作負(fù)擔(dān)就會(huì)被擴(kuò)大數(shù)倍，更甚也會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，損害事務(wù)所的聲譽(yù)。因此，實(shí)習(xí)工作不僅讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)，也讓我提升了工作責(zé)任心。

3、學(xué)會(huì)為人處世

都說高校校內(nèi)是一個(gè)小社會(huì)，但是真正踏入社會(huì)以后才知道，現(xiàn)實(shí)其實(shí)要比校內(nèi)生活殘酷的多。剛剛踏入一個(gè)生疏的環(huán)境，我總是保持著內(nèi)斂的性格，不善與人溝通，對(duì)待工作也是自己埋頭鉆研，不善求教，為此沒少挨領(lǐng)導(dǎo)批判。后來我熟悉到，作為新人，不僅要做好自己的本職工作，更應(yīng)當(dāng)向前輩多學(xué)習(xí)、與前輩多溝通，讓他們感受到我們的工作熱忱和謙遜態(tài)度，與此同時(shí)我們也才可以從中吸取更多的閱歷;而對(duì)于共事的實(shí)習(xí)生，則應(yīng)當(dāng)相互敬重、相互學(xué)習(xí)、共同合作。任何企業(yè)，需要的都是?個(gè)布滿熱忱自信又擅長交談的員工，而不是總把自己孤立于人群之外的人。因此，我熟悉到，與人的溝通在工作中是非常必要的。

一個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但是我卻倍加珍惜這段時(shí)間?；蛟S我學(xué)到的東西并不多，但是它卻為我的人生增加了一抹顏色。我堅(jiān)信，這些經(jīng)受勢(shì)必會(huì)為我的求職之路打開一扇通往勝利的門。

畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇3

我是一個(gè)師范生，在畢業(yè)之際進(jìn)行了實(shí)習(xí)，對(duì)自己將來要上崗的工作實(shí)踐。教育實(shí)習(xí)是對(duì)我?guī)啄晁鶎W(xué)學(xué)問和教學(xué)力量的檢驗(yàn)。那本次的教育實(shí)習(xí)也結(jié)束了，就來對(duì)本次的實(shí)習(xí)做下總結(jié)。

我是在一家農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的，所實(shí)習(xí)的崗位是語文老師。我進(jìn)入__學(xué)校的時(shí)候，真的很感嘆學(xué)校的環(huán)境，真的是很小，許多設(shè)備都不齊全，基本上我只能進(jìn)行板書，是沒有先進(jìn)的設(shè)備去給孩子們上課的。不過自己是師范讀出來的，像板書這種方式自然是學(xué)習(xí)過的，究竟這是最傳統(tǒng)的上課方式。在對(duì)這里的孩子進(jìn)行初步的了解后，發(fā)覺他們的學(xué)習(xí)也是落下許多的，進(jìn)步是很慢的，所以我起初就是先關(guān)心同學(xué)們把前面的學(xué)問復(fù)習(xí)了一遍，然后再去進(jìn)行后面的教學(xué)。

在這里的教學(xué)，現(xiàn)在想來真的是辛苦的，沒有一個(gè)好的環(huán)境，也沒有好的設(shè)備，同學(xué)們所學(xué)學(xué)問也是很有限的。幸虧自己是一個(gè)樂觀的人，在上課的時(shí)候，我會(huì)把自己在師范幾年學(xué)習(xí)的東西講給他們聽，激發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好，給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸的教學(xué)也就有聲色了，對(duì)于自己可以教授他們學(xué)問也覺得很幸運(yùn)。這里的孩子都特殊的純樸，對(duì)剛?cè)サ剿麄兡抢锏臅r(shí)候，就給了我很大的善意，讓我沒有被嚇到，更是喜愛上了他們對(duì)生活的樂觀心態(tài)?？粗麄冸m然沒有好學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，可是依舊有渴望學(xué)問的眼睛，和那無盡的求知欲，我真的特殊的憐惜，因此我給他們上課特殊的仔細(xì)，在備課方面也是特殊的盡心，把我所能教、他們所能懂的學(xué)問都給他們。

一年的實(shí)習(xí)里，我與他們變得越來越熟識(shí)，對(duì)這次實(shí)習(xí)也很好的接受了，甚至很快樂能夠來到這所學(xué)校，熟悉他們，了解他們，由于這樣是真的能夠熬煉我的力量，讓我真正的把力量發(fā)揮出來，而且我也同樣從他們那里學(xué)到東西，這是相互的?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我也要回到學(xué)校辦理畢業(yè)離校手續(xù)，我還覺得舍不得呢。我想將來不管我去哪當(dāng)老師，這一次經(jīng)受在我腦海里都不會(huì)忘，會(huì)成為我在這行業(yè)上前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。我會(huì)更努力的去貢獻(xiàn)自己，在教育這事業(yè)上堅(jiān)守自己，努力去發(fā)覺和培育人才，讓更多的人可以學(xué)到學(xué)問。

畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇4

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。

2、通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。

3、本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

順德大良東區(qū)東樂路與桂峰路交匯處新領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)公園內(nèi)(明日華府后面)

四、實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)部門工作

健身游泳館(銷售部)

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、支配來賓參觀會(huì)所的各項(xiàng)設(shè)施及介紹課程，完成入會(huì)手續(xù)。

(來訪時(shí)需協(xié)作客服在前臺(tái)做好登記，依據(jù)會(huì)員的特征及需要引導(dǎo)會(huì)員選擇適合的熬煉及卡種)

2、我在工作期間必需熟識(shí)會(huì)所的設(shè)施，包括內(nèi)部環(huán)境及器械的數(shù)量品牌，和所開的操種，教練的專業(yè)特長，卡的價(jià)格，會(huì)所的經(jīng)營和進(jìn)展。

3、在工作中我要學(xué)會(huì)推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習(xí)慣，有會(huì)員聘請(qǐng)私人教練時(shí)，關(guān)心該會(huì)員聯(lián)系推舉私人教練。

4、保持有健身及入會(huì)愿望者的聯(lián)系，不斷依據(jù)記載的來賓資料進(jìn)行跟蹤服務(wù)及電話回訪，以進(jìn)一步熱忱，全面的介紹，提高來訪者入會(huì)的熱忱，了解該訪客真正的需要健身的目的。

5、仔細(xì)統(tǒng)計(jì)會(huì)員資料，定期不間斷的對(duì)已入會(huì)的會(huì)員進(jìn)行電話回訪，詢問訓(xùn)練感受，運(yùn)動(dòng)效果，看法和要求，通過周到熱忱的服務(wù)，最終達(dá)到使該會(huì)員續(xù)卡轉(zhuǎn)介紹會(huì)員的目的，同時(shí)最大限度的提高會(huì)員的滿足度并做好具體記錄以便檢討總結(jié)。

6、擴(kuò)大市場(chǎng)，做好方案，外場(chǎng)的突擊宣揚(yáng)促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會(huì)參加健身。

畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開頭的時(shí)候，還每天希望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)覺，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的同學(xué)和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的同學(xué)都萬分可愛?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)受的事情，真的學(xué)會(huì)了許多。實(shí)習(xí)是高校階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)熬煉了我們的實(shí)踐教學(xué)力量。提高了對(duì)教育工作的熟悉。在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。仔細(xì)的聽取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。仔細(xì)的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的珍貴的教學(xué)方法。仔細(xì)，充分預(yù)備每一堂課，聽取老師的建議和教育。仔細(xì)，認(rèn)真批改同學(xué)每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。關(guān)心作業(yè)中錯(cuò)誤較多的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，觀看同學(xué)的上課出勤狀況。針對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行急躁的教育。同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的關(guān)心和關(guān)懷。得到了同學(xué)的協(xié)作和支持。短短的兩個(gè)月，給我留下了許多美妙的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我深深體會(huì)到了老師著職業(yè)的宏大和老師的艱辛。剛開頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過敘述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛特別的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。

聽了一周的課后，我開頭走上講臺(tái)，開頭漸漸適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。由于閱歷不夠，應(yīng)變力量不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸學(xué)問，毫無藝術(shù)感。熟悉了自己的不足，聽課就有了針對(duì)性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時(shí)，還是消失了“上課重點(diǎn)不突出”、“講課挨次不清晰”等問題。這時(shí)，指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課消失的缺點(diǎn)和不足。

隨著時(shí)間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我開頭有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，分不同層面熬煉和培育我的授課力量。帶給我最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的同學(xué)。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進(jìn)行個(gè)別溝通。對(duì)于已經(jīng)具備了肯定程度自學(xué)力量，能夠自立思索的同學(xué)，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)愛好利用起來，使他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。我采納以同學(xué)為主，老師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思索題，加以點(diǎn)撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性開頭發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群同學(xué)學(xué)的輕松歡樂。之前大家可能有埋怨老師上課的種種?？墒菍?shí)習(xí)結(jié)束了，自己親身經(jīng)受過了才知道其實(shí)上好一堂課不是一件很簡單的事情。自己距離心目中的那個(gè)角色還有許多路要走。其實(shí)，老師是既宏大有很艱辛的職業(yè)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間都讓我難以忘記，或許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作伴侶，很多心里的問題都情愿與我們溝通。同學(xué)已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們都很情愿和我爭(zhēng)論問題。這時(shí)我就以伴侶的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的敬重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，仔細(xì)的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所，同學(xué)接受的教育都是在掌握之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素養(yǎng)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、力量等心理特征，班主任通過良好的素養(yǎng)制服同學(xué)，使同學(xué)對(duì)班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素養(yǎng)可以使同學(xué)受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟同學(xué)、感化同學(xué)、感染同學(xué)，使師生之間相互敬重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到同學(xué)的信任和誠服，師生才能融洽溝通。而為了讓同學(xué)的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費(fèi)多少汗水和心血。

回顧過去兩多月的實(shí)習(xí)工作，心中布滿感謝。我要感謝我的同學(xué)，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花。我