【精選】大學活動策劃模板匯總八篇面對越來越嚴峻的就業(yè)壓力，競爭壓力，我們在校大學生，在就業(yè)的時候最缺乏的就是“經(jīng)驗”，而用人單位恰恰最看重的則是“經(jīng)驗”!本著增加在校大學生經(jīng)驗，提高競爭意識，并能圓自己夢想的宗旨，讓更多人創(chuàng)新實踐。校園的生活比較單純，有些狀況只有經(jīng)歷了才能更細膩，不被學校的教學方式所局限，開發(fā)思維。而當今的社會更需要有能力的人才，而不是說的天花亂墜。用行動證明自己的方案可行又有吸引力。二、活動主題：紙上談兵，此事躬行——我的大學活動策劃案競標及施行主辦方及承辦方：管理系分團委組織部三、活動形式：在指定條件內(nèi)，選手發(fā)揮創(chuàng)意，把心目中的大學活動寫成策劃案后上交，經(jīng)初步篩選后公開競標，奪標的策劃予以施行，奪標者為策劃師。四、活動目的：在此次比賽中，我們希望大家能努力達到以下幾個目的：1、鍛煉大學生的考慮問題和實際操作的能力。從實際出發(fā)，更好的啟發(fā)大學生的思維，展現(xiàn)創(chuàng)新能力。2、模擬比稿，更好地融入社會，了解現(xiàn)實生活。;3、不僅僅紙上談兵，用實際行動并對自己的方案負責。4、不僅僅局限于書本知識，提高自身能力，使自己在嚴峻的就業(yè)形勢中站穩(wěn)腳步。5、增加經(jīng)驗，提高就業(yè)能力6、開拓學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才五、活動時間：XX年xx月x日到x月x日六、活動地點：三教五樓七、參加人員：管理系全體學生及分團委組織部全體成員八、活動特俗要求1.策劃案要規(guī)范。2.方案要有可行性，內(nèi)容要求積極向上。4.要求僅限主辦方提供的條件，不能隨意添加。九、活動流程大學活動策劃篇2一、活動主題：二、活動背景：響應我校校園文體藝術(shù)活動的號召，增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創(chuàng)造運動機會,并且對大學生之間的配合與團隊合作精神加以磨合，特為全院大一大二學生提供展現(xiàn)集體風采的舞臺。三、活動目的：通過舉辦趣味性的運動項目讓同學們積極參與，發(fā)揚同學們的團隊精神,增強凝聚力,展現(xiàn)青春的活力，從而提高我院學生合作和堅忍不拔的精神。四、活動時間：6月17日五、活動參與對象：信息科技學院大一、大二全日制本科生六、活動地點：南農(nóng)大體育場、籃球場七、活動內(nèi)容策劃：(一)滾雪球：1、比賽人數(shù)：每組8名隊員(至少3名女生);2、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉(zhuǎn)標志;3、比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。4、比賽規(guī)則：(1)每組8人縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。(2)返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標志物才能向前跑。(3)跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。(4)全隊人員全部超過起點才算全部到達。(5)比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。(二)心心相?。?、比賽人數(shù)：每組6人，男女各半。2、比賽賽距：50米;3、比賽賽制：一場決勝負，按每組用時先后取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。4、比賽規(guī)則：(1)每組先由2人用背夾球走到終點，再由另外2個人接力到起點，最后2個人再接力到終點。(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒;(3)進行接力時，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動;(4)比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。(三)送雞毛信：1、比賽賽距：男生賽道長200米，女生賽道長150米;2、比賽人數(shù)：個人賽，男女、參賽人數(shù)不限;3、比賽賽制：按每個人完成本項目時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;4、比賽規(guī)則：(1)聽到比賽開始的信號后，記熟由裁判發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進行跑步，到終點后告訴終點裁判自己在起點背的數(shù)字，準確無誤之后即可停下。(2)背不準確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進行200米(150米)跑。(3)中途有忘記數(shù)字者可以返回起點，再進行記憶后，重新跑完全程。(4)比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格(5)按跑完全程先后順序評定本項目成績，不分男女。(四)開火車：1、比賽賽距：50米;2、比賽人數(shù)：每組5位男生;3、比賽賽制：根據(jù)各組排頭從起點到終點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;4、比賽規(guī)則：(1)第一位同學正常站立，第二位同學站在前者身后，將左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手將其右腿拎住(也可都抬左腿)，后面的同學效仿第二位同學。(2)每組第一位男生從站在起點處，比賽開始時，每位同學單腳向前跳，按照排頭到終點的順序評定本項目成績。(3)如果比賽時隊伍松掉，即立刻重新架好，繼續(xù)比賽，不可違規(guī)前進。(五)齊心協(xié)力：1、比賽人數(shù)：5人(不分男女)2、比賽賽距：100米3、比賽賽制：按每組從起點到終點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;4、比賽規(guī)則：5人站成一排，相鄰的同學腳綁在一起，聽到開始的指令后出發(fā)，開始計時，跑到終點，計時結(jié)束，按用時多少獲得本項目相應排名。(六)限時上籃：1、比賽人數(shù)：每組8人，男女各半;2、比賽限時：3分鐘;3、比賽賽制：按每組3分鐘內(nèi)進球總數(shù)取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。4、比賽規(guī)則：(1)從三分線依次排成一豎列，每組一個籃球。計時開始時，各組成員依次站在三分線準備運運球上籃。(2)第一位同學從三分線處運球到籃框附近1米左右上籃，不論進球與否都要立刻把運球回到三分線。(3)第一位同學投完的同學自動排到最后一名同學身后，依此類推，連續(xù)投籃，時間為三分鐘，投進一球算1分，投不進不算分，帶球走步則扣1分。(七)乒乓總動員：1、比賽人數(shù)：個人賽，男女、參賽人數(shù)不限;2、比賽賽制：采用三局兩勝淘汰制，按照淘被汰先后順序排名。前3名分別給分5、4、3分。。3、比賽規(guī)則：(1)擊打乒乓球的道具并不全是乒乓球拍，還有可能是金屬盆、塑料盆、木板等，具體道具在每一輪比賽前都要抽簽決定。(2)第一輪抽簽決定各組，每組2人對打3回合，采用三局兩勝制淘汰輸?shù)娜耍A的人則進入下一輪，依次類推，最后選出前三名。(八)過關(guān)斬將：1、比賽人數(shù)：每組參賽人數(shù)為5男5女。2、比賽賽制：本項目由4個小比賽組成，各小組完成第一個比賽之后才能參加下一個比賽。本項目總分共10分，分為2部分，一部分為按照順利完成前三個小比賽的順序分別給5、4、3、2、1分;另一部分則是參加“呼啦圈”比賽獲得成績，按照該小比賽成績分別給分5、4、3、2、1分(附加分另算)。3、比賽規(guī)則：(1)參加本項目的小組里每個人至少要參加其中一個小比賽。(2)每一輪小比賽完成的小組必須去裁判處登記才可參與下一輪比賽。4、具體流程：(1)猛龍過江：每組由8人參賽，比賽開始時，選手按照順序依次跳繩，每人跳一個后離開，后一個接上，依次循環(huán)。計時3分鐘，完成連續(xù)15個的小組方可進入下一個比賽。3分鐘后仍無法達到要求的小組則淘汰。(2)踢毽子：每組由一人先踢毽子，若毽子落地，則換下一個人繼續(xù)，直到該組踢毽子總數(shù)達到200則可進入下一輪。踢毽子時，可以用下肢的任意部位接觸毽子;個數(shù)以裁判員數(shù)的為準。每小組至少有3人參與本比賽。(3)跳小繩：每組選出3人，跳繩過程中可以停頓，每個人跳一分鐘，一分鐘后換下一個人，在3分鐘內(nèi)跳繩總數(shù)達到300的小組則可進入下一輪。(4)呼啦圈：每組選出6人，轉(zhuǎn)呼啦圈1分鐘，由裁判記圈數(shù)。根據(jù)小組總?cè)?shù)排序評定“過關(guān)斬將”項目成績第二部分。小組內(nèi)有幾個男生參與該小比賽，則本項目就另外加幾分。(九)特別項目：1、盲人背瘸子：比賽賽距為50米。男生在比賽前用眼罩蒙住眼睛，比賽時，男生背著女生往終點走，中途有很多障礙物，也有一些精美的小獎品。由女生指路，男生在比賽中要繞過障礙物，去撿獎品，撿到則屬于自己，終點處也會有3個獎品等著本項目前三名去領取。中途只能由男生撿起物品，女生不得從男生背上下來，否則視為棄權(quán)。2、拔河：各參賽班級在本運動會即將結(jié)束時可選出12至20人參與拔河項目，具體人數(shù)視拔河雙方人數(shù)決定。八、所需道具：發(fā)令槍、秒表、呼啦圈、毽子、眼罩、大繩、小繩、布條、籃球、乒乓球、乒乓球拍、不銹鋼盆、塑料盆、木板。九、活動前期準備：1、制作20xx年信息院春季趣味運動會宣傳視頻并上傳信息院人人;2、將趣味運動會具體內(nèi)容及規(guī)則告知大一大二各宿舍;3、將通知發(fā)到各班生活委員及體育委員;4、體育項目報名統(tǒng)計;5、確定各項目具體比賽時間;6、確定運動會各項目主副裁判;7、準備體育項目道具。十、獎品設置：本次運動會以每班20人為基準，對參賽人數(shù)超過20人的班級，多1個人則運動會總成績加1分。對總成績優(yōu)異的班級進行獎勵。大學活動策劃篇3活動目的：提高學生人文素養(yǎng)，為全院師生提供一個展現(xiàn)個性風采的舞臺。;活動納新對象：凡取得本院學籍的大中專生，均可成為本會會員。活動具體事宜：1、前期準備階段——活動宣傳。由文學社美工部制作展板，海報，以及進行班級宣傳。展板海報內(nèi)容要求以傳播文學，交流學習經(jīng)驗，共娛共樂為主旨。協(xié)會各部門負責人集合商討納新有關(guān)事項，制定好活動的具體時間和地點，納新標準，納新程序，注意事項等。同時，應分配好工作，各部門之間相互配合，運用各種宣傳方式進行宣傳，吸取往年的方式和方法，盡可能地擴大宣傳規(guī)模。2、納新階段。此次納新本著堅持公平、公正、自愿的原則，盡可能地提供給每位同學以自我展示的機會。并且根據(jù)每位同學的個人特點和自身優(yōu)點，把他們分配在相適應的部門，使之擁有更大的發(fā)展空間。3、后期工作，首先，引導新會員快速進入?yún)f(xié)會生活，適應和熟悉協(xié)會的`各項規(guī)章制度，加強新老會員之間的交流，建立一個和諧，有生成機的協(xié)會。其次，總結(jié)此次活動中的經(jīng)驗和教訓，為今后能夠舉辦更加強優(yōu)質(zhì)的活動積累寶貴的經(jīng)驗。天使文學社正在全校的關(guān)注下，成長著，新的學年，我們期待您的加入，并共創(chuàng)我們的第二個家園!大學活動策劃篇4一、活動背景：在第二學期，愛心社繼續(xù)堅持手語教學。手語教學可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學習的機會。聽覺障礙者在社會中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國際、國內(nèi)的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規(guī)，還需要學習科學文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關(guān)系。為了實現(xiàn)這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯(lián)系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。二、活動目的：手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學教授社員手語，有利于社員多學習一門交流的途徑，激發(fā)社員們的愛心，為社員和社團以后的發(fā)展添上一筆。三、活動時間：每兩周一次，星期天晚6點30分。四、活動地點：教室五、主辦單位：希望愛心社六、活動流程：1先給社員觀看有關(guān)于手語的視屏2由一位部長先教授本次教學的內(nèi)容，在該部長教學的過程中，其余兩位部長在下面走動進行指導教學。3教授完成后，會請部門成員上臺展示本次教學的內(nèi)容。4展示過后，會在進行一次復習，在復習過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會再次進行教授，直至其學會為止。5全部掌握之后會總體進行一次成果展示。七、活動經(jīng)費：每次手語教學都會有價值30元的物質(zhì)獎勵希望愛心社20xx年3月7日大學活動策劃篇5一.目的和意義新校區(qū)啟用以來，校園環(huán)境與服務不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學生校內(nèi)通行距離較遠的實際困難。校內(nèi)相關(guān)部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便。“和諧校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發(fā)關(guān)懷學生的形象，進而更好地發(fā)揮學校育人功能。二.車輛來源學生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯(lián)通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向?qū)W校提供15輛單車，學校作為回報，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。三.宣傳作用１．單車車身均噴繪學校?；占皹俗R，使學生能夠感受到學校對學生的人文關(guān)懷，進而樹立愛校敬校的觀念；２．活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養(yǎng)成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面３．噴繪獻血光榮的標識，有助于宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。四.服務范圍凡具有天津師范大學學籍持有校園一卡通的?？粕?、本科生、研究生及在職教工。五．服務區(qū)間和站點首先開行自北門到學生二食堂門的區(qū)間。單車取用和歸還在校內(nèi)設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內(nèi)騎行。六．服務流程1.學生及教工到站點拍卡；2.保安確認身份登記后提供車輛；3.借用人員在規(guī)定區(qū)間內(nèi)騎行；4.到達另一站點后拍卡確認，交還車輛。七．注意事項1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡后辦理單車借還手續(xù)；2.借騎單車人員需愛護單車，避免造成車輛損壞；3.借騎單車人員應當注意交通安全，因個人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負責；4.愛心單車只限在校內(nèi)固定區(qū)間騎行，不得超出界限騎行。八．協(xié)作部門分工１．學生處：活動策劃書，車輛購置及設計等；２．保衛(wèi)處：安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作；３．宣傳部：活動的內(nèi)宣外宣工作；４．信息辦：提供拍卡終端及技術(shù)調(diào)試工作；５．團委：安排單車借還站點的志愿者服務工作。大學活動策劃篇6前言：寒假時從網(wǎng)上看到一則消息：至XX年2月8日止，一位四胞胎母親在鄭州街頭連續(xù)下跪乞討了28天。原因很簡單，他的二兒子被查出患有化膿性腦膜炎和腦積水，在家里花盡所有積蓄后，為了孩子，她無奈地選擇了下跪“乞討”。而這類有關(guān)“人窮志短”的消息我已經(jīng)聽過或看過n次，有父母為替子女籌備高昂的學費和生活費跪地求乞的……與此群體相對應的學生就是所謂的貧困生。貧困生問題決不僅僅是一個家庭，更是一個社會問題。目前，絕大多數(shù)貧困生家庭為子女籌措高額學費而背上沉重的經(jīng)濟負擔，使整個家庭的生活困難重重，久而久之，必將引發(fā)社會問題。試想想，在我們的高等學校，20%的學生處于生活困難當中，而他們中間許多人存在心理障礙，這符合我們高等教育大眾化的奮斗目標嗎？我們是社會主義國家，關(guān)注社會弱勢群體，是政府的責任，也是社會長治久安的需要，是意義重大的政治問題。調(diào)查表明，由于貧困生有76.96％來自農(nóng)村，所以地處農(nóng)村、經(jīng)濟收入低成為貧困生經(jīng)濟困難的最主要原因；兄弟姐妹較多也是目前來自農(nóng)村貧困生經(jīng)濟困難的原因之一，占37.39％。而親人生病也是貧困生經(jīng)濟困難的主要原因之一，比例為53.04％。與之相比，來自城市（鎮(zhèn)）的貧困生父母下崗、無固定收入則成為其經(jīng)濟困難的最主要原因，且其百分比數(shù)與城市（鎮(zhèn)）生源數(shù)大體相當。相當一部分貧困生在缺乏基本的學習、生活條件和心理壓力下，學業(yè)上感到困難和吃力。他們或者因四處奔波打工學習時間不能保障，或者因身心壓力和生活困頓而學習時精神不能集中，由此學業(yè)受損而影響其長遠發(fā)展，從而成為高校中的“多困生”。高校中雖然不乏一些自強不息，在困境中艱苦奮斗，學業(yè)上取得優(yōu)秀成績的貧困生，但優(yōu)秀畢竟是少數(shù)。大多數(shù)貧困生同其他學生一樣，只是學校中普通的一分子，家庭貧困使他們承受的壓力卻遠遠高于其他學生，這很容易使其脆弱的心理因為受傷而扭曲。貧困生的心理問題歸納起來主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1．自卑心理。這是貧困生最容易萌生的一種心理，而且往往容易形成自我封閉。進而影響他們的價值觀、人生觀；2．焦慮心理。貧困生由于家庭貧困，經(jīng)濟壓力很大。每年都要為高昂的學費、必需的生活費勞思動神，經(jīng)常處于一種不安之中；3．虛榮和自暴自棄的心理。也有的貧困生由自卑轉(zhuǎn)為自尊，對自己的貧困感到羞愧并極力加以掩飾，向往大學校園里各種各樣的時尚消費，羨慕有錢一族穿名牌、進飯店，出手大方。貧困生的故事時刻發(fā)生在我們的身邊，貧困生的聲音無時不縈繞在我們的耳畔。為了更深刻清楚地關(guān)注與了解這群特殊的群體，“曙光在行動”近期特別推出“貧困孩子接觸大學”系列活動。旨在通過和一些優(yōu)秀大學生的接觸中，不但能夠提早了解大學，了解知識的殿堂，更能夠提起他們對學習對生活的勇氣和興趣以及渴望。同時也可以與這些優(yōu)秀的大學生結(jié)交成朋友，時時指引和鼓勵著自己?！笆锕庠谛袆印笔且粋€以助需助為主要宗旨的愛心團體，自成立以來始終與“陽光彼岸”遙相呼應，急弱勢群體所急，憂貧困學子所憂。西部之行，愛心捐贈等無不凝聚著社團及相關(guān)老師，企業(yè)，媒體的愛心與光懷?？紤]到貧困生的自尊與心理影響，本次活動將采用小分組密談或私聊的方式。社團將組織一批品學兼優(yōu)的貧困生或者是已經(jīng)工作的昔日貧困生，每人與各學校的（品學兼優(yōu)）一小分組貧困生（主要是杭州各初中對象）正面交流，全面細致地了解他們當前甚至以后切實所需，所想，所急，所喜。這將為社團下一期的活動做好鋪墊。在和諧自然的氣氛中，用聊天的方式傾聽他們的心聲，傾訴我們在大學里的故事。全面記錄他們所言所感，真切表達我們的慰問與激勵才是關(guān)鍵。我們可以留下聯(lián)系方式，在能力所及幫助他們，學習上，生活上，情感上等等，至少讓他們知道，就算自己已經(jīng)是城市邊緣人，仍還有很多人在期待與祝福著他們。對于情況比較特殊的貧困生我們將在詳細了解后聯(lián)系紅十字會，各基金會，社會熱心團體或個人等，爭取他們的資助或結(jié)對子。如有必要我們也可以幫助聯(lián)系適合他們的勤工助學崗位。如果孩子的父母也在附近工作，可以通過父子（女）面對面交流，讓父母更好地了解子女此時的想法與人生觀，價值觀。如果父母相距甚遠，如有必要我們可以請這些特殊的孩子在紙上寫上自己所感，所想，再通過中間環(huán)節(jié)包括媒體等向其父母及時傳達孩子的信息。我們將詳細了解各學校學費，日常生活消費，住宿費等，以便后期活動提供數(shù)據(jù)參考。實際上，為保障貧困子女入學以及在校貧困學生的生活問題，國家已出臺了相關(guān)的政策。有關(guān)政府部門和學校采取了“獎、貸、助、補、減”等多方面的助學措施，幫助困難學生就學。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作盡了相當大的努力，也取得了一定成效。但是，相對于數(shù)量日益擴大的貧困生的需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩(wěn)定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。“曙光在行動”此次活動，在物質(zhì)生活上想辦法為貧困生排憂解難的同時，也將充分關(guān)注貧困生的精神世界，適時有效地幫助，引導他們對現(xiàn)時貧窮困境樹立正確認識。馬斯洛認為：心理健康的人能夠從心理上正確認識自己，坦然接受自己的現(xiàn)狀。應當讓貧困生懂得貧窮是財富，善待貧窮就是善待人生的生活哲理，不為貧困所嚇倒，從而獲得正確的人生觀。其次，要引導他們正確對待來自社會各界的幫助，引導他們自尊自立，志存高遠，樹立今日接受社會他人資助，明日回報社會的思想境界?！拔镔|(zhì)上扶貧，精神上扶志”，積極引導他們自強不息、奮發(fā)圖強，變貧困為向上的動力。我們不僅要確保每一個貧困生順利畢業(yè)，還要努力幫助他們在學業(yè)上走向成功。尤其值得注意的是，對于單親和突發(fā)事件而造成貧困的學生，我們更應給予他們更多的心理幫助與關(guān)懷，幫助他們擺脫心理上的陰影，逐步樹立信心，達到自立自強。活動具體安排：活動形式：優(yōu)秀大學生與小學初中的貧困孩子座談，大學生講述自己的奮斗經(jīng)歷，介紹大學的美好，鼓勵孩子樹立理想，并且去為之努力。另外是可以帶他們參觀大學校園，交換聯(lián)系方式并保持聯(lián)系。實施途徑：通過倡議書邀請杭州高校大學生參與活動，選拔其中學習成績優(yōu)秀、努力上進、能夠流暢表達的大學生（最好也有過貧困的經(jīng)歷）到初中或小學的貧困孩子學校與他們一同交流。（活動具體落實時要杜絕形式化的東西）時間：暫定11月25日參與者：理工和其他高校優(yōu)秀學生（5名）受眾孩子（7名）活動陪同組織者（2名）史量才記者團隨行（1名）地點：待定（在孩子集中的學校）前期準備：具體項目截至日期具體負責人活動策劃人員安排11.8朱燕生應天平倡議書11.9張英倡議書發(fā)布11.10應天平張僑大學生聯(lián)系選拔11.17朱燕生李民圣貧困孩子聯(lián)系及學校溝通11.17葉武君羅培史量才記者隨行安排11.17王燕路線安排費用統(tǒng)籌估算11.17葉武君媒體聯(lián)系11.18應天平張僑后期收尾：具體項目內(nèi)容負責人活動總結(jié)總結(jié)活動分析所遇到的應天平問題和今后的處理方案朱燕生以及收尾工作的建議宣傳呼吁更多人來關(guān)注公益慈善趙震宇王鋒烽大學活動策劃篇7注意事項1.活動審批書由活動策劃、活動申請表、經(jīng)費申請表、活動監(jiān)督表、活動總結(jié)和活動評優(yōu)名單組成。社團開展活動時，先完成活動策劃、活動申請表、經(jīng)費申請表相關(guān)部分，然后交至砂子坳校區(qū)社聯(lián)辦公室。經(jīng)社聯(lián)執(zhí)行部、財務部審查通過，社