校企合作協(xié)議書范文合集七篇校企合作協(xié)議書篇1

遼源市工商學(xué)校(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)，就共同建立校企合作關(guān)系，建立“遼源市工商學(xué)校汽車修理維護(hù)實訓(xùn)教學(xué)基地”事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方堅持“產(chǎn)教結(jié)合，工學(xué)結(jié)合，理實一體，打造品牌”的指導(dǎo)思想，恪守“相互合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同進(jìn)展”的基本原則;同意建立校企合作關(guān)系，乙方在甲方校內(nèi)內(nèi)掛牌建立“汽車修理維護(hù)4S店暨遼源市工商學(xué)校汽車修理實訓(xùn)基地”。

甲乙雙方在以下幾個領(lǐng)域開放全方位的合作：①汽車修理專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn);②品牌汽車的整車銷售和售后服務(wù);③汽車的對外修理維護(hù)保養(yǎng)及對外電子洗車;④該專業(yè)同學(xué)的頂崗實習(xí)⑤該專業(yè)同學(xué)就業(yè)推舉與服務(wù)指導(dǎo);⑥畢業(yè)生跟蹤調(diào)查;⑦在職職工連續(xù)教育與培訓(xùn)、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”老師培育等。通過合作，形成以社會人才市場和同學(xué)就業(yè)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)體制和機制，努力成為汽車修理類高級技能型人才培育、項目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)救濟(jì)的載體。

二、責(zé)任和義務(wù)

(一)甲方

1、與乙方合作，共同開發(fā)與實施小汽修專業(yè)人才培育方案，共同確定培育目標(biāo)、制定教學(xué)方案、調(diào)整課程設(shè)置、擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)和保證明踐教學(xué)的實施。

2、依據(jù)乙方的實際狀況和要求，供應(yīng)場地、部分設(shè)備、技術(shù)救濟(jì)和項目合作爭論。

3、依據(jù)專業(yè)教學(xué)方案和課程教學(xué)大綱要求，初步確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施方案和支配。

4、委派老師與乙方技術(shù)人員、管理人員共同指導(dǎo)同學(xué)實訓(xùn)、實習(xí)，準(zhǔn)時把握新工藝、新技術(shù)，實現(xiàn)“雙師型”老師的培育和優(yōu)化。校企合作協(xié)議書5、為乙方在職職工的連續(xù)教育、職稱(評定)考試、執(zhí)(職)業(yè)資格(技能)鑒定等供應(yīng)培訓(xùn)與便利。

(二)乙方

1、依據(jù)汽車4S店裝修標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝修建設(shè)，并辦理經(jīng)營的相關(guān)手續(xù)。

2、發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，就汽車修理及經(jīng)營領(lǐng)域進(jìn)行經(jīng)營，并負(fù)責(zé)甲方該專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實習(xí)、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和推舉就業(yè)。

3、協(xié)作甲方進(jìn)行專業(yè)開發(fā)前的市場需求調(diào)查、科學(xué)合理地完善專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

4、推選優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培育方案。

5、依據(jù)甲方教學(xué)方案，結(jié)合單位實際狀況，支配同學(xué)實習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)實習(xí)過程，培育同學(xué)實際操作，提升同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)。

6、協(xié)作甲方進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核、把握和畢業(yè)生資格審定。

7、為甲方進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查供應(yīng)便利。

8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐閱歷又能從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)當(dāng)甲方兼職老師，并為甲方培育“雙師型”老師供應(yīng)關(guān)懷。

9、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)。

三、合作時間

合作時間為三年，依據(jù)雙方合作意愿和實際狀況，可長期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

四、其它。

1、本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽定相關(guān)條款的補充協(xié)議。

2、甲方在乙方實習(xí)期間制造的有形學(xué)問產(chǎn)權(quán)屬遼源市工商學(xué)校，對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部。

3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議(并可依法追究違約方責(zé)任)。

甲方：(蓋章)遼源市工商學(xué)校乙方：(蓋章)

代表：(簽字)代表：(簽字)

日期：日期：

校企合作協(xié)議書篇2

甲方：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乙方：___________

為加強校企聯(lián)合，促進(jìn)資源優(yōu)勢互補，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，為企業(yè)供應(yīng)人才的儲備，探討校企工學(xué)結(jié)合的新模式。本著相互協(xié)作、共同提高、共同進(jìn)展的原則，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：

一、協(xié)議性質(zhì)：本協(xié)議是甲、乙雙方在長期友好關(guān)系的基礎(chǔ)上，為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同進(jìn)展的雙惠協(xié)議。

二、協(xié)議內(nèi)容：為了使浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實習(xí)制度規(guī)范化，甲方為乙方建立穩(wěn)定的學(xué)員培訓(xùn)基地，乙方為甲方長期供應(yīng)實習(xí)同學(xué)的實習(xí)場地，為此雙方應(yīng)擔(dān)當(dāng)如下規(guī)定的義務(wù)。

三、甲方義務(wù)：

1.做好實習(xí)生的思想政治教育和平安教育工作，要求實習(xí)生虛心好學(xué)、敬重師長、為人師表、遵守老師職業(yè)道德和實習(xí)單位的保密制度、平安制度和其它有關(guān)規(guī)章制度(同時遵守《浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)實習(xí)管理條例》)。

2.負(fù)責(zé)制定實習(xí)大綱，支配實習(xí)指導(dǎo)老師，提出實習(xí)方案，并于實習(xí)前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

3.依據(jù)乙方的用人需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推舉畢業(yè)生。

5.選聘乙方有突出成果的老師或技術(shù)人員為學(xué)院兼職老師，發(fā)給聘書，乙方受聘老師在參加學(xué)術(shù)溝通、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務(wù)。

6.實習(xí)聯(lián)系老師負(fù)責(zé)和乙方對同學(xué)的交接工作，包括每天上下班同學(xué)人數(shù)的清點，并在同學(xué)交接單上簽字。

四、乙方義務(wù)：

2.實習(xí)同學(xué)的交通由乙方供應(yīng)。同學(xué)上下車地點均在甲方院內(nèi)，中途不允許同學(xué)下車。

3.為甲方供應(yīng)實習(xí)場地，妥當(dāng)支配甲方實習(xí)同學(xué)實習(xí)的各項工作。

4.乙方應(yīng)依據(jù)工作需要，推舉有閱歷的老師或技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)老師。

5.為參加實習(xí)的老師和同學(xué)的生活，如就餐等供應(yīng)力所能及的關(guān)懷和便利。并負(fù)責(zé)同學(xué)的就餐平安。

6.供應(yīng)同學(xué)在實習(xí)期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負(fù)責(zé)工作期間同學(xué)的平安。

7.供應(yīng)實習(xí)必需的技術(shù)資料和樣品。

8.乙方做好和甲方聯(lián)系老師的交接工作，包括同學(xué)上下班人數(shù)的清點，并在同學(xué)交接單上簽字。同學(xué)因事請假，必需要通過學(xué)校聯(lián)系老師的同意才能批準(zhǔn)。

9.乙方在同學(xué)實習(xí)期間，要加強同學(xué)的管理教育，關(guān)懷同學(xué)的生活，負(fù)責(zé)同學(xué)的平安，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想品德狀況，發(fā)覺問題，應(yīng)準(zhǔn)時通報甲方，并協(xié)作甲方對同學(xué)進(jìn)行教育和處理;

10.實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)生應(yīng)向乙方遞交實習(xí)總結(jié)、論文等書面材料。實習(xí)期滿后，乙方必需依據(jù)實習(xí)生實習(xí)期間的表現(xiàn)，作出書面鑒定，并供應(yīng)給甲方。

五、如有其它協(xié)議，可在下面續(xù)寫：

六、本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協(xié)議生效后，甲、乙雙方均必需擔(dān)當(dāng)本協(xié)議中各自的義務(wù)。

甲方公章乙方公章

單位地址：___________單位地址：___________

聯(lián)系人：___________聯(lián)系人：___________

電話：___________電話：___________

簽定日期：年月日簽定日期：年月日

校企合作協(xié)議書篇3

甲方(校方)：

乙方（定向工作單位）：

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議。

一、甲方責(zé)任和義務(wù)：

1．甲方保證定向培育同學(xué)在校學(xué)習(xí)期限為___年。

2．協(xié)作并遵守乙方各項規(guī)章制度，聽從乙方的統(tǒng)一管理和支配。

3．定向培育期滿，協(xié)作乙方做好定向培育后的鑒定和轉(zhuǎn)正工作，準(zhǔn)時供應(yīng)所需材料。

二、乙方責(zé)任和義務(wù)：

1．乙方有責(zé)任對定向培育同學(xué)進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，并為其供應(yīng)適合實習(xí)的崗位，保證同學(xué)在實習(xí)中的平安，同時向同學(xué)進(jìn)行公司規(guī)章制度的教育，并嚴(yán)格管理，包括培訓(xùn)期的相關(guān)規(guī)章制度，培訓(xùn)協(xié)議及員工勞務(wù)合同，具體內(nèi)容詳見乙方單位出臺各項制度。

2．乙方應(yīng)有相應(yīng)的機構(gòu)和人員負(fù)責(zé)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活及思想道德教育工作，對于同學(xué)嚴(yán)峻違紀(jì)乙方有權(quán)停止其實習(xí)，并解除定向?qū)嵙?xí)協(xié)議。

3．實習(xí)期內(nèi)，定向培育生實行實習(xí)補貼制，每周的公休日實行勞動倒班制。實習(xí)期間企業(yè)工作如需加班加點時，征得同學(xué)同意后執(zhí)行，同時乙方應(yīng)賜予相等時間的補休或補助。

5.對定向培育生不聽從乙方管理、不遵章守紀(jì)、造成嚴(yán)峻醫(yī)療差錯、事故及不良后果者，乙方有權(quán)終止其實習(xí)，由此造成的一切經(jīng)濟(jì)損失、法律責(zé)任均由同學(xué)本人負(fù)責(zé)。乙方單位不擔(dān)當(dāng)連帶責(zé)任。

三、其他：

實習(xí)期滿后，乙方應(yīng)為定向培育生依據(jù)技術(shù)等級考核上崗，簽合同上保險。

四、本協(xié)議自簽定之日起生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。未盡事宜經(jīng)雙方協(xié)商解決。

甲方：乙方：

代表簽字：（公章）代表簽字：（公章）

年月日年月日

校企合作協(xié)議書篇4

甲方：

乙方：

（企業(yè)）（學(xué)院）

地址：地址：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

杏暉光學(xué)（廈門）有限公司成立于19xx年，是一家自主研發(fā)、制造、銷售眼鏡及光學(xué)鏡片、鏡框、鏡腳等相關(guān)零配件等產(chǎn)品的大中型高新技術(shù)企業(yè)。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美，東南亞、深受客戶信任和好評，公司榮獲“國家火炬方案重點高新技術(shù)企業(yè)”等榮譽稱號，并擁有行業(yè)多項標(biāo)準(zhǔn)及專利。

廈門遠(yuǎn)東專修學(xué)院是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)成立的一所民辦高等專修院所，為順應(yīng)廈門市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的要求，促進(jìn)學(xué)院對外合作溝通，使同學(xué)更好上崗就業(yè)，廈門遠(yuǎn)東專修學(xué)院深化教學(xué)改革，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以培育優(yōu)秀的“一專多能”的復(fù)合型、應(yīng)用型高技能人才為目標(biāo)，走以就業(yè)為導(dǎo)向、由就業(yè)促進(jìn)展的辦學(xué)新路。

甲、乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著雙贏的原則，達(dá)成如下協(xié)議：

一、指導(dǎo)思想

本著公正互惠的原則，實現(xiàn)校企資源優(yōu)勢互補、利益互贏。以建立高技能人才合作“雙主體”培育基地為基礎(chǔ)，將工學(xué)結(jié)合引向深處，使企業(yè)滲透進(jìn)入人才培育的全過程，校企合作是緊密結(jié)合高校的人才培育體系，建立企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合培育高技能人才的制度。協(xié)調(diào)學(xué)校結(jié)合企業(yè)對高技能人才的實際需求，與企業(yè)聯(lián)合制定培育方案，為企業(yè)培育高技能人才，選派講師人員關(guān)心教學(xué)，吸引學(xué)校老師、公司員工參與企業(yè)文化建設(shè)。

二、合作原則

公正互助、友好協(xié)商、面對市場、力氣本位、優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利。

三、合作內(nèi)容

1．依據(jù)甲方企業(yè)進(jìn)展需要和崗位工作專業(yè)技能要求，由乙方依據(jù)企業(yè)的要求為甲方定向培訓(xùn)在崗管理人員，命名為“企業(yè)管理專修班”，并依據(jù)甲方企業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等狀況，適時共同商討調(diào)整定向培育專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

2．甲方向乙方供應(yīng)本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的學(xué)問水平和技能等級，企業(yè)的崗位工作待遇和工作環(huán)境，并為甲方制訂相應(yīng)各專業(yè)培育目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)方案及專業(yè)課程設(shè)置。

3．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展?fàn)顩r、協(xié)議執(zhí)行狀況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)狀況，雙方將準(zhǔn)時聯(lián)系并加以解決。

4．甲乙雙方在開展訂單培育、合作辦學(xué)過程中，因重新組班或特地化的教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等因素，所增加的部分教學(xué)成本，雙方可協(xié)商另議。

四、實施方案細(xì)節(jié)：

1.培訓(xùn)內(nèi)容：依附檔20xx年培訓(xùn)工作方案內(nèi)容實施

2.培訓(xùn)時間：預(yù)定自年月日至年月日。

3.培訓(xùn)方式：乙方指派學(xué)校講師依商定之日期至甲方培訓(xùn)相關(guān)人員。

4.授課方式：中文授課，講解、案例學(xué)習(xí)、爭辯。

5.培訓(xùn)地點：甲方工廠所在地點或甲方指定地點。

6.甲方的權(quán)利和義務(wù)：

A.甲方組織受訓(xùn)人員準(zhǔn)時接受培訓(xùn)。

B.為便于乙方供應(yīng)服務(wù)，甲方應(yīng)于開課前一周向乙方學(xué)員統(tǒng)計報名狀況，并將學(xué)員課前調(diào)查狀況統(tǒng)計完畢之后交給乙方，具體受訓(xùn)學(xué)員人數(shù)由甲方自行確定。如遇方案轉(zhuǎn)變，也應(yīng)于開課前一周告知乙方。

C.甲方在接到乙方課程所需的課程教學(xué)預(yù)備清單的前提下，應(yīng)負(fù)責(zé)供應(yīng)適宜的培訓(xùn)場所、培訓(xùn)設(shè)施等。

D.甲方如期全額支付培訓(xùn)費用。

7.乙方權(quán)利和義務(wù)：

A.課前乙方應(yīng)樂觀協(xié)作甲方進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，培訓(xùn)課程設(shè)計等前期工作。

B.乙方應(yīng)保證培訓(xùn)授課水準(zhǔn)和培訓(xùn)的有效性。

C.乙方負(fù)責(zé)向甲方供應(yīng)完整的符合授課內(nèi)容的授課方案與課程大綱以及課程教學(xué)工具。

D.乙方從甲方企業(yè)客戶及甲方取得及獲知之資料及事物應(yīng)予以嚴(yán)格保密，假如沒有甲方的允許乙方不得向外復(fù)制和泄漏被授課企業(yè)任何文件和資料。E.乙方應(yīng)準(zhǔn)時與甲方溝通并確認(rèn)行程支配,如有特殊狀況需要做時間調(diào)整準(zhǔn)時與甲方溝通。

F.對甲方支付的培訓(xùn)費用，乙方應(yīng)準(zhǔn)時予以核對（在收款后的一周之內(nèi)）。并通知甲方核對后的結(jié)果。

8.培訓(xùn)費用：

A.本次開設(shè)10門課程，費用為人民幣，總培訓(xùn)費用為人民幣。

B.培訓(xùn)期間，培訓(xùn)老師在廈門市內(nèi)來回交通由甲方負(fù)責(zé)。

9.支付方式：簽約后甲方按月以現(xiàn)金支付方式結(jié)算課酬每課時課酬以本約，按規(guī)定足額發(fā)放老師所上課時的酬金.

以上協(xié)議如遇客觀狀況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式二份，各雙方各持一份。

甲方(蓋章）：乙方(蓋章）：

甲方代表：乙方代表：

年月日年月日

校企合作協(xié)議書篇5

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培育更多高素養(yǎng)、高技能的`人才，同時也為同學(xué)實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與為大力進(jìn)展高等職業(yè)教育，培育企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢互補、資源共享、互利互惠、共同進(jìn)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培育、實習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和同學(xué)就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機制，并使之成為高級技能人才培育、學(xué)術(shù)爭論、項目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)救濟(jì)的載體。

2.由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校企合作方案、組織具體項目實施、定期溝通互訪等工作。

3.在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。

4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術(shù)閱歷溝通、科技項目研發(fā)、在職員工連續(xù)教育、同學(xué)崗位實習(xí)熬煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才聘請等方式，建立溝通互訪合作機制。

二、責(zé)任與義務(wù)

（一）甲方

1.聘請乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會委員或客座教授，參與專業(yè)建設(shè)和人才培育過程，培育社會、企業(yè)需要的高技能型人才。

2.利用技術(shù)優(yōu)勢與師生資源，深化企業(yè)一線，在項目調(diào)查、科研開發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進(jìn)行項目協(xié)作。

3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培育人才。乙方依據(jù)自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培育目標(biāo)和培育方案，甲方必需以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等到現(xiàn)代人才培育模式，依據(jù)企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，使同學(xué)經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培育后成為乙方的有用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素養(yǎng)人才。4.按乙方要求以“請進(jìn)來”或“走出去”的方式，支持乙方企業(yè)職工連續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。5.委派專人負(fù)責(zé)管理到乙方企業(yè)實習(xí)的同學(xué)的行政事務(wù)，并參與教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)實習(xí)同學(xué)的來回交通和其它教學(xué)組織管理工作。

（二）乙方

1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢對甲方的人才培育模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面賜予指導(dǎo)和關(guān)懷。

2.乙方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)當(dāng)甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職老師，參與甲方人才培育過程，參與甲方科研開發(fā)、教學(xué)改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙共同全部。

3.乙方可將預(yù)研項目及非核心技術(shù)工作托付甲方進(jìn)行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”老師的培育、熬煉供應(yīng)平臺和機會。

4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方同學(xué)在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先支配甲方同學(xué)進(jìn)行實習(xí)……雙方在協(xié)商全都的基礎(chǔ)上，本著共同進(jìn)展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習(xí)專業(yè)和同學(xué)人數(shù)依據(jù)乙方崗位需求、甲方同學(xué)狀況等因素，由雙方協(xié)商準(zhǔn)備。

5.依據(jù)甲方教學(xué)方案，結(jié)合單位實際狀況，支配同學(xué)的實習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實習(xí)的全過程，對同學(xué)進(jìn)行生產(chǎn)平安和崗位操作規(guī)程學(xué)問培訓(xùn)，培育同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作力氣。

6.供應(yīng)實習(xí)設(shè)備、場地和原料。對同學(xué)實習(xí)成果進(jìn)行相關(guān)的評和考核。

7.作為甲方的合作單位

三、費用結(jié)算

具體依據(jù)甲乙雙方校企合作項目，如就業(yè)推舉與員工培訓(xùn)、訂單培育與合作辦學(xué)、頂崗實習(xí)與實訓(xùn)基地建設(shè)合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同進(jìn)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行商定。

四、合作期限

合作時間為年，依據(jù)雙方合作意愿和實際狀況，可長期合作。

五、其它

1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效；

2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商商定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。

甲方：XXX（蓋章）乙方：（蓋章）

代表人：代表人：

日期：年月日日期：年月日

校企合作協(xié)議書篇6

甲方：

地址：

聯(lián)系方式：

乙方：

法人代表：

地址：

聯(lián)系方式：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培育更多高素養(yǎng)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為同學(xué)實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)供應(yīng)更大空間。在公正自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就就業(yè)實習(xí)訂單式人才培育合作事項達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同進(jìn)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。

（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推舉、員工培訓(xùn)合作

1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“XXXXXXX學(xué)院就業(yè)實習(xí)基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。

2．作為甲方的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)。

3．作為乙方的人力資源培育基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，依據(jù)乙方要求，為乙方供應(yīng)包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。

4．乙方向甲方供應(yīng)本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的學(xué)問水平與技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培育目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)方案、員工培育方案供應(yīng)依據(jù)。

5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展?fàn)顩r、協(xié)議執(zhí)行狀況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)狀況，雙方將準(zhǔn)時聯(lián)系并加以解決。

（二）訂單培育、合作辦學(xué)

1．雙方共同合作，在相關(guān)專業(yè)中，依據(jù)乙方需要，本著同學(xué)自愿的原則組織確定數(shù)量的同學(xué)為乙方定向培育、輸送人才，并依據(jù)乙方企業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等狀況，適時共同商討調(diào)整定向培育專業(yè)、規(guī)模與合作方式。

2．為保證合作培育的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入確定的辦學(xué)資源。推舉企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠擔(dān)當(dāng)合作班級的部分教學(xué)任務(wù)；樂觀為合作班級的同學(xué)下企業(yè)實踐制造條件，以使合作培育的同學(xué)快速適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。

3．應(yīng)乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立“XXXXXXXXXXX學(xué)院函授點”，實行“函授”模式組織實施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育制造條件，并依據(jù)招生的實際狀況確定員工的培育專業(yè)與培育方案。

4．勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動力資源，并與甲方實行“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈敏合作模式共同培育企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動，甲方為乙方培育專業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W(xué)歷教育）。

5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人才培育方案提出改進(jìn)看法的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培育模式，依據(jù)企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培育質(zhì)量。

6．甲方選派優(yōu)秀老師與業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)救濟(jì)和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部，并對雙方成果進(jìn)行推廣。

7．乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)當(dāng)甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職老師，參與甲方人才培育過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部。

（三）頂崗實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)合作

1．甲方從合同簽訂之日起，依據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)方案與培育方案，每年選派確定數(shù)量、指定班級、專業(yè)的同學(xué)到乙方進(jìn)行頂崗實習(xí)，具體人數(shù)依據(jù)乙方崗位需求、甲方同學(xué)狀況等因素，由甲乙雙方協(xié)商準(zhǔn)備。

2．乙方作為甲方同學(xué)的頂崗實習(xí)單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方同學(xué)在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商全都的基礎(chǔ)上，本著共同進(jìn)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3．乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（實訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取確定的資源費，如房租費、水電費等。

4．甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂同學(xué)頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)方案，以保證頂崗實習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。同時，甲方應(yīng)加強對同學(xué)的崗前思想教育，指導(dǎo)老師、班主任老師必需定期下企業(yè)關(guān)心乙方做好頂崗實習(xí)同學(xué)的各項工作。

5．乙方為甲方同學(xué)頂崗實習(xí)供應(yīng)相應(yīng)的實習(xí)工作（頂崗實習(xí)期限一般為6個月）。實習(xí)期間企業(yè)與實習(xí)同學(xué)不具有勞動合同關(guān)系，實習(xí)單位對實習(xí)同學(xué)酌情發(fā)放實習(xí)補貼，以切實維護(hù)同學(xué)權(quán)益。

6．頂崗實習(xí)同學(xué)在實習(xí)期間，依據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)聽從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理與技術(shù)管理），同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派特地技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)老師，同時乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實習(xí)同學(xué)在乙方單位實習(xí)期間的人身、財產(chǎn)平安。

7．因?qū)嵙?xí)同學(xué)或甲方緣由提前終止實習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交同學(xué)實習(xí)的證明和評價。

8．甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對同學(xué)實習(xí)狀況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強對同學(xué)的思想教育與職業(yè)道德教育，發(fā)覺問題準(zhǔn)時提出解決方法，協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系。

（四）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作

1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為XXXXXXX學(xué)院客座教授，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

2．乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)當(dāng)乙方企業(yè)進(jìn)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。

3．甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個層次的科技項目爭論開發(fā)，可以通過“XXXXXX職業(yè)學(xué)院”網(wǎng)站刊登相應(yīng)的科研成果。

三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方

1．確定實習(xí)基地的名稱和牌匾的制作，并負(fù)責(zé)在媒體上進(jìn)行宣揚報道，擴大乙方的社會知名度。

2．依據(jù)專業(yè)人才培育方案和課程教學(xué)大綱的要求，擬定每次實習(xí)的詳細(xì)方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施方案。

3．實習(xí)同學(xué)的相關(guān)費用有雙方協(xié)商準(zhǔn)備。

4．實習(xí)同學(xué)如因有意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟(jì)損失有當(dāng)事人擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任。

5．優(yōu)先支配乙方職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修，外語培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。

6．依據(jù)乙方提出的訂單式培育方案，樂觀推舉并培育一方所需要的高素養(yǎng)技能型人才。

7．為從乙方聘請的兼職老師供應(yīng)必要的教學(xué)和生活條件。

8．依據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推舉畢業(yè)生。

（二）乙方

1．充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，依據(jù)自身需求為甲方供應(yīng)實習(xí)

2．依據(jù)狀況酌情為實習(xí)生供應(yīng)生活和勞動補貼。

3．在同學(xué)實習(xí)期間，要加強同學(xué)的管理和平安教育，發(fā)覺特殊問題應(yīng)準(zhǔn)時通報甲方。實習(xí)期滿后，依據(jù)同學(xué)實習(xí)期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實習(xí)生的實習(xí)成果進(jìn)行全面的評價和考核，并供應(yīng)給甲方。

4．同學(xué)在實習(xí)期過程中因乙方過失造成的人身損害，乙方應(yīng)擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任。

5．依據(jù)甲方的培育方案和課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合自身實際狀況，支配同學(xué)實習(xí)內(nèi)容，并指派專業(yè)技術(shù)人員作為實習(xí)生的指導(dǎo)老師，培育同學(xué)的實際操作力氣和職業(yè)素養(yǎng)。

6．依據(jù)同學(xué)的綜合表現(xiàn)和素養(yǎng)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。以上協(xié)議如遇客觀狀況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。

甲方：

代表（或授權(quán)）人：

乙方：

代表（或授權(quán)）人：

年月日

校企合作協(xié)議書篇7

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會，行業(yè)，企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培育更多高素養(yǎng)，高技能的應(yīng)用型人才，同時也為同學(xué)實習(xí)，實訓(xùn)，就業(yè)供應(yīng)更大空間、在公正自愿，充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的人才培育合作事項達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著"優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同進(jìn)展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關(guān)系、

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下五個條款執(zhí)行、未盡之處，可做其他補充、

（一）互認(rèn)掛牌，就業(yè)推舉，員工培訓(xùn)合作

1、甲方在乙方掛牌設(shè)立"泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地",乙方依據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地、雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習(xí)，培訓(xùn)，科研合作、

2、作為甲方的校外實訓(xùn)，就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德，智，體全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)、

3、作為乙方的人力資源培育基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟，硬件教學(xué)資源，依據(jù)乙方要求，為乙方供應(yīng)包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)，技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)、

4、乙方向甲方供應(yīng)本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的學(xué)問水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培育目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)方案，員工培育方案供應(yīng)依據(jù)、

5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展?fàn)顩r，協(xié)議執(zhí)行狀況進(jìn)行階段性總結(jié)、如遇突發(fā)狀況，雙方將準(zhǔn)時聯(lián)系并加以解決、

（二）訂單培育，合作辦學(xué)

1、雙方共同合作，在數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，依據(jù)乙方需要，本著同學(xué)自愿的原則組織確定數(shù)量的同學(xué)為乙方定向培育，輸送人才，并依據(jù)乙方企業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等狀況，適時共同商討調(diào)整定向培育專業(yè)，規(guī)模和合作方式、

2、為保證合作培育的人才質(zhì)量，滿足合作班級同學(xué)的試驗實訓(xùn)需要；甲方聘請乙方的技術(shù)骨干，能工巧匠擔(dān)當(dāng)合作專業(yè)的部分教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)；樂觀為合作專業(yè)的同學(xué)下企業(yè)實踐制造條件，以使合作培育的同學(xué)近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等、

3、應(yīng)乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立"泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人大專函授點",實行"函授"模式組織實施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育制造條件，并依據(jù)招生的實際狀況確定員工的培育專業(yè)和培育方案、

4、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以"招工就業(yè)","邊工作邊學(xué)習(xí)"形式吸納勞動力資源，()并與甲方實行"工學(xué)結(jié)合，半工半讀"的靈敏合作模式共同培育企業(yè)員工、實現(xiàn)"招工"與"求學(xué)"聯(lián)動，甲乙雙方共同方培育專業(yè)人才。

5、乙方有權(quán)對雙方合作專業(yè)的人才培育方案提出改進(jìn)看法的權(quán)利、甲方以產(chǎn)學(xué)合作，工學(xué)交替，頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培育模式，依據(jù)企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程，組織教學(xué)，保證乙方人才培育質(zhì)量。

6、甲方選派優(yōu)秀老師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)，技術(shù)救濟(jì)和學(xué)術(shù)研討，成果進(jìn)行推廣。

7、乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)人員，中高級技師擔(dān)當(dāng)甲方客座教授，專業(yè)帶頭人或兼職老師，參與甲方人才培育過程；參與甲方科技開發(fā)，教學(xué)改革，教材編寫等工作、成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部。

8、甲乙雙方在開展訂單培育，合作辦學(xué)過程中，因乙方需要甲方對合作專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行特地化的教育教學(xué)，實習(xí)實訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方應(yīng)樂觀關(guān)心甲方擔(dān)當(dāng)因雙方開展訂單培育，合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。

（三）頂崗實習(xí)，實訓(xùn)基地建設(shè)合作

1、甲方從合同簽訂之日起，依據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)方案和培育方案，每年選派確定數(shù)量的指定班級，專業(yè)的同學(xué)到乙方進(jìn)行頂崗實習(xí)，具體人數(shù)依據(jù)乙方崗位需求，甲方同學(xué)狀況等因素，由甲乙雙方協(xié)商準(zhǔn)備。

2、乙方作為甲方同學(xué)的頂崗實習(xí)單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方同學(xué)在專業(yè)實習(xí)，畢業(yè)實習(xí)等方面的需求、雙方在協(xié)商全都的基礎(chǔ)上，本著共同進(jìn)展的原則，建立緊密，長效的合作機制。

3、乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（實訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取確定的資源費，如房租費，水電費等。

4、甲，乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律，切合企業(yè)實際，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂同學(xué)頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)方案，以保證頂崗實習(xí)期間工，學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成、同時，甲方應(yīng)加強對同學(xué)的崗前思想教育，指導(dǎo)老師，班主任老師必需定期下企業(yè)關(guān)心乙方做好頂崗實習(xí)同學(xué)的各項工作；乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)同學(xué)制訂切實可行的輪崗方案，以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)力氣。

5、乙方為甲方同學(xué)頂崗實習(xí)供應(yīng)相應(yīng)的實習(xí)工作，生活環(huán)境（頂崗實習(xí)期限一般為2—4個月）、同時，乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)同學(xué)留出確定的學(xué)習(xí)時間，使同學(xué)能順當(dāng)完成教學(xué)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，保證同學(xué)自身力氣的提高、課程實習(xí)可以實行"1+1"分段教學(xué)模式，實習(xí)期間企業(yè)與實習(xí)同學(xué)不具有勞動合同關(guān)系，實習(xí)單位對實習(xí)同學(xué)酌情發(fā)放實習(xí)補貼，以切實維護(hù)同學(xué)權(quán)益。

6、頂崗實習(xí)同學(xué)在實習(xí)期間，依據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)聽從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定、乙方應(yīng)指派特地技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)老師，同時甲方應(yīng)指派相應(yīng)的閱歷豐富的老師共同對同學(xué)對管理與教育。

7、因?qū)嵙?xí)同學(xué)或甲方緣由提前終止實習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方、反之亦然、實習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交同學(xué)實習(xí)的證明和評價。

8、甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對同學(xué)實習(xí)狀況進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督，并加強對同學(xué)的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)覺問題準(zhǔn)時提出解決方法，協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系。

9、同學(xué)頂崗實習(xí)期間，主要用于接送同學(xué)下企業(yè)的車旅費用，甲方實習(xí)指導(dǎo)老師，班主任下企業(yè)關(guān)心做好實習(xí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，工作，生活等而產(chǎn)生的費用由甲方擔(dān)當(dāng)。

（四）互派掛職溝通合作

1、甲方每年定期派遣確定數(shù)量的專業(yè)骨干老師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職熬煉，培育"雙師"隊伍、掛職期間乙方供應(yīng)相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2、乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職熬煉，參與甲方的管理，教學(xué)工作、掛職期間甲方供應(yīng)相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

3、雙方派出的掛職，培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格對方的工作和教學(xué)的行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作，生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常、掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視狀況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。

（五）教學(xué)，科研及產(chǎn)學(xué)合作

1、甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員，教學(xué)指導(dǎo)顧問，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

2、乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)當(dāng)乙方企業(yè)進(jìn)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。

3、甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型，各個層次的科技項目爭論開發(fā)，可以通過《泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》刊登相應(yīng)的科研成果。

（六）上述有關(guān)事項具體商定，其他合作方式及內(nèi)容陳述

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三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方

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（二）乙方

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以上協(xié)議如遇客觀狀況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力、本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。

甲方：乙方：

代表（或授權(quán)）人：代表（或授權(quán)）人：

年月日年月日

校企合作協(xié)議書（三）

甲方：

乙方：華南理工高校

一、合作宗旨

雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新力氣和科技水平，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)力，同時提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，在實踐中培育高科技人才，促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)和社會的共同進(jìn)步為目標(biāo)，全都同意在優(yōu)勢互補、公正合作、互惠互利、共同進(jìn)展的基礎(chǔ)上建立全面的校企合作關(guān)系，并達(dá)成合作協(xié)議。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。

（一）共建“華南理工高校研發(fā)基地”（簡稱研發(fā)基地）

在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導(dǎo)向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，結(jié)合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品檢測等關(guān)鍵技術(shù)的爭論和相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)。

1、研發(fā)基地性質(zhì)

研發(fā)基地為非法人機構(gòu)，向甲方負(fù)責(zé)，并在企業(yè)方掛牌“華南理工高校產(chǎn)學(xué)研基地”；研發(fā)基地負(fù)責(zé)對企業(yè)員工定期進(jìn)行培訓(xùn)，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進(jìn)行上線培訓(xùn)等

2、研發(fā)基地的職責(zé)

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設(shè)計、檢測等問題為主要任務(wù)，并針對甲方的具體工程技術(shù)問題，開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)詢問等；研發(fā)基地負(fù)責(zé)對甲方員工定期進(jìn)行培訓(xùn)，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進(jìn)行上線培訓(xùn)等；研發(fā)基地負(fù)責(zé)申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)爭論經(jīng)費。

3、人員構(gòu)成

爭論基地人員依據(jù)甲方需要靈敏組成，可以是跨學(xué)院，多學(xué)科組合形式。

4、研發(fā)基地經(jīng)費

（）

（二）頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合

為培育更多具有良好專業(yè)學(xué)問、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素養(yǎng)、高技能的應(yīng)用型人才，乙方可以依據(jù)雙方商定名額派同學(xué)在甲方進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的實習(xí)。

甲方在乙方同學(xué)實習(xí)前一個月，將當(dāng)年可接納的實習(xí)人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結(jié)合甲方實際狀況制定實習(xí)方案（包括同學(xué)人數(shù)、專業(yè)、實習(xí)時間、實習(xí)內(nèi)容、負(fù)責(zé)人等），經(jīng)雙方確認(rèn)后執(zhí)行。實習(xí)期間，乙方需派出實習(xí)帶隊老師負(fù)責(zé)具體實習(xí)事務(wù)，保證乙方同學(xué)遵守有關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

（三）就業(yè)推舉、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠(yuǎn)進(jìn)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新力氣，乙方向其推舉所需人才。

（四）其他

1、甲乙雙方利用各種學(xué)術(shù)會議、行業(yè)會議和有關(guān)推廣資源，推舉介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。