交通安全主題班會優(yōu)秀教案(7篇)在我們身邊，經常會發(fā)生一些交通事故，交通事故會奪走人的生命，損害家庭的幸福，為了自身的安全，請大家肯定要遵守交通規(guī)章。下面是我為大家整理的關于交通安全主題班會優(yōu)秀教案，盼望對您有所關心!

交通安全主題班會優(yōu)秀教案篇1

教學目的

1、通過學習使同學知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要堅固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開頭的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)章，做安全的小使者。

教學過程

（一）上學放學路上。

老師語：同學們你們每天上學、放學都要走公路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和留意過往的車輛；是否專心觀看地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應留意什么。

（二）在路上要留意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追趕車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能任憑搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走大路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，間或有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特殊當心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕肯定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀看并演練。

（三）、乘車

老師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不行缺少的“東西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴隨監(jiān)護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不行將頭或手伸到窗外，特殊是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心必要養(yǎng)成先下后上的.習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴?？隙ㄒ靼踩?、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提示騎車人不能太快，彎道時肯定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散留意力造成不測。

4、嚴禁學校生騎自行車上路、肯定不準載人逛路。

5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時肯定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。

（四）課堂談論。

1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

2、同學之間可相互補充，對比自己的不足，還存在什么安全隱患。

3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導同學知道當心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

（五）課堂發(fā)言及總結

1、由同學自由發(fā)言講路上經受，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

交通安全主題班會優(yōu)秀教案篇2

教學目標

①認知目標：使同學熟悉各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應當自覺遵守交通法規(guī)。

②情感目標：在真實的情境中激發(fā)同學的學習愛好，培育合作意識。

③力量目標：培育同學的熟悉力量和初步運用交通安全學問解決實際問題的力量。

教學重點、難點

重點：熟悉各種道路和車輛。

難點：熟悉各種道路和車輛的作用。

課前預備

老師預備：多媒體課件。

同學預備：課前到街上去觀看，看看有哪些車輛。

教學過程

一、猜謎語，引入課文。

老師出示謎語，同學認真思索，謎面是：

一條巨龍長又長，連著四周和八方，川流不息車不斷，運輸載客都在忙。

同學猜謎語后，老師小結。

板書課題：讓我們來熟悉道路和車輛。

二、熟悉道路

多媒體演示各種城市道路，思索：什么是道路?

同學溝通：你應當怎樣安全行走?

說一說，你平?？吹降哪切┏鞘械缆?

三、熟悉車輛

A、思索：

①車輛是指什么?你熟悉哪些車輛?

②什么是特種車輛和非機動車?你知道的非機動車有哪些?它們各有什么作用?

B、小組進行爭論，溝通學習體會;

c、檢查自學效果，小組長匯報;

d、引導小結：通過學習，我們懂得了一些簡潔的道路設施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。

四、檢查實踐

播放多媒體，演示從學校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用。分組進行互答競賽。

五、課外拓展

去模擬基地，讓同學現場熟悉機動車道、非機動車道、人行道等。并要求在回家路上認真觀看，記錄看到的道路和車輛。

交通安全主題班會優(yōu)秀教案篇3

教學內容：

《安全過公路》。

教學目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。

教學預備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線。

2、兒歌《交通燈》。

教學過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什么?”

(幼兒爭論)

3、出示圖片，提高幼兒愛好。

“我們中x班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見過嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒爭論)

4、引導幼兒熟悉紅綠燈

“中x班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導幼兒爭論

“我們中x班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒爭論)

6、講解怎樣安全過公路

“小伴侶說街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復教幼兒x遍)

7、引導幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

“小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今日中x班小伴侶表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，引起幼兒愛好，讀第三遍。)

10、延長

“小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等。)

11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，教學結束。

交通安全主題班會優(yōu)秀教案篇4

一、教學目標：

1、讓幼兒在溝通教學中熟悉一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在嬉戲教學中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、教學預備：

1、細心布置教學場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、教學過程：

(一)綻開聯想，揭示教學主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在教學中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參與嬉戲教學的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認真觀看，看看會發(fā)生什么事情?

(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?

(3)(老師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你熟悉這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

(三)初步了解常見交通標志的作用

(出示交通標志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢?

(四)現場指揮

1、剛才我們熟悉的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小伴侶認真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

(五)評價幼兒嬉戲狀況，結束。

交通安全主題班會優(yōu)秀教案篇5

教學目的：

1、知道有關的交通安全標志和規(guī)章．

2、知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故，給自己或別人帶來苦痛。

3、如何安全度過小橋。

教學預備：

教學平臺及有關交通安全的圖片．

教學過程：

1、行走的安全常識

每位同學必需牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以連續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃耀時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃耀時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以連續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道；通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準追趕，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛接近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬公路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些狀況最危急呢

（1）橫穿公路很簡單出危急。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發(fā)生交通事故。

（3）上，下班高峰過后，公路上車輛稀有，由于路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危急。

2、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)章規(guī)定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎病車。

（6）不騎快車。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車。

最終還要留意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等狀況下，也不要騎車。

3、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，由于公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌張上車，簡單乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則簡單發(fā)生損害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

4、怎樣提高心理素養(yǎng)

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受力量，喜愛生活，喜愛學習。

（2）充分熟悉自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。

（3）樂觀交友，寬容待人，擅長與他人溝通思想，感情，相互關心，相互學習。

（4）樂觀培育自己的各種愛好愛好，如琴棋書畫，參與有益的消遣活動，樂觀參與各種體育活動。

（5）多讀優(yōu)秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的抱負。

（6）學會思索，愛動腦筋，學會全面分析簡單問題，要礦患病挫折的思想預備。

（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。

（8）要讓孩子參與勞動，即使孩子在勞動中受了點損害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子敬重他人，首先從敬重長輩，敬重老師做起，教育孩子懂得敬重他人的勞動成果，進而要求愛惜財物，培育勤儉節(jié)省的品質。

交通安全主題班會優(yōu)秀教案篇6

教學目標：

通過學習有關，使同學了解生命之珍貴，珍惜生命，留意安全，把握一些安全學問，形成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。

教學時數：

一課時

教學過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著很多的誘惑，同學們肯定要有肯定的安全意識，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、導入：

通過一系列的活動，讓同學樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學了解交通活動中必備的安全學問，懂得安全的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們。

二、交通學問

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

三、爭論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做活動?

7、騎自行車應當留意什么?

8、乘汽車時要留意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

交通安全主題班會優(yōu)秀教案篇7

班會目的：

通過開展以交通安全為主題的安全學問教育班會，增加班內同學的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全學問，達到樂觀預防危急的發(fā)生并提高同學基本自我愛護的力量。

活動內容：

熟悉交通符號和交通標線

利用貼近同學校內生活安全方面的事例，學習交通之聲

學唱交通兒歌

活動預備：

收集適合同學特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

改編貼近同學實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。

活動過程

師生問好并組織活動紀律，讓班內同學明確本節(jié)班會的主題，讓同學在生活中懂得珍惜愛惜自己珍貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領同學回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。

熟悉橫穿公路應當留意些什么？

橫穿公路橫穿公路，可能遇到的危急因素會大大增加，應特殊留意安全。

穿越公路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

穿越公路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

穿越公路時，要走直線，不行迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒