線條的魅力教學(xué)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)自然、生活中千變?nèi)f化的線條，通過仔細(xì)觀察，認(rèn)識不同的姿態(tài)的線條，并體會它的美感特征。2、了解線條的各種形狀及變化組合。3、培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力，提高他們的審美能力。教材分析：重點(diǎn)；通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。難點(diǎn)：嘗試畫出長、短、精、細(xì)、疏、密不同變化的線，對畫面中線條黑白灰的層次進(jìn)行組織。教學(xué)過程：激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題今天我們來認(rèn)識一個(gè)新的老朋友，我們在平時(shí)經(jīng)常和它見面，和它交朋友呢。只不過沒有對它進(jìn)行仔細(xì)的研究。猜猜是什么？它就是線條。（板書）我們平時(shí)寫字畫畫，用的最多的就是線條。二、發(fā)現(xiàn)線條，認(rèn)識線條1、在生活中尋找線條你都知道有哪些線條的名字嗎？（直線，曲線，折線。。。)線條就藏在我們的身邊，你能在教室里找到哪些線條？都叫什么線嗎？（墻線，桌角線，地板線，課本，電風(fēng)扇，衣服，手臂等）學(xué)生回答，2、在大自然界中尋找線條大自然中線條更多，你看到過在什么地方有哪些更有趣更好玩的線條？”教師引導(dǎo)學(xué)生說：在樹林，一排排的樹干……直線寧靜的海面……水平線梯田蝸?！€鋼架大橋……折線樹枝葉子……交叉線(播放課件：煙，卷綠莖，山地。)在這些圖片你能找到怎樣的線條呢？三、、體會線條的美感特征生活中有各種各樣的線條，在這么多的線條中，你喜歡什么線？請大家在紙上畫畫最喜歡的線條。(課件課題)評說各自畫的線條，為什么喜歡？（水平直線平靜，豎線的高大，折線的激烈，曲線的柔美等）線條雖然很有魔力，但是如果隨便亂擺放就不會給我們帶來美感。比如（課件：堵車圖片）所以我們今天要對這些線條排排隊(duì)，有規(guī)律的排列就可以變的非常漂亮。出示四幅圖：1、棕櫚葉（整齊的輻射線，很有節(jié)奏感，象音樂的韻律）2、玫瑰花（漸變角度……縱深感）3、蜘蛛網(wǎng)（整齊的圖案美）4、斑馬（粗細(xì)不同，疏密不同……自然美）總結(jié)：變化中要有統(tǒng)一，不然就會不和諧，亂七八糟的。六、線在作品中的運(yùn)用。畫家們都是運(yùn)用線條的高手，下面我們一起來感受繪畫作品中線條豐富的變化和表現(xiàn)力。（課件播放圖片)南宋大畫家馬遠(yuǎn)的《水波》：整齊中又有變化，比如有粗細(xì)，長短，曲直，干濕的變化表現(xiàn)出波浪起伏的生動(dòng)形象。2、現(xiàn)代大畫家吳冠中的《春如線》。各種顏色和深淺，濃淡枯濕不同的線條，表現(xiàn)出春天的繁花似錦。3、日本畫家葛飾北齋的《?！罚洪L短，粗細(xì)不同的直線，弧線，表現(xiàn)出海水的噴薄洶涌。4。保羅?？死摹侗剂鳌?：在這幅畫面中，我們看到他用許多并列的曲線表現(xiàn)河流，讓人感覺非常流暢、悠閑?！?、欣賞小朋友的作品七、學(xué)生作業(yè)與展評1、作業(yè)要求：（1）用粗細(xì)、疏密、長短變化的線條，組合成一幅有韻律的畫。（2）可以畫生活中的物品，人物，植物，動(dòng)物。也可以畫自己的某種感受。2、作品展示與評價(jià)展示方式：實(shí)物展示臺展示優(yōu)秀作業(yè)。請學(xué)生挑選自己喜歡的作品，說說作品