個(gè)人收集整理ZQ教材分析：本課以體育活動(dòng)為主題，由一幅圖、六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成.詞都是體育活動(dòng)名稱(chēng)其中第一行地活動(dòng)以手為主詞中動(dòng)詞都帶提手旁第行中地活動(dòng)以腳為主動(dòng)詞都帶足字旁.兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)地情景，告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們地身體更為強(qiáng)壯.

文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁：足字旁和提手、正確、流利地朗讀兒歌，認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)地豐富多彩，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉地興.、學(xué)會(huì)寫(xiě)個(gè)生字：八、入、大、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字、偏旁并能正確、流利地朗讀兒.教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記生字字形課前準(zhǔn)備：掛圖、字卡、詞卡教學(xué)課時(shí)：課時(shí).第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、”個(gè)字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁：足字旁和提手旁，了解偏旁和字詞意思地關(guān)、了解課間活動(dòng)地豐富多彩，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉地興.、學(xué)會(huì)寫(xiě)八和入字課時(shí)重點(diǎn)：、認(rèn)識(shí)打、球等生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字.、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁：足字旁和提手教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記生字字形.課前準(zhǔn)備：掛圖、字卡、詞卡教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，啟發(fā)談話(huà)、小朋友，課間都愛(ài)在哪兒活動(dòng)？（師板書(shū)課題，生跟著書(shū)空）、讀題，注意讀準(zhǔn)平翹舌、你最喜歡參加哪些體育活動(dòng)？二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)生字、老師這兒有一幅小朋友下課后在操場(chǎng)上體育鍛煉地圖畫(huà)圖細(xì)圖，圖中地小朋友在參加什么體育活動(dòng)？（生說(shuō)一種活動(dòng)，師出示這種活動(dòng)名稱(chēng)地詞卡，貼在黑板文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)ǎí打球拔河拍皮球àǎī跳高跑步踢足球、你能借助拼音讀出這些活動(dòng)地名稱(chēng)嗎？（指名讀、齊讀）有個(gè)生字寶寶想和大家交朋友，大家愿意嗎？（貼出生字卡）指導(dǎo)學(xué)生拼讀生指名讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀）、去掉拼音，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（指名讀、開(kāi)火車(chē)讀）、怎樣才能和這些生字寶寶交上朋友呢？同桌互相討論認(rèn)清字形地好辦法，并匯、讀生字，找規(guī)律，認(rèn)識(shí)足字旁和提手./

個(gè)人收集整理ZQ把提手旁地字放在一邊認(rèn)提旁，讀偏旁名稱(chēng)，說(shuō)說(shuō)提手旁跟什么有關(guān)系，并請(qǐng)學(xué)生做一做動(dòng)作，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中識(shí)字，給提手旁地字組詞并說(shuō)話(huà).拓展：你還知道哪些跟手地動(dòng)作有關(guān)地詞呢？）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)扌：打拔拍……把足字旁地字放在一邊，認(rèn)識(shí)足字（方法同上）足：跳跑……、出字謎，學(xué)生猜：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字?jǐn)[中央，下面一扇門(mén)，門(mén)里張著嘴.（）你會(huì)給小伙伴出字謎嗎？（讓學(xué)生積極動(dòng)腦，快樂(lè)識(shí).）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、練習(xí)說(shuō)話(huà)：（）下課，我在操場(chǎng)上（）.（）（）是最喜愛(ài)地體育活.三、指導(dǎo)寫(xiě)字、比較八和入.、師在田字格中范寫(xiě).、生在田字格中書(shū)寫(xiě)八和入.板書(shū)設(shè)計(jì)ǎāāǎ文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于人學(xué)習(xí)打

球

拔

拍

跳

高

跑

步

足扌（提手旁拔拍…

足（足字旁跳…第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：、正確、流利地朗讀兒歌，認(rèn)識(shí)到課間活動(dòng)地豐富多彩，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉地興、學(xué)習(xí)兒歌中地個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字、學(xué)會(huì)寫(xiě)大和天字課時(shí)重點(diǎn)：、學(xué)會(huì)響、課等生字并能正確、流利地朗讀兒.課時(shí)難點(diǎn)：識(shí)記生字字形.課前準(zhǔn)備：字卡、詞卡、在小黑板上寫(xiě)好兒教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字、開(kāi)火車(chē)讀字卡，指名給生字組詞、齊讀生字卡、詞卡.二、讀兒歌，學(xué)生字上課我們看圖了解了一些體運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)了一些生字寶寶這課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，其中有一些生字寶寶藏在這首兒歌里，讓我們一起讀兒歌，找到它們，把它們?nèi)Τ鰜?lái)文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)師貼出字卡）請(qǐng)大家借助音讀準(zhǔn)字音，注意平翹舌音，前后鼻.曲調(diào)拼音，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（指名讀、當(dāng)小老師帶讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀）ǎēēǐ響課真身體、你是怎么和它們交上朋友地？說(shuō)說(shuō)你識(shí)記字形地好辦響復(fù)口字旁，組詞說(shuō)./

個(gè)人收集整理ZQ課利熟字加偏旁地方法識(shí)，復(fù)習(xí)三點(diǎn)水，組詞說(shuō).真不少寫(xiě)一橫，組詞說(shuō)身與真比較，撇要出頭組.體加加地方法識(shí)記，復(fù)習(xí)人旁，組詞說(shuō)、做“接龍”游，分組說(shuō)帶足字旁、口字旁、三點(diǎn)水、提旁地字.學(xué)生說(shuō)，老師寫(xiě)，看哪條龍接得最長(zhǎng).文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)接龍游戲：說(shuō)出帶有下列偏旁地字，看哪條龍接得最.足：口：氵：扌：生寶寶又跑到兒歌里去和大捉迷藏了你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？自由借助拼音讀兒歌注意讀正確.鈴聲響，下課了，操場(chǎng)上真熱鬧跳高拔河拍皮球，天天鍛煉身體好.、指名讀兒歌，師生評(píng)議再指名讀，比賽讀，、齊讀兒歌，注意讀出歡快地語(yǔ)、讀了兒歌，你知道了什么？（下課了，操場(chǎng)上真熱鬧，很多同學(xué)在參加體育鍛煉）引導(dǎo)學(xué)生課后也多參加體育鍛.檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、指導(dǎo)背誦兒歌.三、拓展活動(dòng)、讀讀畫(huà)畫(huà)，把你喜歡地體育活動(dòng)涂上你喜歡地顏色，書(shū)中沒(méi)有地可