高一隨筆周記精選5篇通過寫隨筆周記，同學(xué)會(huì)自覺不自覺地用上一些好詞佳句，這無疑是一個(gè)積累好詞好句的重要途徑。下面就是我給大家?guī)淼母咭浑S筆.，盼望能關(guān)心到大家！

高一隨筆.1

今年的秋天好像非常的冷，早晨上學(xué)的路上，行人的脖頸上已然有了顏色繽紛，長(zhǎng)短不一的圍巾，不知是時(shí)尚在作祟呢，還是實(shí)在耐不住那漸涼的秋風(fēng)呢?秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的叮囑聲中離我越來越近了，好像在我不經(jīng)意刺眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，調(diào)皮的撲入我的懷中。夏日的驕陽轉(zhuǎn)過臉，離我遠(yuǎn)去了，校內(nèi)中的梧桐飄揚(yáng)著漂亮輕快的金樹葉，天很高，很藍(lán)，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景!

秋天的心情，是寧?kù)o的，甚至有些傷感。脆弱的，滿臉滿眼的撲過來，映著孤獨(dú)的人影，行走在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉中，深秋，好像注定是思念的季節(jié)，讓思緒隨著那片片飄搖的秋葉，隨著那朵朵流云，回憶著逝去的甜美時(shí)間，思念著遠(yuǎn)方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風(fēng)清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人愁悶，也止于愁悶。在秋天里黯然的神情是很常見的，秋風(fēng)瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端莊了。秋天的風(fēng)里夾著被陽光炙烤過后慢慢冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。

眼看著天空變得越來越高，湛藍(lán)的顏色慢慢加深。每個(gè)深秋的日子里，讓自己成熟起來，頑強(qiáng)起來，純粹起來，簡(jiǎn)潔而不平凡。空氣里，糾纏著馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時(shí)斷時(shí)續(xù)的晚霞，染紅了我的臉，伴著嘴角的微笑，漾進(jìn)了我的心里。華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望著絢爛的深秋夜空，托腮遐想的時(shí)候，露珠便含情凝聚了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然后悄悄觀賞這被幽雅了的風(fēng)景，等待自己也成為這風(fēng)景中的一物，或許，這是只屬于秋天的心情。

高一隨筆.2

書是人類的精神所在，學(xué)問的源泉。記得幼兒時(shí)期，一本連環(huán)畫就激發(fā)了我對(duì)書的愛好。從今，書與我結(jié)下了不解之源，讓我終身受用不盡。

我愛看書。由于我喜愛飛行在書的世界。拋開生活中種.種苦惱，去經(jīng)受書中精彩的故事……

讀著《老人與?！罚秀遍g我成了那位頑強(qiáng)的老者，和鯊魚一起殊死拼搏……

讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，我真想與故事中的保爾并肩作戰(zhàn)，與他分擔(dān)憂愁……

讀著《海底兩萬里》，我好像在尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”中與船長(zhǎng)一起探尋奇妙未知的海底世界……

我徹底屈服于這些文字，它們優(yōu)雅奇異，千變?nèi)f化。上天給予它們無形的生命，使它們?cè)谌祟惖闹敢?，組成了美麗的文章。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊!假如沒有書，我們的學(xué)問就得不到提升，思想就不會(huì)深邃，就象茂密的大樹沒有了根，花朵得不到露水的滋潤(rùn)，那是件多么可怕的事啊!

所以，讓幽幽的書香來沐浴我們的童年時(shí)間吧。

高一隨筆.3

不知不覺間，我已經(jīng)在四高度過了兩個(gè)春秋。經(jīng)過歲月的洗禮，我慢慢褪去了年少時(shí)的懵懂青澀，沒有了青春期的叛逆張狂。在四高的這兩年里，時(shí)間帶給我的不僅是外表的轉(zhuǎn)變，更是心靈的成長(zhǎng)。

_時(shí)，經(jīng)常與同學(xué)一起談?wù)摳咧械纳?，一起想象我們長(zhǎng)大后的模樣。而現(xiàn)在的我們，每天早出晚歸，慢慢地，學(xué)校成了我們最熟識(shí)的地方。

有時(shí)，我會(huì)覺得生活枯燥無味，也會(huì)迷失自我，像一艘沒有航向的船，在廣袤無垠的大海里失去了方向，但一想到自己年少時(shí)的誓言，想到自己心中的幻想，便又覺得渾身都布滿了力氣。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再迷茫，歲月磨去了我們身上的棱角，使我們慢慢收斂了輕狂，已成為當(dāng)時(shí)我們憧憬的模樣。

歲月匆忙，匆忙歲月。兩年的時(shí)間里，我早已熟識(shí)了校內(nèi)的每個(gè)角落，看遍了四季的各種風(fēng)景。

春日，閑逛在校內(nèi)中，看著蔚藍(lán)的天，嗅著新奇的空氣，再多的苦惱也會(huì)隨風(fēng)飄散。花壇里正怒放的海棠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛天涯最絢爛的彩霞。一陣風(fēng)吹過，粉色的花瓣在空中翻飛，像隨風(fēng)起舞的輕快蝴蝶，向人們展現(xiàn)它那曼妙的舞姿，又似春日里下了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣雨。

夏天，林蔭道便成了的避暑去處，毒辣的太陽透過層層枝葉，只在地面上投下斑駁的樹影，間或傳來的一兩聲蟬鳴，給這安靜的夏日增加了幾分生氣與活力。

縱是蕭瑟的秋季，也能在校內(nèi)中看到常青的松柏。即使在寒冷的冬季，也能于冰雪世界中尋到一抹嫣紅的俏麗。

現(xiàn)在的我，能夠自信而從容地面對(duì)挫折與坎坷。或許將來的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我想，我能夠堅(jiān)決地走下去，也會(huì)為自己做出的選擇拼盡全力。這些，都是四高教會(huì)我的道理——它讓我明白，縱使歲月匆忙，也要堅(jiān)持自我，砥礪前行。

高一隨筆.4

夜，我望著窗外漆黑的天空，漆黑的世界，期盼下一秒會(huì)劃出一道閃電，著涼整個(gè)房間，刺痛我的雙眼，給我?guī)硭查g的驚喜。那時(shí)候，我每天深夜縮在床上，聽柔和的歌曲傳入我的耳朵，這一刻成了我一天中最安靜最歡樂的時(shí)間。

突然又回想起往事……不過是一個(gè)夏天，我們一起送走了這個(gè)崇尚完善的夏天，窗外的白揚(yáng)樹被風(fēng)吹得嘩啦嘩啦響，我握著筆追憶著那段時(shí)間，竟然會(huì)盼望重新經(jīng)受一次。究竟，有很多值的我珍愛、珍惜的東西都隨這場(chǎng)嬉戲的結(jié)束而消逝了，漸行漸遠(yuǎn)，我卻只能呆立在原地，看者它離我越來越遠(yuǎn)，而我卻無能為力，一切一切已永久不在。只成為腦海中的回憶，漂亮的回憶，藏在心底最深處，好好珍藏，惦念時(shí)，再漸漸回憶，可一切已無法回到過去，終究只是回憶。如今的你我猶如熟識(shí)的生疏人，見面的我們或許照舊會(huì)報(bào)以一個(gè)微笑，只是在沒有曾經(jīng)見面時(shí)的那種歡快，那種開心了，只是一個(gè)淡淡的笑，不加以任何修飾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單!

不知為何，如今的我照舊還會(huì)懷念我們?cè)?jīng)的歡樂，我們一起走過，一起哭過，一起笑過，一起累過，可如今……

那時(shí)的我們總會(huì)歡樂歡樂，笑的那樣開懷，笑聲回蕩在四周，我多么盼望那一刻就是永恒，那樣我們就可以始終這樣快樂的笑，可是……

那時(shí)，我的左手牽著你的右手，我們一起牽著手歡樂的走，多么想就這樣始終牽著，將我們的友情牽在一起，永久不放開……

然而，幸福的道路總是那么短，我想賴著不走，可最終我還是要前進(jìn)……

一個(gè)人走著，想象著你就在我身邊，與我肩并肩。以前，你總是走在我左邊，而我的左手就牽著你的右手。

夕陽西下，金色的陽光披在黃色的葉子上，在班駁的土地上撒落支離的碎影，突兀的枝杈在微涼的風(fēng)中抖動(dòng)。抬頭仰視天空，天高云淡。

只想告知你：你永久是我左邊的幸福。可如今我已失去左邊的你!

你永久看不到我最孤獨(dú)?????的時(shí)候，由于只有在看不到你的時(shí)候，我才會(huì)孤獨(dú)?????，如今我的身邊總是看不到你，我真的好孤獨(dú)?????。紀(jì)念我逝去的友情，那段逝去的回憶!

高一隨筆.5

一年前的這個(gè)時(shí)候，我呆在業(yè)余校里不怎么舍命的讀書。理由很簡(jiǎn)潔為了中考。那個(gè)時(shí)候的寒假作業(yè)只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的五本書，知道真正累人的，將是將來的六個(gè)月。當(dāng)時(shí)，我就是懷著必死的決心以一種悲壯的表情參與了假前返校的。

但是一個(gè)星期后我知道我錯(cuò)了，初三并不是那樣的，至少我的初三就不是那樣的。

初三的課程表排滿了主課，期間穿插著三三兩兩的體育課，但是就算是這樣，依舊過得很快樂。

班主任語文老師是個(gè)很...那啥的人，我實(shí)在是找不到什么適當(dāng)?shù)男稳菰~來形容她...但是那個(gè)那啥是個(gè)褒義詞。她會(huì)瞪著眼睛讓淘氣搗蛋的男生站起來“自殘”;會(huì)滿臉微笑的叫我們：“你們這幫差生!”;會(huì)用很嚴(yán)厲?的表情站在講臺(tái)正后方訓(xùn)斥我們半個(gè)小時(shí)后自己笑起來。

數(shù)學(xué)老師總是說著說著黑板上的題目就沉醉在那個(gè)世界里，但是她是個(gè)很好的老師，我在聽了整整十天業(yè)余校數(shù)學(xué)老師的上課后得出了這個(gè)結(jié)論。她總是不聲不響的關(guān)懷我們，雖然現(xiàn)在想不起來有什么詳細(xì)的表現(xiàn)了，但是感覺就不是一樣的。

英語老師只和我們相處了短短的一年，但是她的確教會(huì)我們很多，學(xué)習(xí)上也是，生活上也是，在初三四班五位主課老師整體的偏向幽默向進(jìn)展的時(shí)候，她輕松的正經(jīng)，獨(dú)樹一格啊...

物理老師，是個(gè)很有才的老師，看外表，你實(shí)在不會(huì)想到有一些話會(huì)從她的口中說出來，但是她的確這么說了，物理老師可能并不是一個(gè)對(duì)全部的同學(xué)都和溫順和氣的老師，但是我們都是很喜愛她的，總結(jié)一句話：這就是氣場(chǎng)。上課的時(shí)候看看，這位老師對(duì)某位同學(xué)的單向貶低，是我們整個(gè)初三的學(xué)習(xí)生活中不行或缺的調(diào)劑品。

化學(xué)老師很特殊，課上她以1.41米的身高站在凳子上傲視全班，但現(xiàn)在，我始終記得她第一次上課時(shí)對(duì)我們說的話：“有時(shí)候老師是為你們焦急才會(huì)心情感動(dòng)，所以假如以后我說你們了，你們就想‘今日顧老師發(fā)神經(jīng)了’，不要在意?！彪m然她很喜愛放學(xué)留我們做卷子，講練習(xí)，當(dāng)我們分層補(bǔ)課完之后在爬到四樓的時(shí)候總會(huì)不停的埋怨，但是，我們?cè)谏险n的時(shí)候，沒有一點(diǎn)點(diǎn)怨言。

教過我們的老師許多，一個(gè)一個(gè)寫出來，其他的作業(yè)就來不及寫了，但是有許多老師至今照舊記得，很溫順的音樂老師，上她的