小學(xué)英語備課用箋

課題Unit2Thisispencil

第課時(shí)

總第7課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能熟練說、讀、用本單元的文具類詞匯abook,aa2.學(xué)生能熟練讀、用句型Ouch!I’msorry.That’sOK.Isbook/…No.Thisismy3.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母Ee,

教學(xué)難點(diǎn)字母Ff和的讀音和字母f,的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的難。

教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：課件單詞圖片作業(yè)本下發(fā),

作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：.1.復(fù)朗讀上兩節(jié)課所學(xué)單詞和課文。模仿書寫本單元的字母Ff,課外：

1.讀熟本單元的字母

主要板書計(jì)劃Unit2Thismypencil

小學(xué)英語備課用箋教學(xué)過程：Step11.Singsong“I’msorry”①SingafterthePPT.②Sing③Singindividual.2.Pairworks.①?gòu)?fù)習(xí)本單元的文具類單詞apencil,aruler,rubber學(xué)生能熟練認(rèn)讀。②引導(dǎo)學(xué)生利用手邊文具進(jìn)行問答操練本單元的句型。S1:Isr…?S2:/No.S2:Isthisyour…?S1:/No.③師生做示范，學(xué)生同桌操練。3.朗讀課文。①集體朗讀。②分角色朗讀課文，然后齊讀。③角色扮演。Step2Letter1.復(fù)習(xí)字母AaBbCc2.引導(dǎo)學(xué)生看圖識(shí)字母。①教師將本版塊的掛圖貼在黑板上，并在掛圖的一側(cè)列出大寫字母G然后讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片。②看字母動(dòng)畫，認(rèn)識(shí)本單元的字母形狀個(gè)讀音。3.引導(dǎo)學(xué)生模仿字母發(fā)音。①看動(dòng)畫，模仿發(fā)音，教師正音。②教師逐一示范三個(gè)字母的發(fā)音，盡量放慢速度，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并模仿后帶領(lǐng)學(xué)生一起讀字母數(shù)遍后邀請(qǐng)若干學(xué)生朗讀字母。4.學(xué)習(xí)書寫字母。

修改欄

小學(xué)外語備課用箋教學(xué)過程：①看動(dòng)畫，仔細(xì)觀察字母在四線格內(nèi)的書寫筆順和筆畫，并讓學(xué)生討論，增加對(duì)字母的印象。②教師將大寫字母列在黑板上，然后在每個(gè)大寫的字母旁邊寫上小寫字母，要求學(xué)生仔細(xì)觀察書寫的筆畫，并來模仿書寫。③學(xué)生模仿書寫，教師巡視。Step3Consolidation1.Playgame.讓學(xué)生認(rèn)讀字母，將大寫和小寫字母配對(duì)。2.看筆畫，識(shí)字母。老師背對(duì)全體學(xué)生站立，然后用食指在空中書寫字母，讓學(xué)生來說。3.看嘴型，說字母。讓仔細(xì)觀察老師的嘴巴，想象老師在讀哪個(gè)字母，舉手搶答。4.列舉單詞，讀出其