精品文檔關(guān)于優(yōu)秀支教心得體會(huì)范文3篇關(guān)于優(yōu)秀支教心得體會(huì)范文20xx年七月份我參加我們藝術(shù)與管理系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)“愛心支教效勞隊(duì)”的活動(dòng)，我們懷著沖動(dòng)的心情走向陽江省陽春市崗美中心小學(xué)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。假如要給這段日子下了定義一個(gè)顏色，我想用金色來形容它因?yàn)樗菬霟岬?，十七個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，互相扶持保護(hù)和諧相處，雖艱辛卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了整個(gè)校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈。就這樣子，安排我和朱文吉是同一個(gè)09美術(shù)教育班的，我們倆個(gè)是美術(shù)支教的。那天，我們幾個(gè)人在聊這幾天的理論心得體會(huì)：“真沒想到原來做老師這么辛苦，招生，開課，備課……昨天我準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個(gè)半小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?。∫院笠欢ㄒJ(rèn)真聽老師講課”。“對(duì)啊，有幾個(gè)孩子還總是不聽話，很是淘氣呢，不認(rèn)真聽課，好讓我‘氣憤’了……”“跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐鞓返?，什么煩惱都沒有，雖然有時(shí)候他們淘氣搗蛋，但大局部還是很尊敬我們的”，說著說著我們都笑了，仿佛在講述那個(gè)年幼的自己，仿佛又都回到了那個(gè)純真時(shí)代，那個(gè)最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教，我們除了安排了數(shù)學(xué)、英語和藝術(shù)綜合課外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外，針對(duì)小學(xué)三、四年級(jí)上的是美術(shù)課是由我們美術(shù)教育班來支教的，學(xué)生充滿對(duì)知識(shí)追求的目光，據(jù)我理解，小孩子們都不怎么愛藝術(shù)課，我們備課有點(diǎn)難，但是我們看情況行事，重在熱情地授課、答復(fù)學(xué)生的問題，有時(shí)候他們機(jī)靈的小腦瓜子里會(huì)產(chǎn)生一些新穎的想法。還記得，那天我們給小朋友們出iq題，他們不但答的特別快，而且反駁我們，小朋友們提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴}，但是我們必是會(huì)認(rèn)真地解釋給他們聽。當(dāng)遇到不能單獨(dú)解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最正確的答案——充分調(diào)動(dòng)所有資提出解決問題的最正確方案。支教的第三天，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來訪到我們支教崗美那所學(xué)校那里，他們用最親切的問候，來理解我們最近情況如何，有點(diǎn)同情地看到我們睡在地板上，洗澡的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過，還好有個(gè)老師留著一個(gè)房間給我們洗澡，但是我們也很快適應(yīng)了，不過，吃飯還好，第一和第二天在外面吃，然后剩下幾天在省政府那里吃的飯也自己覺得還不錯(cuò)，晚上還輪流值班，曾經(jīng)有一天晚上，我們?yōu)榱嗣魈斓恼n程上的生動(dòng)一些，就備課討論很晚……當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到宏大的滿足：雖然有時(shí)候感覺很累，想到我如今是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧?dòng)成果，開心之情充溢了我們的心！課外，我們和學(xué)生融和在一起，我們無話不談……他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng)，也讓我們?cè)诜泵χ?、放松之理解自己的缺乏……我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谖逄斓闹Ы袒顒?dòng)。我慶幸自己參加了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，五天的光陰雖然很短暫，但是我卻收獲很多。在共同的工作中，我們一起克制困難，增進(jìn)理解，增進(jìn)友誼。留下的短短幾天將成為我心底最美妙的回憶。我要感謝那些得意的崗美人民，是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷；我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。藝術(shù)與管理系二0xx年七月十五日關(guān)于優(yōu)秀支教心得體會(huì)范文20xx年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)xx的xx一中，在這我度過了xx年暑假的最美妙光陰。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過程。作為支教組的組長(zhǎng)，我承當(dāng)?shù)母啵冻龅呐σ?，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L(zhǎng)收獲也多。從方案開場(chǎng)著手寫到最終的當(dāng)?shù)乩碚?，風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力。從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生清掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無限感動(dòng)。從生疏相聚、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久。還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開口的臟呀！不過我們齊齊清掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。比照下，真是有成就感??！然后就是我主持啟動(dòng)儀式，與學(xué)生初次見面，與學(xué)校主任交涉，開場(chǎng)繁忙咯。學(xué)校的主任很愿意幫助我們，謝謝主任了！這次下鄉(xiāng)，費(fèi)事主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的才能幫我們，非常感謝！在之后就是大家一起在飯?zhí)贸燥埨?！吃飯前唱?duì)歌，很開心！接下來的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問題，與其他組一起搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等，整個(gè)過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍……作為支教組組長(zhǎng)，一開場(chǎng)去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì)、寫教案。這讓我很擔(dān)憂、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)方案的安排而擔(dān)憂。真的很愁，但是又不能說出來。每個(gè)組有每個(gè)組的繁忙和問題要解決。我作為組長(zhǎng)，一定要自己承當(dāng)好，做好支教這一塊的工作！雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其別人不是明顯看到的努力；我們很團(tuán)結(jié)，每天晚上都要進(jìn)展小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)展著。作為組長(zhǎng)，我有組長(zhǎng)的責(zé)任。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來安排課程，也結(jié)合自愿原那么，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目的之一。最根本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語、興趣語文、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦！我一直相信多鍛煉就會(huì)有進(jìn)步！多努力就會(huì)有收獲！重新備課，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和承受才能，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對(duì)與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是！但我認(rèn)為我這里在不知不覺中進(jìn)步的。這一次的下鄉(xiāng)，我的大局部精力是在怎么處理一個(gè)組的事情，而在自己教學(xué)上沒有特別的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì)在后面聽課，下課后給上課老師提出自己的意見和建議。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相進(jìn)步。開場(chǎng)我在全組也進(jìn)展了反思，得知自己與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)展改良，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應(yīng)該多關(guān)注發(fā)言比擬少、與老師少互動(dòng)的學(xué)生，不無視每一個(gè)學(xué)生。我盡量改，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要公平。我后期做到了。這是我的一個(gè)進(jìn)步，自我表揚(yáng)下。在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我非常記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐，飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了，很開心！還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個(gè)樂呀！還有吃西瓜！我還常到隔壁宿舍混吃，與隊(duì)友、組員的相處也很好！互相之間的微笑、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了！值得！最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶賀很開心，我不會(huì)忘記！在情緒的管理上，我有時(shí)做得還是很不好的。一開場(chǎng)是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎么解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔，追求完美，要求比擬多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè)！有時(shí)我也有委屈，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍！這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長(zhǎng)進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對(duì)人，不管是誰，誰都會(huì)感到舒適的。特別要說的是，我在情緒很糟的時(shí)候，還要去上課，要去面對(duì)得意的學(xué)生們。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們得意的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課。關(guān)于優(yōu)秀支教心得體會(huì)范文我深知：愛是人類最美麗的語言！要當(dāng)一名好老師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。美妙的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱辛的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與時(shí)機(jī)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏]有失去純真，仍然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更安康，更快樂的成長(zhǎng)，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶爾愉悅的光陰，更是一種生活的沉著。孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力，更多的是快樂與激—情。與同學(xué)們交流本質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融會(huì)，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的；沒有思想的融會(huì)，便沒有了進(jìn)步，授課也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。然而，我們的課堂是活潑的，在看到我們多樣的互動(dòng)式講課后，同學(xué)們的情感再也無法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們