第第頁中班數(shù)學活動小豬過生日教案

中班數(shù)學活動小豬過生日教案1

活動設(shè)計背景

4歲左右的幼兒已經(jīng)開始掌控計數(shù)活動，并學會按計數(shù)活動的要素進行計數(shù)，形成了最初的數(shù)概念，依據(jù)幼兒計數(shù)技能進展的順次，培育幼兒計數(shù)技能，提高幼兒手口全都的點數(shù)技能，我特制訂了此活動。

活動目標

1.主動參與計數(shù)活動，體驗多種形式計數(shù)的樂趣。

2.復習1-5以內(nèi)的點數(shù)及認數(shù)，能手口全都，學習按數(shù)取物，并知道數(shù)字的實際意義。

3.能用語言大膽表達操作結(jié)果。

教學重點、難點

1.1-5以內(nèi)的數(shù)能手口全都是本節(jié)課的重點。

2.用語言表達是本節(jié)課的難點。

活動預備

《生日歡樂歌》音樂磁帶，玩具小動物4個v小狗、小貓、小羊、小豬w實物蘋果2個，小魚3條，骨頭4根，5以內(nèi)數(shù)字卡，蛋糕圖片1張v蛋糕上面有5支蠟燭w，操作盤幼兒人手一個，積木假設(shè)干，衣服一件。

活動過程

一．情景導入

老師：“今日有一位特別的小客人要到我們班做客，小伙伴想知道他是誰嗎”？

出示玩具小豬，老師：“這是誰呀？今日小豬特別的興奮，你們知道為什么嗎？

由于今日是小豬的生日，小豬過生日，老師要送他一件禮物，一件美麗的新衣服，現(xiàn)在我們給他穿起來?！?/p>

二．演示。

1.老師：“小豬過生日，許多小動物都來為他慶祝，并送來了很多的禮物?！背鍪就婢咝⊙颍斑氵恪笔钦l來了？v小羊w小羊用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物。老師：“數(shù)一數(shù)有幾個？可用數(shù)字幾來表示？”幼兒答出后，老師出示相應的數(shù)字卡?！靶▲喿铀徒o小豬禮物的'時候會說些什么話？”v祝你生日歡樂w小豬說：“感謝?！?/p>

2.分別出示玩具小狗和小貓，“喵喵”是小貓來了，讓幼兒自己說出送給小豬什么禮物，v3條小魚，用繩子穿成一串w數(shù)量是多少，用幾來表示。并取出相應的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚貼在下面，相應的數(shù)字卡片貼在魚的上方。“汪汪汪”是小狗來了，小狗給小豬送來4根骨頭作為禮物。老師同樣引導幼兒點數(shù)其數(shù)量，用幾來表示，并在黑板上貼上圖案和數(shù)字。

3.動物送完禮物了，但小豬究竟是過幾歲生日呢？先讓小伙伴猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù)，感知是五支蠟燭，5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來表示，出示5的數(shù)字卡片，問幼兒5像什么。像秤鉤讓幼兒從外形上認識數(shù)字。

三．操作探究

老師：“小動物給小豬送了禮物，我們也給小豬送禮物，每個小組有一籃子積木，我們送積木給小豬”。

1.老師出示不同的數(shù)卡，幼兒依據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應數(shù)量的積木在自己面前的小盤子，作為禮物送給小豬。

2.請一部分小伙伴告知大家，他給小豬送了幾塊積木。

3.提示幼兒按數(shù)取物。

四．游戲活動。

小動物要和小伙伴一起做游戲了，請小伙伴依據(jù)小動物的叫聲，去拿相應數(shù)量食物給小動物。如：小貓叫喵喵3聲…

教學反思

1.在活動中我發(fā)覺小伙伴對生活化的活動教材很感愛好，讓活動一開始就處在一種積極參加的狀態(tài)之中。

2.活動過程的游戲化，幼兒學習愛好濃。

3．在日常教學中，我們幼兒老師廠感到對數(shù)學不好教，通過這次活動，我們以后在、教學中要在孩子愛好點上查找數(shù)學活動相宜的教材內(nèi)容，讓孩子在生活中、游戲中感受數(shù)學，我相信我們肯定能夠做到。

中班數(shù)學活動小豬過生日教案2

[活動目標]

1、能主動參與計數(shù)活動，體驗多種形式計數(shù)的樂趣。

2、復習1—5以內(nèi)的點數(shù)及認數(shù)，能手口全都點數(shù)和默數(shù)，學習按數(shù)取物，并知道數(shù)字5的實際意義。

3、能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

[活動重點]能手口全都點數(shù)；知道數(shù)字1—5代表的實際數(shù)量。

[活動難點]會按數(shù)取物。

[活動預備]

小動物頭飾4個〔小豬、小貓、小狗、小鴨子〕；實物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支；5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕圖片一張〔蛋糕上面有5支蠟燭〕；操作卡片每個幼兒一張；積木假設(shè)干；衣服一件。

[活動過程]

一、開始部分。

開始設(shè)置情景，用設(shè)疑導入，老師說今日有一位很特別的小客人要到我們班做客，小伙伴想知道他是誰嗎？然后讓小豬扮演者〔老師A扮演〕帶頭飾出場，老師問：這是誰呀？今日小豬特別的興奮，你們知道為什么嗎？由于今日是小豬的生日。小豬過生日，老師要送給小豬一件禮物，一件美麗的新衣服。

二、基本部分。

1、表演游戲。

小豬過生日，許多小動物都來為他慶祝，并送來了很多的禮物。

〔1〕老師B扮演小鴨子，帶著小鴨子的頭飾出場，“呷呷”是誰來了？小鴨子。小鴨子用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物。老師在旁邊問：數(shù)一數(shù)有幾個？可用數(shù)字幾來表示？幼兒答出后，老師出示相應的數(shù)字卡，予以幼兒集合的概念。小鴨子送小豬禮物的時候會說些什么話？祝你生日歡樂。小豬說：“感謝”。

〔2〕課前找2個班上聽話的幼兒扮演小狗和小貓。幼兒A扮演小貓，帶著頭飾出場，給小豬送生日禮物?！斑鬟鬟鳌笔切∝垇砹耍層變鹤约赫f出送給小豬什么禮物？〔3條小魚，用繩子穿成一串〕數(shù)量是多少？用幾來表示。并取出相應的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚貼在下面，相應的數(shù)字卡片貼在魚的上方，集合概念。

〔3〕幼兒B扮演小狗帶著頭飾出場，“汪汪汪”是小狗來了，小狗給小豬送來4支骨頭作為禮物。老師同樣引導幼兒點數(shù)是數(shù)量，用幾來表示，用樣在黑板上貼上圖案和數(shù)字。

〔4〕小動物送完禮物了，但小豬究竟是過幾歲生日呢？先讓小伙伴猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù)，感知是5支蠟燭，5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來表示的，出示5的數(shù)字卡片，問幼兒5像什么？像掛鉤……讓幼兒從外形上認識數(shù)字5。幼兒一起唱生日歡樂歌祝小豬生日歡樂。

2、操作探究

〔1〕小動物給小豬送了禮物，我們也來給小豬送禮物。每個小組有一籃子積木，我們送積木給小豬。老師出示不同的數(shù)卡，幼兒依據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應數(shù)量的積木放在自己面前的小盤子里，作為禮物送給小豬?？梢哉埐糠中』锇槠饋砀嬷蠹宜蛡€小豬幾個積木。

本環(huán)節(jié)應留意：

①幼兒操作時，老師個別指導。

②提示幼兒認清數(shù)字，按數(shù)取物，要求取物時不能數(shù)出聲音，在心里默數(shù)，技能弱的幼兒多予以援助和指導。

〔2〕我們送完禮物后，來一起做一個游戲。發(fā)下每個幼兒的數(shù)卡，做圖一的默數(shù)連線游戲。老師提示：請靜靜數(shù)數(shù)樹上的果子，各是幾？把它與相應的數(shù)字用線連起