付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大召營中學(xué)七年級歷史導(dǎo)學(xué)案
班級()
姓名()第1課中國早期人類的代表——北人課標(biāo)要知道北京人的特征,了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。教學(xué)目
化石的用?二、北人發(fā)北人址于京西南約50公房區(qū)周口店村旁的龍骨山上1987年口店北京人遺知識(shí)與能過程與法
通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識(shí)。通過“對古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么別”和想象:京人的一天
址聯(lián)國科組列《世界遺產(chǎn)名錄》。1.1921年典學(xué)安特生發(fā)現(xiàn)北京人遺址拿大科學(xué)家步達(dá)生根據(jù)三枚牙齒將遺址命名為是樣生活的”培養(yǎng)學(xué)生的察和想象能力;通過思考、探究“山洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生立思考和進(jìn)比較的能力及閱讀、識(shí)圖和語言表達(dá)力。
北人;年國科學(xué)家裴文中發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京猿人頭蓋和用遺跡1936年國學(xué)家賈坡現(xiàn)枚蓋。情感、度價(jià)觀
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國是人的發(fā)源之一,發(fā)學(xué)生愛
2.古人類化石;為科學(xué)家復(fù)北京人特征和生活狀況供了要的依據(jù)。國義情感和民自豪感,培學(xué)生珍視人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
最于
年現(xiàn)—牙齒教學(xué)重、點(diǎn)
第一個(gè)京
化石是
年
教授發(fā)的重點(diǎn):京人的特征(外形特征、使用工具、社會(huì)組織、火的使用)難點(diǎn):課內(nèi)容距今久遠(yuǎn),需將科學(xué)考古發(fā)現(xiàn)與圖文想象才能較好的理解本課
教先紹關(guān)蘭教授的故事和北京頭蓋骨發(fā)現(xiàn)、失的經(jīng),引起學(xué)生的興,。同時(shí)引入個(gè)古知即有現(xiàn)了頭蓋骨才能復(fù)員古人類的面貌。導(dǎo)學(xué)過
教師講,學(xué)生分析討論相結(jié)合
迄為,京遺先后發(fā)現(xiàn)5個(gè)整北京人頭蓋骨化石,共出40多個(gè)個(gè)體的直立人化情景導(dǎo)師關(guān)于人類起源的神話傳說:盤古開天辟地、女媧摶土造人、西方上帝造人等等。
石還現(xiàn)近10萬件器和大量動(dòng)物化。師:神話傳說,并不真實(shí)靠,那么人類到底是怎樣誕生的呢?今天我們就帶著這些問題去學(xué)習(xí)
周口店京遺是今知世界
最豐富
最齊全
遺址。第課,中國早人類代表-北京人。一、我境的期類
三、北人特、觀察北京人頭部復(fù)原像,試著說一說北京人的的體質(zhì)特征。學(xué)生可能回答不,師補(bǔ)充。相關(guān)史事記載:人類由猿化而來。距今300萬左右,猿學(xué)會(huì)了直立行,會(huì)造工具這
北人額平,,骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸
比現(xiàn)代小。他的平均就早期直立人。距今約萬年直立人經(jīng)過演化發(fā)展到更高一級人類,智人。今一多年智人過渡到代人類。(1)依據(jù)材料概括,早期直立人類的特征。(2)依據(jù)材料指出人類的演化過程。識(shí)《國遠(yuǎn)古人類主要遺址的分布圖說我國境早期人類代包古人類遺址地點(diǎn)、
高157厘米,上肢與現(xiàn)代人相似,下肢較上肢略長,能夠。北人址發(fā)有燼、燒石和燒骨等(右圖);北人生活環(huán)境劣們采用不同的打制方法制不同類型的工具如尖狀器石和砧。京使這些工具獵取動(dòng)物,采植物果實(shí)。他們結(jié)成群生在起共進(jìn)獲取食物的勞動(dòng)。2.根據(jù)材料和右圖歸納北京人的活特征時(shí)、生活方式。
北京人火追逐獸元謀人:
的元謀縣(
流域);距今
年;
⑴用
石。用--砸器
刮削器
尖狀器北京人:北京西南
的山洞;距今
年;
使打石的代叫舊時(shí)器時(shí)代。距今約萬年——距今約1年。山頂洞人:北京西南周口的山洞;距今
年;
⑵經(jīng)用。(北京人用火燒烤食物,還用火照明,防寒、嚇跑野獸。用火燒烤食物,吃到我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類址
的國家之一。云南元謀人,今約170萬,是我國境內(nèi)已
了食縮了化過,減少了疾病,促進(jìn)了質(zhì)的發(fā)展。北京人使用火,就增強(qiáng)了征服自然的確的最早的古類。元謀人經(jīng)能夠制造,知道使用?,F(xiàn)代人靠么明謀的存在了關(guān)他的史?
能。⑶著
生。讀京的群居活的段落,討:京人為什么過群居生活?北京人群居什么是化石?
生的況樣學(xué)結(jié)課文和一些相關(guān)知識(shí),較容易地回答出答案(北京人生活的環(huán)境險(xiǎn)惡,1
大召營中學(xué)七年級歷史導(dǎo)學(xué)案
班級()
姓名()工簡單粗糙,靠個(gè)人力量無法生活下去。所以北京人為了生存不得不幾十個(gè)人在一起,依靠集的力量打野集物果實(shí)莖著居生活北人共同勞動(dòng)分勞動(dòng)果,生活艱苦通過北京人的生活情況的分析學(xué)生明白艱難險(xiǎn)惡的自然環(huán)境逼迫類人猿為生存而斗爭,造簡單糙的工具去取食物這個(gè)過程就是勞動(dòng)。勞動(dòng)促進(jìn)了人的發(fā)展。如果不是環(huán)境險(xiǎn)惡人猿不需勞即能獲得食,類也就不會(huì)出現(xiàn)了。所以動(dòng)造人
鞏固練:1、我國境內(nèi)最早的人類生活在:A、距今170萬年B、距今70萬年至20萬前C、距今18000年D、20000年前2、下列遠(yuǎn)古人類遺址位于我國西南區(qū)的是:3、北京人的發(fā)現(xiàn)歷史意義拓展:頂人
課本第5頁一段
A、元謀人、北京人C、山頂洞人D、田人3、世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古居民遺址最多的家是。A、美國B、中國C、日、法國4、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是。A、使用工具B、使用火C、?;鸱N、制造具5、對北京人用火的提法不正確的是()看“山頂洞人頭部復(fù)原像、“山頂洞人的骨針和裝飾品”、“山頂洞人的生活”圖片,指出:山頂洞人的生活比京人有哪些進(jìn)步?1.結(jié)合山頂洞人頭部復(fù)原像指出山頂洞人在體質(zhì)特征方面有什變(模樣同現(xiàn)代人基本相同2.識(shí)“山頂洞人的骨針和裝飾品”圖,說明山頂洞人在制造工具方面掌握了哪些先進(jìn)技術(shù)?并舉例明(掌握磨和鉆孔技術(shù)例骨針)3.在用火方面,山頂洞人獲取火種的方法同北京人有什么不同?(會(huì)人工取火)4.“山頂人的生活說山頂洞人生活的集體是怎樣形成的按緣關(guān)系結(jié)合的氏族)通過今天的學(xué)習(xí),大家了到我國歷史悠久,是世界文明古國之一,也是人類的發(fā)源地之一。依據(jù)書圖表提問鞏固強(qiáng)化。
A.北京人會(huì)使用火,并能長間保存種B.京人用火燒烤、御寒、照明等C.學(xué)會(huì)用火是人類進(jìn)化史的程碑北人會(huì)人取火6、下列有關(guān)北京人的敘述不正確的()A.北京人制作石器技術(shù)比較成熟了,根據(jù)用途已會(huì)制造不同類型石器B.北京人使用磨制石器,制作石器的技術(shù)比較成熟C.北京人居住在山洞里,結(jié)成群體生活D.北京人遺址是世界上已知內(nèi)涵最豐富,材料最齊全的直立人遺址。72014年廣東珠海市國人類發(fā)源地之一世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物多的國家。某習(xí)組備假地觀我國境內(nèi)已確認(rèn)的最人類遺址,他們應(yīng)該去A.陜西藍(lán)田B.北京口.云南元謀D.江河姆8.(2013年湖省恩施州)“人們說起中發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類化石,有不首先提到北京人的”。下關(guān)北人敘,誤的是A.他們是我國境內(nèi)已知的最早的人B他們依然保留著某些猿的特征C.他們已懂得用火燒烤食物D.他們能夠制造和使用工9.(2015?廣東茂名)“我來元,你采自周口,牽起你茸茸的手,愛讓們直行走?!边@是網(wǎng)上為傳詩。果要考察“來自周口”能“直立行走”的遠(yuǎn)古人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 疫情期間滯留教師管理制度(3篇)
- 社保基金的預(yù)算管理制度(3篇)
- 管理制度更細(xì)致的意思(3篇)
- 網(wǎng)絡(luò)支付平臺(tái)流量管理制度(3篇)
- 項(xiàng)目部物資計(jì)劃管理制度(3篇)
- 獸藥中藥知識(shí)培訓(xùn)課件
- 《GA 476-2004 人血紅蛋白金標(biāo)檢驗(yàn)試劑條》專題研究報(bào)告-深度與行業(yè)前瞻
- 養(yǎng)老院員工培訓(xùn)與發(fā)展制度
- 養(yǎng)黃鱔消毒技術(shù)培訓(xùn)課件
- 企業(yè)員工培訓(xùn)與職業(yè)規(guī)劃制度
- 高壓注漿施工方案(3篇)
- 高強(qiáng)混凝土知識(shí)培訓(xùn)課件
- 現(xiàn)場缺陷件管理辦法
- 暖通工程施工環(huán)保措施
- 宗族團(tuán)年活動(dòng)方案
- 車企核心用戶(KOC)分層運(yùn)營指南
- 兒童課件小學(xué)生講繪本成語故事《69狐假虎威》課件
- 初三語文競賽試題及答案
- O2O商業(yè)模式研究-全面剖析
- 二年級勞動(dòng)試卷及答案
- 企業(yè)成本管理分析
評論
0/150
提交評論