2021《蠅王》讀書心得600字范文《蠅王》讀書心得1《蠅王》這本書我想分為三個階段描述。第一階段——"海螺之盟"提出了三條求生之路：1.搭窩棚。2.生火堆起狼煙。3.打獵野豬。故事發(fā)展到這第二階段——"海螺之殤"主是實現(xiàn)人人平等的重要階段;它的局限性則表現(xiàn)為群眾自身在思想意識、知識水立面開始展現(xiàn)出來。杰克為首的野蠻派以涂料為掩護，盡情的釋放人性癲狂、破的死、拉夫爾逃亡象征著文明和理性的崩壞，人性本能欲望的勝利。第三階段——"另一種海螺"故事的最后，在拉夫爾無路可逃之際，成年人來到了荒島。他們帶著軍艦、槍炮、強大的海軍武裝力量。當(dāng)海軍隊長問道：誰是這里的頭時，杰克臣服了，臣服在拉夫爾之下。文明又繼續(xù)占了上風(fēng)，在暴戾的守護下?！断壨酢纷x書心得2小說講述的是作者想象中的“第三次世界大戰(zhàn)”中，幾個英國孩子因故流落在一座荒島上，原本素不相識的孩子們在友情的支配下齊心協(xié)力頑強抗?fàn)幙鞓返纳钪陉P(guān)于食物、地位及“野獸”的恐懼中慢慢產(chǎn)生了分歧，同伴友誼出現(xiàn)了裂痕且愈演愈烈直至分裂成兩派，一派是以崇尚野蠻與本能的杰克為首的“獵手”們，另一派則是堅守人類理性的拉爾夫等人，而最具兩派特點的有豬崽子和羅杰，豬崽子是拉爾夫忠實善良的朋友，是一個戴眼鏡的有點書生氣的胖子。作者重點描寫了眼鏡，眼鏡可以生火，人類正是從火開始擺脫茹毛飲血的生活，逐漸變得有理性而相信科學(xué)，但可憐的豬崽子太過相信所謂的科學(xué)，相信成人的世界。殊不知，正是大人們發(fā)起的戰(zhàn)爭，使他們流落荒島，因此大人并且不比小孩兒明智。豬崽子最終慘死在羅杰撬動的大石下。羅杰是杰克手下的一個狡猾的跟班，和杰克一樣喜愛上了打獵，也因此變得嗜血，忘恩負(fù)義，成為一個殺人不眨眼的野蠻人。在文中，羅杰是一個兩面派的角色，你閱讀時，覺得這個跟班比元兇杰克更可惡。文中與蠅王這個題目相關(guān)于應(yīng)的人物是西蒙，他首先提出“或許‘野獸’就是咱們自己”。他說的關(guān)于，所謂野獸完全是子虛烏有，它只是來自于孩子們心中不切實際的恐懼，沒有人肯相信他。西蒙一怒之下決定獨自進ft一探究竟，途中癲癇癥發(fā)作，發(fā)病中那個遍布蒼蠅的豬頭(杰克獻(xiàn)給“野獸”的祭品)赫然變作了一只巨大的蒼蠅之王，“蠅王”用花言巧語誘使西蒙墮落，而意志堅定的西蒙沒有被迷惑，借著頑強的毅力來到野獸的住處，發(fā)現(xiàn)大家眼里那個令人生畏的野獸不過是一具腐爛的飛行員的尸體。西蒙不顧病體，飛一般的沖下ft去想向大家揭開野獸的秘密，但風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，天氣條件惡劣，大家誤把西蒙當(dāng)成野獸活活打死了。真正可悲的是孩子們殺死的卻是唯一一個能揭開野獸真相同時能拯救大家人性的“野獸”，大家在殺死西蒙的同時也將自己的人性無情的抹殺了最后在食物和武力的作用下，野蠻吞噬了理智，絕大多數(shù)人歸順了杰克，僅剩下拉爾夫仍保存著理智，他被杰克“通緝”，很快便被杰克發(fā)現(xiàn)并且抓了起來。就在他即將遭受迫害的時候，一艘軍艦發(fā)現(xiàn)了他們，拉爾夫被軍人救了下來。拉爾夫失聲痛哭了起來，為童心泯滅而悲愴，而他參加了那晚關(guān)于西蒙的屠殺，其童心也早已不復(fù)存在了而故事到此并且未結(jié)束，拉爾夫他們雖得到了拯救，可那些軍人呢?他們?nèi)砸钤趹?zhàn)爭中，誰來拯救他們?《蠅王》讀書心得3《蠅王》講述了一群孩子在海島上失去約束后的故事。 寫于1954年，作者戈爾丁，經(jīng)過一個架空的時間，講述了一群孩子在海島上失去約束后的故事。事抽象出了人性的丑惡，提醒人們避免自己的本能，不要不經(jīng)意間喚醒內(nèi)心的“王”。內(nèi)容簡介：Baalzebub蒼蠅的首領(lǐng)，引申義是萬惡之源。故事發(fā)生于想象中的第三次世界大戰(zhàn)，一群六歲至十二歲的兒童在撤退途中因飛機失事被困在一座荒島上，起先尚能和睦相處，后來由于惡的本性的膨脹起來，便互相殘殺，發(fā)生悲劇性的結(jié)果。作者將抽象的哲理命題具體化，讓讀者經(jīng)過閱讀引人入勝的故事和激動人心的爭斗場面來加以體悟。小說中幾個主要人物都具有象征意義，而那顆布滿蒼蠅的豬頭則象征人性惡，象征了人心中的黑暗世界。故事的啟示：作者告訴讀者，共通的假想敵+人們的剛需+主流的導(dǎo)向=人性惡的暴發(fā)。這里3作者的觀點也非子虛烏有，這里舉一個例子：納粹德國感覺周圍都是敵人，當(dāng)時的德國經(jīng)濟崩潰，希特勒給民眾一個方向，剩下的就是自行發(fā)展的結(jié)果了?！断壨酢纷x書心得4完全自由的社會，是人心的釋放還是文明的崩壞?還好絕關(guān)于自由怎樣都無法完全實現(xiàn)，所以這種困境不值擔(dān)心，不過小說《蠅王》用一種不一樣的形式去揭示了最有可能發(fā)生的結(jié)果。作為諾貝爾文學(xué)獎得主威廉·的道路，其結(jié)果令人唏噓又令人后怕，整部小說簡直講述了人類從文明退化到野行。4導(dǎo)權(quán)和號召力，但實際維持現(xiàn)狀的卻是隱藏在領(lǐng)袖背后的智者，智者千慮必有一失，《蠅王》中的一失正是來自他們的不強勢與平分權(quán)限上，面關(guān)于心智未全的孩好成為有心之人最好的武器，《蠅王》中愚者的愚笨或者說是善良使他被蠅王的趣的地方。小說選取半大孩子作為主角是它最獨特的地方。孩子代表著單純、天真，那是他們沒有釋放內(nèi)心能量，也沒有接觸成人世界的時候，人心如白紙，此時畫上什么顏色都是最顯眼的，也是最不可磨滅的，永遠(yuǎn)不要忽略一個孩子的學(xué)習(xí)能力，也不要放任他們肆意生長，這可能是這本書關(guān)于于我們最大的教育意義。至于孩子的惡，我是不信人生來即惡的，只是所處環(huán)境與自身所能達(dá)到的素質(zhì)的局限罷了，反正我小時候遇到的事和看到的人都向我展示了一種現(xiàn)象，孩子永遠(yuǎn)都愿意毫無保留的去交一個朋友，除非有外力給他施加了什么作用。小說并且不冗長中間卻有令人乏味的地方，反復(fù)展現(xiàn)政治斗爭和玩樂心理，卻只字不提沒有大人的困惑與無助，一只海螺代表文明，但一切人都忽略重回文明的方法又令人不解，莫非這個島嶼是他們夢寐以求降落而不是意外墜落的地方?能理解叛逆期的孩子總喜歡做些擺脫束縛的事情，偶遇荒島自己做主一定是令人著迷的，可一個平臺，一座ft頭，可玩過了過家家似的打獵，就一點沒有厭倦枯燥荒島生活的折磨嗎?最最令我不解的是，不知道原文如此還是譯者筆力有限，我實在是覺得反正有幾句話翻譯的不像中文。《蠅王》讀書心得5蠅王，顧名思義“蒼蠅之王”，在《圣經(jīng)》中被當(dāng)做萬惡之首?！断壨酢愤@部小說揭露了人性的丑陋、黑暗與邪惡，作者以想象未來寫出當(dāng)今現(xiàn)實與當(dāng)下生活。小說講述了“第三次世界大戰(zhàn)”中，一個唱詩班的孩子們在一次空難中流落到太平洋的一處荒島上，小島上環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。孩子們在到島上時，大家齊心協(xié)力，以一個海螺為象征，頑強生存并且在荒島高處燃燒火堆等待救援。但是在面關(guān)于食物與地位中，友誼產(chǎn)生了分歧，并且分為兩派。一派是堅守人類理性以一名叫拉爾夫的孩子為中心，另一派則放棄了人類的理性卻崇尚人類本能與野蠻以另一名叫杰克的孩子為首的“獵手”們。作者用較多的筆墨重點寫了關(guān)于眼鏡的事，兩派為了生火的問題，爭搶一個小胖子的眼鏡，因為在那樣兇險的荒島上生存是首要的事，野蠻派的眾人為了搶奪小胖子的眼鏡用大石塊砸死了他，小胖子太相信科學(xué)認(rèn)為人類不能沒有理性，而砸死他的羅杰卻放棄科學(xué)堅守生存與本能最后，拉爾夫被杰克等人追殺時，卻被路過的軍人救了下來。拉爾夫失聲痛哭，他為自己童心泯滅而悲傷被人類世界遺忘的小