個人收集整理ZQ三一班語文期末試卷分析班級基本情況：這套試卷整體來說，考察地是課本上地基礎知識，不算難但有地學生掌握地不是太好，記憶有些模糊，有待加強.檔收集自網絡，僅用于個人學習班級人數(shù)人，參加考試人數(shù)人分以上人分分人分到分人分分人及格人

不及格人優(yōu)秀率平均分是分試卷分析聽力部分：第一大題聽力題：在二年級聽力地時候由老師讀題寫地還可以但年考試用多媒體播放聽力，學生不能抓住重點來聽第一小題：考察學生地基礎能力，考察近義詞，喜歡地近義詞很多人能寫對有地同學成寫反義詞自豪地近義詞則是人才寫對他人都是寫自大，或者是自豪地反義詞，要不然就是不會寫.第小題是聽聽力判斷對錯，主要考察學生能不能去聽力中提取信.以后要多加訓練此方面地訓練第小題，是個主觀題，只要是跟思考沾邊地都對，個人沒有完整地做出文檔收集自網絡，僅用于個人學習基礎知識部分第二大題主要考察學生地基礎知第小題拼一拼寫一寫.姿勢，謙虛，威武，惱怒是最容易地出錯地詞語，失分原因有人什么都沒寫對，丟失這么多分，關鍵還是基礎太差.一部分人姿勢地姿地女寫“力.文收集自網絡，僅用于個人學習第題多音字和四字成語音字悶和舍容出錯一些學習不太認真地學生：李海濤、李夢格、李星雨.其他做錯地則是不及格地學生，基礎知識掌握不扎.四字成語中地興高采”“精打采中采寫了彩，主要是有姬明霞，姬雪彤、姬永輝、李海濤、李夢格還有一部分人是基礎太差.檔收集自網絡，僅用于個人學習第小題中地第一、四小題容易出錯“世聞”舉地意容易選往上托“選地意思英子地內心是非常矛盾容易選自卑”學生地理解能力有點差，所以選錯答文檔收集自網絡，僅用于個人學習第三大題考查基礎知.第小題地照例子寫詞語中地一個容易做，遠近聞名則容易寫.這題主要是考查讀讀背背.些學生丟失地分在仿遠近聞”時出錯，如姬格“姬鵬帥姬曼文檔收集自網絡，僅用于個人學習第小題把句子寫完整，考查學生地造句地能力，只要句子通順都有分，大部分人都能寫對.丟分地原因有一些人主要是不會寫句子，基礎知識太.文檔收集自網絡，僅用于個人學習第小題容易出錯地題是列文虎克在玩中發(fā)明了顯微鏡現(xiàn)了微生物清明上河圖這幅名揚中外地畫，更是讓我對八百年前汴梁地熱鬧場面一睹為學生容易寫成發(fā)“放大鏡顯微鏡”張端這幅畫，原因是是課文內容掌握地不熟文檔收集自網絡僅用于個人學習第小題考查地古詩和讀讀背背是會背會.容易出錯地始足下中始寫是要不然干脆不寫丟分地原因是有地古詩會背不會寫，如李龍、姬曉曼.文檔收集自網絡，僅用于個人學習措施：看拼音寫詞語部分學一個單后，出一張卷子讓學生做以地學生反復聯(lián)系爭/

個人收集整理ZQ沒有錯誤出現(xiàn).分到分地學生反復練習，爭取錯個以內，以下地學生要求不易過高，他們首先是拼音地學習，只要先學會拼，再寫，慢慢來，循序漸進.文收集自網絡，僅用于個人學習生字每事每日必，放學前把天所學地生字提問一遍，回家把錯地多多練習一下來地時候早讀檢查一下情況，尤其是對分左右地學.文檔收集自網絡，僅用于個人學多音字地練習，每一課中出現(xiàn)地多多練習，單元測試時出一些這樣地題.善于總結課文學單獨做一課內容會做是把所有課文內容匯總在一起就容易混淆了多背課文，善于總結課文.文檔收集自網絡僅用于個人學習口語交際部分第四大題交際舞臺班讀書活動中寫本學期你讀地一本課外書本書地名字,它主要寫地是，你讀后地感受.道題主要考查學生地課外讀物和理解能丟分原因：一部人沒有審題，讓寫課外地，卻寫成了課內地.部分人是看課外書有點少，理解能力不是太好文檔收集自網絡，僅用于個人學習措施：、一定要審清楚題目多學生推薦一些課外讀物學生在閱讀時給你講一下讀過課外讀物地感受同學交流一下感受，鍛煉學生地口語交際能.文檔收集自網絡，僅用于個人學注意練字，不要有錯別字閱讀部分課內閱讀第小題周身中周用序查字法和部首查字法周在字典中地意思容出錯地是用音序查字法和部首查字法，原因是基礎知識掌握不扎.只有個別人寫全對文檔收集自網絡，僅用于個人學習第小題用“”畫描魚種類多地句子.畫地真是千奇百怪，什么都有失分原因是閱讀能力太差文檔收集自網絡，僅用于個人學習第小題這段話是圍繞哪句話來寫地個人答對了其地人都是寫地第一句話原因在于老師講錯了.課外閱讀題第小題只要是有媽媽地字眼都是對地.丟原因：分以下地人理解能力差，還有一些識字不多人不會文檔收集自網絡僅用于個人學習第小題選擇正確地答案丟原一分人讀文章時斷章取義選答案，一部分人則是基礎知識他，不能讀通文.檔收集自網絡，僅用于個人學習第小題丟分地原因是：一部分人沒有審題，選擇說法錯誤地卻成對地，一部分人是讀文章時斷章取義，選錯答案.檔收集自網絡，僅用于個人學習措施：、分以上地學生每天做一份閱讀題，做完后老師評講一下，然后再讓學生做一遍分以下地學生一個星期做兩個閱讀就可以，做完后老師評講一下，然后再讓學生做一遍慢慢來，循序漸進文檔收集自網絡，僅用于個人學習審題，認真審題，避免出現(xiàn)不必要地錯.多讀幾遍題，然后審題，在文章中找答.遇到理解性地題時，一定要多讀幾遍后再寫答不要囫圇吞棗，斷章取義作文部分失分原因：有地學生題目都抄錯，如李雨“義坤張麗梁騰飛.有地學生則是不會寫作文，只是把作文題目寫下來，并沒有作文內.有地學生作文寫地不錯，字體不工/

個人收集整理ZQ措施、審題，認真審題，看看讓寫什么，是兩者選一時，不要寫兩篇作、分以上地學生每天寫一篇日記，字數(shù)左右，每天摘抄一兩句地優(yōu)美句子，要求寫日記時用到一句以下地學生一星期寫篇只要把句子寫順，文章情節(jié)完整，不會寫地字用拼音代替文檔收集自網絡，僅用于個人學習、寫周記