三年級上冊《計算簡單的經(jīng)過時間》第三課時教案- 陳輕_第1頁
三年級上冊《計算簡單的經(jīng)過時間》第三課時教案- 陳輕_第2頁
三年級上冊《計算簡單的經(jīng)過時間》第三課時教案- 陳輕_第3頁
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計簡的過間教學目知識與技能：使學生在掌握時間單位換算的基礎上，學會計算簡單的經(jīng)過時間，加深對時間單位實際大小的認識。過程與方法自主探究計算簡單的經(jīng)過時間的方法進一步發(fā)展學生的推理能力和解決問題的能力。情感態(tài)度和價值觀體會簡單的時間計算在生活中的應用建立時間觀念體會合理安排時間的重要性，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。教學重會計算簡單的經(jīng)過時間。教學難理解計算經(jīng)過時間方法的原理并會做簡單推理。教學準教師準備：多媒體課件學生準備：鐘表模型一、教過程()復習舊知1.常用的時間單位有哪些?2.1時等于多少分?3.1分等于多少秒?4.1時=()分2時=()分1分=()秒2分=()秒600分=()時600秒=()分（）設境提問課件出示情境圖（小明上學）（1）教師：從情境圖中，你了解了哪些信息？（2）學生組內(nèi)討論回答,教師引導學生試著歸納出計算時間的各種方法：方法一：

方法二：教師這幾種方法中你認為哪種方法解決問題更方便快捷？你更喜歡哪種方法？1

針對老師提出的問題，派學生代表發(fā)言進行總結。（三）固應用，內(nèi)提高（1課件出示情境（老師是點50出發(fā)的誰能幫老師算算老師在路上用了多長時間？小組內(nèi)互相討論，提出疑問，解決問題。（2）小明從家到學校要走15分。他每天早晨要在時35分到學校，他至少應該在幾時幾分前從家出發(fā)？小組內(nèi)互相討論，提出疑問，解決問題。二、堂檢測教材P5做一做，P7-第8題P8-第11題三、課小結本節(jié)課是怎么求解經(jīng)過時間的學習經(jīng)過本節(jié)課的學習相信大家對時間單位有了更深的認識。四、作安排1.集電視劇從晚上8:30播出，9:15結束。一共播出了多長時間?2.圖寫出經(jīng)過的時間。3.小明每天早晨7：35到學校，他從家到學校要走分鐘，他應該在幾時幾分從家出發(fā)？4.三年級游泳測試100米蛙泳成績。小強用分28秒，小剛用3分5秒，誰游得最快？快多少？五、板設計7:30到7:45經(jīng)過了15分鐘，經(jīng)過的時間=結束的時間-開始的時間

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