個(gè)人品德及其作用

主講人：第1頁(yè)

社會(huì)公德

社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中必須共同恪守準(zhǔn)則，是社會(huì)普遍公認(rèn)最基本行為規(guī)范。主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)遵法等。關(guān)鍵內(nèi)容：尊重人、關(guān)心人、了解人、相互友愛(ài)、濟(jì)貧扶困。

社會(huì)是由單個(gè)人組成，個(gè)人品德高低，決定了社會(huì)公德彰顯高度。要提升社會(huì)公德，就必須先提升社會(huì)組員個(gè)人品德。社會(huì)公德它表達(dá)是人與人之間關(guān)系。而人個(gè)人品德正是在人與人交往過(guò)程中表達(dá)出來(lái)?！暗虏还?，必有鄰”，個(gè)人品德涵養(yǎng)提升，在尊重他人、關(guān)心他人、了解他人同時(shí)，也必定取得他人尊重、關(guān)心和了解，從而推進(jìn)社會(huì)公德前行。第2頁(yè)

職業(yè)道德：指在職業(yè)范圍內(nèi)形成比較穩(wěn)定道德觀念、行為規(guī)范和習(xí)俗總和。它是調(diào)整職業(yè)集體內(nèi)部人們之間關(guān)系以及職業(yè)集團(tuán)與社會(huì)各方面關(guān)系行為準(zhǔn)則，是評(píng)價(jià)從業(yè)人員職業(yè)行為善惡、榮辱標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該行業(yè)從業(yè)人員有特殊約束力。主要內(nèi)容：愛(ài)崗敬業(yè)、老實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、貢獻(xiàn)社會(huì)等。職業(yè)道德第3頁(yè)家庭美德：調(diào)整家庭組員間以及與家庭生活親密相關(guān)人際關(guān)系行為規(guī)范，它是社會(huì)主義道德體系建設(shè)基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等

社會(huì)主義家庭美德最基本要求是夫妻平等。缺乏個(gè)人品德夫妻怎么可能做到舉案齊眉，相敬如賓，白頭偕老，永結(jié)同心？也極難想象，缺乏個(gè)人品德人會(huì)是久病床前孝子，助有為樂(lè)鄰里。家庭安寧、美滿、幸福，是靠每一個(gè)家庭組員個(gè)人品德構(gòu)建和維系。

家庭美德第4頁(yè)公交車上你是否看見(jiàn)過(guò)這些場(chǎng)景你更愿意做那邊人呢？第5頁(yè)旅游時(shí)第6頁(yè)學(xué)校里寢室里方便了自己，他人呢？教室里，食堂里第7頁(yè)各抒己見(jiàn)大家看完上面圖片，談?wù)勛约嚎捶ǎf(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該含有怎樣美德？第8頁(yè)個(gè)人品德概念

個(gè)人品德：經(jīng)過(guò)社會(huì)道德教育，和個(gè)人自覺(jué)道德涵養(yǎng)所形成穩(wěn)定心理狀態(tài)和行為習(xí)慣。

個(gè)人應(yīng)該含有美德：勤奮刻苦、勤儉自強(qiáng)、正直善良、克已奉公、見(jiàn)義勇為、忠誠(chéng)、無(wú)私、仁愛(ài)、勇敢、誠(chéng)信、知恥、節(jié)制。個(gè)人品德高低表達(dá)了一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)問(wèn)題。第9頁(yè)個(gè)人品德涵養(yǎng)是治國(guó)立身之本《四書》是中國(guó)傳統(tǒng)文化之寶典，是兩千年來(lái)人們行為規(guī)范之圣經(jīng)。其首篇《大學(xué)》開宗明義：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，指出，治國(guó)安邦平天下學(xué)說(shuō)道理，在于凈化自己光明德性，在于用這種德性去使民眾自新，在于使人們到達(dá)善最高境界。書中接著說(shuō)道：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身?！薄白蕴熳右灾劣谑耍际墙砸孕奚頌楸?。其本亂而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”第10頁(yè)

正直善良是高貴品德根本，其它品德是正直和善良派生出來(lái)結(jié)果，二者是相輔相成。正直如高山，能夠遮擋風(fēng)雨；善良如流水，能夠滋養(yǎng)生命。它們一剛一柔，共同組成生命根基。

刻苦勤奮就是不怕吃苦，不怕困難，肯下功夫,不懶惰。文學(xué)家說(shuō)刻苦勤奮是打開智慧之門一把金鑰匙;科學(xué)家說(shuō)刻苦勤奮等于百分之九十九成功；而政治家說(shuō)刻苦勤奮是實(shí)現(xiàn)理想基石?？炭嗲趭^不但是指體力上能吃苦耐勞，而最寶貴是精神上勤奮，勤奮是中華民族最優(yōu)異傳統(tǒng)美德。第11頁(yè)

自立自強(qiáng)是一個(gè)良好品德，是中華民族綿延不?；A(chǔ)。自立就是靠自己勞動(dòng)生活，不依賴他人；自強(qiáng)就是不安于現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮進(jìn)取，依靠自己努力不停向上。

克己奉公從來(lái)被作為為官之基本準(zhǔn)則?？思海杭s束自己；奉公：以公事為重。抑制自己私心，一心為公?？思悍罟切枰晕覒?zhàn)勝弱點(diǎn)，尤其是要戰(zhàn)勝自己欲望，才能讓自己心靈到達(dá)一個(gè)很高境界。作為教師，克己奉公有著其特殊意義。

見(jiàn)義勇為是指為保護(hù)國(guó)家、集體利益或者他人人身、財(cái)產(chǎn)安全，不顧個(gè)人安危，與正在發(fā)生違法犯罪作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)救災(zāi)行為。第12頁(yè)個(gè)人品德特點(diǎn)一

實(shí)踐性

是個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐中內(nèi)化錘煉社會(huì)道德要求而形成一個(gè)特殊品行二

綜合性

是個(gè)人道德認(rèn)知、道德情感、道德意志，道德行為綜合表達(dá)三穩(wěn)定性

是在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)穩(wěn)定傾向第13頁(yè)到底誰(shuí)素質(zhì)差？

公交車上兩人在搶座位，少女得勝，老者不服，連連責(zé)問(wèn)：“你家有沒(méi)有老人，你會(huì)不會(huì)老啊，一點(diǎn)教養(yǎng)都沒(méi)有”。少女反唇相譏：“老了就在家里呆著，別到外面礙事”。眾人無(wú)語(yǔ)，售票員安坐不動(dòng)，只評(píng)價(jià)了一句：“中國(guó)人素質(zhì)就這么差”。第14頁(yè)

汽車熄火，司機(jī)喊“趕快推車”，有坐怕丟了坐自然不動(dòng)，沒(méi)座怕占不著好位置也不主動(dòng)。售票員邊推邊嚷：“現(xiàn)在人素質(zhì)怎么這么？不推誰(shuí)也別想走”！一位乘客不服，便跟人嘀咕：這幫人出車前也不檢驗(yàn)一下車況，太沒(méi)職業(yè)道德了。車終于走了，大家兒算歇了一口氣。售票員又埋怨說(shuō)：這破車三天兩頭出毛病，也不知是怎么造出來(lái)，瞧瞧這工人素質(zhì)！眾人皆樂(lè)。第15頁(yè)思索一下談?wù)剛€(gè)人品德在生活中主要性以及它作用？

第16頁(yè)個(gè)人品德作用一個(gè)人品德對(duì)道德和法律作用發(fā)揮含有主要推進(jìn)作用

能夠?yàn)樯鐣?huì)道德和法律發(fā)展進(jìn)步創(chuàng)造條件、提供動(dòng)力二個(gè)人品德是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我完善內(nèi)在依據(jù)三個(gè)人品德是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中主要力量第17頁(yè)重視傳統(tǒng)美德涵養(yǎng)涵養(yǎng)是人們?cè)谌粘Ｉ钪行逕挸鰜?lái)一個(gè)良好道德規(guī)范，它來(lái)自道德深處，又表現(xiàn)在人們一舉一動(dòng)之中。好涵養(yǎng)不是一朝一夕形成它來(lái)自日積月累和滴水穿石恒心。有著好涵養(yǎng)人，會(huì)是你良師益友，是你人生知己和引路人人們常說(shuō)：“有什么樣習(xí)慣，就會(huì)有什么樣性格，有什么樣性格，就會(huì)有什么樣人生。

好習(xí)慣是人生拐杖。一個(gè)好習(xí)慣，就像一個(gè)好朋友，它會(huì)不聲不響地幫助你，幫助你走好人生每一步，幫助你取得事業(yè)成功。

第18頁(yè)曾經(jīng)有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生去某企業(yè)應(yīng)聘，面試時(shí)，外面等了很多人，叫到誰(shuí)，誰(shuí)就去經(jīng)理室接收面試。叫到他時(shí)，他在門口敲了敲門問(wèn)：“我能夠進(jìn)來(lái)嗎？”經(jīng)理說(shuō)能夠，他才進(jìn)去。幾天后，他就被該企業(yè)聘用了。過(guò)一段時(shí)間，他與經(jīng)理熟了，就問(wèn)經(jīng)理看中他什么優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)理回答：“說(shuō)老實(shí)話，你哪一條都不比他人強(qiáng)，我看中你，是你進(jìn)房時(shí)敲了門，敲門說(shuō)明你懂禮貌，而懂禮貌，說(shuō)明你有教養(yǎng)，有教養(yǎng)人，不一定能在企業(yè)有大作為，但最少不會(huì)給企業(yè)添亂子?！钡?9頁(yè)重視言傳身教涵養(yǎng)

我們常說(shuō)：“榜樣力量是無(wú)窮?！痹谝粋€(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)有榜樣會(huì)起到潛移默化作用。

教師要為人師表、言傳身教，對(duì)學(xué)生教育也是一劑“神丹妙方”。第20頁(yè)重視營(yíng)造氣氛涵養(yǎng)在家庭布置方面客廳有掛著一塊匾上面寫著家和萬(wàn)事興，希望一家人團(tuán)結(jié)和睦，家庭才能興旺發(fā)達(dá)。在書房多數(shù)人掛“天道酬勤”、“學(xué)海無(wú)涯”等等。在學(xué)校以北京清華大學(xué)為例，一進(jìn)學(xué)校大門就看到八個(gè)金光閃閃大字清華大學(xué)校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息、厚德載物”。學(xué)生都以此訓(xùn)作為自己行動(dòng)指南，所以清華大學(xué)為祖國(guó)培養(yǎng)出很多出類拔萃頂尖人才。第21頁(yè)LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR第22頁(yè)作為大學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做？

從青年大學(xué)生本身發(fā)展情況看，青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展主要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定發(fā)展，但總來(lái)說(shuō)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有顯著知行脫節(jié)現(xiàn)象。因?yàn)殂∈毓采?、職業(yè)生活、婚姻家庭生活中道德規(guī)范和法律規(guī)范，錘煉高尚品德，最終要落實(shí)大個(gè)人品德養(yǎng)成上。所以大學(xué)生需要經(jīng)過(guò)不停地學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)個(gè)人品德與涵養(yǎng)，以適應(yīng)未來(lái)真