第活動計劃模板匯總六篇

活動計劃篇1

一、目的和意義：

通過鍛煉增強中小學生體質，提高其抗病能力，促進其健康成長，是樹立健康第一指導思想的具體體現(xiàn)，也是教育的重要內容。以中小學生課外文化體育活動建設為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉的習慣，規(guī)范中小學生課外文化體育活動的內容和形式，推進課外文化體育活動的科學化、制度化和規(guī)范化，逐步形成本市文化體育特色，努力建設和諧校園、文明校園和充滿活力的校園。

二、具體安排：

運動技能：

具體群體：（包括長跑、籃球、排球、乒乓球、團體練習、器械活動、踢毛毯、跳繩、象棋等游戲）

藝術特長：（包括合唱、單簧管、繪畫等）

三、注意事項：

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文化體育活動應當堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，享受學習和鍛煉。

2、全面性原則。課外文化體育活動應與日常教育教學、新課程改革和中小學生綜合素質培養(yǎng)有機結合。課外文化體育活動的內容和形式應當豐富多彩，能夠滿足不同專業(yè)、興趣和水平的學生的發(fā)展需求，促進中小學生身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，在普及和提高的基礎上形成良性發(fā)展態(tài)勢。

3、堅持自愿和主動指導相結合的原則。在組織學生參加課外文化體育活動的過程中，教師有必要給予鼓勵和引導。同時，應充分尊重學生的自主選擇和獨立活動的權利，在組織活動時為學生創(chuàng)造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4、堅持校校結合的原則。要以學校教育為主，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進學校與校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力營造良好的課外教育環(huán)境。

5、堅持安全第一的原則。在組織實施課外體育活動過程中，要加強安全教育和管理，制定安全措施、應急措施和預防措施，避免和預防事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事為由不積極開展活動的傾向。

6、擴大宣傳，營造氛圍。

7、遇天氣等原因可靈活調整。活動計劃篇2

一、活動目的和意義

為了豐富孩子們的校園生活文化，提高他們學習英語的興趣，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶?；顒印?/p>

二、活動時間

20__年12月21日—20__年12月25日

三、活動準備

1.場景布置

（1）校外墻面：宣傳海報5張（80_100）（校門口、食堂、天井、中學部，校門口櫥窗）

（2）校門口:圣誕樹及樹上的飾品（9棵）（8棵小樹1米高）（1棵大樹3米高）

（3）校園宣傳欄：活動內容海報4張（各年級樓層）

（4）教室：各班自行布置（黑板、節(jié)目單、門窗等）

（5）14塊宣傳板，拼成MerryChristmas

注：海報、圣誕樹由學?？倓?2月22日準備到位。

2.禮物準備

（1）由"圣誕老人"于當于12月25日上午7:00—7:50在校門口向全校師生派發(fā)好吃的糖果。

（2）班級游園獎品：毽子、跳繩、彩色乒乓球、筆、本子等小獎品，

3.服裝（總務處）

（1）圣誕老人的衣服，帽子，胡須6套（圣誕老人由6名男老師扮演。）

（2）圣誕帽18頂（英語老師佩戴。）

4.宣傳準備工作

（1）圣誕的音樂和影片音樂在12月19日前拷給各英語老師。（夏瑞研），

（2）圣誕文化活動的PPT的制做，12月23日前拷給各英語老師（徐子杰負責）

（3）海報按時布置在相關位置（夏瑞研負責）

（4）各班級英語老師準備一個游園游戲項目，12月18日前報各年級英語備課組長，同樓層活動不能重復。每班的游園活動必須要以海報的方式說明游戲規(guī)則，并粘貼在班級門口醒目處，方便學生選擇。

還要準備3個英語游戲，穿插在學生聯(lián)歡過程中。

（5）游園劵的準備，每個樓層一種顏色，防止學生串樓層，12月22日發(fā)放至班級（楊丹負責）

（6）學生自行準備聯(lián)歡表演的節(jié)目和自己喜愛的零食，認真復習英語書上的知識，為參加喜愛的的`游園活動做好準備。

（7）游園時，各分管領導和值日教師負責巡視樓層，各班選一名家長志愿者或者學生負責拍照。

（8）每班選好小助手安排游園，聯(lián)歡會的主持，游戲主持、發(fā)放禮品及維持紀律?；顒佑媱澠?

活動目標

1、知道有事情可以向朋友傾訴，保持愉快心情。

2、了解傾訴是一種讓別人了解自己使人快樂的方法。

活動準備課件-照片：不合群的孩子

活動過程

一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。

1、幼兒遷移自己的經驗，為哭泣的幼兒想解決辦法。

出示圖片：哭泣的孩子

大家看看，這張圖片上有誰？他怎么了？

請小朋友想想辦法，怎么才能讓他不哭呢？”

2、引導幼兒展開討論，想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

3、讓幼兒結合自己的親身經歷講述自己的情感體驗，知道把不高興的事情，

放在心里是很難過的，而且還容易生病。

知道傾訴的內容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的。

小結：大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很

多很多事情告訴別人。你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師，告訴你想告訴的一切人。

這樣大家可以了解你、幫助你，還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。

二、嘗試向同伴傾訴，體驗傾訴和傾聽的感受。

1、現(xiàn)在請小朋友每人找一個朋友，也可以是老師，互相說一件你想說的事情。

（讓幼兒兩兩嘗試傾訴，體驗與人交流的愉快。）

2、現(xiàn)在你有什么感覺呢？說的人有什么感覺，聽的人有什么感覺呢？

小結：大家認真地說，認真地聽，與同伴講述自己心中的事情。

你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說，可以對老師說說?；顒佑媱澠?

一、區(qū)域設置，適合幼兒

根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設了科學探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據

活動室的特點，將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設為固定區(qū)，其余設為活動區(qū)。

二有計劃地投放材料

創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

三、區(qū)域活動的總目標

創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

四、各活動區(qū)域分目標

1、美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

2、科學探索區(qū)：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。

5、閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

6、點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系

加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

六、活動開展內容暫定

第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

1)美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

2)科學探索區(qū)：鹽不見了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。

3)表演區(qū)：節(jié)奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。

4)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

5)閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫___、我給你講故事。

6)點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

七、加強指導，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。

八、活動時間：

周一、周三、周五上午10：00――10：40

周二、周四下午15：45――16：25活動計劃篇5

為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康。在《新綱要》和實踐研究的基礎上，教師樹立了以幼兒發(fā)展為本的思想，更關注運

動環(huán)境的創(chuàng)設，關注孩子主體性的發(fā)揮，關注孩子自主能力的發(fā)展。其次，提高教師的科研意識和能力。同時，提高教師的教育實踐能力。在處理“指導”與“自主”的關系中，提高指導的能力；在游戲的選擇、改編、運用中，提高創(chuàng)新的能力。幼兒也能通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與勝利的愉悅的同時，不斷增強和發(fā)展自信心，從而形成銳意進取、機智勇敢的良好個性品質。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競技性，它豐富了當代兒童游戲的內容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動的獨特的設計思路與組織方法?；顒拥拈_展為幼兒提供了健康、豐富的活動內容，以游戲為基本活動，也激發(fā)了幼兒體育運動的興趣，促進了幼兒的全面發(fā)展。

一、健康科研活動的計劃：

１、通過體育活動的鍛煉和培養(yǎng)，增強幼兒的體質，動作的協(xié)調性、靈活性，還提高對體育活動的興趣，尤其在走、跑方面的動作發(fā)展，上肢的動作協(xié)調，對環(huán)境和天氣的變化有較強的適應性。

2、對每個年級進行科研活動學習和每個月開展一次科研活動的成果。

二、民間體育教育活動實施計劃和目標：

１、在一日常規(guī)和教育教學活動中設立游戲時間。

２、在戶外活動時可分組進行不同的活動內容，注重動靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動的空間

３、體育活動的目標：（1）鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力，四肢的靈活性，促進幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識以及耐心、細心的好習慣。（2）學會單腳跳、雙腿連續(xù)跳的動作，發(fā)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動作協(xié)調能力。（3）發(fā)展了幼兒的投擲動作，及投擲的準確性。（4）使幼兒能夠在一定范圍內追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動作的敏捷性。（5）在各種組織形式的活動中培養(yǎng)了幼兒勇于競爭的精神和團結協(xié)作、互助、樂觀的態(tài)度，體驗了探索身體運動的興趣。

三、體育活動的注意事項：

1、促進幼兒游戲過程中主體經驗獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。

2、教師的指導內容不應落在游戲主題、玩法的主觀確定上，而應落在如何促進幼兒游戲內容的發(fā)展上?；顒佑媱澠?

一、活動目的：

在辭舊迎新之際，通過本次聯(lián)歡活動，使員工在緊張的工作之余身心得到放松；增進員工之間的了解，增強大家的團體合作精神；展示員工風采；娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。此次活動以游戲為主線，中間穿插抽獎環(huán)節(jié)，并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

二、活動時間：20__年12月31日下午星期二

三、活動地點：公司大樓二樓會議室

四、參與者：萬發(fā)公司全體職工

五、活動流程：

1、萬發(fā)公司辜經理作新年致辭；

2、職工代表講話；

3、主要活動項目：

每位職工進場時寫下自己的手機號碼，方便抽獎環(huán)節(jié)使用；先由5個班組代表抽順序簽：

（1）猜猜看（每班組5人參加）

游戲道具：題板

游戲規(guī)則：由第一位看過題板后，向背對的第二位用肢體語言表達題板內容，不能出聲，再由第二位向背對的第三位表達，以此類推，最后一位說出題板。正