精品文檔初一年級美術老師個人工作總結(jié)范文通用5篇初一年級美術老師個人工作總結(jié)范文1教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為師，育人者，必先行為世范。作為老師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，可以為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，真正實現(xiàn)了陶行知先生的名言：學高為師，身正是范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。對老師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必備的職業(yè)道德。二、熱愛學生，平等對待每一位學生關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新學期教育老師必須具備的學生觀。如今學習提倡老師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，理解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。三、努力進步自身教學程度精通教學業(yè)務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。隨著美術課程拓展內(nèi)容的不斷更新，仍有許多才能目的把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強學習，適應新的美術課程。平時，要多看看外面的畫，進步欣賞才能；讀讀課外美術書籍，豐富自己的閱歷；時刻關注新時期美術的開展方向等。四、美術教學方面美術教學方面，我面向注重全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。教學之余，我組織了美術興趣小組，挑選繪畫根底較好的學生參加，加強練習繪畫技巧等；挑選寫字功底好的學生，參加篆刻學習。通過這些活動的開展，可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。五、學籍管理學籍管理是教育行政部門和學校最根本的常規(guī)管理，它在全面推進素質(zhì)教育深化主動開展教育過程中起著非常重要的作用。自XX年接手管理學籍至今，我已積累了一定的經(jīng)歷。在學籍資料填寫、報送、存檔等，做到及時完成、內(nèi)容真實準確。學籍管理工作是一個長期的重要工作，在今后的工作中要做的更好些，如檔案的管理上，要更標準，資料要齊全，對于外地學生要更好的管理，防止一聲不響就分開了，特別是暑假開學時要做好班主任的交接工作。轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出上要嚴格把關，班主任是第一關，學籍管理人員是第二關，分管學籍領導第三關，促進我校的學籍管理向標準化，條理化，深化化開展。初一年級美術老師個人工作總結(jié)范文2本學期本人擔任初一年級1—14班的美術教學工作，現(xiàn)對本學期教學總結(jié)如下：一、思想認識。在本學期中，本人在思想上熱愛教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，敬業(yè)愛崗、盡職盡責、為人師表、教書育人。在教學工作中，認真貫徹黨的教育方針政策，勤勤懇懇，務實求真，認真踏實的做好本職工作，并積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。服從學校工作安排，積極配合領導和老師們做好校內(nèi)外各項工作，認真履行老師職責，自覺遵守老師職業(yè)道德標準，不斷進步自己的政治思想覺悟，并響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。二、教學工作。在教學工作方面，為了進步自己的教學程度，一學期以來，我堅持認真上課、聽課、積極參加集體備課，抓好個人備課，在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況精心設計每一個教案。在課堂上我是個嚴格的老師，我提倡師生之間應互相尊重，還應發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。經(jīng)過一學期的努力，學生的美術素養(yǎng)不斷進步，培養(yǎng)了學生的動手才能和表現(xiàn)才能，學生學習興趣也大大增強，從而也不斷進步自己的教學程度和業(yè)務才能，并順利完成教育教學任務。三、考勤方面。本人在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，在本學期中沒有遲過一次到，曠過一次課，認真完成學校交給的各項任務，努力做到全勤。回憶這一學期，本人可以做到認真學習，努力工作。有耕耘，就有收獲，當然也存在一些缺乏。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，減少缺乏，認真完成自己的各項教學任務，為育才美妙的明天而更加努力的工作。初一年級美術老師個人工作總結(jié)范文3轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回憶這個學期的美術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我將收獲的用于下個學期的工作，將碰到的問題認真考慮想方法解決，初一的美術教學工作在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待教學程度更上層樓。一、抓好課堂教學在教學內(nèi)容方面，我在仔細研究教學大綱的前提后，在不違犯新課程標準的原那么下，根據(jù)本校學生的特點和素質(zhì)，對教學內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整，使之更有利于學生的掌握和進步學生的綜合素質(zhì)。在美術的實用性方面，本期開場對平面設計的內(nèi)容有所涉及，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，在本局部的教學過程中我也適當調(diào)整了內(nèi)容，難度增大了，學生學的東西也多了，也更有用了。在美術課的其它教學過程中有的放矢，有重點有難點，也注意了美術課中教學內(nèi)容的調(diào)整，在課堂教學中注意表達了民族特點，充分發(fā)揚了我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感，很好的繼承和發(fā)揚了一些簡單的民間藝術形式。在美術課堂教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資，豐富美術教學的內(nèi)容，使學上理解了當?shù)卮嬖诘乃囆g形式，增強了對自己家鄉(xiāng)的自豪感。二、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識在美術教學中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，首先注意了保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。充分的鼓勵了學生在個性的根底上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對別人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，注意采用了與創(chuàng)造性親密相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還努力設計了一些詳細的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。三、重視學生的自我評價今天教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生可以拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找合適于他〔她〕的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)開展”的學的才能。也就是能在新的社會開展的情境下，可以不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己開展過程中存在的問題，可以為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析^p和考慮做出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在理論的過程中不斷地反思和評價，不斷地進展改良或完善，直到這一問題的真正解決。因此我在教學過程中采用多種評價方式，比方說，在欣賞評述課中讓學生大膽的評述課本中的作品，同學們之間互相評述別人創(chuàng)作的作品，自己談談自己在創(chuàng)作過程程中的感受和心得，等等。四、進步自身素質(zhì)課堂之余，我認真學習有關美術方面的知識，不斷充實自己的知識從面，進步自身的美術素養(yǎng)，并且我還虛心向別的老師學習，同行請教，不斷進步自身的美術技能。取人之長，補己之短來進步自己，完善自己，從而使自己能更好的進展教育教學工作。初一年級美術老師個人工作總結(jié)范文4本學期由于學校實際工作需要，我承當了七年級共九個班的美術課，同時承當了初一年級美術興趣小組的指導和培訓?，F(xiàn)對一學期工作總結(jié)如下：〔一〕激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的根本動力。我盡可能充分的發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值?！捕呈箤W生形成根本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我為了培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要求課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，為以后學習奠定根底。〔三〕培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。針對一個課題采用不同的表現(xiàn)方法與形式。課堂上我想方設法鼓勵學生在個性的根底上大膽地表現(xiàn)，在思維方法上，注意采用與創(chuàng)造性親密相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，在美術課程教學中我從不同角度努力設計一些詳細的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能?！菜摹持匾晫W生的自我評價我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生可以拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找合適于他〔她〕的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)開展”的學力。對于課堂教學及作業(yè)講評我采用的是自評、互評相結(jié)合，讓學生自己找出優(yōu)點和長處，并用語言展示出來，把好的方法、做法推廣開來?！参濉忱蠋熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)和進步教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還閱讀了大量教育教學刊物以及專業(yè)書籍，首先從理論上進步自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。其次，利用課余時間進展專業(yè)技能的練習，從而使自己更好地進展教育教學工作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的美術人才。在其他方面，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各項教育教學工作，團結(jié)同志，保護學生，時刻以人民老師的標準嚴格要求自己。在過去的工作中還存在著這樣那樣的缺乏和缺憾，希望在新的學期總結(jié)經(jīng)歷、彌補缺乏，爭取在各個方面獲得長足進步。初一年級美術老師個人工作總結(jié)范文5在這一個學期中，我擔任了我校七年級1~6班的美術教學工作。現(xiàn)將一個學期以來美術課教學工作總結(jié)如下：一、思想政治方面：我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作那么，言傳身教。認真完成了本學期的美術教學任務。二、教學工作方面：1、我認真遵照《初中美術新課程標準》的要求，遵循美術教育原那么，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。在課堂上認真上好每一節(jié)課的同時，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的根底知識，掌握了美術的根本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，進步了學生的審美才能，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好，培養(yǎng)了學生安康的審美情趣和良好的品德情操，進步了學生在美術方面的各項技能。我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，學生形成根本的美術素養(yǎng)，學生在實際生活中領悟美術的價值。在美術教學中，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的有利于學生開展的美術知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能。2、不斷反思教學，傳統(tǒng)美術教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授，把學習僅僅局限在書本上，脫離學生的日常生活實際，在這種學習觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造精神，而且會泯滅學生學習的興趣，最終影響學生的開展。課改后初中美術課更重視的是激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能，老師要積極為學生創(chuàng)設好的學習環(huán)境，通過多種形式的活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言；老師應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。3、美術學習要從單純的技能、技巧學習層面進步到美術文化學習的層面。美術教學要創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化內(nèi)涵，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。列寧說：“缺乏情感的認識便失去了認識的深化，人的思想只有被濃重的情感浸透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思維?！彼怨庥幸粋€好的課堂環(huán)境還不夠。美術作品、藝術家和學生之間存在間隔，老師要在學生和藝術作品之間架起橋梁――即心靈的溝通。4、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系?，F(xiàn)代教學論指出：教學是老師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的本質(zhì)就是師生之間的互動，即互相之間交流、溝通及共同開展。通常在上課完畢時，我會抽出幾分鐘時間，讓學生來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作。給學生介入教學設計的時機。師生間交流對教學的想法，學生會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的.參與到課堂教學中來。還因為得到老師的尊重而增強自信心和對老師的親近感。作為老師那么從中得到了課堂的反應信息，得以改良自己的教學。5、鼓勵學生進展綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)絡，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡，培養(yǎng)學生的綜合思維傳統(tǒng)美術教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授，把學習僅僅局限在書本上，脫離學生的日常生活實際，在這種學習觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造精神，而且會泯滅學生學習的興趣，最終影響學生的開展。老師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)絡，創(chuàng)立多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氣氛中感受美，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目的自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學生在知識探究的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學中，努力用新的理念來組織教學，收到了較好的效果。不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了學生的直觀體驗，扼殺了學生探究的自由，要讓學生成為學習的真正主人。在教學中我們還要擅長發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題，關注學生的情感，改良教學